Кто-нибудь, обратите внимание на эту маленькую хулиганку! Внутри всё кипит.
Ум.
Ах! Немного остыла.
Как подо мной красиво! Глаз не оторвать. Зелено и ароматно. Красиво без запаха не бывает.
Хулиганка опасно приближается. Чего удумала? Что-то сжимает в ладошке. Что-то говорящее.
Мир покачнулся. Говорящее стало ближе.
Пластмассовая улитка. Тихо-тихо ползёт по склону. Во всяком случае, она так утверждает. На самом деле - висит рядом со мной и рассказывает странную сказку голосом девочки.
Малышка стоит внизу, улыбается и беззвучно вторит улитке.
Куда-то побежала. Через мгновение вернулась с крошечной волынкой.
Игрушка скрипит по-немецки про любовь троллихи и некоего Маннелига. Детям такое можно слушать?
Волосы девочки растрепались. Пританцовывая, она снова выскочила из комнаты.
Становится жарко.
Вдруг в дверь влетает стул. А за ним - сверкающий мохнатый клубок.
Стул приземляется. Клубок разворачивается и падает к ногам хохочущей девчонки.
Она встаёт на недавно летучее четвероногое и тянет за собой пушистую мишуру. Кладёт её возле меня и опускает ниже и ниже, опутывая блеском зелёные просторы.
Замечаю, что каждый миллиметр мишуры исписан мелкими буквами. Смотрю на девочку, раскидывающую блестящий текст у подножия зелени, и вижу, как её глаза сияют от гордости.
Всё ближе сияют... Она что, опять ко мне взбирается? На этот раз с дождиком. Не обыкновенным серебряным, а разноцветным, как капли акварельной краски.
Наконец она отодвинула стул. Можно вздохнуть спокойно.
Ещё бы пережить нашествие бумажных воинов. Нет-нет! Стой! Кроха, зачем ты их сюда ведёшь?
Девочка вытянула руки и прицепила поперёк красочного дождика целую армию человечков, держащихся за руки.
Горячо! Жарко!
У-ум. А-ах!
Я здесь. Всё в порядке? Человечки держат строй, не нападают. Как там девочка?
Девочка вглядывается в бумажные мордашки. Гладит их. То плачет, то смеётся.
В комнату входит мальчик. За ним - вертлявая собака.
Смотрю во все глаза.
Мальчик обнимает девочку. Собака прыгает и лижет их обоих.
- Красивая ёлка, - говорит мальчик и смотрит на меня. - И лампочка красивая. Как золотая.
Подмигиваю.
- Она ещё звуки смешные издаёт, когда её включаешь и выключаешь, - утирая слёзы, говорит девочка. - Хочешь покажу?
- Нет, давай лучше родителям позвоним, - предлагает мальчик. - Как они там без нас?
Дети вышли. За ними поплелась собака.
Золото в лампочке мягко освещало всё, что было дорого детскому сердцу.
В палатке, под пушистой кроной огромного, как корабль, дерева, я кружусь, подражая звёздам в ночном небе.
Перед глазами всё плывёт, я падаю на колени, смеюсь, и, пока не прошли головокружение и эйфория, рисую свой мир для того, у кого сейчас нет времени покружиться и увидеть красоту.
