Здравствуйте, Кирилл Александрович. Страница 14

Новый ролик от нашей команды уже на ютубе.

Мы продолжаем собирать людей (на этот раз возраста от 15 до 57), задавать им одни и те же вопросы, слышать разные ответы. В этот раз мой голос за кадром озвучивает все вопросы, а в конце вас ждет небольшой бонус — три минуты меня о тебе выпуска.

Выпуск — про дружбу. Кое-кто сделает отсылку к Аристотелю (не я), вспомнит Шило из Кровостока.

Смотреть по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=g948pXDPvNk

Лайкать, подписываться — (не)обязательно.

Где ударение в слове «творог»? Почему самолеты не падают, а корабли — не тонут? И как поставить мат за 2 хода?

Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart теперь отвечает и на эти вопросы. Они запустили 5 новых предметов из школьной программы!

Вашему ребенку от 4 до 18 лет? Тогда смело выбирайте:
— русский язык
— физика
— математика
— обществознание
— шахматы для детей любого возраста

В Skysmart помогают каждому ученику прийти к своей цели:
— Справиться с трудностями в школе
— Разобраться с домашками и контрольными
— Подготовиться к экзаменам и олимпиадам
🚀 И развить интерес к предмету

❗️Воспользуйтесь промокодом NewStart при оплате занятий до 31 марта и получите до 5 уроков в подарок!

Записаться на занятия можно по ссылке: https://go.skyeng.ru/kirill_uchit

#реклама

Записываю концерт к 8 марта. Хор начальной школы поет авторскую песню для бабушек.

После записи одна из учениц стоит с красным лицом перед зеркалом. Случилось что-то космического масштаба, не меньше. Подхожу, спрашиваю. Оказывается, пока она переодевалась бант на ее голове немного съехал, от чего поменялась геометрия прически.

– Дорогая А., не печалься, твоя классный руководитель все поправит, и будет выглядеть замечательно.
– Вы не понимаете! Она не сможет сделать как мама!

Отвернулась от зеркала, пустила слезу и убежала.

А я вспомнил времена из садика, когда боролся с галстуком перед выступлением. Стоял перед шкафчиком и пытался превратить скомканную ленту ткани в красивый аксессуар, приговаривая "ты не имеешь права ударить в грязь лицом".

Помощи, естественно, не просил. Так и вышел на сцену. Скорее с удавкой на шее, недели в галстуке. Самого выступления не помню я ну да и ладно.

Готовим с учениками концерт к 8-му марта. В кабинете сидят четыре парня разных возрастов: Д.М.Т.К. (6-й, 8-й, 7-й, 11-й классы). Читаем текст, ставим речь. Ученик Д. — мой воспитанник (я его классный руководитель). Далее, диалог:
Т.: Слушай, Д., а ты в классе Кирилла Александровича? — Меж тем Т. учится в классе, который я уже два года не веду и чуточку по ним скучаю.
Д.: Да, второй год вот.
Т.: И как тебе?

На этом Д. задумался, посмотрел в потолок, потом на меня, потом на Т., потом на остальных ребят. Вдохнул поглубже и выдал свой вердикт:

— Ну, в общем-то, смешно.

Вот так. Несешь хорошее, доброе, светлое. Рассказываешь, например, что мы всегда видим свой нос, просто не обращаем на это внимания. Или про обратную перспективу в русской и византийской иконописи, а в памяти у ребят остаются мои шутки.

Штош поделать. Мы никогда не знаем, что останется в памяти людей от наших слов.

Мама, я хочу стать разработчиком игр!

Ваш ребенок еще не знает ответ на вопрос «Кем ты хочешь стать?», самое время записаться на бесплатный интенсив от GeekBrains «Профориентация для подростков: выбираем перспективную IT-профессию».

⏰ Где и когда?
Онлайн, 4 марта — четверг 19:00–21:00

😃 Кому будет полезно?
Школьникам 12-15 лет и их родителям. Школьники узнают, как построить карьеру, а родители — чем им помочь.

⭐️ Кто будет выступать?
Практикующие специалисты из MY.GAMES, Mail.ru Group, Pixonic, Citymobil и других компаний расскажут о своих профессиях – от UX-дизайна до разработки игр.

🚀 Что еще будет интересного?
В конце интенсива преподаватель GeekBrains проведет мастер-класс «Моя первая игра на Scratch».

🎁 А подарки будут?
Конечно! Среди зарегистрировавшихся на интенсив мы разыграем бесплатное обучение на любом курсе GeekSchool и подарки от наших партнеров.

👉 Регистрируйтесь, чтобы узнать подробности:https://geekbrains.ru/link/aFFgFN

#реклама

Чем дольше я работаю в школе, тем больше общаюсь с учениками в сети.

Для тех, кто готовится к экзамену по обществознанию есть свой чатик. Туда я присылаю ссылки на зум-конференции и выкладываю записи занятий.

Иногда чат превращается в площадку для острот. Одна их таких — вот. Ученик А. прокомментировал мой комментарий для тех, кто решил не ходить на дополнительные.

