Записки Лингвистки. Страница 22
1314
@siroezhka_blatnaya
Канал про историю английского языка, лингвистику, страноведение и преподавание
-
Записки Лингвистки
Вот например, её очень полезный и насыщенный эфир ПРО NEEDS ANALYSIS AND DIAGNOSTIC TESTING -
Записки Лингвистки
Друзья, сегодня я хочу поделиться с вами рекомендацией: Канал Полины: https://t.me/wakeupeng У неё вы найдете: 💚заметки о методике (планы уроков, примеры заданий, интересные идеи из книг📚, обзоры ресурсов) 💚английский для высоких уровней (аутентика, видео и статьи, лексика и всякие языковые интересности🍏) 💚 её путь прохождения DELTA M3 И многое другое 😉 Полина про методику/ДЕЛТА/экзамены/бизнес Примеры и разборы уроков. Прохожу DELTA онлайн. Английский для высоких уровней FCE/CAE/CPE. Вдохновение. Развитие для преподавателей.
-
Записки Лингвистки
Небольшой дайджест по моему каналу (если вдруг вы пропустили или что-то не заметили): 📚Полезную книгу в пдф для преподавателей можно скачать вот тут 📚И ещё одна книга вот тут 📘Мою бесплатную тетрадь по песне Astronaut in the ocean можно скачать тут 📗А вот тут бесплатная тетрадь по песне Billie Eilish Everything I wanted 🎲Здесь можно посмотреть обзор и скачать игру на Speaking 📃Начать изучать историю языка можно тут 📄А вот тут почитать про то, куда пропали буквы в Английском алфавите 🌟Ну а полная навигация по моему каналу доступна здесь -
Реклама
-
Записки Лингвистки
Игры Go Fish #сыроежка_игры #сыроежка_бесплатности Когда-то давно я выложила подборку этой игры в нельзяграме с подробным видеообзором - как играть. Увы, этот обзор сохранился только на той площадке и скачать его заново не получается (( Давайте сделаем так: Я сейчас опишу правила и прикреплю ссылку на скачивание этих наборов (это бесплатно) Если нужно мое видео-обьяснение, дайте, пожалуйста, знать в комментариях Игра реально классная, очень много преподавателей ей активно пользуются и присылают мне свои отклики (за что большое спасибо 💐) Итак, скачать игры можно тут: drive.google.com/drive/f…0rROJtu0 Там вы найдете игры на разные грамматические темы (чтобы файлы открылись корректно, их нужно скачать и открыть не через браузер) Подготовка к игре: распечатать карточки в двойном экземпляре. То есть в одной колоде должно быть по две одинаковыз карточки. Карточки не должны подсвечиваться. Как играть? 1) мешаем колоду и раздаем по 6 карточек каждому игроку. Оставшееся - просто колодой в центр рубашкой вверх. Свои карты никому не показываем 2) Цель игры - собрать как можно больше пар. Если играем вдвоем, то спрашиваем друг у друга. Если играют несколько человек, то в каждый свой ход игрок час решает, кому задать вопрос. Например, играем в колоду Have you got...? У вас на руках есть картинка с кошкой. Вы выбираете, кого хотите спросить, и задаёте ему вопрос - Have you got a cat? Соперник должен ответить на ваш вопрос. Если. у него есть такая карточка, то он её отдает вам. Если нет - то просто ход переходит к следующему игроку. 3) Как только вы собрали пару - вы её откладываете. Это ваша выигрышная пара. 4) На руках всегда должно быть минимум 6 карт (исключение - если закончилась колода и неоткуда пополнять). Если у вас меньше 6 карт - берите дополнительные из общей колоды. 5) В самом начале игры если у вас оказалась на руках пара одинаковых карт - вы их сразу откладываете в свой выигрышный 6) Как только все карточки разыграны, смотрим, кто больше всех набрал пар. Тот и победил. Игра занимает немного времени, но отлично подходит для drilling. Буду рада вашим откликам 💐 -
Записки Лингвистки
