Записки Лингвистки. Страница 18

#сыроежка_мысли Я глубоко убеждена в том, что высококлассное развитие и рост человека заключается не только в узких сферах (как то методика, например), но и затрагивает другие сферы жизни в том числе. "Всё должно быть гармонично" Я и соцсети стала вести для того, чтобы с одной стороны, раскрыть менее популярные, но интересные темы (типа истории страны изучаемого языка, истории становления самого языка, менталита и тд), а с другой стороны - чтобы помочь преподавателям создать комфортный и удобный режим для себя, высвободить время для самого ценного в жизни и при этом не в ущерб своему заработку (а даже наоборот, повысить его с минимальными затратами) Мы работаем, чтобы жить, а не живём, чтобы работать, верно? Но я сама в последнее время по ряду причин и обстоятельств сбила свой разноплановый режим. Недавно говорила том, что наметила для себя ориентиры для его восчтвновления. Поэтому вопрос, рассказывать ли о своих промежуточных результатах? о самом процессе? о том, что удается и не удается сделать? Буду признательна за ваши ответы 💐

Ещё один мини-подарок от меня Игровая мини-презентация на тему Past Simple/Past Continuous Задача игроков: выбираем по очереди кирпичек и составляем предложение с глаголами-координатами этого кирпичика (по принципу морского боя) Если предложение составлено верно, то кликаем на этот кирпичек, он исчезает и под ним монетка с баллами Баллы могут быть с минусовыи значением - значит, из общей суммы вычитаем это значение Ведём подсчет баллов до того момента, пока не раскроем все кубики. Кто набрал большее количество - тот выиграл Для корректной работы - нажмите на "просмотр файла" , чтобы презентация открылась на весь экран. Надеюсь, вам понравится 🌷

Past Simple Past Continuous.pptx

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

#лингвистические_головоломки Головоломка #1 Как вы думаете, как связаны между собой такие слова, как пять и five? Ну не считая того, что это одно и то же слово, но в разном переводе? Когда-то жил-был лингвист по имени Расмус Раск. И вот он обнаружил некое соответствие между звуками в языках. А позднее другой учёный - Яков Гримм - сформулировал закон. Закон гласит о том, что существуют регулярные соответствия между согласными в германских языках с одной стороны и согласными в других индоевропейских, но не германских языках. Этот закон так и называется "Закон Гримма", а само явление называется "первое передвижение согласных". Длилось оно с 5 по 2 в до н э. И затронуло оно все согласнын, кроме s. К сожалению, пока неизвестно, что служило причиной для этого передвижения. Всего в этом передвижении выделяют 3 этапа (лингвисты из называют "актами") 1) индоевропейские глухие смычные p, t, k - превратились в германские глухие щелевые f, θ, x 2) индоевропейские звонкие смычные b, d, g - германские глухие смычные p, t, k 3) индоевропейские звонкие смычные придыхательные bh, dh, gh - германские звонкие щелевые  v, ð, γ или звонкие смычные без придыхания (b, d, g) А теперь внимание, вопрос: выделите закономерные соответствия согласных по закону Гримма из следующих примеров: пять - five три - three granum (лат.зерно) - corn Будет здорово, если вы найдёте ещё примеры подобных соответствий

#лингвистические_головоломки Прежде чем я перейду к головоломке, нам нужно остановиться на одной фонетической теме и освежить ее в памяти. Она нам понадобится в дальнейшем. Итак, давайте рассмотрим согласные звуки с точки зрения способа их образования. Всего способов можно выделить 5 штук: 1) смычные согласные - это звуки, которые образуются путем смыкания органов речи и взрывом воздуха при из размыкании Попробуйте произнести вслух такие звуки, как б, г, д - и прочувствуйте это смыкание и этот взрыв 2) смычно-проходные - эти звуки тоже образуются путем смыкания, но без взрыва воздуха. Воздух выходит через рот (звук "л") или через нос (м,н) 3) щелевые - тут воздух как бы трётся о щель - это звуки в, ж, з и другие. 4) слитные - смыкание органов речи переходит в щель (ц, ч) 5) дрожащие - тут просто дрожит кончик языка (р) Надеюсь, объяснила понятно? Вживую показывать и объяснять легче 😄 Из всей этой информации нам понадобятся смычные и щелевые звуки А теперь переходим к головоломке ⏬

