Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный). Страница 5
575
@prorki
Площадка для профессионального общения преподавателей РКИ в России и за рубежом.
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔍Онлайн-курс от Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Дорогие коллеги, обращаем ваше внимание на онлайн-курс «Русский язык на «отлично»», который размещен на портале «Образование на русском». Онлайн-курс адресован иностранным студентам российских вузов, которые обучаются по направлению подготовки «Филология» и хотят систематизировать свои теоретические знания по основным разделам русского языка (фонетика, графика, орфоэпия, морфемика, словообразование, лексикология, фразеология, морфология, синтаксис). Цель онлайн-курса – подготовить иностранных учащихся, владеющих русским языком на уровне В1, к изучению лингвистических дисциплин в вузе. Курс состоит из 8 модулей. Каждый модуль включает в себя: текст для чтения по современному русскому языку с вопросами и практическими заданиями для самостоятельной работы; видеолекции (7-15 минут); тестовые заданиями закрытой формы. Длительность курса: 144 часа. Подробнее о курсе и его авторах можно прочитать здесь. #курсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎉🤣 Не смеяться, не улыбаться! Загадывают любой предмет (например, кошку 🐅 или мяч ⚽). Преподаватель задает вопросы типа: Что ты (твой друг) ел (ешь, будешь есть) на обед? Где ты обычно спишь? Кто твой лучший друг? Кто помогал/помогает/будет помогать тебе? Студент отвечает, не улыбаясь, с помощью загаданного слова: "Я ел мяч", "Кошка — мой лучший друг". Преподаватель (по возможности) дает смешные комментарии к ответу: “Теперь понятно, почему в городе больше нет мячей» или что-то подобное. Не должен смеяться только тот, кто отвечает, а чем больше будут смеяться другие, тем веселее. Темп вопросов не снижать, количество вопросов максимальное. От студентов стоит добиваться быстрых ответов, уменьшая коммуникационный лаг (время между вопросом и началом ответа). В эту игру можно играть бесконечно долго, отрабатывая лексические и грамматические темы, но делая перерывы, чтобы у студента не было привыкания к одной игре и одному слову. Можно также меняться: студент задает вопросы, учитель с группой отвечает. А какие слова загадали бы вы? #тесты_квесты_игры_в_РКИ -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎РУДН приглашает на научный семинар Институт русского языка РУДН приглашает российских и зарубежных учёных, преподавателей РКИ российских и зарубежных образовательных организаций, аспирантов и студентов стать участниками постоянно действующего научного семинара Института русского языка РУДН «Социокультурная адаптация и межкультурная коммуникация: русский язык в междисциплинарном поле научных исследований». Первый семинар «Формирование русского языкового сознания при изучении русского языка и русской культуры» состоится 22 сентября 2022 года в 16.00. Чтобы принять участие в семинаре, необходимо пройти предварительную регистрацию по ссылке. Больше полезной информации о деятельности коллег из РУДН - в канале https://t.me/iryarudn #повышениеквалификации -
Реклама
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚 Время обсуждать: учебное пособие по речевой практике для иностранных учащихся (ТРКИ-2 – ТРКИ-3) Материал пособия посвящен глобальным, актуальным и интересным проблемам современности, включает 5 тем: «Жизнь в городе или за городом: вечный спор» , «Демографическая ситуация в современном мире», «Современная ситуация в сфере образования», «Мультикультурализм и толерантность в современном обществе: плюсы и минусы», «Современные СМИ в России и в вашей стране». Каждая тема состоит из двух связанных блоков: первый задает альтернативу: где лучше жить, какой выбор делает общество в … , второй – более серьезный по содержанию: здесь уже поставлена и предлагается для решения проблема социально-политическая. Например: тема 1 «Жизнь в городе или за городом: вечный спор» включает блок 1 «Преимущества и недостатки жизни в городе и в деревне» и блок 2 «Миграция населения». Тема «Образование» включает три блока. Уроки построены по алгоритму, где четко пошагово продумана система совершенствования лексических навыков и развития умений устной речи. Сначала даются ключевые слова – затем задания для «вхождения в тему» (ответить на вопросы, записать мнения в таблице) – задания по лексике (распределить по группам, вставить слова в предложения). После этого следуют задания