Комплект интерактивных рабочих тетрадей по книге Harry Potter and the Chamber of Secrets Давно обещала сделать и наконец-то всё готово! В комплекте: ✅18 тетрадей (отдельная тетрадь для каждой главы) ✅книга в формате пдф ✅аудиокнига в прочтении Стивена Фрая ✅ответы Тетради выполнены в формате пдф, выполнять задания можно в самих тетрадях и сохранять. Тетради можно использовать как для онлайн, так и для офлайн (в ней есть qr-коды для удобства) В тетрадях вы найдете разнообразные задания на лексику, грамматику, письмо, аудирование, творчество, а также там есть головоломки, интерактивные задания и задания по отрывкам из фильмов. Желаемый уровень: B1 и выше Стоимость: 1500р за весь комплект. Если вы уже приобретали у меня такой комплект по первой книге, то цена будет 1300р Если вы хотите сразу приобрести по первой книге (17 тетрадей) и по второй (18 тетрадей), цена за оба комплекта - 2800. Оставляйте, пожалуйста, комментарии или пишите @blatnaya_siroezhka - отвечу в течение дня. #сыроежка_тетради 
-
Записки Лингвистки
Друзья, я не размещаю рекламу на своем канале. Я несу ответственность за всё то, что размещаю тут (да и вообще за всё то, что я делаю), перед вами и перед самой собой, поэтому те рекомендации, которые вы изредка видите у меня - это искренние советы (это или мои друзья, с которыми мы на одной волне, или каналы, которые мне лично очень нравятся и я могу их смело рекомендовать). Я ценю Ваше внимание и Ваше время. Автоматическая реклама криптовалют и тд, которая внезапно выскакивает в моем канале (во всех крупных каналах) - это встроенно в телеграм, я на это никак повлиять не могу, к сожалению 😟 -
Записки Лингвистки
#сыроежка_советы Совет #13 из книги Herbert Puchta's 101 Tips for Teaching Teenagers (ваши 🔥 и комментарии дают стимул продолжать эту рубрику) Было ли у вас когда-нибудь такое: вы заходите в класс и видите, что ваши подростки совершенно не готовы к занятию? Кто-то не достал учебники, а кто-то даже пальто не снял. И если в этом случае повести себя некорректно (обратиться к ним и сказать, что не начнёте урок, пока все не будут готовы), то это будет вашей серьезной ошибкой. Подростки не любят, когда к ним относятся как к маленьким детям. Что может сработать? Игнорирование неподготовленности и вовлечение учеников сразу в работу. Вот несколько идей: *разбиваемся на пары и пишем 10 новых слов, выученных за прошлый урок *напишите несколько предложений о том, что вы узнали из текста на прошлом уроком *придумайте 6 предложений с новыми словами, но вместо этих слов сделайте "пробел" и дайте вашему соседу заполнить Пока ребята работают, ваша задача - ходить, наблюдать и хвалить тех, кто отлично справляется. Если кто-то ещё не снял пальто - просто кивнмте ему и тихо об этом напомните. * Когда я только начинала работать в школе, я интуитивно использовала подобный метод. Моя основная аудитория - это подростки. С ними я как рыба в воде, но тем не менее всё равно постоянно изучают возрастную психологию. И на своем опыте могу сказать, что этот метод действительно работает (хотя я его немного видоизменяю). А вы так пробовали? И вообще, с каким возрастом вы работаете? -
Записки Лингвистки
А у меня две отличные новости! Во-первых, ко мне выехали кубики-трансформеры (теперь их будет три варианта - времена, словообразование и грамматика для начального уровня), наборы грамматических кубиков (5 in - местоимения, = - ?, маркеры времени, вопросительные слова и кубик для отработки новой лексики) и кубики одежда-животные). Я надеюсь, уже в понедельник их заберу 🙌 Во-вторых, я доделала комплект тетрадей по второй книге Гарри Поттера. Сегодня и завтра сформирую для них ответы и представлю их вам. Всем, кто бронировал кубики и оставлял заявки на Поттера - всем напишу. И буду очень признательна, если вы напишите в комментариях, по какому мультфильму или фильму вы хотели бы мою тетрадь. И ваши пожелания для новинок (новые кубики\игры\канцелярия для преподавателей или студентов и тд). Заранее большое спасибо!💐 -
Записки Лингвистки
Тот случай, когда "твоя тема" преследует тебя повсюду. Пока ждала машину в сервисе, решила почитать, что у них на столе. А тут снова про англичан 😄 А вчера художественная книга про тайны Французского двора плавно перетекла в описание средневекового Лондона. Кстати, а вам история Лондона интересна? 