А сейчас будет экспериментальная рубрика. Наверное, её нужно было бы назвать "не для слабонервных", но я вижу, что многим из вас откликается тема истории и становления языка, поэтому возможно, и эта понравится Предыстория: я думаю, вы уже заметили, что я изучаю и делюсь не только методическими рекомендациями, находками, и тд, но и дополнительной лингвистической и исторический информацией. Я лингвист не только по образованию, но и по душевному призванию. Меня эта тема манит (как магнит) И у меня есть свойство характера: я умудряюсь заражать своим интеллектуальным энтузиазмом людей, которые меня окружают в жизни и тех, кто часто читает/слушает меня онлайн Так вот, как-то так получилось, что помимо занятий иностранными языками я стала вести занятия и по лингвистике в том числе. И мы там очень часто решаем лингвистические головоломки. Давайте я попробую рассказать тут, что это такое, а вы мне напишите, пожалуйста,обратную связь - будем ли продолжать эту рубрику? Она не из простых, но очень любопытная (на мой взгляд). Естественно, я буду подкреплять головоломки сопутствующей информацией.

Уйти по-английски? Слышали ли Вы эту фразу? Думаю, что да. Что она означает в нашем обществе? Уйти не попрощавшись, нарушив нормы и правила поведения (ведь культурный человек себя так не ведёт) Но мы ведь отлично знаем, что англичане - леди и джентльмены, для которых светские приличия - отнюдь не пустой звук. Получается несостыковка - как вежливые и интеллигентные люди могут нарушать нормы приличия? Для ответа на этот вопрос снова отправимся в путешествие в историю, а если быть точнее - то во времена Семилетней войны 1756–1763 годов. В ней основными противниками были Англия и Франция. Эти страны часто враждовали, и их жители , соответственно, подшучивали друг над другом. Так вот, во время Семилетней войны участились случаи побега/дезертирства во французской армии. И это не могло остаться незамеченным. Поэтому английские военные начали говорить про французов, которые самовольно покидали поле боя, «to take French leave», то есть «уйти по-французски». Ну а французы в отместку стали употреблять эту же фразу по отношению к противникам. Так и появилось выражение «уйти по-английски». Но почему же в России говорят именно "уйти по-английски", а про "уйти по-французски" большинство людей и не слышало? Всё очень просто. Не секрет, что для русского аристократического общества 18-19 веков именно французская культура была примером и эталоном. Мы впитывали то, что они "транслировали". Ну и отголоски этого культурного наследия доходят и до наших дней *** Вот как-то. Надеюсь, было интересно 💐 #сыроежка_лингвистика

Про ламинирование и печать Сегодня в комментариях спросили, как вы ламинируете - спешу ответить. Мигните огонечком, если тема актуальна и полезна Как Вы ламинируете? Когда-то очень давно я купила ламинатор (фото прилагаю). Покупала в Комусе, цена была около 2 тыс (но это было несколько лет назад). Служит исправно, не шумит, не перегревается, не жуёт пленку. Пленку покупаю разных форматов (от А4 и меньше) и фирмы тоже разные. Чаще всего - как на фото. Пачка на фото (75мкм толщина, 100шт А4) обошлась в 430р. Если прикинуть со стоимостью в копицентрах - разница очевидна. Я беру обычно 75 или 100мкм - плотная и вырезается при необходимости легче. Служит долго. МФУ мы покупали фирмы Brothers (цветной, струйный), второе МФУ Samsung (чёрно-белый, лазерный). С лазерным нужно отдавать заправлять картридж (или покупать новый). В Brothers краску заполняю сама (на фото пример бутылька, всего их нужно 4, заказываю на Озон или в DNS, расход небольшой при больших объемах печати). Простой в эксплуатации, если начинает полосить - просто прочищаю дюзы (вернее, МФУ сам выполняет набранную команду). Можно выбрать цветную печать, можно выбрать чёрно-белую. Можно печатать фото. Это если кратко и по делу про помощников для печати. #сыроежка_лайфхак