по тексту: прочитать и ознакомиться с новой лексикой – ответить на вопросы по тексту - затем лексические задания после текста. Далее следуют задания, в которых необходимо выбрать и обосновать свое согласие/несогласие с мнением других людей, выразить свою и не свою точку зрения. В уроки включена работа с видеосюжетом (знакомство с новой лексикой, ответы на вопросы, тестовые задания). Завершают уроки задания на составление устного текста/ участия в дискуссии на основе предложенной роли и возможной в реальности ситуации ( подготовьте список мер…; выразите мнение в участии на заседании… и др.) . Последний блок по структуре сходен с первым, однако «усилен» когнитивными заданиями, где необходимо анализировать предложенные материалы таблиц, диаграмм и делать выводы. Хорошо продуман дизайн: лексика выделена в голубым фоном рядом с текстом, есть не яркие, но аккуратно выделенные цветом таблицы, графики. Есть фотографии, которые помогают усилить мотивацию к обсуждению проблемы. Есть ключи для многих заданий. Познакомиться с пособием можно здесь: Косарева Е.В., Хруненкова А.В. Время обсуждать: учебное пособие по речевой практике для иностранных учащихся (ТРКИ-2 – ТРКИ-3). – М.: Русский язык. Курсы, 2017. – 120 с. #пособия 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
# Онлайн-ресурсы УРЯ (Учим русский язык) - онлайн-ресурс для вас!? Учебный год стартовал, и мы вновь разрабатываем уроки,готовим раздаточные материалы, стараемся разнообразить задания и формы работы с ними. Большая коллекция учебных материалов, собранная по уровням и разделам (фонетика, лексика, грамматика...) ждёт вас на данном сайте. Рабочие листы, созданные нашими коллегами, игровые задания, кроссворды на самые разные темы, презентации - это и многое другое может стать отличным дополнением к вашему уроку. Значительная часть учебных материалов предназначена для начального этапа обучения. Воспользоваться разработками сайта можно бесплатно. Для получения полного доступа к учебным материалам необходимо зарегистрироваться. Попробуем! www.urya.ru/docs…ocs # ресурсы Отправлено из мобильной Почты Mail.ru -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
Как любовь к русскому языку может изменить мировоззрение и профессию Об опыте изучения русского языка, о научной работе и научном общении, о важности понимания русской философии, идей русских социологов прошлого, о русской культуре и важности ее изучения мы говорим с Эрделем Мехметом-беем – аспирантом отделения русского языка университета города Анкара (Турция). Слушать можно на всех доступных платформах: Apple Podcasts Google Podcasts Castbox Youtube Rutube Яндекс Музыка #подкаст -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎥«Русский проект» Наши опытные преподаватели, наверное, помнят серию роликов социальной рекламы «Русский проект» 1995-1997 гг. Почему бы не обратиться к ним на занятиях по РКИ? Продюсер проекта — К. Эрнст; режиссёр — Д. Евстигнеев; сценарист — П. Луцик. Снимались прекрасные актеры: З.Герд, О.Табаков, Л.Дуров, Н.Михалков, В.Машков, Н.Усатова, Н.Мордюкова и др. Длина одного ролика от 1 до 3 мин. Темы вечные. На занятиях можно посмотреть и обсудить, например, следующие ролики: ✔ Берегите любовь ✔ Верь в себя ✔ Помни о близких ✔Ставьте перед собой реальные цели ✔ Это мой город ✔ Это моя страна ✔ Всё у нас получится ✔ Дома лучше ✔ Мама, не плачь Вы уже показывали эти ролики на занятиях? видео# -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔍 Мыш, щастье, мущина … Вас это шокирует? А так мы могли бы писать. Об этом и многом другом в онлайн-курсе «Мыш кродёться» Мыш или мышь, щастье или счастье, мущина или мусчина, или, все-таки, мужчина? Как наша русская орфография стала такой, какой она стала, какой она могла бы стать, если бы в те или иные годы были бы приняты предложения лингвистов? Обо всём этом рассказывает в своём онлайн-курсе «Мыш кродёться» Владимир Пахомов, главный редактор портала «Грамота.