Гапонова и её английский. Страница 19
18425
@gaponova
Репетитор вещает: канал о том, как устроен английский. Разборы видео и статей - чтобы начать читать и слушать на английском или поддерживать уровень.
-
Гапонова и её английский
ПРОГРАММА КУРСА Итак, мы все знаем, что мы будет делать до конца декабря. Кто присоединился в группам, тот уже спокойно встраивает занятия в своё расписание. Что же мы будем делать? Нас иногда спрашивают про «программу курса». Рассказываю, как строится Full English Course по учебнику Outcomes. - За семестр группа проходит 3 юнита учебника. Да, всего три юнита из 16. Да, уровень «растягивается» на 2 года. Почему так долго? Писала тут. Хотите быстрее? Вы можете заниматься не 2, а 5 раз в неделю по 1,5 часа. Слабо? - каждая группа продолжает заниматься и переходит из одного семестра в другой. То есть те, кто стартовал в прошлом сентябре, сейчас начнут юнит 9 в нашем учебнике. Когда из этих групп уходят люди (если поменял работу, и изменилось расписание из-за переезда, например), то появляются свободные места. Это позволяет присоединяться в группам, лучше подходящим по уровню. Часто человек попадает как раз в середину уровня Intermediate по своим речевым навыкам. Всё это мы обсуждаем на placement test, видео-звонке с преподавателем = собеседовании-консультации, на котором вы знакомитесь, преподаватель определяет ваш уровень английского и принимает решение о зачислении в группу. - каждый юнит учебника посвящен какой-то большой теме, вокруг которой группа ходит 10 занятий - в каждом юните 2 большие грамматические темы (итого 6 за семестр). Весь материал для изучения грамматики основан на общей теме юнита, поэтому организуется постоянный recycling – повторение и пассивное усвоение. - в каждом юните есть уроки на развитие разговорных навыков: как реагировать на новости, поддержать разговор в разных ситуациях, есть даже Blaming people – обвинять. Много разного добра. И здесь мы учимся реагировать – то самое развитие коммуникации. - в каждом юните есть тренировка всех навыков: Listening, Reading, Speaking (очень много Speaking), Writing уходит в дз. И они уже дальше делятся на sub-skills – «под-навыки». + работа с разными жанрами. - к каждому юниту преподаватель добавляет аутентичные материалы по теме. Ну нельзя сейчас обсуждать тему «Здоровье» без ковида и слов типа pandemic. Материалы – это видео, статьи подкасты. Часто это и списки видео для самостоятельного просмотра и изучения. - когда необходимо, преподаватель собирает дополнительные материалы для повторения на основе того, что уже пройдено. По факту оглавление учебника даёт программу курса. Если вы хотите узнать, какие именно юниты и темы будет изучать конкретная группа, которая вас интересует, то вы может запросить эту инфу у нашего администратора @SchoolGaponova_adm ——————————— Сейчас можно записаться в следующие группы: Уровень Elementary: • Вт-Чт 20.00, преподаватель Наталья Чернова - 🆕 - 1 место 🔥 (занятия с октября) Дальше во всех группах занятия с 5 сентября Уровень Pre-Intermediate: • Пн-Ср 09.00, преподаватель Анастасия Губина 🆕 • Пн-Ср 20.00, преподаватель Наталья Чернова 🆕 • Вт+Чт 10:00, преподаватель Анастасия Румянцева • Пн+Ср 09:00, преподаватель Анастасия Румянцева - 2 места • Вт+Чт 18:00, преподаватель Анастасия Румянцева Уровень Intermediate: • Вт+Чт 19:30, преподаватель Мария Кутейникова - 2 места • Пн+Ср 18:00, преподаватель Анастасия Румянцева 🆕 • Вт+Пт 13:00, преподаватель Анастасия Губина 🆕 • Вт+Пт 08:30, преподаватель Анастасия Губина 🆕 • Ср+Пт 08:30, преподаватель Ольга Бабикова • Сб (2 занятия) 09:30, преподаватель Ольга Бабикова - 1 место 🔥 ЗАПИСАТЬСЯ Ни в одной из групп высоких уровней сейчас нет мест. Вот здесь можно записаться в список ожидания (под формой записи на placement test). Это ни к чему вас не обязывает, вы ничего не платите. Но если освободится место, мы сообщим об этом вам в первую очередь. Гапонова и её английский ПОЧЕМУ ТАК ДОЛГО? На курсах английского в онлайн-группе мы изучаем материал одного учебника около двух лет. Мы изучаем 3 юнита за семестр, это 11-12 уроков на один юнит. Долго? По меркам «пойми весь английский за 1 вебинар» или «пройди два уровня за 3 месяца» - у нас очень долго. У меня к вам вопрос: вам шашечки или ехать? Уровни нужны составителям учебников, чтобы выстраивать материал лестницей, и языковым школам, чтобы адекватно делить людей на группы и делать занятия эффективными. Студенту название уровня может быть до лампочки. Что студенту нужно? - Разговориться и привыкнуть говорить на языке -> и начать его употреблять в нужным ему ситуациях. Когда вы будете на звонке в партнерами из Германии, у вас будут уточнять ваш уровень? "А что это вы уже второй год по тому же учебнику учитесь?" Так, что ли? - Повышать свою грамотность и переставать стесняться ошибок. -> и не мурыжить свой имейл по несколько часов Эти вещи не зависят от номинального уровня и как долго вы его «проходите». Наши занятия включают:…
