Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный). Страница 4
575
@prorki
Площадка для профессионального общения преподавателей РКИ в России и за рубежом.
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚Тесты по русскому языку: А2. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ Новые книги новой серии "ТРКИ - на 100%" – новые варианты тестов уровней от элементарного (А1) до третьего сертификационного (С2). Сейчас есть тесты от А2 до С1. Созданы на основе Типовых тестов по русскому языку как иностранному, но на современном материале. Разработаны тестологами Центра языкового тестирования Санкт-Петербургского государственного университета, прошли проверку во время экзаменов ТРКИ. В каждой книге - 5 субтестов, проверяющих языковые компетенции в различных сферах применения языка: «Письмо», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Аудирование» и «Говорение». Хорошо подобранные тексты публицистические, художественные, тексты законов и др. используются соответственно структуре и содержанию теста определенного уровня. Книги хорошо иллюстрированы, есть фотографии, картинки. Дизайн всех выпусков – строгий и приятный, не отвлекает яркостью, но очень соответствует содержанию. Есть ключи. Есть аудиофайлы, с помощью QR-кодов можно легко получить нужный аудиоматериал. Книги предназначены для тех, кто изучает русский язык и планирует пройти тестирование по русскому языку как иностранному, а также для преподавателей, работающих со студентами над подготовкой к сдаче ТРКИ. Познакомиться с книгами можно здесь (А2), здесь (В1), здесь (В2), здесь (С1). Косарева Е.В., Никифорова А.В., Дубинина Н.А., Ильичёва И.Ю., Лейфланд Бернтссон Л.В., Птюшкин Д.В. Тесты по русскому языку: А2. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ. – СПб: Изд-во СПбГУ-Златоуст.2020 – 132 с. Косарева Е., Дубинина Н., Птюшкин Д.В., Лейфланд Бернтссон Л.В., Ильичева И.Ю., Никифорова А. Тесты по русскому языку: А2. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ. – СПб: Изд-во СПбГУ-Златоуст.2020 – 136 с.Тесты по русскому языку: А2. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ. – СПб: Изд-во СПбГУ-Златоуст.2020 – 136 с. Виноградов Д., Клобукова Л., Гончар И. и др.: Тесты по русскому языку: B2. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ.2021 – 140 с. Вознесенская И. М., Гончар И. А., Ерофеева И. Н. и др. .: Тесты по русскому языку: С1. Открытые экзаменационные материалы СПбГУ. СПб: Изд-во СПбГУ-Златоуст. 2021 – 140 с. #пособия 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔖 Онлайн-ресурсы Среди сайтов и проектов, рекомендованных преподавателям РКИ, есть документальный сериал «Сентиментальное путешествие на мою родину. Музыка русской живописи». В центре внимания - известные произведения живописцев XIX века. Познакомить иностранных студентов продвинутого этапа обучения с жизнью и творчеством русских художников (Шишкин, Федотов, Венецианов…) и поговорить о русской художественной культуре в целом вы сможете с помощью этого фильма. Заинтересованное прочтение художественных полотен позволяет не только увидеть, рассмотреть и понять, но и насладиться их «музыкой»: «Этот сериал – попытка услышать, воссоздать атмосферу России…». Музыка русской живописи # ресурсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
Групповая работа на уроках русского языка как иностранного О специфике групповой работы на уроках русского языка как иностранного мы поговорили с кандидатом филологических наук, доцентом кафедры философии и культурологии Санкт-Петербургского государственного университета профсоюзов Зинаидой Николаевной Пономаревой. Любой ли человек, знающий язык, может его преподавать? Каковы особенности групповой работы на уроках РКИ? Как лучше организовать групповую работу? Какие методы и приемы групповой работы использовать? Отличается ли работа в мононациональной группе от работы в полинациональной группе? Слушать можно на всех доступных платформах: Apple Podcasts Google Podcasts Castbox Youtube Rutube Яндекс Музыка #подкаст -
Реклама
