Обложка канала

Здравствуйте, Кирилл Александрович. Страница 13

6096 @kirill_uchit
Открыть

Канал о трудовых буднях учителя в петербургской школе. О современных учениках, образовании и жизни.

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Какое-то время назад я делился с вами работой выпускнике моей прошлой школы. Иван сделал журнал с лучшими цитатами нашего трудовика. На днях он написал мне с благодарностью: по мотивам моего поста вышел аж целый материал про неформальных педагогов с участием Ивана. Ссылкой на метастаз конечно же делюсь: pedsovet.org/article…pedagogi
    Географ глобус пропил. Чему учат детей «неформальные» педагоги?

    Психолог Леонид Кроп объясняет, почему неформальные педагоги западают детям в душу, чем маргинальность помогает учебному процессу и как можно использовать их опыт в работе с детьми. 

    pedsovet.org

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Сезон длинных зимних вечеров объявляется открытым. Первого декабря в Петербурге выпал снег. Будто бы дед мороз решил порадовать жителей неваграда четким расписанием зимы. Ему вторил и Мирон Янович, который сдержал обещание и выпустил свой первый за шесть лет альбом. Ученики в школе будто бы уловили зимнее настроение и решили в школу не приходить. Я могу их понять: суббота, утро. Снег и тьма стелятся по городу вихрем из холода и немого вопроса «зачем я иду в школу?». У меня, конечно, такого вопроса совершенно не возникает. Я точно знаю, что в школу хожу работать и быть полезным обществу. Но возникают сомнения, когда на первом уроке вместе со мной в кабинете всего пять учеников. По их глазам видно, что они решительно не настроены заниматься. В некоторых тлеет надежда досмотреть сон, который прервался час-другой назад. Через десять минут класс пополняется полным составом. Обстановка становится бодрее и урок идет своим чередом. Как и следующие четыре за ними. Зато начинает беспокоить вопрос «что делать дальше?». Когда с работы уже вернулся, когда навернул кружечку обжигающего чая — желание есть только одно: укрыться пледом (у меня их дома уже пять) и проспать до весны. Потому что зима утомила еще в детстве, проведенном в Мурманске. Флешбеки из походом в садик в минус 40 нет-нет да и всплывают в памяти по утрам в метель. Ведь я совсем не такой. Мой дедушка из теплой Беларуси, а бабушка из Душанбе. Кровь зовет меня на юг, но я остаюсь в Петербурге.

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Дежурю в коридоре. Наблюдал ситуацию, которой никогда на моей памяти не бывало: Десятиклассник ходит по коридору, а вокруг него суетятся ученики где-то пятого класса. У взрослого ученика в руках мятая бутылка воды. Почему так, я выяснил через секунду. Он этой бутылкой побивал младших. А те от него не отставали и продолжали окружать его роем своих еще неокрепших тел. Пришлось вмешаться. Оказалось, что старшеклассник И. на самом деле жертва, а не агрессор. Он увидел, как пятиклассники бегают с этой бутылкой воды по коридору и брызгаются водой. Гражданский долг призвал его на службу обществу: он был вынужден отобрать бутылку. Правда, что с ней делать дальше, гражданский долг не подсказал. Так он и ходил из стороны в сторону, пока я не начал внесудебный процесс восстановления справедливости. И пока суть да дело, у одного и пятиклассников проснулась совесть. Он по-тихому выхватил бутылку из рук И. с целью утилизировать из нее воду, чтобы больше никто не брызгался. туалет с раковиной были совсем близко, но... Он вылил остатки воды в мусорное ведро. Какой урок мы можем извлечь на будущее? Совесть и гражданский долг частенько говорят «А», но редко подсказывают «Б».

