Гапонова и её английский. Страница 17
18425
@gaponova
Репетитор вещает: канал о том, как устроен английский. Разборы видео и статей - чтобы начать читать и слушать на английском или поддерживать уровень.
-
Гапонова и её английский
ROW 1. a row [ou] = a line, ряд a row of seats - ряд в театре 2. a row [au] = a a verbal fight, скандал They had a nasty row last night. - знатно поругались -
Гапонова и её английский
Отзывы о занятиях английским в группах в Zoom 
-
Гапонова и её английский
ГРЕЙДИТЬ ЯЗЫК Сегодня буду о профессиональном и наболевшем. Отработка возражений заходит в чат. Прилетел тут недавно комментарий, что у наших преподавателей низкий темп речи, и что это за английский такой тогда получается. Хм! Вот не люблю я, когда моих обижают, тем более незаслуженно, тем более без понимания методики. Забрало падает и хочется популярно объяснить, желательно на пальцах, желательно низким темпом, чтобы точно стало понятно ЧТО ЭТО ЗА АНГЛИЙСКИЙ ТАКОЙ. Учим сегодня новое слово — грейдинг. Если примитивно, то грейдить язык — это адаптировать свою речь под уровень группы. Сложно ли это? Чертовски сложно! Разберемся. Когда педагог ведет занятие в группе с низким уровнем (Elementary или повыше уже Pre-Intermediate), он готовится к нему максимально дотошно: прописывает все слова и конструкции, которые скажет студентам так, чтобы они его поняли. Кто-то просто использует на занятиях русский: для инструкций, пояснений и своих историй. Но вся речь педагога между упражнениями, которые делают студенты, - это этакий цемент между кирпичей, важная часть здания. Это выражения, которые часто повторяются. Это привыкание к тому, как язык звучит. Если весь этот "цемент" заменить на русский, студенты теряют огромный пласт материала. Про запрет русского на занятиях уже писала тут и тут. Вот если этот "цемент" применять правильно и по уровню, это даёт крутой реультат. А разве мы здесь не за этим? Умение грейдить — это показатель навыка и профессионализма. Педагог доложен уметь замедлять свой темп и подбирать слова в зависимости от уровня учеников. Это правда непросто и многие преподаватели английского ленятся и забивают на это. У нас такое не прокатит, наши преподаватели всегда подбирают темп, слова и конструкции под уровень студентов, читай: тщательно готовятся к занятиям. Педагог на занятии должен вводить ровно ту лексику, которую могут освоить студенты на своём уровне, а не выпендриваться тем, что он много синонимов знает. Выпендриваться с группой уровня С1 будет. Поэтому, когда вы смотрите видео-introduction преподавателя, имейте в виду, что они записаны уже в момент, когда мы знаем на каком уровне будет работать педагог. Если вы беретесь критиковать просмотренное, то скорее всего не знаете несколько слоев логики того, что мы делаем, как работаем и с какими результатами. Всё, справедливость восстановлена, белый рыцарь удаляется. -
Реклама
-
Гапонова и её английский
Заявки на учебу в онлайн-группах не останавливались все эти дни. Понятно, что английский нужен, и продолжит быть нужен. Вот здесь https://t.me/gaponova/1782 перечислены свободные места в текущих группах + много инфо про формат учебы. Не пропустите! Во многих группах по 1 -2 места, значит мы скоро закроем набор. Из новостей: На прошлой неделе начала работу группа Elementary ВТ-ЧТ 20:00, можно запрыгнуть последним. Завтра начинаем работу группа Elementary+ Вт-Чт 18:30. Появилось одно место в дневной группе Advanced у Рейчел. Все детали в посте https://t.me/gaponova/1782 или на сайте. Гапонова и её английский КТО МЫ? Пишу для всех, кто недавно присоединился или запутался, чем мы тут занимаемся. Мы языковая школа, работаем только онлайн, в Zoom. Преподаем английский язык взрослым, у нас строго 18+. Мы работаем по методике Cambridge, используем коммуникативный и лексический подход, только проверенное и подтвержденное мировой практикой. Никакого мракобесия и “авторских методик”, только выверенные и обоснованные практики. У нас преподают умные, образованные и интересующиеся. Преподаватель - это личность, с которой интересно вести беседу. Это помимо того, что преподаватель отвечает за логичный и динамичный урок. Наши преподаватели - все с большим опытом работы, обладатели сертификатов CAE, CELTA, Delta. Мы преподаем английский в группах по 8 человек, при этом очень дотошно относимся к тому, чтобы разбивать людей на группы строго по их реальному уровню. Это делается для того, чтобы занятия были эффективны и интересны для всех. Группа из 8 человек позволяет дать свободу для общения с несколькими интересными людьми…
