LX notes. Страница 39

Современное курсостроение

В Лекториуме до конца августа открыт бесплатный доступ на курс Современное курсостроение. Я нашла, с вами делюсь. Давайте вместе успеем пройти.

нереклама

Ловушка насмотренности 👀

Есть такая штука — насмотренность. Это когда мы изучаем примеры работ, артефакты деятельности других профессионалов и находим идеи для улучшения своих проектов. Интересно, что можно делать выводы как из удачных примеров, так и из неудачных. Например, когда мы сами где-то учимся, одновременно с новыми знаниями мы получаем примеры того, как нужно и не нужно учить людей.

Изучать чужие проекты интересно, увлекательно и вдохновляюще, но есть одна ловушка. Если мы просто смотрим чужие курсы и замечаем интересные фишки, это похоже на развлечение - классно посидели, было интересно.
Важно из каждой идеи формулировать ответ на вопрос "Как мне применить эту идею в своем проекте?". Тогда каждая идея осядет в списке задач или выльется в новый проект.

Сегодня с коллегами изучали разные примеры курсов и составили таблицу с такими идеями-решениями. Простые три колонки:
- Проект/курс
- Что понравилось
- Как это можно использовать

Мы нашли несколько классных идей и будем их тестировать. Вам также рекомендую поисследовать разные примеры курсов или свой опыт обучения и подумать, что можно улучшить в ваших проектах.

#заметки_педдизайнера

Креативность 😜

Оказывается, креативные методологии - это не просто способы что-то придумать, их можно (а иногда жизненно необходимо) использовать для построения образовательных программ.

Школа инноваций ИКРА сделала смешной и понятный e-mail-курс по введению креативность. 30 писем про инструменты латерального мышления, дизайн-мышления, ТРИЗ, CRAFT с заданиями-разминками на 15 минут.

Мне уже пришло несколько писем, теперь я лучше понимаю, что такое латеральное мышление и как быстро придумать много идей 🚀

Например, как сделать так, чтобы больше студентов выполняли домашние задания, сами хотели их выполнять? Идея: объявить, что в курсе нет домашних заданий, но в каждом уроке есть практика для портфолио. Звучит интереснее, согласны?)

В общем присоединяйтесь к курсу, будем вместе креативить! 😍

https://bit.ly/2DPNXDh

Good design is obvious. Great design is transparent.

Тильда подкидывает фразы про дизайн вместо Lorem ipsum, когда добавляешь текст на страницу. Эта уж очень подходит к разработке обучения. Только добавить instructional или LX.

Можно так перевести:
Хороший дизайн очевиден. Великий дизайн незаметен.

Сегодня задумалась, насколько мы с вами, как эксперты, как новички и люди с опытом планируем надолго вперед наш профессиональный путь, нашу карьеру. Как далеко мы смотрим, насколько глобально. Понимаем ли мы, что хотим от мира и что можем ему предложить? Такой экзистенциальный вопрос отчасти. Что думаете?

📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/347qXL0

Курсы и интенсивы
🌿 19–23 августа — School of Education. Проектирование образовательного опыта
🌿 20 августа-4 декабря — EdMarket. Онлайн-курс «Система». Запуск и продюсирование онлайн-курсов

Онлайн события
🌿 ВШЭ. Американский опыт в преподавании демографии. Особенности создания учебной программы для онлайн курса
🌿 eLearning Industry. The Ultimate Guide To Implementing Microlearning
🌿 EdMarket. Skills Puzzle 7.0
🌿 Юрайт. Проектное и дуальное обучение в дистанционном образовании
🌿 EdMarket. Как запустить онлайн‑школу после карантина?
🌿 eLearning Brothers. Behind the Scenes of Creating a Stylish Course Theme
🌿 iSpring. Moving to the Virtual Classroom: A Roadmap to Success
🌿 eLearning Industry. Effective Virtual Learning: Tips From The Trenches
🌿 Юрайт. Авторское право в цифровую эпоху
🌿 EdMarket. Модели управления продажами в образовательном проекте

Будьте в курсе и расскажите друзьям!
https://bit.ly/347qXL0

@lxnotes

​​В центре — человек 😌

Когда меня спрашивают, какое обучение пройти методисту, мне сначала нужно понимать, кто будет учиться, что он хочет получить от программы. Чтобы создать свой первый курс —рекомендую одно обучение; лучше понять, как учится взрослый — другое; переупаковать тренинг в онлайн-формат — третье.

Для меня в образовании прежде всего важен человек, который учится. Ведь от его знаний, настроя, целей зависит то, что он получит от обучения. Или не получит. Учебный опыт, через который студент проходит на курсе - это уникальное путешествие, и его нужно специально проектировать. Так, даже если на курсе учится сотня студентов, сама программа может способствовать тому, что каждый пройдет свою персональную траекторию. К слову, персональная траектория есть всегда - мы все разные - но ее можно сделать управляемой.