-
Гапонова и её английский
ПОНИМАТЬ НА СЛУХ и МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ Выложила видео выше еще и на YouTube, если кому-то удобнее слушать там https://www.youtube.com/watch?v=xXzuP4HcRM0 Хотела расскажать про один миф, но из-за технических нестоковок он вылетел из головы, опишу текстом. Многие говорят, что для понимания языков нужен музыкальный слух. Не слушайте. Слух наверняка может помочь, но он не определяет успех. Чтобы начать понимать и разбирать иностранную речь, нужно много её слушать и много заниматься языком. Всё. Я вот рассказываю про свои языки, вы иногда слушаете моё произношение - очень неплохое для человека, который язык выучил. Родной у меня только русский. При этом у меня нет музального слуха вообще, прямо медведь долго топтался. Моё пение может напугать окружающих, лучше не стоит рисковать. И музыкального образования у меня нет. В моём детстве были спортивная школа, английский, математика в 239 (в Петербурге поймут) - ни о чём не жалею. Я считаю, что отсутствием слуха можно только прикрывать нежелание заниматься. Просто надо себе-то в этом отдавать отчет. Сейчас не приоритет - ок. Но не в слухе дело. Это как "память уже не та". Я вас умоляю! А была та? У нас у всех память - какая есть. Если не заниматься, то ниоткуда не возьмись ниоткуда не взялось. -
Гапонова и её английский
Как научиьтся понимать английский на слух? (Теперь видео весит в 3 раза меньше.) -
Реклама
-
Гапонова и её английский
Как научиться понимать английский на слух? -
Гапонова и её английский
Кейс нашей студентки https://www.instagram.com/xeniiva/ https://www.facebook.com/xenia.ivanova.5 
-
Гапонова и её английский
Мы уже рассказывали вам историю Ксении Булатовой, но сейчас у неё появилось продолжение. Смотрите ниже весь кейс. Ксения занималась на нашем основном курсе: 2 раза в неделю по 90 минут. Спокойной и вдумчиво, без надрыва и перегрузки. Точка B - стала работать с английским и начала брать проекты на английском (нужен public speaking). Точка С - прошла все многочисленные стадии найма на английском, получила оффер и готовится к переезду на Кипр. * я по блату знаю секретики и рассчитываю на дальнейшее развитие этого кейса. ----------- Сегодня утром я получила сообщение "Я еще подумаю". С английским всё сложно в том смысле, что это долго. Если у вас маячит, что через какое-то время английский понадобится, то уже надо было начинать учить вчера. Время - единственный невосполнимый ресурс. Не делать выбор - это тоже выбор. Читай: подумать. Места в группах у нас заканчиваются быстро. За последние дни мы закрыли 5 групп. Все группы начинают заниматься 5 сентября - на следующей неделе. Актуальные места есть в этом посте и на сайте. Записаться - на сайте. Гапонова и её английский КТО МЫ? Пишу для всех, кто недавно присоединился или запутался, чем мы тут занимаемся. Мы языковая школа, работаем только онлайн, в Zoom. Преподаем английский язык взрослым, у нас строго 18+. Мы работаем по методике Cambridge, используем коммуникативный и лексический подход, только проверенное и подтвержденное мировой практикой. Никакого мракобесия и “авторских методик”, только выверенные и обоснованные практики. У нас преподают умные, образованные и интересующиеся. Преподаватель - это личность, с которой интересно вести беседу. Это помимо того, что преподаватель отвечает за логичный и динамичный урок. Наши преподаватели - все с большим опытом работы, обладатели сертификатов CAE, CELTA, Delta. Мы преподаем английский в группах по 8 человек, при этом очень дотошно относимся к тому, чтобы разбивать людей на группы строго по их реальному уровню. Это делается для того, чтобы занятия были эффективны и интересны для всех. Группа из 8 человек позволяет дать свободу для общения с несколькими интересными людьми…
-
Гапонова и её английский
Про разделение ответственности между преподавателем и студентом всё сказала в видео. 