-
Гапонова и её английский
КАК ВЫВОЗИТЬ? Меня спасает посильная помощь нуждающимся (друзьям, которые решили ехать в Стамбул) и работа. Работа, кстати, вытягивает из эмоций больше всего. Я как-то писала, что работать в этом году будем больше обычного и отдохнем в 23-м, а теперь вот не уверена, что мы прям отдохнем. Выхода два — втопить или утопиться. Я выбираю первый. Сейчас моя психологическая опора состоит из того, что я делаю и на что могу повлиять. Мой психолог говорит, что у меня очень эффективные костыли. Так что позволю себе поделиться: ⁃ Спать. Наладить режим сна - приоритет. Утро вечера мудренее. Сон - аксиома. В любой непонятной ситуации пункт 0 - выспаться. ⁃ Двигаться (с этим пока еще борюсь). Эндорфины от спорта пошли -> силы на деятельность появились. ⁃ Общаться с людьми отлично. Но если переопыляться тленом, то нет. Фильтруйте, в общем. Меня одинаково выносит с непрерывного мрачняка и с токсичного позитива (“Абстрагируйся! Не впускай негатив в свой мир! Good vibes only!” 🙄). - про ограничение новостной ленты только ленивый не написал, но это происходит само к 14-му дню после события, наступает эмоциональное истощение. Вбейте "otter" в поиск ИГ - и ваша лента сразу станет добрее. 1. Давайте признаем, что в нашем с вами мире происходит глубочайшая жопа. Признали. *Кто не признаёт, вы отметьтесь в комментариях, пожалуйста, я вас отпишу. 2. А теперь из признания очередной новой реальности живём ту жизнь, которая есть. Как можем. Хороший выпуск подкаста про самопомощь - у “Чая с психологом” Горячо рекомендую! Меня обвиняли в нытье. Тут дело какое, нытьё - это констатация проблемы без намерения её решать. Я признаю реальность, но иду делать свою работу. Обвинение отклоняется. Созидание в условиях апокалипсиса вообще штука интересная: все рушится, а ты наоборот — концентрируешься на небольшом и строишь кирпичик за кирпичиком то, что не сломить и не разрушить. Знания. Поэтому мы с командой продолжаем работать и организовывать процесс обучения студентов. Спасительная константа для нас и островок стабильности для учащихся. Что бы ни происходило, вы приходите на занятия, как на медитацию. Теперь это немного больше, чем просто знания и ценный навык владения языком, теперь это — психологическая опора. Целых полтора часа, отключенных от внешнего мира, концентрация на локальной группе «своих»: свои внутренние мемы, свои лица, свой педагог и чатик. Микросообщество, которое целых полтора часа занимает голову и не имеет отношения к трэшине, которая происходит вокруг. Всё, что вас вовлекает и отвлекает на это время — частицы, предлоги, новая лексика, истории из жизни. И эта форма отдыха еще имеет побочный эффект в виде ценного навыка и знания, которые вам пригодятся, уж будьте уверены. -
Гапонова и её английский
ABROAD abroad UK /əˈbrɔːd/ US /əˈbrɑːd/ - за границей Broad = wide UK /brɔːd/ US /brɑːd/ - широкий A board UK /bɔːd/ US /bɔːrd/ - борт, совет директоров и др. нет дифтонгов ни в одном из этих слов! повбивайте и послушайте в контексте на youglish.com -
Гапонова и её английский
ФИЛОСОФСКИЙ ПАРОХОД Сегодня ровно сто лет. Собрали “шибко умных” и выслали почти голыми. Про Философский пароход у Арзамаса хорошо в цифрах https://arzamas.academy/materials/309 Вот википедия. “История повторяется дважды: первый раз в виде трагедии, второй — в виде фарса.” (С) Гегель? Неправда. Всегда трагедия. Последние два дня обсуждаем цифры: многие опубликовали, сколько выехало из России в разные страны, ни в одном списке нет Турции. За какой период? После 21.09? А сколько выехало и вернулось после 24.02? У каждого свой социальный пузырь, всегда есть искажение. Мне вот кажется, что выехали из страны ну просто всеее. Но это же совсем