P. S.: Для протокола: мое «вы пожалеете» — и-ро-ни-я.

Пост из рубрики «подписчики пишут, я рассказываю». Может быть это будет полезно для коллег, которые ищут новую работу.

Есть некий фонд V–A–C. Он занимается культурным производством с художниками, исследователями и публикой. Фонд развивает выставочную, издательскую, исследовательскую, перформативную и просветительскую программы.

В следующем году фонд открывает новую площадку – «Дом культуры ГЭС-2». Планов у них много, посмотреть-почитать можно здесь : https://v-a-c.org/ru/ges-2

Сейчас фонд ищет нового куратора для непосредственной работы со школами. Вот описание вакансии:

Куратор будет взаимодействовать со школами, создавать новые программы для школьников и учителей, разрабатывать стратегию работы со школами, сотрудничать с другими подразделениями фонда, налаживать связь с госструктурами, с департаментом образования и науки, со школьными сообществами.

Требуется:
Высшее образование в области культуры и искусства, педагогическое тоже может подойти. Большим плюсом будет преподавательский опыт в средней или старшей школе, понимание специфики ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт), организации учебного и каникулярного времени школьников.

Свободный разговорный и письменный английский.

Не менее пяти лет опыта работы в образовательном учреждении, создание программ для школьной аудитории и профессионального педагогического сообщества или релевантный опыт в культурных и образовательных институциях.

От кандидатов потребуется резюме и сопроводительное письмо или портфолио реализованных проектов для школьной и/или профессиональной аудитории, опыт взаимодействия с московскими, российскими или зарубежными институциями, какую роль соискатель занимал в этих проектах и как оценивает их результаты.

Документы с темой письма «Куратор по работе со школами» можно присылать до 3 марта по адресу [email protected].

Поделюсь инсайдом — вакансия обещает быть классной. Такой классной, что самого подмывает прислать туда письмо :3

Я уже говорил, что киберпанк наступил вчера?

С каждым годом выходит так, что я даю больше практико-ориентированных заданий, да еще и таких, чтобы ученики работал друг с другом, а не с текстом учебника.

В рамках изучения гражданских правоотношений ребята поделились на пары. Один из них заказчик, второй — исполнитель. Задача: договориться о сделке и составить договор согласно простому плану (кто, что должны, в какие сроки, на каких условиях, последствия неустойки и т.д.).

Ученица Д. ушла по записке с последнего урока, на котором ребята продолжали обсуждать условия сделки.

Ученица Н., ее напарница, спрашивает: «Кирилл Александрович, а что мне делать? Д. ушла и мне не с кем работать».

А я вспомнил, что technologies — наше все. Разрешил им созвониться и продолжить обсуждение в дистанционном формате.

Итог: ученица Н. сидит за партой, в ухе наушник, готовит задание по видеосвязи. Ля-по-та.

P.S.: Стоило запостить (а я пишу по горячим следам), ученики спрашивают: а что это вы там написали?!

Проверяю работы по обществознанию.

Мы две недели обсуждали особенности административных и уголовных правонарушений, разницу между проступком и преступлением, последствиями статуса судимости и прочим вещам, в которых жизненно необходимо ориентироваться современным подросткам, ведь полная уголовная и административная ответственность наступает с 16 лет (это, кстати, официально самое длинное предложение, которое вообще бывало в канале, надеюсь, у вас хватило дыхания его прочитать).

Один из вопросов в проверочной: формы вины.
Что бы вы думали? Нашелся хитрец, который ответил неправильно, но так соблазнительно:
– сухое
– полусладкое

P.S.: Правильный ответ: умысел и неосторожность.

В преддверии 23 февраля ученики подарили мне магнитный дартс.

Я решил, что это будет наказанием для тех, кто пришел без домашнего задания.

Но так как я педагог и заботливый человек, опробовать и убедиться в безопасности пришлось самостоятельно.

А один будущий журналист взял и заснял все на видео.

Давал шестиклассникам задание: написать о самой интересной вещи, которую они узнали за недавний 2021 год.

Я долго составлял топ интересных для подростков вещей, хотел написать длинный пост...

Но то, что я увидел сейчас, взяло топ-1 в секунду, оставив конкурентов далеко позади.

☝🏻 В среднем человек работает
40 часов в неделю с 20 до 65 лет.

Часто эти 10 лет своей жизни мы тратим на работу, которая:
- не вдохновляет;
- не обеспечивает на 100%
- не приносит удовольствия.

Мы хотим, чтобы
вы сделали правильный выбор:

Мы - команда SmartyKids, международная сеть детских развивающих центров в 6 странах мира.

🚀 За 5 лет мы создали бизнес, который помог людям обрести финансовую независимость и начать заниматься социально значимым делом.

Немного статистики:
- 20 000+ детей занимаются
в наших центрах
- 220+ городов, в которых есть центры
детского развития SmartyKids
- 300+ центров открыто в России
и по всему миру

👉🏻 Хотите тратить время на значимое любимое дело, на развитие себя и своего бизнеса?
👉🏻 Хотите быть самому себе хозяином и хорошо зарабатывать?

🎉 Откройте свой детский центр и живите насыщенной и обеспеченной жизнью!