#сыроежка_мысли Недавно разговорились с коллегами о том, что в учебный период времени/сил/энергии на себя не хватает. И я задумалась. Сейчас практически из каждого утюга вещают о том, что "нужно любить себя" Но в итоге так и не понятно, что под этим всем подразумевается? Я знаю многих девушек и женщин, которые за темпом жизни не успевают уделить внимание самой себе. И преподаватели в том числе. Мы находим время на: 1) многочасовую подготовку к урокам 2) новое обучение для повышения своего мастерства 3) общение с коллегами для обмена опытом 4) обратную связь ученикам и/или их родителям 5) и тд, и тп Не знаю, как вы, но я за себя могу точно сказать, что я трудоголик. Моя работа переводчиком и преподавателем занимает львиную часть времени. Плюс - учёба и соцсети. Про саму себя я вспоминаю по остаточному принципу 🙈 Но у меня есть прогресс 😄 в последний год я начала более серьезно относиться к здоровью. Не по собственной воли, это скорее вынужденная мера, но я втянулась вроде бы. Но в планах на остаток лета у меня: 1) наладить адекватный режим дня (тут у меня полный швах уже очень долгое время) 2) наладить режим питания 3) разобраться в гардеробе и вообще в стиле/внешнем виде 4) составить список желалок и хотелок для самой себя (я лучше - коллаж) и потихоньку их восполнять 5) добавить отдых в свой режим Ну вот пока какие-то такие мысли А вы выделяете время и силы на заботу о самой себе? Может, что-то посоветуете? буду признательна 💐

Видео-обзор игры Food Game (цена 300р)

Ну и ещё продолжая тему игр Новинка: Animals Spelling Game Игра на правописание названий различных животных У меня есть подобная игра на тему еды, но я обещала, что и с животными сделаю Суть игры: кидаем кубик, берём фишки и составляем слова. Параллельно можно с этими словами составлять предложения и отрабатывать грамматику Игра в формате пдф Цена игры: 250р Игра также доступна на сайте с подпиской. В следующем посте прикреплю подробный видео обзор такой же моей игры, но на тему Еда Для заказа как всегда оставляйте комментарии тут или пишите мне сразу в личные сообщения @blatnaya_siroezhka

Мини-игра Power Point Эмоции и чувства

The way I was (by @siroezhka_blatnaya).pptx

application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Игровая презентация - небольшой подарок для вас Друзья, я часто создаю игры и квесты в PowerPoint, но почему-то про них практически не рассказываю 🙈 В общем, ловите в прикрепленном файле мини-игру на тему "Эмоции и чувства" Смысл игры: ученики выбирают интересный для них шарик, нажимают на него - он исчезает на глазах (со звуковым эффектом) и перед ними открывается какой-то персонаж и его эмоция/чувство Задача ученика: составить предложение про этого персонажа Можно использовать для настоящего или прошедшего времени. Можно также усложнить и описать, а почему они так себя чувствуют? или что они делают в этот момент? В основе лежит картинка из учебника Starlight Прикрепляю файл в следующем посте #сыроежка_игры #сыроежка_бесплатности

#сыроежка_игры #сыроежка_бесплатности Игра Don't say it/taboo Я часто использую разные игры для активизации языковых навыков. У меня уже целая игротека (некоторые игры я создаю сама). Так вот, табу – это очень классная игра на speaking. Одна из фаворитов у моих учеников. В чем суть: игрок вытаскивает карточку – там он видит слово, которое ему нужно объяснить, и слова, которые он не моет использовать при своем объяснении. Можно усложнить задачу – использовать таймер, установив лимит времени для объяснения Можно играть один на один, можно играть командами. Ниже прикрепляю файлы с карточками (эти файлы были найдены мною на просторах интернета). Попробуйте, вам понравится 😉

Мини-лекция по истории английского языка #9. Древнеанглийская письменность. Письменные памятники. #сыроежка_лингвистика

-

audio/ogg

Обещанный видео-обзор набора Ароматное лото (сейчас будет другая упаковка, о наполнение то же). Цена набора 1650р. по предзаказу. В наличии наборы будут через 10-12 дней. Отправляю почтой России. Если Вам интересен такой набор, оставляйте, пожалуйста, комментарии или пишите мне в личные сообщения @blatnaya_siroezhka

Ароматное лото на английском языке Написала мне девушка- преподавательница, спросила, есть ли ещё в наличии наборы ароматного лото. А их нет 🙈 И я совсем забыла, что планировала заказать в мае... Так что буду в ближайшее время заказывать баночки с ароматами. Если кому-то нужно ещё - дайте знать, закажу. Кратко напоминаю: Это набор из 12 баночек с ароматами (фруктовыми + мята и шоколад) К ним красочные карточки и несколько вариантов игр Где-то у меня был обзор наполнения, если нужно, выложу сегодня, как доберусь до дома Стоимость набора уточню сегодня, ориентировочно около 1700р