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎥Классика российской рекламы на занятиях На занятиях по РКИ можно обращаться не только к социальной, но и имиджевой / товарной рекламе. Серия рекламных роликов «Всемирная история», банк «Империал», снятых Тимуром Бекмамбетовым в 1990-х гг., стала классикой российской рекламы. Безусловно, эти ролики можно смотреть со студентами, изучающими историю. Но поскольку во многих роликах поднимаются морально-этические вопросы, то этот видеоматериал можно использовать и на занятиях по разговору. Проект представлен следующими сериями: ✔Тамерлан ✔Екатерина Великая и Александр Суворов ✔Александр II ✔Чингисхан ✔Инка ✔Иван Грозный ✔Конрад III ✔Николай I ✔Нерон ✔Юлий Цезарь ✔Ян Собеский ✔Александр Македонский ✔Петр Первый ✔Наполеон (два сюжета) ✔Король Людовик ✔Дмитрий Донской А к какой товарной / имиджевой рекламе обращаетесь вы на своих занятиях? видео# -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔍О Петербурге, самом литературном городе на свете, онлайн Дорогие коллеги, обращаем ваше внимание на открытые онлайн-курсы по литературе на платформе Лекториум. Все материалы доступны сразу. Можно начать обучение в удобное время. «Призраки Петербурга» - замечательный онлайн-курс в формате экскурсий по Санкт-Петербургу с авторской интерпретацией классических и современных произведений. Курс будет полезен школьникам и студентам, учителям и преподавателям, всем, кто интересуется русской литературой. Слушатели онлайн-курса «Призраки Петербурга» смогут по-новому взглянуть на произведения школьной программы, прогуляются по литературному Петербургу и познакомятся с современной методикой преподавания. Автор курса проводит экскурсии по местам, в которых жили писатели и их герои, погружая слушателей в литературный мир, который полон загадок и таинственных событий. Чтобы передать атмосферу и дух мистического литературного Петербурга, все видео были сняты в тёмное время суток. Слушатели онлайн-курса могут подняться над городом с помощью квадракоптера и рассмотреть контекст истории с высоты птичьего полёта. Другие курсы о литературном Петербурге: 🔸Петербургские перекрёстки 🔸 Петербургские мосты Пушкин. Тютчев. Некрасов. Блок. Ахматова. Мандельштам…Это всё – псевдонимы. Автор – Петербург. (Лидия Чуковская. «Прочерк») #курсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎉Игра в М&Мs Поскольку почти все мы вышли в оффлайн, а студенты, как и дети, любят сладкое, можно поиграть в игру М&Мs (наверное, вместо М&Мs подойдут и любые другие конфеты разных видов, М&Мs просто красивые и вкусные). Для этой игры понадобится две упаковки сладких драже М&Мs. Нужно заранее подготовить карточки с заданиями по цветам драже, например, 🔴 Красный – расскажите о своем хобби. 🔵 Синий – расскажите о своей семье. 😀 Желтый – расскажите о своих планах на лето. Всего в М&Мs шесть цветов, можно придумать и другие задания. Затем вы делите учеников на две группы (по количеству упаковок), просите каждую группу встать в круг, даете им М&Мs и карточку с заданиями. По очереди ученики угощаются драже и, в зависимости от цвета, говорят в течение минуты на определенную тему. Как вы думаете, какая команда выиграет? #тесты_квесты_игры_в_РКИ -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎До скорой, надеюсь, личной встречи! Уважаемые коллеги, мы уже не раз здесь имели честь пригласить вас на наши профессиональные дни в СПбГУ. Так вот, 22 сентября заканчивается регистрация на все мероприятия в рамках этой акции. 26 сентября — 5 октября 2022 в аудиториях СПбГУ и в онлайн-формате будут проходить: - круглые столы - дебаты - презентации - открытые заседания - научно-методический семинар (участники получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца СПбГУ). 30 сентября - онлайн-встреча выпускников кафедры РКИ и методики его преподавания СПбГУ. Думаю, что 26.09 с 10.30 на филфаке (торжественное открытие) и 30 сентября с 17.30 на наб. Лейтенанта Шмидта (подведение итогов) вы сможете увидеть много знакомых лиц. Приходите! Ждем! Не забудьте зарегистрироваться! #повышениеквалификации -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚 Я читаю по-русски (В-1; В-2; В-3) Три книги «Я читаю по-русски» - это пособия комплексного характера по чтению: здесь представлены как тексты и задания, формирующие, развивающие умения чтения , так и задания по грамматике, лексике, словообразованию. Каждое из пособий включает материал для работы над тремя видами чтения: изучающее, просмотрово-поисковое, ознакомительное. Тексты – разнообразные: художественные классические, современные, публицистические. Каждый текст «принадлежит» определенной теме. Например, «Советы для тех, кто хочет заполнить анкету на сайте знакомств» определяет работу над темой «Рассказ о себе» (В1-1), «Российские памятники малых форм» - тему «Особенные достопримечательности» (В1-3). Большое количество предтекстовых заданий с проработкой языкового материала на основе интересных заданий (заполнение таблиц, образование новых слов, поиск правильной грамматической формы и др.), помогает приступить к чтению с хорошим языковым багажом. Послетекстовые задания также разнообразны: тестовые на выбор ответа, на сопоставление, задания на заполнение пропусков, вопросы на понимание текста и выражение своего отношения к информации. Есть задания, провоцирующие на разговор – диалог и монолог. Есть творческие домашние задания. Есть ключи к некоторым заданиям. Есть словарь - перевод лексики на английский и китайский языки. Пособие хорошо иллюстрировано: есть рисунки, есть фотографии. Пособие рекомендуем для учащихся, владеющих русским языком на уровне В1. Познакомиться с пособиями можно здесь: Г.