SOS!!!!🆘 Важное сообщение!!!!!‼️‼️ Опасность!!!!!!🚫 Максимальный репост!!!!!!!↪️ Защитите себя и своих близких!!!!!!!!🚹🚺🚼🚻
Каждый из нас хоть раз в детстве да думал о том, как было бы вкусно съесть полосатый шарик зубной пасты во время чистки зубов🦷. НО!👀 Мама объяснила нам🗣, что этого делать ни в коем случае НЕЛЬЗЯ🙅♀, потому что можно попасть в БОЛЬНИЦУ🏥 и УМЕРЕТЬ мучительной СМЕРТЬЮ!🧟♂🧟♀
Слушаться родителей ОЧЕНЬ ВАЖНО!👨👩👧👦
Но сегодня под угрозой не только брошенные дети🙍♀🙍♂, НЕ ОСОЗНАЮЩИЕ🤷♀🤷♂, что НЕЛЬЗЯ ЕСТЬ зубную пасту, А ЕЩЁ И ВЗРОСЛЫЕ🤦♀🤦♂! ТАКИЕ, КАК МЫ!!!! Особенно те, кто ЛЮБЯТ СЛАДКОЕ!🍦🍰🍭🍬🍫🍩🍪
НЕМЦЫ👺 выпустили ЯД💉🦠🧪🧬 под видом ШОКОЛАДКИ🍫 с НАДПИСЬЮ, как на прикреплённой картинке. Если ВЫ УВИДИТЕ🧐 такую НАДПИСЬ, то НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ ПОКУПАЙТЕ ЭТУ ОТРАВУ🚫🚫🚫! А лучше ПРЕДУПРЕДИТЕ🆘 окружающих и ПОЖАЛУЙТЕСЬ АДМИНИСТРАТОРУ☑️ магазина!!!!
ТАКИЕ ШОКОЛАДКИ СОДЕРЖАТ Н Е С О В М Е С Т И М О Е С ЖИЗНЬЮ КОЛИЧЕСТВО ЗУБНОЙ ПАСТЫ!!!!!!😵💀☠
РАСПРОСТАНИТЕ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ!!! РАССКАЖИТЕ СВОИМ РОДНЫМ И ДРУЗЬЯМ!! НЕ ДАДИМ НЕМЦАМ ТРАВИТЬ РУССКИЙ НАРОД И НАШИХ ДЕТЕЙ!!!💪💪💪
ЛАЙК И РЕПОСТ, ЕСЛИ ЛЮБИШЬ МАМУ!!!!!!!!❤️🧡💛💚💙💜💕💞💓💗💖💘💝💟
Съев добрый кус цветаевского пирога, зарисовав Исаакиевский собор в предзакатном свете, я отправилась в Третьяковку на выставку в виртуальной реальности.
Малевичу швырни ботинки, утюг, линейку или чемодан в полотно - он преобразует это добро в прямоугольники, квадраты и овалы.
Гончаровой что на стол ни положи - раскрасит цветными пятнами. Глобус на арбузе? Запросто!
Мунк страдал, смотрел в сердце своего несчастья и брал оттуда образы и краски. Остаётся только наслаждаться запечатлёнными мучениями.
Шишкин из брошенного тобой листочка и шарика с изумрудной краской вырастит могучие деревья.
Когда искусство живое, его творцы рядом, а ты им: и друг, и часть творения, тогда ты словно домой вернулся.
Читай дальше, если умный и хочешь стать ещё умнее (ты же знаешь, что чтение само по себе делает тебя особенным и даёт право считать нечитающих грязью под ногами).
Надеюсь, до этих слов никто не дошёл. Но раз так вышло, то у меня к тебе есть разговор.
Ты в курсе, что Россия входит в тройку самых читающих стран?
Две недели назад, до приезда в Москву, я бы ни за что в это не поверила, ведь я по пальцам могла пересчитать читающих своего города. Столь странная привычка там скорее выдаёт юродивого, чем свойственна массам.
Так где же, где кучкуются книжные черви?
Там же, где и прочие: под землёй. И это неудивительно, ведь оттуда ближе добираться до гранита науки, или что там они вечно грызут.
Покатавшись в метро, я с уверенностью могу сказать, что читают, действительно, много. Другое дело: ЧТО читают. И вот на этом моменте можно приуныть. Но не торопись особо, я тебе покажу, а выводы делай сам.
Итак, метро.
Тёплый запах креозота (кто не знает французского: запах железной дороги). Поезда: вжух-вжух. Мы - внутри одного из них, а значит уже: тудум-тудум, тудум-тудум (следует отличать от "чучух-чучух").