ру», член Орфографической комиссии РАН и Экспертного совета Тотального диктанта. Онлайн-курс «Мыш кродёться» будет полезен и преподавателям, и студентам, которые интересуются историей правил русской орфографии, историей реформ русского письма. Курс может быть использован в рамках вузовских образовательных программ, программ повышения квалификации учителей. Курс состоит из 4 модулей. Что входит в курс: 18 уроков, 3 часа видео, 59 тестов. Учиться можно сразу и бесплатно. Курс размещён на платформе Stepik. Подробнее об онлайн-курсе «Мыш кродёться» можно прочитать здесь. #курсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎉Игры на знакомство. Сегодня 1 сентября, и наша команда «Поговорим про РКИ» поздравляет 🥂 всех с началом нового учебного года! Новый учебный год всегда начинается со знакомства — с новыми студентами, новыми группами и новыми преподавателями, поэтому мы хотим предложить две игры для того, чтобы студенты лучше познакомились друг с другом. ⚽ Игра в снежки. Попросите студентов написать на листочках 3 факта о себе (3 факта – 3 листочка): Я играю в футбол, У меня есть собака, Я был в Италии. Листочки нужно смять так, чтобы из них получились «снежки». Затем начинается битва – студенты выстраиваются в две линии и в течение минуты кидаются друг в друга этими снежками. После сигнала «стоп» каждый студент должен развернуть три любых листочка, найти тех, кому они принадлежат, и подписать имена хозяев. Это поможет не только запомнить имена, но и лучше узнать друг друга․ 💰 Монетки. Для этой игры понадобятся монетки․ Раздайте их студентам и попросите каждого рассказать о каком-нибудь важном событии, которое произошло в год выпуска монеты․ Например, В 2006 я окончил университет или В 2020 я женился. Заранее убедитесь в том, что годы на монетках соответствуют возрасту ваших студентов и не сделаны до их рождения. Также можно разделить участников на группы по десятилетиям. Игра не только поможет познакомиться друг с другом, но и оживит разговор между студентами. 🎉💐🥂С началом нового учебного года! Хороших студентов! -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎 С наступлением нового года вас, коллеги! О соотношении нового и старого говорят уже очень давно, проверьте себя: кто и когда первым сказал о хорошо забытом старом? Между тем Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена совместно с научно-практическим журналом «Magister» приглашают принять участие в Международной научно-практической конференции «Шатиловские чтения. Преемственность традиций в современном иноязычном образовании» (РИНЦ, DOI), которая состоится 17-18 ноября 2022 года. К участию приглашаются: преподаватели иностранных языков и русского как иностранного, учителя средних общеобразовательных учреждений, аспиранты, студенты бакалавриата и магистратуры образовательных учреждений. Планируется работа по следующим направлениям: «Преемственность в профессиональной подготовке учителя иностранного языка» «Непрерывность иноязычного образования» «Развитие концептуальных основ иноязычного образования» Конференция будет проходить в ОЧНОМ формате. По материалам конференции планируется издание сборника научных трудов с индексацией в РИНЦ и с присвоением DOI. Материалы для публикации - не позднее 15 сентября 2022 года. Заявка на участие в конференции принимается здесь: https://forms.gle/eB1hawa3vGyyizDN9 Вопросы, связанные с работой конференции, можно задать здесь: [email protected] Кто соскучился по очным конференциям? #повышениеквалификации -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚 Русский язык без проблем! Я и мы: пособие по речевой практике Русский язык без проблем! День за днём: пособие по речевой практике Данные пособия представляют собой две части (блока) комплекса, состоящего из 21 темы (они подразделяются на 7 блоков, по 3 темы в каждом блоке). «Я и мы» содержит темы «О себе», «Моя семья», «Мои друзья». «День за днём» - «Мой день», «Один день моей жизни», «Моё свободное время, мои увлечения». Сквозной «сюжетной» линией является общение русского студента Антона с немецким другом Питером, изучающим русский язык у себя на родине. Структура представления темы во всех блоках единая. Каждая тема разделена на 6 частей: четыре вида РД, грамматика, раздел «Проверь себя». Задания во всех блоках и темах однотипны, имеют единую нумерацию (удобно: студентам легко ориентироваться в материалах пособия). В начале каждой темы дается таблица, которая содержит вопросно-ответные комплексы, где демонстрируются образцы диалогического общения. Затем – задания на развитие диалогической речи и составление монологического высказывания (пример - в учебном связном тексте). Второй раздел посвящён грамматике. Дается таблица с грамматическими конструкциями, обслуживающими разговорную тему, и задания. Далее – разделы 3 (чтение), 4 (аудирование), 5 (письмо). Тексты (художественные и публицистические), предлагаемые для чтения и аудирования, рассказывают об известных людях России, об их идеях и мнениях. Пособие содержит творческие задания, требующие работы с интернетом. Начиная