В этом смысле интересен кейс курса School of Education. Ребята учат проектировать образовательный опыт, а студенты, работая с реальными проектами, формируют свои портфолио. Хорошая возможность заявить о себе и найти новых заказчиков.

Посмотрела презентации выпускников и записала себе 17 задач (всё таки получилась таблица), как в моих проектах помочь методистам выйти на новый уровень экспертизы. Например, хочется лучше описать кейсы и пересмотреть тестовые задания для новичков. Кажется, можно усилить ребят уже на старте.

Делюсь с вами фото с идеями и задачами. Возможно, они натолкнут вас на какие-то улучшения в ваших проектах. Буду рада, если поделитесь. В комментариях мыслями, ну и постом с друзьями 😌

#LX_challenge

Эксперимент внедрения идей

Заметила, что получаю самый лучший результат от обучения, если делаю выводы и сразу же использую идеи в реальной жизни, работе - буквально ставлю себе задачи, бронирую встречи в календарь. Получается как будто "учиться от задач".

Я решила посмотреть презентацию выпускников курса School of Education и возникающие идеи реализовывать в текущих проектах. Четыре часа видео буду смотреть на скорости x2 и останавливать, чтобы записать идеи. Скорее всего, не все эти идеи будут озвучены в видео, некоторые просто придут по ходу просмотра. Записывать буду в блокнот, но можно сделать таблицу "идея->задача", чтобы было удобнее переносить в таск-трекер.

Завтра напишу, какие идеи пришли и какие задачи из них получились. Возможно, мои задачи вам ни о чем не скажут, но список инсайтов может натолкнуть на свои.

Я пошла смотреть и рефлексировать. Если хотите, давайте вместе смотреть и делиться.

Больше экспериментов - по тегу #LX_challenge (я скучала)

🚀 Вакансии в моей команде 🚀

Если вы следите за моим facebook, то знаете, что я теперь занимаюсь развитием методистов в Skillbox. Про мои задачи и проекты отдельно напишу, а пока - вакансии в отделе методологии.

⭐️ Методист направления «В2В»
⭐️ Методист направления «Код»
⭐️ Руководитель команды методистов направления «Маркетинг»
⭐️ еще на направление «Игры» нужен методист, можно откликнуться на направление «Код»

На прошлой неделе встречалась с методистами - классная команда! Буду рада, если кто-то из вас будет работать вместе с нами ☺️

P.S. Всех, кто откликнется, будем рассматривать в том числе на проектную работу, о ней еще напишу.

📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/31uCSiY

Старт курсов
🌿 11–13 августа — Имидж Персонал. Онлайн-фасилитация V1
🌿 12 августа — 9 сентября — e-Learning Мастер. Методика разработки электронных курсов
🌿 14–18 августа — School of Education. Управление и лидерство в образовании

Онлайн-события
🌿 Urait. Дорога из желтого кирпича: простые решения для сложной задачи
🌿 Urait. Педагогическая коммуникация: как общаться с аудиторией
🌿 Urait. Создание учебных заданий и тестов разного уровня сложности с учетом таксономии целей Б. Блума
🌿 School of Education. Как справиться с трудным поведением в классе?
🌿 EdMarket. Как стать методистом онлайн‑школы
🌿 eLearning Guild. Hype or Home Run? Microlearning Demystified for Learning Leaders
🌿 WebTutor. Интеграционные решения модуля Электронная библиотека
🌿 eLearning Brothers. Screen Record Your Way to a Quick Training Solution

Будьте в курсе и делитесь с друзьями!
https://bit.ly/31uCSiY

Работаю над списком задач педдизайнера. Рефлексирую, как структурирую список.
1. создать общий список задач (собрали с тимлидами из нескольких компаний)
2. распределить задачи по ADDIE (первый уровень классификации)
3. внутри этапов поставить категории задач (к какой части работы относятся, в свободной форме)
3. внутри категории проверить, что нет повторений задач, что задачи на одном уровне, что формулировки универсальны и понятны без уточнений (но это еще предстоит проверить)
4. проверить логику последовательности задач, поменять местами
5. посмотреть на весь список, найти и исправить нестыковки

Из 200+ пунктов получилось 133

В общем, алгоритм такой:
1 - собрать все в одном списке
2 - разбить на категории пока не будет достаточно обзора для работы с одной категорией
3 - внутри категории навести порядок
4 - внутри каждой категории навести порядок
5 - посмотреть, что получилось, и еще раз проверить

​​На связи онлайн-университет «EdMarket» 🎓
⠀
Хотите узнать, как правильно перенести свой опыт работы и квалификацию в онлайн-профессию? И как вообще выбрать удалённую работу по душе и готовы ли вы к ней?

⚡️ Приглашаем на бесплатную онлайн-конференцию Skills Puzzle 7.0 тех, кто хочет начать зарабатывать в интернете, но пока не знает как, или давно мечтает уйти на удалёнку.
📌 18-19 августа

На конференции вы узнаете:
🔹Как изменился рынок онлайн-образования и какие удаленные профессии востребованы в 2020 году;
🔸Какая удаленная профессия вам подходит;
🔹Как получить новую профессию и сколько времени это займёт;
🔸Сколько вы сможете зарабатывать в онлайн-образовании;
🔹Секреты и лайфхаки удаленной работы.