✍🏻 Оставьте заявку и узнайте подробности от нашего менеджера: https://goo.su/4Clk

Рубрика: студентам нужно подсобить.

Давеча подписчица канала, а еще и студентка ВШЭ, написала мне с просьбой помочь ей с курсовой работой об онлайн-курсах.

Ей нужно получить информацию о родителях, которых есть дети 5-14 лет.

10 вопросов в гугл форме по ссылке:
https://forms.gle/Vm1p26jh7AhndTib8

Мне нечасто пишут с подобными просьбами, поэтому нет ни одной причины, чтобы об это не узнали вы.

Родители, отзывайтесь ;)

Вы могли заметить, что в последнее время я пишу много, много чаще, чем раньше.

А главная причина этого — мои ученики. Иногда у нас с ними и вне школы получаются интересные вещи. например, короткие переписки.

После прочтения зарисовки ниже есть вероятность почувствовать себя старым:

Во времена, когда музыку передавали через ИК-порт и bluetooth, телефоны были с кнопками, а легального контента в сети совсем не было, грозой всех школьных коридоров была игра Gravity defied — двумерный симулятор мото-триала.

Как-то раз с моим подопечными из шестого класса зашел разговор о тех временах. Таким образом я хотел показать им, как сильно изменился мир.

Что бы вы думали? Ребята тут же полезли в магазин приложений искать эту игру на современные смартфоны. И нашли. Всю следующую перемену вместо майнкрафта и бравл-старс (современные мобильные хиты) они соревновались в игру, которая старше их самих.

Интерес не угас и на следующей неделе. Тем более, когда они узнали, что после прохождения там открывается секретный мотоцикл на 300 кубов. Я решил подогреть азарт соревнований, пообещав приз первому, кто пройдет игру до конца.

Спустя несколько дней я стал свидетелем исторического события: ученик прямо на моих глазах одолел последний уровень. Мало того, этот момент мне посчастливилось записать на видео. Реакция публики и победителя — бесценна. Я, конечно же, обрезал видео так, чтобы в кадр не попали лица. Но победный крик навсегда останется в моем сердце.

Приз, правда, мог разочаровать. В силу того, что я не только учитель, но и выпускник философского факультета — подарил ученику книгу «нарисуй сам» с портерами самых известных философов времен и народов и их основными идеями. Не то что бы между мотоциклами и философами есть связь. Но мне кажется, что важно соблюдать баланс между развитием скорости, реакции, упорства и когнитивными способностями.

Дорогой Г-б.! Еще раз поздравляю тебя с победой. Теперь об этом знают еще и в интернете.

P.S.: Победное видео — постом выше. Описание к вложению сильно ограничено по количеству символов.

P.P.S.: В комментах тут же пояснили: философия и триал связаны книгой «Дзэн и искусство ухода за мотоциклом». Спасибо!

Победное видео, а пояснение – постом ниже.

Вам может показаться, что я весьма неплох в самопрезентации. Это совершенно не так. Сейчас узнаете, почему.

Больше года я и мой братишка снимаем видео на ютуб. Нас с ним связывает длинная история и очень разные интересы. Несколько месяцев назад мы нашли формат, который одинаково сильно нравится нам обоим. Нашли и потихоньку снимаем.

Идея не нова, но очень нам нравится. Мы приглашаем разных людей и задаем каждому одни и те же вопросы. Они отвечают честно и по возможности быстро. Результаты и выводы — за вами.

Почему я пишу об этом здесь и сейчас?

Потому что тема сегодняшнего выпуска — работа. Посмотреть его можно здесь:
https://www.youtube.com/watch?v=5gFB-2D2_2g

А если понравится, на канале вас уже ждут другие выпуски (про смерть, родителей, секс).

Мы, конечно же, не собираемся останавливаться на достигнутом и когда-нибудь станем выпускать два видео в месяц. А пока — как бог на душу положит. Но это же не помешает вам подписаться и поставить колокольчик? Шучу, забейте. Или нет.

Приятного просмотра!

Первая любовь! Вмешаться или терпеливо ждать?
Сложный выбор родителя или учителя, если его ребенок влюблён.

Как забавно это выглядит в детском саду и как страшит эта любовь взрослых, если дети подростки.

Накануне Дня всех влюблённых 12 февраля в 16.00 на открытой онлайн встрече учителей, воспитателей и родителей эксперты МИРНО ответят на вопросы:

1. О чем стоит беспокоиться, а о чем и нет, когда твой ребенок или ученик в любви?
2. Как поговорить с ребенком, чтобы любовь не мешала учебе и спорту?
3. Как говорить о гигиене отношений между мальчиком и девочкой?
4. Какие вопросы задавать, чтобы родителю/педагогу не превратиться во врагов?
5. Как оставаться с ребенком в контакте в этот период?

Участие бесплатное, Регистрация обязательна по ссылке:

http://мирно-дпо.рф/mirno-ploshhadka-otkrytogo-dialoga/

С уважением, Сченснович Наталия Евгеньевна, кандидат педагогических наук, директор МИРНО. https://instagram.com/mirno_dpo?r=nametag


#реклама