не так. Какой это будет процент? У Арзамаса есть курс, в котором описаны сложности подсчета иммигрантов после 1917 года. Если кратко: считать сложно. ___________ Я писала, что разболелась и слегла тряпочкой. Это, конечно, означает, что я не могу производить мысль. Но могу потреблять. Поделюсь тем, что слушала и читала в последнее время - и что могу рекомендовать. Вдруг вам тоже захочется вдарить по истории и тлену. • Арзамас, курс "Гитлер и немцы: как так вышло" Татьяна Тимофеева рассказывает так, что появляется иллюзия "А! Вот теперь ясно!", на удивление успокоительно. • Арзамас, курс «Берлинская стена» - тоже Татьяны Тимофеевой. • Арзамас, курс «Япония при тоталитаризме» - Мещерякова читала в начале университета, а теперь его голос слушать можно, чудо! • Арзамас, курс «История русской эмиграции» • Зебальд, книга "Аустерлиц" - надо брать с авторским расположением картинок, они часть текста • Гюнтер Грасс - мне кажется, у него всё можно читать по очереди • Лекция Тамары Эйдельман "Суд истории" про суды, вину и ответственность. Я была оффлайн, не пропустите, если будет в вашем городе. • Лекция про Зебальда (оффлайн) - его интересно обсуждать иногда даже больше, чем читать • Читаю "Агрессию" Конрада Лоренца. Как фильтровать здравые мысли человека, который поддержал фашизм и евгенику? Как?! • Дочитан прекрасный легкий "Клуб неиправимых оптимистов" Генассии - про иммигрантов в Париже. /Всё остальное - не по теме. Традиционно для отдыха читаю про норвежских маньяков./ Германия начала перерабатывать свою историю через 20 лет после войны - должно было смениться поколение. - Франкфуртский процесс (сами немцы судили немцев за Освенцим) - 63-65 гг. - 1970 г. - Канцлер Германии Вилли Брандт встал на колени перед памятником жертвам восстания в Варшавском гетто - !первый! официальный жест. 1970, мать его, год. Но и это чуть ли не единственный случай признания исторической вины. The Raj? (Время колониальной Индии) - в Британии для многих это время, когда трава была зеленее. Испанская конкиста? Рассвет и блеск золота. Индейцы в Америке? Да кто их считал. Геноцид армян? В Турции за признание геноцида - уголовная ответственность (нельзя марать светлое имя Ататюрка). Норвежцы всё перерабатывают свою (не)роль по Второй мировой, но там речь не про такую агрессию. -
Гапонова и её английский
ELEMENTARY У нас все процессы идут своим чередом. Группы работают, английский учится, студенты разговаривают, русским не пользуются. Запрыгивайте в этот поезд, если вам актуально. Вкладывать в себя и своё обучение - всегда отличная идея. + мозг будет занят полезной нагрузкой, а не перемешиванием тревоги. На следующей неделе у нас начинают работу новые группы уровня Elementary: Вечер •ВТ+ЧТ 20:00, преподаватель Наталья Чернова (с начала учебника) Утро•СР+ПТ 09:00, преподаватель Сабина Мессауди (с начала учебника) И открываем группу уровня Elementary+. Это для тех, кто уже продвинулся дальше. То есть в группах Elementary с начала учебника этим студентам будет скучно и бессмысленно, но в Pre-Intermediate еще рано. Стартанут с повторения и будут осваивать материал быстрее.•ВТ+ЧТ 18:30, преподаватель Екатерина Баранова, CELTA-certified 💥 Записывайтесь на собеседование ТУТ. Если расписание не подходит, по оставьте свои пожелания в списке ожидания - там же. Занятия ⁃ В Zoom ⁃ 2 раза в неделю по 90 минут ⁃ Нужен хороший интернет и тихий угол ⁃ Мы приходим общаться, поэтому видео - обязательно ⁃ По учебнику Outcomes, это лучший современный разговорный учебник ⁃ Стоимость занятий до нового года - 29 260р./ 22 занятия по 90 минут ⁃ Есть внутренняя рассрочка на 2 или 3 части и рассрочка Тинькофф на 4 части ⁃ У группе 8 человек ⁃ Время всех групп указано по Москве (особенно актуально на случай перевода часов) ⁃ сначала нужно пройти тест Cambridge здесь и устный placement test у нас Чего ждать от занятий в группе Elementary? Описала тут https://t.me/gaponova/1512 Программа курса тут https://t.me/gaponova/1797 Почему курс такой долгий? https://t.me/gaponova/1402 Чего ждать от уровня Elementary? тут https://t.me/gaponova/1512 Про собеседование на определение уровня https://t.me/gaponova/1756 Как технически проходит урок? https://t.me/gaponova/1514 записаться -