со второго блока, в темы включены образцы разговорной молодёжной речи (частично слэнга) как дополнение к основным речевым образцам. Они не предназначены для использования в речи, но могут быть предложены заинтересованным учащимся для ознакомления. Задания могут быть выполнены учащимися все или выборочно - в зависимости от уровня подготовки группы; преподаватель имеет возможность выстраивать порядок следования блоков, их частей и заданий внутри них по своему усмотрению. Есть ключи ко всем грамматическим и к большинству творческих заданий. Есть сводный перевод слов и переводы текстов (монологических и диалогических) на английский язык. Есть аудиоприложение, содержащее образцы звучащей речи. Иллюстраций, к сожалению, почти нет (ФЛИНТА редко балует нас иллюстрациями…). Предлагается для иностранных студентов, обучающихся по программе от А-2 к В-1. Познакомиться с пособиями можно здесь ("Я и мы") и здесь ("День за днем"). Л.Г. Беликова, И.Н. Ерофеева. Русский язык без проблем! Я и мы: пособие по речевой практике. М.: ФЛИНТА, 2020. – 228 с. Л.Г. Беликова, И.Н. Ерофеева. Русский язык без проблем! День за днём: пособие по речевой практике. М.: ФЛИНТА, 2021. – 296 с. #пособия 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
Дни русского языка как иностранного в СПбГУ Почему это мероприятие проводится в сентябре 2022 г.? Чем Дни РКИ отличаются от привычных форматов конференции или повышения квалификации? На кого ориентируются организаторы: на молодых преподавателей или скорее на тех, кто уже давно в профессии? Самое важное про приближающиеся Дни РКИ в СПбГУ рассказывает председатель программного комитета мероприятия профессор Т.И. Попова. Слушать можно на всех доступных платформах: Apple Podcasts Google Podcasts Castbox Rutube Яндекс Музыка #подкаст -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎥 Проект «Мульти-Россия» Хотим познакомить вас с проектом «Мульти-Россия». Минутные анимационные видеоролики очень удобно показывать на занятиях по РКИ. Вот что пишут о своем проекте его создатели: «"Мульти-Россия" («Мы живём в России») - цикл социальных анимационных роликов. Цикл создает продюсерская компания «Аэроплан» в сотрудничестве с известной российской анимационной студией «Пилот» при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, «Русского географического общества» и администраций городов и регионов. В цикл войдет свыше 100 минутных роликов. Каждый мультфильм - это визитная карточка одного из городов, регионов или народностей России. Ролики создаются в уникальной технике динамичной пластилиновой анимации, которая завораживающе действует как на детей, так и на взрослых. Все фильмы вместе составят живую и праздничную видеоэнциклопедию нашей страны» Сейчас на сайте уже около 50 роликов! Рекомендуем! Как вы думаете, на каких занятиях можно обратиться к этому видеоконтенту? #видео по чтению ▫️ 0% по говорению ▫️ 0% по аудированию - 4 👍👍👍👍👍👍👍👍 100% по письму ▫️ 0% по грамматике ▫️ 0% 👥 4 человека уже проголосовало. -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎉В чем моя проблема? О похожей игре мы, кажется, уже писали, но варианты всегда возможны. Обучающие игры на уроках должны быть интересными, чтобы ученики вовлекались в процесс. «В чем моя проблема?» является именно такой игрой. Она помогает расширить словарный запас и закрепить пройденную лексику. Как играть? На стикерах пишутся различные жизненные проблемы, а затем листочки в случайном порядке расклеиваются на спины студентов. Далее студенты общаются и спрашивают друг друга, куда обратиться и что сделать, чтобы решить проблему. Но при этом партнеру нельзя называть саму проблему. Студенту нужно на основе советов угадать, в чем именно заключается проблема, обозначенная на наклеенном на спину стикере. Это может быть любая вымышленная проблема со здоровьем, работой, семьей и т. д., например: Я потерял свою банковскую карту. Я опоздал на самолет. Моя девушка согласилась выйти за меня замуж. 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎Вы имеете представление о том, какие цифровые ресурсы используются сегодня в преподавании РКИ? Хотите поделиться своими знаниями с коллегами? А услышать, чем они могут поделиться с вами? 27 августа 2022 г. в 20.00 "Златоуст" приглашает к участию в работе круглого стола «Цифровые ресурсы в преподавании РКИ» (продолжительность мероприятия 120 минут, формат: online, участие бесплатное). Tематический блок 1. «Дистанционное обучение и использование цифровых ресурсов в сфере РКИ»: - эффективно ли дистанционное образование и использование электронных ресурсов на уроках; - существующие электронные ресурсы; - чем пользуетесь вы и ваши студенты, а чем не пользуетесь и почему; Тематический блок 2. «Платформа «Златоуст» - работа с кейсами» Практические советы и рекомендации по работе с платформой и организации уроков (с демонстрацией). Вы сможете задать вопросы, получить дополнительную информацию, узнать нюансы работы с платформой. Для участия в мероприятии необходимо заполнить регистрационную форму. Участникам обещают скидку 10% на любое цифровое пособие на платформе «Златоуст» на следующий год. #повышениеквалификации -