  • Реклама

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Skillbox приглашает вас на онлайн-курс «Психология подростка: взрослеем вместе». За два месяца вы поймёте, как преодолеть трудности подросткового периода и построить надёжные отношения со своим ребёнком. Сможете меньше тревожиться, больше доверять ребёнку и улучшите отношения в семье. Спикерами курса будут доценты факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, практикующие психологи и другие эксперты области. Вас ждёт насыщенная программа из 9 тематических модулей. — психологические особенности подростков; — роль родителя; — половое развитие; — любовь и дружба; — профориентация; — интернет-общение; — конфликты; — психическое здоровье; — понимающий родитель. Каждый, кто купит в ноябре курс, который участвует в ЧП, получит три скидки от партнеров: Asus - скидка 10% на ноутбуки. Литрес -25% на все книги + 2 книги в подарок из подборки. Clinique - скидка 40% на все, кроме новогодних коллекций. Переходите: https://clc.to/-AK9Og и приобретайте курс с невероятной скидкой до 60% #реклама

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Полтора месяца назад я решил, что тик-ток это крутая тема. Как часто бывает, вышло не так, как планировал. Ставишь ты такой свет, записываешь миллиард дублей (потому делать склейки это не по-пацански и надо без них), накладываешь субтитры и… Собираешь в 10 раз больше просмотров через reels в инстаграме. Я не знаю, как это работает, но посмотреть можно тут

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Сегодня на мою долю выпала великая честь убедиться, что некоторые вещи бессмертны. Как КиШ. С 10-м классом разбираемся в формах культуры. Их есть несколько: элитарная, народная и массовая. Чем они отличаются друг от друга? С народной все просто: фольклор, у которого нет автора, и существует она веками. Чуть сложнее с элитарной: она доступна не всем, а также может быть сложной для восприятия. Кто слушает академическую музыку? Такой вопрос я задал ребятам. Несколько учеников подняли руки. Слушают ли они ее по собственному желанию? Отнюдь. Волею судеб они учатся в музыкальной школе. Вот вам и пример элитарной культуры: она важна для меньшинства. Что до массовой, у нее, как и у элитарной, всегда есть автор. С народной ее роднит доступность для широкого круга. Под конец урока я попросил привести примеры массовой культуры сегодня, в России-2021. Список получился такой: 1. Инстасамка 2. Оля Бузова 3. Король и Шут. Последний пункт вызывал интерес. Мне показалось, что в разгар XXI века старые панки нужны только старикам как я. Но! Оказалось, что примерно половина класса любит и знает как минимум пару их песен. А три героя из 10-го класса знают больше десяти песен наизусть. В удивительной Вселенной живем. Только здесь в одном ряду могут стоять Инстасамка, Оля Бузова и Король и Шут.

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Год стремительно подходит к концу, и у вас еще есть возможность присоединиться к девятому, предновогоднему потоку курса “Учимся учиться” по специальной цене. Он стартует 17 ноября. Мы разработали курс “Учимся учиться”, чтобы помочь людям осознанно подходить к процессу обучения, учиться легко и эффективно. 6 недель вы будете исследовать себя и лучшие практики в области обучения: 📌 научитесь ставить образовательные цели и чувствовать удовлетворение от их достижения 📌 сможете легче ориентироваться в потоке образовательных программ и выбирать для себя лучшее 📌 узнаете больше о своей мотивации и подходящих именно вам стилях и форматах обучения 📌 сформируете свою образовательную траекторию и начнете ее реализовывать На курсе вас ждут: ✏️ групповые онлайн-сессии и практические задания ✏️ видео-уроки ✏️ финальная методичка ✏️ сертификат о прохождении программы А теперь самое приятное: до среды, 17 ноября, для вас действует скидка 10% по промокоду KIRILLUCHIT. #реклама