Гапонова и её английский
Все пишут, что не время замирать. Мол, чтобы побороть свою тревогу, надо составить План А, План В и План С - и начать действовать. Мол, когда мы замираем, мы теряем все ресурсы: время и силы. А у меня получилось, что я все свои силы бросила в действия в феврале, а сейчас тело просто дало пять - и лежу пластом уже неделю. Упал камень, и давай валяться. Физически не могу думать нормально (хочется эквивалент think straight), очень тяжело делать даже базовое. Отдаю телу долги за предыдущие нагрузки. Кажется, я впервые в жизни понимаю тех, кто “замирает”. Я просто ничего не могу с этим сделать, физически иначе невозможно. Но здесь надо понимать, что моя психика до определенной степени сейчас может позволить себе замирание: есть жильё, ребенок устроен в школу, работа идёт - я переехала в Стамбул 1 марта. Я встречаю друзей, размещаю кого-то в гости, кому-то даю советы по телефону. Мы тут на кухне уже всё обсудили, как и все сейчас, наверное. Меня изумляет наблюдать своими глазами иллюстрацию к “бедные беднеют, а богатые богатеют”, только это не только про деньги. Те, кого есть ресурсы: душевные силы, уверенность в своём “вывезу”, социальный капитал (друзья и знакомые), профессиональные навыки и опыт, знание языков и деньги (но не в первую очередь деньги), начинают действовать четче. И в дальней перспективе именно они избегут бОльших потерь. Я сейчас могла бы подвести к следующему: Вкладывайте в себя. Образование - всегда с собой. Всегда “на всякий случай” пригодятся - английский язык и отложенные доллары. Это всё правда. Но хоть и правда, а сейчас всё равно выглядит манипуляцией. В общем, дело обстоит так: У нас есть места в группах, английский спокойно в zoom в группе 2 раза в неделю, из любой точки мира. Свободные места в группах по уровням можно посмотреть на сайте и в закрепленном посте. Я прекрасно понимаю, что многим сейчас вообще не до того. Приходите, когда будут силы и возможности. Для многих занятия английским в группе становятся не только развитием знаний, но и островком стабильности. А уверенности в своих силах знание языка и умение объясниться добавляет на миллион баллов. Вам вопросы: ⁃ Как мы можем помочь? ⁃ Какие у вас сейчас есть (скоро будут) запросы в плане языка? -
Гапонова и её английский
Сегодня утром я планировала “актуальные” посты: как мало налогов платит королевская семья и как Дикаприо снова бросает девушек за 25. И бац - всё это совершенно дико, неактуально. Сегодня день очередного витка (не)принятия какой-то новой реальности. Будем соревноваться, у кого психика адаптивнее? Я сегодня чувствую ужас, отчаяние, злобу и беспомощность. Возмущение вот еще. И ненависть. А ещё сегодня поймала себя на физическом желании помолиться (я абсолютно нерелигиозна). Просто нужна хоть какая-то душевная опора. Прочитайте рассказ Кортасара, короткий несколько минут. Очень точно и кратко про то, как непостижимая сила выжимает тебя из твоего дома / твоей территории / твоей жизни. Шутка дня: “Если вы согласны - нажмите звёздочку, если нет - решетку”. Так-то не до смеха, но без смеха не выжить. Мы работаем. Английский всё так же будет нужен многим. Повторю то, что я писала 7 месяцев назад. Занятия английским будут в режиме «островок нормальности»: без обсуждения политики и нагнетания паники. Вы приходите в группу, включаетесь в работу, обсуждаете отвлеченную тему 1,5 часа – чтобы ваша голова отдохнула от тревоги. Мозг может учиться новому только в спокойном состоянии. Поэтому мы избегаем раскачивания тревожности на занятиях. -
Гапонова и её английский