Реклама
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚Изучаем русский, узнаем Россию Хорошее пособие, дающее возможность и повторить известную из базового курса лексику, и узнать новое о России и людях, и «окунуться» в лексические трудности внутри классических тем и макроситуаций: «Летайте самолетами Аэрофлота!» (в аэропорту), «Счастливого пути!» (на вокзале), «Почем картошку продаете?» (на рынке), «Ни пуха ни пера!» (где и как мы учимся) и др. Состоит из 12 уроков (глав). Все главы имеют одну структуру: небольшой текст (законченный фрагмент из произведения известного писателя России, интересный по содержанию и вводящий в тему), после него – вопросы на понимание текста, затем – диалоги, представляющие частотные ситуации для названной в уроке темы и задания в тестовой форме на восстановление реплик диалога. Затем следуют коммуникативные задания – вопросы, заставляющие формулировать ответы, используя свои знания по теме. Далее дается лексика по теме и вопросы, требующие ее использования в ответах. Есть задания на подбор синонимов, составление словосочетаний (в заданиях на нахождение соответствия). Предлагается интересная работа с паронимами, словами, близкими по значению и звучанию (рекомендуем для уровня В1+ – В2). Следующие задания – когнитивно-коммуникативные: составьте рассказ по рисунку, дайте название рисункам. Далее - работа по стилистике: вставить в предложение соответствующий контексту стилистический вариант слова/словосочетания. В рамке дается информация про традиции, интересные факты, связанные с темой урока. Есть и рубрика «Запомните!» - о корректном употреблении многих выражений. Последние задания – на составление диалогов в ситуациях, которые будут в жизни иностранца в России, и на создание рассказов по картинкам. Есть иллюстрации – рисунки Х. Бидструпа, веселые и милые. Есть приложение – список употребительных аббревиатур и сокращений. Познакомиться с пособием можно здесь Н.В. Баско. Изучаем русский, узнаем Россию. Учебное пособие по развитию речи, практической стилистике и культурологии. М.: Флинта: Наука. 2005. – 280 с. #пособия 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔍Онлайн-курс СПбГУ Коллеги, обращаем ваше внимание на онлайн-курс «Современная педагогика. Как это работает», который разработан преподавателями Санкт-Петербургского государственного университета. Курс размещен на платформе «Открытое образование». Специальной подготовки для его прохождения не требуется. Слушатели курса освоят педагогическую концепцию 7-ми навыков успешности человека начала 21 века; познакомятся с актуальными продуктивными образовательными технологиями (исследование, проектирование, смешанное обучение, «перевёрнутый класс»); получат опыт организации познавательной деятельности в формате кейс-стади. Для получения сертификата слушателям необходимо выполнить все задания, тесты и написать финальный экзамен. Подробнее о программе онлайн-курса «Современная педагогика. Как это работает» можно прочитать здесь. #курсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎Хорошая новость для ваших учеников - детей из Армении, Белоруссии, Казахстана, Сербии и Турции! С 22 по 26 августа пройдёт Межстрановой онлайн-лагерь для изучающих русский язык за рубежом «Корпус Знаний». Планируются онлайн-уроки, семинары, мастер-классы, онлайн-экскурсии по лучшим музеям Москвы, а также ежедневная зарядка. Занятия будут вести профессора и преподаватели НИУ ВШЭ, МГУ, РГГУ. Ожидается также развлекательная программа: просмотр документальных фильмов, лекций, видеоэкскурсий, анимации (здесь будут работать кинорежиссёры и журналисты). Для участия нужно зарегистрироваться, участие бесплатное. На сайте онлайн-лагеря можно познакомиться с расписанием и с новостями проекта. Жаль, если дети пропустят так много интересного, сообщите о проекте им и, возможно, их учителям!