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Как-то вечером мне приходит сообщение бывшей ученицы. Она год или два училась на домашнем обучении. Мы виделись раз в неделю и я нет-нет, да и заикался о своём философском прошлом. В один день она пришла с книжкой «Философия Канта за 90 минут». В конце урока я посоветовал ей с осторожностью читать подобные книги, потому что за полтора часа о Канте можно составит скорее ложное впечатление, нежели правдивое. Она спросила: «а как тогда быть?» Я ответил, что погружаться в философию лучше всего с античных авторов. Диалоги Платона – вечная классика, на которые ссылаются и Кант, и Гегель и современные авторы. Она кивнула и больше с книжкой «за 90 минут» не приходила. Я подумал, что уберёг ее. Но совершенно не тешил надеждой, что до Платона она таки доберётся. И вот, спустя год, я читаю от неё сообщение с картинки. Зачем я работаю учителем? Наверное именно за этим. P.S.: На вопросы она получила обстоятельную пятнадцатиминутную войс-лекцию. Теперь интересно: а каким окажется ее следующий вопрос?

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Меня удивил и очень порадовал ваш фидбек про пост с Кудыкиной горой. Культура — штука необъятная. И как хорошо, когда в нее можно погрузиться с головой. Например, на «Культурном марафоне». Это большая всероссийская акция Яндекса, Министерства культуры и Министерства просвещения, которая проходит уже третий год. Каждый год методисты сервиса Яндекс.Учебник создают уникальный онлайн-тест по теме культуры. Но! Тест не проверяет знания учеников и тем более не ставит оценки. Наоборот, как и любое хорошее задание — помогает узнать что-то новое. Тема этого года кино. Я глянул вопросы и подивился их разнообразию: и советская классика есть, и голливудские блокбастеры, и Уэс Андерсон с артхаусными друзьями. Не забыли про мультфильмы для совсем юных — от «Смешариков» до «Шрэка» и «Корпорации монстров». Вопросы составлены таким образом, чтобы тест развивал (внимание, модный термин) функциональную грамотность. Если по-простому: аналитическое мышление, логику, умение работать с информацией. Получилось полезно и нескучно. Тест можно пройти и прямо на уроке целым классом. Это отличная возможность внести разнообразие в учебный процесс. Если вам, коллеги, в этом году аттестоваться, всем учителям за участие обещают грамоту от министерств для портфолио. А среди тех, чьи ученики будут участвовать активнее других, разыграют 100 Яндекс.Станций Лайт и 300 годовых промокодов Плюс Мульти. Польза со всех сторон ;) Присоединяйтесь, проходите и не забудьте делиться с учениками своим личным кодом: https://clck.ru/YkDgs Всем рекомендую. Сервисы Яндекса крутые. #реклама
    Культурный марафон

    Тест и несколько игр помогут погрузиться в необычный мир кино

    Культурный марафон на Яндекс.Учебнике — 2021

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Я очень люблю давать задания по обществознанию в виде эссе. Особенно, когда тема предполагает дискуссию или держит учеников за живое.

    Как правило мы читаем работы вслух и упражняемся в диспутах: я слежу за тем, чтобы аргументы оставались нейтральными и содержательными, сохранялись логика и последовательность оппонирования и защиты.

    Бывает, после чтения эссе ученик понимает, что написал совершенно не то, что хотел сказать на самом деле. Ребята учатся выражать свои мысли, а я наслаждаюсь тем, что прикасаюсь к живому срезу поколения.

    А вот некоторые эссе поражают своей глубиной. С разрешения автора, привожу его в первозданном виде.

    https://telegra.ph/Kakie-prichiny-pobuzhdayut-podrostkov-narushat-socialnye-normy-03-23

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Нерегулярная рубрика "подписчики пишут, я рассказываю".

    Катя – крутой переводчик, преподаватель ВШЭ и очень славный человек сделала курс по английскому языку. И не обычный, а тематический, основанный на фильмах Гая Ричи.

    Это крутанский пример того, как можно учить эффективно и интересно. Ниже – подробная информация от самой Кати:

    5 АПРЕЛЯ, стартует курс разговорного английского  по фильмам Гая Ричи для уровня B2+ и возраста 18+

    Этот курс – level-up для тех, кто хочет легко и непринужденно общаться на английском, обсуждая небанальные, веселые темы слегка "на грани".