-
Гапонова и её английский
Утренний разговор "Как составить личный план изучения языка?" Перемотайте первую минуту сразу. Получилось не про "делай раз-два-три, и будет счастье", а на что обратить внимание. -
Гапонова и её английский
КТО МЫ? Пишу для всех, кто недавно присоединился или запутался, чем мы тут занимаемся. Мы языковая школа, работаем только онлайн, в Zoom. Преподаем английский язык взрослым, у нас строго 18+. Мы работаем по методике Cambridge, используем коммуникативный и лексический подход, только проверенное и подтвержденное мировой практикой. Никакого мракобесия и “авторских методик”, только выверенные и обоснованные практики. У нас преподают умные, образованные и интересующиеся. Преподаватель - это личность, с которой интересно вести беседу. Это помимо того, что преподаватель отвечает за логичный и динамичный урок. Наши преподаватели - все с большим опытом работы, обладатели сертификатов CAE, CELTA, Delta. Мы преподаем английский в группах по 8 человек, при этом очень дотошно относимся к тому, чтобы разбивать людей на группы строго по их реальному уровню. Это делается для того, чтобы занятия были эффективны и интересны для всех. Группа из 8 человек позволяет дать свободу для общения с несколькими интересными людьми за урок, достаточно внимания преподавателя к каждому и нужную динамику. В рамках занятия максимальное число заданий выполняется в парах, чтобы больше говорить. Как уважающая себя языковая школа, мы навели порядок с самого начала и ввели строгий контроль качества. Методический отдел во главе с Director of Studies следит за методикой занятий, за настроением студентов (мы собираем обратную связь) и за тем, чтобы преподаватели проходили нужное внутреннее обучение. Хоть мы и работаем с опытными преподавателями, нам всем есть чем учиться. Очень много отзывов о нашей работе тут https://t.me/gaponovafeedback У нас работают группы всех уровней, но многие из них не видно нигде, потому что студенты переходят полным составом из семестра в семестр. А раз нет свободных мест, то мы и не показываем группу на сайте. Прямо сейчас у нас идет набор в группы на осенний семестр. Места обычно уходят быстро. Мы очень дотошны в отборе и обучении педагогов, поэтому создаем группы мы гораздо медленнее, чем их набираем. Вот группы, в которых есть места прямо сейчас: Уровень Elementary: • Вт-Чт 20.00, преподаватель Наталья Чернова - 🆕 занятия начнутся с 3 октября, проходить собеседование и занимать место в группе можно уже сейчас Уровень Pre-Intermediate: • Вт-Чт 10.00, преподаватель Анастасия Румянцева • Пн-Ср 09.00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) - 2 места • Вт-Чт 18.00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) • Пн-Ср 09.00, преподаватель Анастасия Губина - 🆕 новая группа! Утро • Пн-Ср 20.00, преподаватель Наталья Чернова - 🆕 новая группа! Вечер Уровень Intermediate: • Вт-Чт 19.30, преподаватель Мария Кутейникова - 2 места • Пн-Ср 18.00, преподаватель Анастасия Румянцева - 🆕 новая группа! Вечер • Вт-Пт 13.00, преподаватель Анастасия Губина - 🆕 новая группа! День • Вт-Пт 08.30, преподаватель Анастасия Губина - 🆕 новая группа! Утро • Сб 09.30, преподаватель Ольга Бабикова (сдвоенные занятие) - 2 места Уровень Upper-Intermediate: • Ср-Пт 14.00, преподаватель Ольга Бабикова - 1 место 🔥 *Мы планируем открыть новые группы Upper-Intermediate, stay tuned. Уровень Advanced: • Пн-Ср 12.00, преподаватель Рэйчел (Bristol, UK) - 1 местоНАБОР ЗАКРЫТ В ближайшие дни откроем группу Рейчел /для преподавателей/ - уровень С1+ днем, один раз в неделю, чтобы развивать и поддерживать свой уровень. ЗАПИСАТЬСЯ -
Гапонова и её английский
перевыкладываю с рекомендацией слушать в наушниках - тогда норм -
Гапонова и её английский
План coffee talks: ВТ 9:00 телеграм “Как причесывать язык на высоком уровне?” СР 9:00 ИГ “Как составить свой личный план изучения языка” ЧТ 9:00 телеграм “Как научиться понимать речь?” ПТ 9:00 ИГ “Какая может быть мотивация учить язык?” Еще есть лот “самые дикие практики преподавания языка”, Шихман навеяно. Отдельно вопросы про наши курсы (много) - напишу/расскажу отдельно. Все разговоры буду зписывать и выкладывать на обеих площадках. UPD запись нашла, но что-то пошло не так со звуком, очень тихо. Буду дорабатывать. -