-
Записки Лингвистки
Мини-лекция по истории языка#6 Король Вортигерн и германское переселение народов #сыроежка_лингвистика -
Записки Лингвистки
Как можно использовать песни для работы с подростками и взрослыми? #сыроежка_идеи Вы знаете, что я часто использую песни на занятиях. Тетрадями по песням я с удовольствием делюсь (наверное, нужно сделать новенькую?) Как же вообще можно работать с песнями? Несколько идеи навскидку (а вообще их очень много. Меня в Инстаграм просили сделать курс или хотя бы вебинар об их использовании на уроках, но я не знаю, многим ли это нужно?) 1) Можно поступить следующим образом: на доске выписываем несколько фраз из современной песни, которую ваши ученики знают. Предлагаем вспомнить, откуда эти слова, кто исполнитель. Обсуждаем исполнителя и прослушиваем эту песню в первый раз. 2) Обсуждаем, о чем эта песня - грустная она или веселая и тд. 3) У меня также пользуется популярностью такой вариант: закрываем глаза и при прослушивании "рисуем" то, с чем ассоциируется песня. Потом открываем и объясняем, что к чему. Переходим к заданиям и повторному прослушиванию. Вот примеры заданий: 1) заполнить пропуски (можно сделать с подсказкой - открыть первую букву или часть букв, или выбрать из списка слов) Вставьте пропущенные слова. 2) убрать лишние слова (предварительно вставляем в текст лишние слова и ученики при прослушивании должны их вычеркнуть - будет интересно, если из этих слов можно будет составить предложение на тему песни) 3)Выбрать правильное слово из нескольких вариантов 4) в некоторых словах перепутать буквы, задача - восстановить слово) 5) поставить глаголы в нужную форму 6) строчки песни перепутать, задача: восстановить их в правильном порядке 7) Соединить две части строки; 8) задания на словообразование После выполнения заданий можно пропеть песню вместе (или даже конкурс устроить на лучшее пение) или придумать вместе клип к этой песне. Ну вот как-то так для начала. Буду рада вашим откликам и комментариям 💐 -
Записки Лингвистки
Друзья, поздравляю вас с Великим праздником, с днём Победы! Как я уже говорила, у меня два любимых праздника - Пасха и День Победы. Каждый год я смотрю Парад с замиранием сердца. А потом, если мы на даче, то выбегаю на крыльцо, чтобы посмотреть авиатехнику, летящую с площади. И потом перекрикиваемся с соседями, которые тоже выбегают из своих домов. А если мы в городе - то смотрим технику вживую. Я помню, как в школьные годы мы выстраивали живые коридоры и поздравляли ветеранов. И это была такая честь для нас! Но с каждым годом ветеранов становилось всё меньше. В моей семье чтят историю. У нас дома очень много исторических книг. Мы часто смотрим исторические и документальные фильмы. Я помню рассказы моей бабушки, которая была ребенком войны. Моя прабабушка, как и многие ветераны, не любила вспоминать годы войны. Ей было больно. Боюсь даже представить, что они бы чувствовали, если бы видели перевирание истории. Мы ходим в музеи. Мы поем песни военных лет. Мы ходим на салют (почему-то для меня салют приедем только в День Победы, все остальные поводы я не воспринимаю). В моем городе, откуда я родом, на салют ходит весь город - там даже дороги не надо перекрывать, машины сами встают и ждут. А потом целая лавина людей идёт обратно. И это то единение, о котором нет нужды говорить. Это можно только чувствовать. Уважение к своим предкам, к своей истории, к своему народу - оно в крови. Оно не искусственно созданное, не надуманное и отнюдь не показушное. Оно внутри. О нем не вспоминают "внезапно" и не агитируют. Я поздравляю вас с Великим днём, с Великим праздником! Я помню. Я горжусь. -
Записки Лингвистки