    Он подойдет вам, если вы любите фильмы Ричи с их английским бандитским юмором и хотите наконец отринуть стерильный школьно-университетский English, ощутив свободу дружеской беседы в компании единомышленников.

    Четыре недели -> четыре культовых фильма:
    💎"Snatch"
    💰"Lock, stock & 2 smoking barrels"
    🎸"Rocknrolla"
    🥃"Gentlemen"

    Мы обсудим культурологические особенности фильмов, акценты, шутки, перевод, клише.

    Введем в оборот новую лексику: термины, фразовые глаголы, идиомы, сленг.

    И вылечим «больные» грамматические темы - Passive Voice, Present Perfect vs Present Continuous и Conditionals.

    Три варианта прохождения:
    💎PIKEY:
    ✔ Пэк с лучшей лексикой из фильмов в Quizlet
    (пэк - готовая колода онлайн-карточек для изучения слов)
    ✔Удобная мобильная платформа с автоматической проверкой и годовым доступом.
    ✔5 заданий на лексику, грамматику и чтение еженедельно.
    ✔Устное задание без проверки и обратной связи.

    🪒BORIS THE BLADE:
    ✔ Все по Pikey.
    ✔ Закрытый чат в телеге
    ✔ Участие в групповом и парном созвоне еженедельно.
     
    🎸 ROCKNROLLA:
    ✔ Все по Boris the Blade.
    ✔ Устные задания проверяет преподаватель и даёт развернутый комментарий.

    Всего 10 человек в мини-группе.
    Регистрация по ссылке - http://english-with-ekaterina-kurova.tilda.ws/

    Присоединяйтесь! Стартуем 5 апреля.

    Отзывы студентов и подробная информация о преподавателе доступна на сайте и в инстаграм @interpret_kurova https://www.instagram.com/p/CG-x4b0n7Hx/?igshid=103zijvmeb82o

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    В пятидесяти метрах от моей школы есть магазин «Магнит».

    Во время большой перемены я люблю устраивать туда набеги, сметая с полки орехи местного бренда «49.90». Потому что 50г. орехов за 50 рублей это очень, очень выгодно.

    Каждый поход — та еще лотерея. Никогда не знаешь, какие есть в наличии. Выбор был велик. И фисташки, и кешью, и миндаль, и фундук. Не хватало, разве что, кедровых.

    Как настоящий взрослый я покупаю орехи впрок: никогда не знаешь, когда производитель возьмется за голову и поймет, что орехи продаются по цене преступно ниже рыночной.

    Последние пару недель наблюдается нехорошая тенденция. Орехи всех сортов пропали с полок и остались те, душа от которых не радуется — грецкие. Греков, я, конечно, люблю, а вот «их» орехи не особо. Но делать нечего: не так вкусно, но все еще полезно. А главное, их всегда можно запить чашкой вкусного и совершенно бесполезного растворимого кофе со сливками.

    Ситуация следующая:

    На очередной перемене я рысью мчусь в магазин, покупаю сливок и две последние пачки орехов на полке. У выхода буквально носом сталкиваюсь со своей старшей коллегой.

    — О, Кирилл Александрович! Что купил?
    — Так вот, орешки-с!
    — О! Тоже частенько беру. Такие они вкусные. Или козинаки еще. Удобно есть второпях.

    Я вспоминаю, что на полке больше нет орехов, а последние пачки — в моих руках. После секундной паузы протягиваю ей одну:

    — Е. М., вышло так, что орехов там больше нет. По крайней мере сегодня. Возьмите.
    — Нет, ну что ты! Там целый магазин, я себе найду, чем перекусить.
    — Е. М., я настаиваю...
    — Полно вам, молодой человек. У детей еду отбирать нельзя.