Мерный ход поезда, ритмичные звуки. Над нами копошится огромный город, а мы неподвижны. Вокруг: дышат, спят, целуются и читают. Мы не читаем. Мы сидим, трясёмся, покачиваемся и скучаем. Смотрим по сторонам.
Слева от нас расположился мужчина в кожаной куртке, смотрит в экран планшета. Чего там у него? Аккуратно заглядываем в планшет. Гарри Гаррисон. Не знаем, кто это. Пытаемся прочесть пару строк. Мускулистый палец загораживает буквы и смахивает их вбок. Пробуем читать новую страницу. Читаем, втягиваемся, но палец вновь сметает слова в заэкранье.
Справа кто-то неистово шуршит. Поворачиваемся и видим седовласого старичка, с добродушным лицом сминающего газету, будто хочет кораблик соригамить. До кораблика, к сожалению, не доходит. Перед нашим со старичком взором предстаёт статья с оглушительным заголовком: "Ещё одна жертва доцента-расчленителя". Старичок будет это читать? Смотрим в его сосредоточенное лицо и убеждаемся: будет.
А мы не будем, потому как поезд вдруг содрогается, на нас падает парень и чем-то ударяет по лбу. Парень извиняется, поднимается с наших колен и с головой погружается в орудие членовредительства: книгу под названием "Алхимик" за авторством Пауло Коэльо. Упираемся в глаза гада, нанесшего нам травму, но не находим в них ни капли вины, только безмятежность и одухотворённость. Неужели это с ним книжонка сотворила? Может и хорошо, что он нас ей оприходовал?
Пока потираем больной лоб в ожидании обретения мудрости, слева знакомо неистово зашуршало. Неужто мужчина в кожанке тоже перешёл на "доцента-расчленителя"? Нет, на его месте уже красуется блондинка тщательно замаскированных лет пятидесяти. Глаза навыкате, щёки пунцовые. На что она, интересно, выпучилась? "Самолёты-призраки Третьего рейха". Ох, для этого нам слишком рано, мы ещё даже кофе не пили, да и вообще для нас это слишком.
Закрываем уставшие от чтения глаза. Тудум-тудум, тудум-тудум. Решаем почитать ещё вечером, по дороге домой. Чувствуем себя жутко образованными и страшно преисполненными знаний.
Возвращаемся туда, откуда мысленно спустились в метро.
Делаем самостоятельные выводы. В зависимости от них: начинаем, продолжаем или зарекаемся читать.
А я, пожалуй, пойду телевизор посмотрю. Это я исходя их своих выводов так решила.
Ничего не было и вдруг заискрилось. Ничего удивилось: не думало, что способно на такое.
Искорка разгоралась всё ярче, блестела синим и смеялась золотым: росла.
Ничего заглянуло внутрь и прочло своё имя. Ночь.
Ничего было. Ничего было Ночью с искрой в груди.
Ночь смотрела всей чернотою в большое цветное сердце и любовалась сказками, плещущимися на его дне.
Страстно желая проникнуть в каждый уголок нового мира, стать им самим: чудесным и всемогущим, Ночь припала к свету и он поглотил её без остатка.
Всё было: море, птицы и скалы, гигантские цветы и крошечные цивилизации. Ночь растворилась в волшебной сказке, а сказка украсила Ночь белоснежными звёздами.
А потом захотелось большего.
Мир раскололся и вышвырнул Ночь в темноту, как приблудного пса. Страшно зияло там, где некогда сияли звёзды.
На самом деле, она всегда интереснее. Жизнь - и есть сказка, если ты веришь в волшебство.
Но сейчас без лирики, серьёзно: моя жизнь круто меняется и это круто!
Говорят: куда бы ты ни отправился - ты всюду берёшь с собой себя. Это очень верно. Но всё же, когда вокруг очевидно удивительно - легче творить чудеса, чем в привычном - выискивать хоть что-то вдохновляющее.