Гапонова и её английский
Про учебники без русского языка -
Гапонова и её английский
НАУКА :) Сегодня вышел забавный выпуск Ирины Шихман про анлийский, под рубрикой "наука". Научного в нем ничего. Прошлый выпуск - про 1984 и подмену понятий. Рабство - сила. А теперь вот это - наука. Прямо зеркально вышло. Они специально или нет? Предположительно, выпуск рекламный. Все минимально недовольные комментарии они трут, оставляют только восторженных ботов. Всему преподавательскому коммьюнити грозят судами. Странно, что в конце не всплыла интеграция Скайэнга. Имена упоминать не буду, у некоторых я и так уже заблокирована после какого-то спора 😂 Здесь важное дело: все участники видео работают преимущественно с начальными и низкими уровнями. Редкая птица долетит до середины ДнепраРедкий студент доходит по их методикам до высокого уровня. В этой модели привлечение новых клиентов и скорость оборота средств важнее, чем педагогическа эффективность. Про авторские методики заберу цитату своей коллеги Полины Кордик: "Нет никаких авторских методик. Есть методики, основанные на теориях обучения и освоения языка и подтвержденные практикой преподавания и научными исследованиями. А не вот это вот всё." Опасного в этом выпуске почти ничего. Но и умного - тоже. Сейчас приведу вам цитаты. Часть потом разберу с точки зрения методики преподавания. "Я против учебников, которые написаны только на английском языке". - прокомментирую ниже "Хорошо бы, чтобы английский вообще в школах не преподавали, чтобы люди учились ответственности и учили его во взрослом возрасте." - без комментариев "Мы, конечно, думаем по-русски." - просто неправда, можно учить язык так, чтобы сразу переставать переводить с русского «Если они вас не понимают, это их проблема». - Точняк, ёпта! Ну и самое впечатляющее: "За последние 10-15 лет память человечества в целом деградировала на 80%. В течение многих тысячелетий люди учили языки, выучивая тексты [наизусть]." Основная мысль видео: ошибаться - нормально. Не бойтесь учить английский язык. Можете не смотреть, я вам всё рассказала. -
Гапонова и её английский
ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ Часто оказывается, что на демо-уроки к нам в качестве студентов-волонтеров приходят преподаватели английского. Я не буду уж рассказывать, как мы это определеяем. Но я вас уверяю, нам видно всё. Это очень мило, что вы думаете, что вас не видно. Основная проблема для процесса: человек с заведомо более высоким уровнем приходит на занятие Pre-Intermediate, смущает своей речью других студентов, сбивает естественную динамику, чем выбивает из колеи преподавателя-соискателя, у которого и так огромный стресс. А нам надо смотреть в естественной среде. Мы приняли решение, что мы будем не допускать и отказывать таким заявкам. Вопрос, который меня интересует: зачем. Вы хотите посмотреть, как организуют процесс другие? Или что? Если вы преподаватель и вам было бы интересно посмотреть на наши уроки изнутри, напишите мне @yelenagaponova - обсудим, как это сделать. -
Гапонова и её английский
ДЕМО-УРОКИ pre-Intermediate Мы в процессе поиска и отбора лучших преподавателей. Завтра проведем 2 демо-урока. Приглашаем вас принять участие в качестве студентов-волонтеров. Это бесплатно. Можно познакомиться с форматом занятий английским в группе в Zoom. А возможно даже познакомиться с преподавателем, к которому потом захочется пойти учиться в сентябре. ⁃ Zoom ⁃ Занятие длится 40 минут ⁃ Учебники не нужны, все материалы предоставит преподаватель ⁃ Обязательны хорошая связь и тихий угол ⁃ Обязательно видео Когда занятия? Прямо сейчас зовём на группы: 1. ПН 14:00 Мск, преподаватель Дарья - ЗАВТРА - уровень Pre-Intermediate 2. ВТ 10:00 Мск, преподаватель Анна - уровень Intermediate Для того, чтобы записаться на занятие, напишите, нашему администратору Юлии @SchoolGaponova_adm и укажите интересующее занятие. А Юлия пришлет вам ссылку на звонок. Потом спросим ваши впечатления. Занятия будут по учебнику Outcomes, потому что нам важно оценить работу именно по нему. Поэтому если вы по нему уже занимаетесь, то может случиться так, что вы повторите кусок материала. -