    Я убрал орехи обратно в карман и побрел на работу. В голове крутились последние слова коллеги. Ребенок, стало быть. Давненько меня так не называли, давненько... В смешанных чувствах дошел до крыльца и снова попал в удивительный мир, где я не ребенок, а прямо настоящий взрослый. А единственная причина, по которой вы читаете эту маленькую историю — я как взрослый не поленился и добавил себе заметку, чтобы не забыть.

    Вторую пачку орехов, кстати, так и не слопал.

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Сегодня вспомнил об одной очень личной истории. Ученица на домашнем обучении спросила меня: всегда ли я хотел стать учителем?

    Отчетливо помню, как в детстве на вопрос: «Кем ты хочешь стать?» — я решительно отвечал: «Не знаю». С пяти лет я понял, что мир очень, очень большой и разнообразный. Как герой из фильма «Господин никто», я разрывался между сотнями вариантов будущего, жалясь упустить даже один из них. От этого мира хотелось получить всё за скоротечную человеческую жизнь.

    А вот сама история:

    Мой переходный возраст начался в шестом классе. Я, мягко говоря, был отвратительным подростком. Достаточно умный, чтобы ловить учителей на манипуляциях и противоречиях. Достаточно воспитанный, чтобы не скатываться до откровенного хамства. Мой крестовый поход против несправедливости и грубости не знал пощады. Учебный год кончился тем, что учитель математики — дама старых нравов и советской закалки, отказалась от нашего класса. Это была победа. По прошествии лет мне не стыдно, что я саботировал уроки. Потому что и доселе, я каждый день работаю вопреки ее примеру.

    В начале седьмого класса на работу в нашу школу пришла новая учительница математики: Н. А. Она отличалась своим вниманием и добротой к ученикам. Помню, что я единственный получил пятерку по геометрии в первой четверти и был через край собой доволен. Она окончательно растопила мое сердце, когда на очередной излишне подробный ответ на ее вопрос кто-то полушепотом бросил: «Выскочка». Она не поленилась потратить минут пять, объясняя, что знания — это круто и показывать их — не стыдно. И что никакой я не выскочка.

    Спустя пару лет, ввиду проблем с учебой, в школу зашел мой папа. В том числе и к Н. А. Мы сидели в кабинете, я слушал до боли скучные душеспасительные увещевания. Гораздо интереснее было разглядывать потолок, нежели вникать в смысл слов. В какой-то момент Н. А. обратилась, наконец-то, ко мне:

    — Кирилл, вот скажи. Кем ты хочешь стать в будущем?

    Я задумался. Вопрос застал врасплох, ответить дежурное «не знаю» возможности не было. Я стушевался и проронил:

    — Нуууу, учителем, наверное.
    — И по какому предмету? — Спросила меня Н. А., с выражением глубокого скепсиса на лице. Судя по всему, ей показалось, что я решил поиздеваться.

    В этот момент я стушевался еще больше. Будто оказался со львом в одной клетке и нужно срочно что-нибудь предпринять. Я брякнул первое, что пришло в голову:

    — По математике. — Не то что бы я серьезно так думал, это было первое, что пришло мне в голову.

    После этих слов я увидел в глазах Н. А. приговор: «Он точно издевается».

    Конец той беседы я уже не помню, зато до сих пор возвращаюсь к этому моменту. После того, как я таки стал учителем, хотелось отыскать Н. А., чтобы со всей смелостью заявить:
    «Видите, я не издевался. Теперь я ваш коллега».

    Н. А. уволилась из школы, где я учился, много лет назад. В соцсетях ее нет и не было.

    Сегодня я догадался погуглить ее ФИО, после моей беседы с ученицей. Отыскал. Она работает в школе в Ленобласти. Позвонил туда и оставил свой номер телефона. Секретарь сказала, что обязательно передаст Н. А. весточку.

    А я теперь думаю: захочет ли она со мной связываться? Помнит ли она меня вообще?