Фильмы про историю Великобритании Недавно под одним из постов мы заговорили о фильмах и книгах про историю Англии Я хотела сделать подборку, но она получается такой обширной, что я решила разделить её на несколько тематических подборок. И сегодня - подборка #1 Документальные фильмы про историю Великобритании 1) проект Познера и Урганта: Англия в общем и частности Здесь можно узнать не только про историю Великобритании, но и про особенности их культуры и менталитета - смотрится на одном дыхании, очень увлекательно 2) многосерийный фильм "Истори Британии с Саймоном Шама" Это фильм из 15 эпизодов, очень рекомендую посмотреть на языке оригинала (вы впечатлитесь красивым произношением). 3) "Британцы" 17 серий, более художественная постановка, прослеживается история от 58г до второй мировой войны. Интересно, но на мой взгляд уступает фильму Саймона Шама 4) Лондон - современный Вавилон Тут, как понятно по названию, раскрывается история Лондона во всем её великолепии 5) Худшие профессии в истории Британии А это фильм - для тех, кого интересует жизнь обычных людей. Здесь не только рассказывают про профессии, но и "вживаются" в них - крайне любопытно 6) Чудеса инженерии: Метро История страны неразрывно связана с прогрессом, социальными изменениями, изобретениями и тд И вот одному из таких изобретений, изменивших в общем-то весь мир, и посвящен этот фильм. *** Дайте, пожалуйста, знать в комментариях - продолжать ли такуи подборки? интересно ли это для вас?

#сыроежка_случайизпрактики Пока писала предыдущий пост, вспомнила случай из практики. Когда-то очень давно мне захотелось очередных экспериментов и в я пошла работать в лицей. И вела я в основном в старших классах. Но среди них был один очень неблагополучный класс, с которым мы в итоге очень сдружились)) Учителя меня предупредили заранее, что с ними крайне тяжело. И это прозвучало как вызов, а вызовы - моя стихия)) Так вот, захожу я в класс. Сидят 8-классники, на лицах которых написано: а) насколько им безразличен английский б) полное непонимание, как эта молодая девчонка (я то есть) может чему-то их научить в) полная скука Представившись и познакомившись, я решила проверить, а что они вообще знают? Вызвала одного ученика к доске (как я поняла, до этого они на английском на доске не писали вообще), лично в руку демонстративно передала мел, а сама также демонстративно пошла в конец класса. Ученики все разом повернулись, наблюдая за мной. Я поняла, что нужно ломать правила. Нужно их шокировать и удивить. Поэтому я встала у подоконника (вернее сказать, полуприсела на него), сложила руки и сказала ученику: Дерзай! У ребят сложилось впечатление, что я сижу на подоконнике (и это учитель! о ужас 😂) Они стали говорить: а как, а так можно? Я ухмыльнувшись, сказала, что вижу, желающих ответить много - пусть ждут своей очереди. Они засмеялись и немного притихли. Чего я добилась: всё внимание было приковано к уроку. Ребята смотрели и ожидали, что же ещё я "выкину". Я сказала, что представьте, что меня нет. Оценки я ставить сегодня не буду. Но разрешаю классу помогать отвечающему у доски. И за верные подсказки будут бонусы в дальнейшем. Ребята активизировались, взгляды были уже на доску, иногда косясь на меня. Я стояла и смотрела, подбадривая, а сама следила за классом краем глаза. Вызвала ещё несколько желающих. Когда ученики ответили, я неспеша прошла вдоль рядов к доске, попутно забирая у сидящих за партами (когда они этого не ожидали): а) телефон, которым ученик пользовался под столом, думая, что я не увижу б) записочку другой ученице в) шоколадку г) поле для игры в крестики-нолики д) тетрадь с домашним заданием по алгебре Со всеми этими "дарами" я подошла к своему столу, положила их демонстративно на стол. Объявила, что раздам всё обратно (и не буду читать записку) при условии, что после уроков они ответят мне на ту тему, что я сейчас объясню и напомню (я взяла уже пройденный ими материал). В противном случае - отдам классному руководителю и уже она будет решать, что с ними делать. И всё это я говорила дружелюбно, с улыбкой и лёгкой ухмылкой. Результат: после уроков ко мне пришли эти ребята (и те, чьи вещи я отняла, и ещё некоторые) Тему они ответили + мы по-доброму пообщались. В тот момент наверное было можно услышать, как лёд между нами треснул. И постепенно мы с ними подружились. С ними были много интересных и необычных случаев. Но самое важное: я уважала каждого из них, а они меня. И до сих пор, спустя много лет, мы с ними поддерживаем общение. И вот из их уст я впервые в своей преподавателькой практики услышала - вы отличаетесь. И это классно! Так что да, порой нужно нарушать правила (с умом и харизмой) Согласны?)