Реклама
-
Гапонова и её английский
ПРО СВОБОДУ Для меня свобода - это ⁃ Здоровье и свобода движения ⁃ Общение с людьми из легкости и радости ⁃ Интеллектуальное развитие и острота ума ⁃ Проявлять себя в работе и получать признание ⁃ Деньги Когда вы учите английский, он касается всех этих пунктов: ⁃ Развиваете память, цепкость мысли, гибкость ума ⁃ Это профилактика деменций, на минуточку! ⁃ Постоянные новые нейронные связи ⁃ Новые темы для обсуждения + новые знакомые ⁃ Понимание культурного кода ⁃ Возможность завести разговор с кем угодно ⁃ По работе: английский открывает целый мир партнеров, клиентов, вакансий и сотрудников, с которыми может быть выгоднее и интереснее работать Это было бы слишком идеально, слишком просто. Ко всей этой свободе путь лежит через дисциплину. Сначала надо выработать привычки, повторять полезные действия регулярно, вывести в систему - и вот тогда придет счастьесвобода. Мы не можем вам продать “английский”. Расходимся! Мы можем вам предложить условия для того, чтобы вы его освоили: ⁃ Организацию процесса ⁃ Логичное построение занятий ⁃ Интересные темя для обсуждения ⁃ Классных коллег по группе, общение с которыми потом может перерасти в дружбу ⁃ Разумные дедлайны и стимулы, чтобы вы садились делать дз, например ⁃ Преподавателя, который имеет доносить материал, отвечать на вопросы, строить урок и создавать дружелюбную атмосферу А основное усилие - за студентом. Мы не можем вам вставить флешку в мозг и чудом закачать туда навык. Прямо вот ни за какие деньги. Вы знаете мой рефрен: золотыми таблетками не торгуем. -
Гапонова и её английский
COFFEE TALKS У меня будет неделя без утренних занятий. Я хочу сделать неделю утренних разговоров про английский. Буду выходить здесь в прямой эфир по 15 минут и отвечать на вопрос. Если техника не будет подводить, то буду сохранять. Посему: что вас интересует? Что угодно: про английский, как его учить, про работу языковой школы или что-то еще. Можно писать в комментарии или мне лично @yelenagaponova -
Гапонова и её английский
MAKE DO На этой неделе мы заканчиваем летние занятия в группах. Делали большое повторение. Вообще мы уделяем большое внимание повторению, иначе всё улетучивается моментально: ⁃ Хороший учебник построен так, что выражения встречаются вам постоянно, в разных типах материалов. Вы их видите, слышите, вынуждены употребить. ⁃ Каждые 4 урока у нас небольшое повторение лексики, которая встретилась за 4 урока. ⁃ В конце каждого юнита много повторения, тут можно жонглировать следующими материалами: повторение в самом учебнике, домашнее задание на повторение в Workbook, разрабатываем собственные материалы под каждую группу, чтобы отработать не только материал учебника, но и emergent language - то, что всплыло и было зафиксировано во время обсуждений. Весной мы делали большой методический тренинг про то, как организовать повторение в группе, чтобы было эффективно и не смертельно скучно. А ещё - как преподавателю не убиться при подготовке материалов, потому что каждой группе нужны свои списки. Так вот, давеча на повторении мы споткнулись о выражение make do и заново его обсуждали. Что Cambridge говорит? Make do C2 (! круть) - справляться без чего-то, два оттенка значения: совсем без и когда недостаточно 1. to manage to live without things that you would like to have or with things of a worse quality than you would like • We didn't have cupboards so we made do with boxes. 2. to use what is available although it is not enough or what you wanted • Can you make do with $5 for now and I’ll give you the rest tomorrow? Придумайте пример с make do with, напишите в комментарий - проверю.