С.Юдина. Я читаю по-русски. В1-1. СПб: изд-во С.-Петерб.ун-та, 2020 – 60 с. Г.С.Юдина. Я читаю по-русски. В1-2. СПб: изд-во С.-Петерб.ун-та, 2022 – 82 с. Г.С.Юдина. Я читаю по-русски. В1-3. СПб: изд-во С.-Петерб.ун-та, 2022 - 95 с. #пособия 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔖 Онлайн-ресурсы Русский речевой этикет как элемент национальной культуры остаётся неотъемлемым компонентом общения, важным условием успешной коммуникации. Помните, «Волшебное слово» В.Осеевой: «- Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни— тихим голосом, глядя прямо в глаза…». И тогда: «Волшебное слово так и засияЕТ в каждой морщинке, в глазах, в улыбке». Интерактивный авторский курс Н.В. Виноградовой «Волшебные русские слова» посвящён речевому этикету, охватывает все уровни обучения от А1 до С1 и включает целый ряд тем: - Как сказать: «Здравствуйте!» или «Привет»? - Как обратиться: «Доктор!», «Молодой человек» или просто «Извините!»? - Сколько имён у русских? и др. Познавательный учебный материал, сформулированный ёмко и точно, можно прослушать на русском, а прочитать (по желанию) и на родном языке. Задания на отработку нового материала и задания для контроля интерактивные, что позволяет говорить о максимальной вовлечённости учащихся в процесс обучения. Обучение правильному использованию этикетных формул проводится с учётом коммуникативных ситуаций. Особый акцент делается на аудирование как виде речевой деятельности. Просмотр видеофрагментов с целью выделения этикетных формул позволяет погрузить учащихся в языковую среду и обсудить не только языковые средства, но и многое другое. Благодаря использованию целого комплекса знаний (навыков и умений) у учащихся вырабатываются эффективные стратегии поведения в этикетной ситуации. Воспользуйтесь этим материалом на уроке или предложите вашим учащимся выполнить ряд заданий во внеурочное время. Волшебные русские слова # ресурсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
Фестиваль русской речи в УлГУ О традиционном в Ульяновском государственном университете фестивале русской речи мы говорим с одним из организаторов, доцентом кафедры русского языка и методики его преподавания, специалистом по учебно-методической работе Ольгой Николаевной Горюновой. Вопросы организации и проведения фестиваля и поэтического праздника, ставшего важнейшей составляющей данного мероприятия. Иностранные студенты - главные участники и призёры фестиваля. Итоги и перспективы. Слушать можно на всех доступных платформах: Apple Podcasts Google Podcasts Castbox Youtube Rutube Яндекс Музыка #подкаст -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎥Перемонтированные видеоматериалы Интересный прием / метод формирования межкультурной компетенции предложен в статье К. Э. Ковалева «Перемонтированные аутентичные видеоматериалы как средство формирования межкультурной компетенции». Автор предлагает провести перемонтаж кадров социальной рекламы «Ставьте перед собой реальные цели. Русский проект». Цель работы – познакомить иностранных студентов с «типичными для носителя русской культуры ассоциациями и тем, как носитель интерпретирует данную ситуацию». Студенты обсуждают типажи девушек – героинь социального ролика, знакомятся с их репликами. «Задание, – пишет автор, – состоит в том, чтобы определить авторство реплик, опираясь на рассмотренные и проработанные типажи». Интересен и результат: «значительное число европейцев и американцев предполагают, что именно девушка № 3 - блондинка с правильными чертами лица и длинными волосами - изобретет лекарство от СПИДа». Автор называет этот феномен «голливудским стереотипом». В ролике же эта героиня мечтает о деньгах, Лос-Анджелесе, вилле и океане. А вы знакомы с таким приемом / методом работы с видеоконтентом на занятиях по РКИ? Как, с вашей точки зрения, может помочь формированию межкультурной компетенции видеоконтент? видео# -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔍Никогда не пиши «ни когда» На платформе Stepik есть бесплатный онлайн-курс Тотального диктанта по орфографии и пунктуации русского языка. Этот курс создан при поддержке фонда «Русский мир». Цель онлайн-курса «Никогда не пиши «ни когда»» - напомнить сложные орфографические правила, которые вызывают затруднения у пишущих, представить эти правила полнее и подробнее. Учиться интересно, поскольку курс построен таким образом, что он не только не только учит, но и развлекает слушателей. Структура курса понятна и прозрачна: 28 тем изучаются в 4 модулях. В каждом модуле семь уроков, в каждом уроке объясняется одно сложное орфографическое правило (1-3 модули) и пунктуационное правило (модуль 4). В каждом уроке кроме правила орфографии или пунктуации даются еще и комментарии к правилу, интересные истории, связанные с происхождением и употреблением слов. В каждом модуле много упражнений и тестов. В конце обучения диктант, который построен на изученных темах курса. После успешного прохождения всех модулей слушателю курса открывается бонусные видео-ролики с экспертами Тотального диктанта. С программой онлайн-курса «Никогда не пиши «ни когда»» можно ознакомиться здесь. #курсы -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎉 Комиксы на уроках РКИ Мы уже много говорили про игры на уроках РКИ, но думается, что нельзя оставить в стороне такой игровой материал, как комиксы. Понятно, что комиксы — это не собственно игра, но это то, с чем можно играть. На сайте Learn Russian with comics представлено множество комиксов для начинающих, а также для обучающихся продвинутого уровня. Все комиксы состоят из трех картинок с репликами героев. Для элементарного уровня представляется рациональным использование комиксов про 🐈 кота Гарфилда, так как лексика и ситуации соответствуют требованиям, предъявляемым именно к этому уровню владения языком. Для базового и первого сертификационного уровня подойдут комиксы про Дилберта - офисного работника и его жизнь, представленные на этом же сайте. Эти комиксы написаны в разговорном и официально-деловом стилях, что позволяет развивать у учащихся дискурсивную компетенцию, а также совершенствовать лексико-грамматические навыки. В какой теме вы бы использовали комикс, данный ниже? Какие вопросы бы задали студентам? Какие игры предложили бы? #тесты_квесты_игры_в_РКИ 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
💎 Пришла осень, начинаются дожди. Не пора ли устроиться перед камином, с отличной книгой и чашкой хорошего чая? А есть ли что-то более совершенное, чем русская классическая литература? Если вы ответили "нет", то обратите внимание на новый YouTube канал Пушкинского Дома: "Русская литературная классика как образ России" (проект Фонда «Русский мир»). Руководитель проекта – ведущий научный сотрудник Отдела новой русской литературы, доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета, член Российского и Международного Обществ Ф.М.Достоевского, член Союза писателей России Сергей Акимович Кибальник. На канале - видеосюжеты о русских писателях XIX - XX веков и их произведениях, частично записанные в местах Санкт-Петербурга, в которых они создавались, или в Пушкинском Доме. На канале уже доступны: Пора ли «понимать Россию» «умом»? Судьба ("Пораженья" и "победы") Федора Достоевского Достоевский. Символы судьбы (в двух частях) Ключ к судьбе Пушкина Пушкин - "наше всё"? Метаморфозы "Медного всадника" Авторы обещают регулярное появление новых минилекций. Неспешная, грамматически правильная речь оратора, разбивка контента на тематические микроблоки, помощь слушателю в виде текстовых тезисов и фрагментов текстов, - все это делает эти лекции отличным источником материала для аудирования, для подготовки студентов к учебе на гуманитарных факультетах. А нам с вами С.А. Кибальник помогает посмотреть на русскую классику по-новому. Ждем новых лекций! #повышениеквалификации -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