#дорогойдневник Вернулась с третьего занятия турецким в группе. Впечатлений море. Стараюсь не ворчать на преподавателя, но получается плохо. Но процесс всё равно идёт, тут уже неважно, благодаря или вопреки. Продолжу выкатывать свои впечатления. В группе заниматься классно. Нас 8 человек. Вопросы других людей полезно слушать - в голове всё укладывается. В турецком классно всё произносится: с моими ррр, шшш, ыыы из русского и ü/ö из французского я вообще бед не знаю. Просто королева турецкого произношения! Общаться не могу, но упражнения на уроке радостно делаю. Очень удобно знать английский всё-таки! Язык общения в группе - английский, все объяснения на английском. Так что получается, что чтобы учить другой язык сперва нужен английский. В группе норвежец, британцы, немцы и я. В общем, как обычно: английский - это свобода. Возможность записаться в многонациональную группу и обмениваться со всеми опытом, например. Ворчание про методику: Невозможно усвоить столько лексики, сколько преподаватель даёт. А он всё бросает, и бросает, и бросает. Золотая антилопа, чтоб его! Он пытается одновременно набрасывать новые слова и новые структуры по грамматике. Так нельзя делать вообще! Мозг закипает и отключается. И студенты огромными усилиями свой мозг возвращают обратно на урок. Самые крутые - непосредственные британцы. Одна девушка иногда прямым текстом ему говорит: “Я в какой-то момент перестала вас слушать!” Аплодирую стоя. Правда, загвоздка в том, что преподаватель не принимает на свой счет, хоть иногда и стоило бы. Правило в методике такое: новая грамматика учится только на старую лексику. То есть чтобы освоить структуру, нужно, чтобы студенты без единого вопроса понимали смысл всем слов в фразе. Из серии “от зубов отскакивает”. Вот тогда - внимание на новой конструкции, её осмысляем, отрабатываем, запоминаем. Но не на моём турецком. Что мне дали на дз? Список Quizlet из 388 слов. Нет, это не опечатка. 388. “Потом ещё пригодятся”, - сказал он. _____ Что за мазохизм? Почему я ворчу, но продолжаю ходить? Как я так выбрала? •Выбора мало. На безрыбье и рак - рыба. Похоже, с методикой преподавания, чем дальше от английского - тем сложнее с осмысленностью.•Честно признаюсь, я выбирала за расписание и формат международной группы.•Всё равно набирается объем попадания турецкого в мозг и чему-то я учусь. Просто кривее и медленнее, чем могла бы. Вариант “вопреки”.•Ооооочень полезно побыть студентом, учить язык и ощущать, как это - с той стороны этого процесса. Когда пыжишься слово вспомнить, когда вопросы задаёшь, когда дз не успеваешь к уроку сделать, когда первый раз сам грамотно вопрос строишь - весь спектр впечатлений. _____ Бессмысленный факт: в турецком и в хинди сигареты “пьют”, а не “курят”. -
Гапонова и её английский
Late - покойный Слово недели в Британии. У них там своя версия пропаганды: плакаты со светлым ликом королевы по всему союзуострову, BBC устроили прямую трансляцию, как гроб везут по трассе 8 часов. Увлекательно! Протесты разворачивает полиция. -
Гапонова и её английский
LATE Хей, гайз! Are you ever late? Я вот периодически опаздываю, но всячески с собой борюсь. Казалось бы, с late все понятно. Come later! – Приходите позже! И тут.. Don't insult my late husband! - Не оскорбляй моего покойного мужа! Late Mr Smith didn’t leave a will. – Покойный Мистер Смит не оставил завещания. Покойный – это late [leɪt] тоже, да. Но это еще не все. Часто под ногами начинает путаться latter. Похоже, на кофе, но нет. Latter ['lætə] – это последний из перечисленных Given a choice between Tahiti and Hawaii, I’d prefer the latter. – Будь у меня выбор между Таити и Гавайями, я бы выбрал последние/вторые. А если бы выбрал Таити – было бы former. Both Williams and Andrews claim the property. The former insists that it was a gift. И Вильямс и Эндрюс претендуют на собственность. Первый заявляет, что это был подарок. Оно же значит «бывший», то есть тоже более ранний из нескольких. Но не путайте с letter [ˈletə(r)] - это обычное письмо, или буква. Latte [ˈlæteɪ] is a kind of coffee with hot milk with lots of bubbles of air in it. __________________ Попрактикуемся! Проверьте себя и вставьте late (x2), former, latter. 1. The ceremony honoured all the … presidents who are still living. 2. We won’t arrive home until … , so don’t wait up for us. 3. He did well in both schoolwork and sport and won a number of medals in the … . (=in sport) 4. My … aunt liked gardening very much. -
Гапонова и её английский
Просто высыплю на вас немного отзывов, чтобы вы понимали, что скрывается где-то там - в группах, где никогда нет мест. 