Бесплатная регистрация по ссылке

Синдром самозванца

В последнее время беседую с методистами о важном: с какими сложностями сталкиваются, какие проекты интересно делать, куда хочется развиваться. И большинство из них говорят что у них синдром самозванца - не понимают, хорошо ли делают свою работу, классные ли получаются курсы, в чем сильные стороны.

Первый раз я почувствовала это, когда работала менеджером по развитию персонала в небольшой компании, где весь hr-отдел состоял только из руководителя и меня. Я создавала программы для продавцов, менеджеров магазинов, проводила тренинги, полевые занятия. Все были довольны, ведь до этого не было никакого обучения, никакой системы. А мне не хватало обратной связи, не хватало внешней оценки моей работы, обмена опытом, "подумать об кого-то". Единственная возможность для развития была - работать в команде методистов, бизнес-тренеров, с кем можно обсудить профессиональные темы.

Со временем я заметила, что даже в больших командах, даже у нас с вами в сообществе есть потребность качественного обмена опытом. Не просто задать вопрос - получить ответ, не просто прочитать новости и быть в курсе трендов, а обсудить решение задачи, посмотреть на процесс изнутри, вместе сесть и сделать проект.

Поэтому если вы замечаете, что вы самозванец, и вас вот-вот раскроют, ищите возможность получить обратную связь - пройдите обучение вместе с другими самозванцами, покажите свою работу коллегам, выступите перед руководством с презентацией, напишите статью... Проявите себя в мир и послушайте, что он скажет. Возможно, это будет сложно, но точно - полезно.

#заметки_педдизайнера

Привет!
Уже в этот четверг 6 августа в 19:00 состоится онлайн-митап от SkillFactory Как правильно учить людей программированию и Data Science?

Спикеры:
🔸Наталья Кузнецова (SkillFactory) "Как мы используем метрики для улучшения продукта"
🔸Анатолий Карпов (автор курсов по data science, CEO karpov.courses) "Как сделать лучший курс по Data Science?"
🔸Артем Пичугин (Newprolab) "Только 4С/ID, только хардкор"

Если вы занимаетесь обучением программированию и анализу данных - приходите, будет очень интересно!

Регистрируйтесь на митап в телеграм-чате: https://t.me/joinchat/CwioCBfsTKoFGBHP0rR2dw

📣 Анонс событий на неделю
https://bit.ly/3fnOHMC

Старт онлайн курсов
🌿 Laba. Магия PowerPoint
🌿 EdMarket. Технический администратор онлайн‑школы
🌿 Имидж персонал. Школа фасилитации онлайн.

Онлайн события
🌿 eTutorium. Be Interactive! Вовлекай, взаимодействуй, обучай.
🌿 EdMarket. Как открыть онлайн‑школу с нуля?
🌿 Teacher Training Webinar
🌿 Ракурс. Управление знаниями в учебных заведениях. Простые инструменты, чтобы знание стало активом.
🌿 EdMarket. Как стать администратором онлайн-школы
🌿 Webinar. Как создать интересную и эффективную обучающую программу для сотрудников
🌿 eLearning Guild. The Multimedia For Learning Online Conference
🌿 eLearning Brothers. How KnowledgeLink LMS Can Help You Rock Your Learning Objectives
🌿 SkillFactory. Как правильно учить людей программированию и Data Science?

Будьте в курсе и делитесь с друзьями!
https://bit.ly/3fnOHMC

Почему обучение понадобилось именно сейчас?
— хороший вопрос для первой встречи с заказчиком.

Успевайте сегодня)

LLLab запустили брейн-шторм-флэшмоб #yourmethodsmatter. Это способ посмотреть на методические инсайты коллег и поделиться своими. Вот что нужно сделать:

🟡 в течение сегодняшнего дня прислать свою оригинальную методику для организации онлайн обучения, которая объясняет взаимодействие преподавателя и студентов, студентов между собой, или студентов и контента.
🟡 представить методику в любом удобном формате (видео, текст, фото) в посте в фб, отметив нас или написав нам на почту [email protected] c темой письма "yourmethodsmatter".
Методика должна содержать: цель (зачем она нужна, ее образовательный эффект); пошаговое описание; do’s and dont’s.

Авторы самых аутентичных вариантов получат 1 место на любой из курсов безвозмездно и 1 место с 50% скидкой! 🎉

https://www.facebook.com/lllab.eu/photos/a.2392014391115287/2674596442857079

Learning experience design

Если вы еще путаете LX design и Instructional design (или может быть думаете, что это одно и то же), почитайте эту короткую заметку, а лучше изучите весь сайт.

И когда в следующий раз речь зайдет о том, "чем вообще занимается методист", у вас будет больше слов, чтобы объяснить ☺️

Больше советов новичкам по тегу #LX_start