📚 Всему своё время. Средства и способы выражения времени в русском языке Пособие поможет научить различать и правильно использовать лексико-грамматические конструкции выражения времени в сходных ситуациях. В книге три больших раздела: выражение времени действия в простом предложении (подразделы: обозначение часового времени, даты, времени действия, продолжительности действия, начала и конца действия, времени, по прошествии которого произойдет, начнется действие и др.); выражение времени действия в сложноподчиненном предложении (выражение одновременности действий, последовательности действий); выражение времени действия в пословицах, поговорках и идиомах. Структура подразделов примерно одинакова. Сначала даются таблицы, в которых представлены вопросы о времени и способы выражения времени соответственно подразделу. Затем – упражнения – языковые, условно-речевые и коммуникативные (назовите время, расскажите о своих планах, дополните диалоги, составьте диалоги и др.) Последовательность упражнений определяется принципом нарастающей сложности. Есть задания игрового характера, загадки и задачи, заставляющие активизировать устную речь. Игровые задания даются с подробной инструкцией для учащихся и преподавателей. В каждом разделе есть тексты, содержание которых связано с темой времени: о календаре, о праздниках, о сезонах. После текстов – вопросы на понимание и задания для развития речи. В конце каждого раздела даны тестовые задания, к ним в конце книги даны ключи. Благодаря очень понятной форме теоретического материала пособие может быть использовано как в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы учащихся. Дизайн очень скромный - только черно-белые фотографии, иллюстрирующие тему и необходимые для заданий. Есть приложение – указатель предложно-падежных форм выражения времени и ключи к заданиям. Предлагается для учащихся уровня А2 и выше. Познакомиться с пособием можно здесь. С. А. Хавронина, И. В. Казнышкина. Всему своё время. Средства и способы выражения времени в русском языке. М.: Русский язык. Курсы. 2015. – 216 с. #пособия 
-
Реклама
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🔖 Онлайн-ресурсы Сегодня речь пойдёт об онлайн-платформе “Russky.info”,на которой размещены учебные материалы по РКИ разных уровней. Среди рубрик находим: - грамматические ; - тренажёры; - упражнения; - интерактивные задания; - медиаматериалы; - иллюстрации; - тесты. Также на платформе вы увидите: - вводный фонетический курс; - курс А1; - курс А2. В разделе «Грамматика» представлен теоретический материал, позволяющий познакомиться с основными грамматическими темами: прочитать правило, увидеть и ! услышать примеры. В разделе «Медиатека» размещены разнообразные аутентичные тексты: от делового письма до поэтических строк классиков. Представленные курсы (А1 и А2) содержат актуальные темы, звучащие тексты, интерактивные задания, а также культурологический комментарий с иллюстрациями. Технология «education +entertainment” обеспечивает учащимся заинтересованный старт и эффективный процесс обучения! Russky.info # ресурсы 
-
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
О Лингвистической клинике СПбГУ, её целях и задачах, основных направлениях мы поговорили с Екатериной Сергеевной Зориной, руководителем Лингвистической клиники Санкт-Петербургского государственного университета, доцентом Кафедры русского языка СПбГУ. 1. Что такое Лингвистическая клиника? Почему именно клиника? Как возникла идея создания Лингвистической клиники? 2. Каковы её цели и задачи? Основные направления? 3. Кто обращается в Лингвистическую клинику и с какими вопросами? 4. Обращаются ли в Лингвистическую клинику иностранные студенты? О чем спрашивают? 5. Как проходят консультации в Лингвистической клинике? 6. Какие результаты работы клиники? Какие планы, перспективы развития Лингвистической клиники? Слушать можно на всех доступных платформах: Apple Podcasts Google Podcasts Castbox Youtube Rutube Яндекс Музыка #подкаст -
Поговорим про РКИ (русский язык как иностранный)
🎥 Современная социальная реклама на занятиях по РКИ На прошлой неделе мы говорили о «Русском проекте» - российском проекте социальной рекламы 1990-х годов. Можно обратиться на занятиях и к современной российской и зарубежной социальной рекламе. В интернете довольно много социальных роликов. Можем посоветовать следующие: ✔Социальная реклама. Коррупция ✔Социальный ролик - Взятка ✔Социальный ролик. Экология. ✔Социальный ролик. Безразличие людей. ✔Социальная реклама - "Выбор" (Здоровый образ жизни) ✔Креативная реклама против курения ✔Лучший рекламный ролик Ремней безопасности! Победитель Канны 2010 г. ✔Социальный ролик "Страна без расизма и ксенофобии" ✔ «ПОЙМИ» социальный ролик на тему отношений подростков и родителей ✔Мама. Социальный ролик ✔МАМА важнее | Социальный ролик | Маммамия ✔Социальный ролик «Друг» Очень много роликов, посвященных доброте. Например: ✔Творить добро. Социальный ролик ✔Доброта объединяет | Социальный ролик ✔Очень сильный социальный ролик "Жизнь бумеранг" ✔Человек из очереди (Социальная реклама) А какие социальные ролики посоветуете посмотреть вы? видео#