Для кого-то мой солнечный город - подарок. Я и сама люблю его. Но перемен, перемен требует моё сердце!
Я не могу думать сейчас ни о чём, кроме бесконечной Москвы. Я мою посуду и пою о величественной Москве. Я отпускаю тараканов с миром, мечтая об огромной Москве. Потому что совсем скоро Москва станет мне новым домом.
Героиня моей будущей сказки скитается по свету в поисках счастья, а я, уже счастливая, отправляюсь этим счастьем делиться.
Пинок случился и теперь всё будет иначе. Масштабнее, мощнее, богаче!
Поддайтесь переменам, друзья, оставьте своих тараканов в прошлой жизни!
- Нельзя! – рявкнул учитель. – И разве я давал вам слово? Зарубите себе на носу пункт номер семнадцать. Я вас на первый раз прощаю, но там, - он показал на дверь, - там так легко не прощают ошибок, - учитель запнулся и потёр задрожавшую ногу.
- Если вы меня внимательно слушали, то уже должны были понять, что «плохо» - это тот же список, что я вам дал, только наоборот, - пробормотал учитель.
За дверями класса послышались громкие шаги и смех. Учитель подскочил, взгляд его заметался. Как только звуки стихли, он шумно отдышался и продолжил: - Зачем же следовать всем этим правилам: спросите меня вы. Не только лишь из страха наказания, дорогие мои, нет. Существует множество преимуществ, которые вы получите, когда станете прилежно выполнять пункты списка.
Плюсы
+ выживание в суровом мире, полном опасностей, неучей, бродяг и врагов;
+ тёплый кров;
+ постоянный доступ к свежей еде и чистой воде;
+ медицинская помощь (однако, следует помнить о пункте четыре и пять);
+ общение;
+ забота, ласка (при соблюдении правил);
+ стабильность, уверенность в завтрашнем дне;
+ непрерывное развитие за счёт обучения у высшего разума.
- Ну вот и всё, что вам пока надо знать. – сказал учитель. – Подводя итог нашей встречи, хотелось бы отметить, что только тот, кто ведёт себя хорошо – устроится в жизни и останется с хозяевами.
При последних словах в воздух взметнулась лапа ученика из задних рядов.
- У вас есть вопрос? Встаньте, я вас не вижу. Можете говорить.
- Это что же получается? - протявкал ученик с сияющими голубым светом глазами и всклокоченными вихрами. - Я - сирота, родители мои умерли, значит, они плохими были? Да может быть, если бы они без команды хозяев укусили и расцарапали морду кому надо, то были бы сейчас живы!
Класс зашумел, почти все ученики в своё время потеряли близких.
- Тишина! – зарычал учитель и осёкся, поглядывая на дверь.
Он продолжил почти шёпотом: - Я поделюсь с вами мудростью. Потом кто захочет – может написать сочинение на эту тему за дополнительные баллы. Исчерпывающий ответ на ваш неразумный вопрос, который мы спишем на неопытность, таков: «Кто любит отца или мать более, нежели хозяев, не достоин хозяев». Всё ясно?
Голубой свет глаз сироты разгорелся ярче.
- Вот и хорошо, - сказал учитель. – Домашнее задание по отработке хорошего поведения…
Сирота незаметно для остальных вышел из класса и увидел как в нескольких шагах от него, над пылающими поленьями, на металлическом столике, на металлических палках жарились сочные куски мяса. С мяса стекал сок, шипел и путал мысли. Ученик встряхнул головой, подошёл к костру и вытянул из него зубами тлеющее брёвнышко. А потом вернулся с ним в класс.
Унося ноги от объятой огнём будки, ученик думал, что есть третий вариант. Не хорошая, не плохая, а счастливая собака, лучшая школа для которой – жизнь, где каждый волен выбирать: с кем общаться, когда злиться, а когда гоняться за хвостом.