Про воронов.. и астролога (продолжение) #сыроежка_лингвистика Друзья, многие из вас заинтересовались легендами о воронах и ждали продолжение. Я пообещала - выполняю обещание. Буду рада и признательна вашим откликам 💐 *** В зловещий 1666 год в Лондон пришла беда – произошел Великий лондонский пожар.В центральной части города огонь полыхал три дня и уничтожил практически все жилые постройки в пределах старой римской городской стены. Огонь подбирался и к королевскому дворцу, расположенному в Вестминстере. Соответственно, и жизнь короля Чарльза II (он же Карл II) была в опасности. Однако король не покинул дворец и вдохновил жителей Лондона на борьбу с огнём. И чудо случилось: пожар удалось остановить, а Уайтхоллский замок остался нетронутым. Но в городе царила разруха и полный хаос. И в сгоревшие развалины города стекались тысячи свиней, кошек и диких воронов. Казалось бы, ну что плохо в животных? Эти дикие животные переносили опасные болезни (не забываем о чуме, от которой фактически пожар спас), поэтому король призвал истреблять их. И тут "на сцене" появляется королевский асторолог и делает важное предостережение: королевство может пасть, когда будет убит последний ворон. Стоит отметить, что астрологов слушали и даже побаивались. Вот и король решил тоже прислушаться к этому предостережению. Он приказал оставить в живых 6 воронов, которых по его приказу поселили в Тауэре. Возможно, это только легенда, но и по сей день в лондонском Тауэре живут вороны, которых считают частью королевской семьи. И считается, что если вороны пропадут, то быть беде. -
Записки Лингвистки
#сыроежка_находки Вот так выглядит Magic Wheel, о использовании которого написала чуть выше -
Записки Лингвистки
#сыроежка_идеи Правда или неправда, или как разговорить учеников Мои ученики очень любят игру "правда/неправда", я решила поделиться с вами её вариациями: 1) самый простой вариант - подготовить несколько фактов. Ученикам надо ответить, правда этот факт или неправда, и привести свои аргументы. Выигрывает тот, кто угадал больше фактов. 2) даём ученикам задание: составить общие вопросы (требующие ответы да/нет) на разные темы, которые им самим интересны. Каждый вопрос ученик пишет на разном листочке. Эти листочки мы собираем, мешаем и раскладываем из них "дорогу" , как в играх-бродилках с кубиками и фишками. Каждый раз можно раскладывать по разному, меняя последовательность, добавляя ловушки типа "miss a turn", "go back 5 spaces" и тд. Играем также с кубиком: игрок, бросающий кубик, отвечает на вопрос (мы записываем ответ, чтобы не жульничал", следующий за ним человек должен угадать этот ответ. Например, игрок первый отвечает письменно, не произнося в слух, на вопрос: "ты боишься темноты?" Игрок второй произносит вслух предполагаемый ответ, допустим: "Да, это правда, ты боишься темноты". Если вопросы совпадают, то ход переходит к игроку номер два. Если не совпадает, ход остаётся у игрока номер 1. 3) делаем заготовки вопрос, например "твой любимый школьный предмет" или что-то подобное. И делаем заготовки карточек true и карточек false. Карточки true и false перемешиваем и кладём рубашкой вверх. Игрок вытаскивает карточку из стопки, никому её не показывая. И вытаскивает вопрос, вопрос читает вслух. Отвечает на этот вопрос. Если в руке у него карточка "true", значит он должен сказать правду. Если "false" - значит неправду. Остальные ученики должны отгадать, правду он говорит или нет. Тот, кто отгадал первым - забирает себе карточку. Выигрывает тот, у кого карточек больше. 4) мы приспособили Magic English wheel от Airis Press тоже к игре в правду и неправду. Задача: ученик крутит стрелку и формулирует фразу в соответствии с выпавшей картинкой. Отмечает в своей тетради, правда это или нет. Остальные отгадывают. Те, кто верно отгадал, получают по баллу. Ход переходит к следующему ученику. В конце подводим итог. Как вам такие идеи? 😉 -