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    У многих сложные отношения с математикой: до сих пор детей часто делят на гуманитариев и математиков, вешают ярлыки про отсутствие способностей  — все это влияет на само понимание предмета. Для того, чтобы начать понимать математику и чувствовать себя уверенно нужно не только терпение ребенка, но и поддерживающее окружение рядом.


    💫В Яндекс.Школе стартует онлайн-курс по нестандартной математике для 3-5 классов, где дети будут учиться понимать математику в комфортной поддерживающей обстановке. 


    💫На занятиях разберем темы на стыке школьной и олимпиадной математики, будет много игр, ребусов и математических загадок.


    💫Занятия ведут преподаватели с опытом работы в Филипповской школе и Хорошколе. Выстраивая обучение, они  учитывают психологические особенности детей. 


    💫Учеба проходит в небольших группах (до 8 человек), что позволяют уделить внимание каждому.


    Старт занятий 13 марта, почитать подробнее и записаться можно по ссылке: 


    https://ya.cc/t/9ir6wGNcMm2Pw

    #реклама

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Еще одна цитата из «Путешествия..», которую я приправлю историческим фактом:

    «... но с дозволения вашего высокородия, благородия или высокоблагородия, не ведаю, как честь ваша, они не знают, что им нужно».

    Неизвестный обращается к Радищеву тремя разными эпитетами и ссылается, что не «ведает честь вашу». Это из-за того, что согласно петровскому Табелю о рангах, обращаться к дворянам разного ранга надо было по-разному:

    «ваше высокопревосходительство» — 1-2 класс
    «ваше превосходительство» —3-4 класс
    «ваше высокородие» — 5 класс
    «ваше высокоблагородие» — 6-8 класс
    «ваше благородие» — 9-14 класс.

    Получается, что «госпожа удача» Окуджавы в Российской империи занимала довольно скромную должность титулярного советника.

  • Реклама

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    С каждым годом времени на чтение становится меньше.

    Зато теперь, читая Радищева, я нахожу в нем какое-то удовольствие.

    В университетские годы знакомился с его «О человеке, его смертности и бессмертии». Плевался, как сейчас помню. Осилил до конца лишь для того, чтобы на семинаре по русской философии в пух и прах разнести его магнум опус. Вышло, между прочим, неплохо. После эквилибристики с немецкой классикой, логические прорехи русских философов бросаются в глаза как ученики на уроках, когда пробуют списать.

    А теперь я, совершенно добровольно, в свой выходной, лежа в кровати — открыл «Путешествие и Петербурга в Москву». Открыл для себя вещь, что изредка в речи пользуюсь архаизмами, которые были для радищевых времен языковой нормой. Этот, к слову, пост, наполнен предложениями длинными, как в излет девятнадцатого века. А все к чему?

    Я просто хотел поделиться цитатой, и вот она:

    «Кто знает голоса русских народных песен, тот признается, что есть в них нечто, скорбь душевную означающее. Все почти голоса таковых песен суть тону мягкого. На сем музыкальном расположении народного уха умей учреждать бразды правления. В них найдешь образование души нашего народа. Посмотри на русского человека; найдешь его задумчива. Если захочет разогнать скуку или, как то он сам называет, если захочет повеселиться, то идет в кабак. В веселии своем порывист, отважен, сварлив. Если что-либо случится не по нем, то скоро начинает спор или битву. Бурлак, идущий в кабак повеся голову и возвращающийся обагренный кровию от оплеух, многое может решить доселе гадательное в истории, российской».

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Я часто моделирую ситуации, где знания исторических фактов смогут спасти мою жизнь.

    Ничего путного не придумал, зато нашел такой комикс.

  • Здравствуйте, Кирилл Александрович

    Состоялся разговор с учеником. Про друзей, хаха. Слышу от него:

    «Вот у человека Х нет zenly. Вы, наверное, не знаете, что есть такое приложение. Оно отображает на карте, где ваши друзья, если они его установили».

    Нет, дорогие ученики, я не настолько стар! У меня даже тик-ток есть, но его никто и никогда не найдет.