-
Гапонова и её английский
ДЕМО-УРОК Upper-Intermediate Мы в процессе поиска и отбора лучших преподавателей. Завтра проведем демо-урок. Приглашаем вас принять участие в качестве студентов-волонтеров. Это бесплатно. Можно познакомиться с форматом занятий английским в группе в Zoom. А возможно даже познакомиться с преподавателем, к которому потом захочется пойти учиться. ⁃ Zoom ⁃ Занятие длится 40 минут ⁃ Учебники не нужны, все материалы предоставит преподаватель ⁃ Обязательны хорошая связь и тихий угол ⁃ Обязательно видео Когда занятие? CP 16:00 Мск, уровень Upper-Intermediate Для того, чтобы записаться на занятие, напишите, нашему администратору Юлии @SchoolGaponova_adm и укажите интересующее занятие. А Юлия пришлет вам ссылку на звонок. Потом спросим ваши впечатления. Занятия будут по учебнику Outcomes, потому что нам важно оценить работу именно по нему. Поэтому если вы по нему уже занимаетесь, то может случиться так, что вы повторите кусок материала. -
Реклама
-
Гапонова и её английский
#дорогойдневник У меня тут много чего происходит. Поэтому я не успеваю писать ни о чем из этого. Дочь пошла в международную школу на английском. У меня море впечатлений от того, как она обращается с языком, и от моего общения с родителями и учителями. Мне страшно представить, как бы я в это ввязалась, если бы у меня были проблемы со своим английским. Буду рассказывать впечатления, когда хотя бы неделя пройдёт. ——————— Я возобновила занятия турецким. И это снова достаточно странно. Преподаватель-мужчина сидит, разговаривает и складывает одну самокрутку за другой. Группа внемлет. У меня 17 страниц распечаток мелким шрифтом за один урок: море новых слов и правил. На дз сказано “memorize”. Я пока даже открыть дз не могу, потому что страшно начинать, слишком большой объем. Хорошее на уроке тоже было: много визуального материала, который он сразу выделяет на экране или показывает пальцем, глаз запоминает. Слева от меня сидел рыжий британец Джон. Преподаватель объясняет про категории артиклей в турецком. Спрашивает меня: ⁃ Вот в русском нет артиклей. Как ты их в английском выучила, когда их использовать? Джон: ⁃ Так они их и не используют. They don’t use the articles. Зараза высокомерная. Я тебе покажу, как языки учить. И опять: все комментарии на английском. Без английского даже турецкий сложно учить. ——————— Я пишу, вычитываю и редактирую пост о том, как я разочарована в лексическом подходе. Переобуваюсь, в общем. Мысль идёт нелегко, но скоро будет готово. ——————— Тем временем у нас завтра демо-урок уровня Upper-Intermediate! Приходите нас поддержать и урок посмотреть. -
Гапонова и её английский
ДЕМО-УРОК Pre-Intermediate Мы в процессе поиска и отбора лучших преподавателей. Завтра проведем демо-урок. Приглашаем вас принять участие в качестве студентов-волонтеров. Это бесплатно. Можно познакомиться с форматом занятий английским в группе в Zoom. А возможно даже познакомиться с преподавателем, к которому потом захочется пойти учиться в сентябре. ⁃ Zoom ⁃ Занятие длится 40 минут ⁃ Учебники не нужны, все материалы предоставит преподаватель ⁃ Обязательны хорошая связь и тихий угол ⁃ Обязательно видео Когда занятие? ВТ 18:00 Мск, уровень Pre-Intermediate Для того, чтобы записаться на занятие, напишите, нашему администратору Юлии @SchoolGaponova_adm и укажите интересующее занятие. А Юлия пришлет вам ссылку на звонок. Потом спросим ваши впечатления. Занятия будут по учебнику Outcomes, потому что нам важно оценить работу именно по нему. Поэтому если вы по нему уже занимаетесь, то может случиться так, что вы повторите кусок материала. -
Гапонова и её английский
На занятиях регулярно возвращаюсь к этой теме, не потеряет актуальности никогда.