Реклама
-
Записки Лингвистки
Про воронов в Тауэре Помните, я недавно писала про историю Тауэра и упомянула о том, что Тауэр был и тюрьмой в том числе? Так вот, когда-то давным-давно (в середине 16 века) "за решеткой" Тауэра оказалась "девятидневная королева" Джейн Грей. Ну вообще она не стремилась к власти и не была коронована, но 9 дней "проправила". Сильно вдаваться в подробности не будем, но в итоге Грей была казнена. Причем тут вороны? Считается, что ворон, которого Грей подкармливала, принес нехорошую весть, предвещающую казнь (якобы именно тогда он прокричал нечто напоминающее "Виват!") Это считается первым упоминанием о воронах Тауэра. Но знаковыми вороны стали во времена королевы Елизаветы. По ее приказу в тюрьму был заключён её фаворит герцог Эссекс за поднятый бунт. Пока он ожидал приговор, в окно постучал кто?... Правильно, ворон. И прокричал опять что-то вроде "Виват!". Стоит ли говорить, что за этим предзнаменованием последовала жестокая казнь? И молва разнеслась по всему королевству. А слухами земля полнится. Поэтому легенда о явлении ворона к обречённым на эшафот существовала долгое время, пока Тауэр не потерял статус королевской тюрьмы и не стал музеем. В XVII веке король Чарльз II издал указ о том, что в замке постоянно должны находиться шесть черных воронов (4 "основных" и 2 "запасных"). Следить за этим был назначен специальный стражник-хранитель воронов, в обязанности которого входило полное содержание птиц. Эта традиция жива и по сей день. Кстати говоря, учёные рестовраторы периодически находят старинные гнезда птиц. А в них - необычные находки, например, браслет с инициалами той самой Джейн Грей, заколка Елизаветы Тюдор и рюмка с гербом Эссекса. *** Это если в кратце о воронах Надеюсь, я вас не утомила? #сыроежка_лингвистика -
Записки Лингвистки
-
Записки Лингвистки
💥Улучшаем произношение 💥 ⠀ 🔥Самое сложное стихотворение в английском языке.🔥 ⠀ Многие изучающие английский язык стремятся "говорить как носитель". А знаете ли вы, что примерно 90% носителей не могут прочитать без ошибок стихотворение 😮 THE CHAOS, автор Dr. Gerald Nolst (Trenité), он же Charivarious. ⠀ Это стихотворение изначально было опубликовано в небольшом буклете "Drop Your English Accent". Хотите проверить свои силы?😜 Вот начало: Dearest creature in creation, Study English pronunciation. I will teach you in my verse Sounds like corpse, corps, horse, and worse. I will keep you, Suzy, busy, Make your head with heat grow dizzy. Tear in eye, your dress will tear. So shall I! Oh hear my prayer. Just compare heart, beard, and heard, Dies and diet, lord and word, Sword and sward, retain and Britain. (Mind the latter, how it's written.) Now I surely will not plague you With such words as plague and ague. But be careful how you speak: Say break and steak, but bleak and streak; Cloven, oven, how and low, Script, receipt, show, poem, and toe. Hear me say, devoid of trickery, Daughter, laughter, and Terpsichore, Typhoid, measles, topsails, aisles, Exiles, similes, and reviles; Scholar, vicar, and cigar, Solar, mica, war and far; One, anemone, Balmoral, Kitchen, lichen, laundry, laurel; Gertrude, German, wind and mind, Scene, Melpomene, mankind. Billet does not rhyme with ballet, Bouquet, wallet, mallet, chalet. Blood and flood are not like food, Nor is mould like should and would. Viscous, viscount, load and broad, Toward, to forward, to reward. And your pronunciation's OK When you correctly say croquet, Rounded, wounded, grieve and sieve, Friend and fiend, alive and live. Это только начало. Полная версия - в прикрепленном файле ниже ⏬ А по ссылке можно скачать архив с несколькими вариантами озвучки: drive.google.com/file/d/…dVS/view #сыроежка_находки