Гапонова и её английский. Страница 4
18425
@gaponova
Репетитор вещает: канал о том, как устроен английский. Разборы видео и статей - чтобы начать читать и слушать на английском или поддерживать уровень.
-
Гапонова и её английский
ВЫХОДНОЕ ПРОВЕРОЧНОЕ Одна из главных вещей в изучении языка – регулярность занятий. Поэтому даже на выходных можно и нужно выделить несколько минут, чтобы повторить и закрепить пройденный материал. Правила не поменялись: выберите самый подходящий ответ. -
Гапонова и её английский
UNCOUNTABLE NOUNS. РАБОЧЕЕ Разберем несколько слов, которые мы часто используем в работе и в жизни, но многие допускают в них ошибки. Все эти слова объединяет то, что они неисчислимые, т.е. не употребляются во множественном числе. Поэтому никакой s на конце! feedback /ˈfiːd.bæk/ – мнение, обратная связь • Some share that they feel awkward giving good feedback because they don’t know what to say or how to say it. – Некоторые делятся, что им неловко давать хорошую обратную связь, потому что они не знают, что и как сказать. knowledge UK /ˈnɒl.ɪdʒ/ US /ˈnɑː.lɪdʒ/ – знания, навыки • All knowledge may be divided into two categories: pure or theoretical knowledge and applied or practical knowledge. – Все знания можно разделить на две категории: чистые или теоретические знания и прикладные или практические знания. advice /ədˈvaɪs/ – совет • I'm going to give you some really strong advice. – Я дам вам действительно стоящие советы. training /ˈtreɪ.nɪŋ/ – тренинг, тренирова • The training develops the will to win, increases self-esteem. – Тренировки развивают волю к победе, повышают самооценку. -
Гапонова и её английский
КАК ГОВОРИТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ЛЕГКО И КРАСИВО? Мы собрали в одном месте советы и шаги. Если вы хотите начать двигаться в сторону мечтысвоего английского, начните тут. -
Реклама
-
Гапонова и её английский
ПАРЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Давайте попытаемся вспомнить, никуда не подглядывая, существительные для следующих прилагательных: long UK /lɒŋ/ US /lɑːŋ/ – длинный length /leŋθ/ – длина strong /strɒŋ/ – сильный strength /streŋθ/ – сила wide /waɪd/ – широкий width /wɪtθ/ /wɪdθ/ – ширина deep /diːp/ – глубокий depth /depθ/ – глубина short /ʃɔːt/ – короткий shortness /ˈʃɔːt.nəs/ – краткость, нехватка, короткий/маленький размер -
Гапонова и её английский
USED TO & GET USED TO Время поговорить о грамматике: в чем отличие похожих конструкций used to и get used to? used to – используется для описания повторяющихся или привычных действий и состояний в прошлом, но которые больше не происходят • When she was younger, she used to run marathons. – Когда она была моложе, она бегала марафоны. • Before they had a baby, they didn't use to get up early. – До рождения ребенка они не вставали рано. get used to (+ ing) – обозначает процесс формирования привычки, дополняется глаголом в форме с окончанием -ing (doing something) или существительным • I was asked to make a presentation at the next conference so I need to get used to speaking in public. – Меня попросили выступить с докладом на следующей конференции, поэтому мне нужно привыкнуть к публичным выступлениям. • I'm getting used to the new job. – Я привыкаю к новой работе. -
Гапонова и её английский
кейс нашей студентки на Full English Course -
Гапонова и её английский
Летний семестр начался, но прямо сейчас ещё можно присоединиться. Я сейчас покажу ниже список групп, где есть места. Здесь надо бы быть настоящим блогером "меня часто спрашивают". Но меня ещё никто не спрашивал, а я уже расскажу. Почему у нас в списке мест группы по закрываются, то обратно закрываются? Нам очень важно, чтобы в группе был примерно одинаковый уровень студентов. Иначе неэффективно. Для этого мы проводим placement test - устный разговор с преподавателем. В каждой группе 8 мест. Как только набирается 8 заявок на placement test, мы закрываем набор, чтобы потом не случилось перенаселения. Но часто бывает, что заявленный уровень студента не совпадает с уровнем группы, тогда мы: - предлагаем другую группу по уровню - если ни одна группа не подходит (по уровню + расписанию), то записываем все пожелания в список ожидания и в следующем семестре открываем новую группу под тех, кого записали в список. - снова открываем набор в группу, где освободилось потенциальное место. Поэтому списки мест в группах сейчас мониторим и обновляем постоянно. Итак, прямо сейчас есть следующие места: Уровень Elementary: вечер • ПН+СР 18:15, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) • ВТ+ЧТ 20:00, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) - 1 место 🔥 • ВТ+ЧТ 18:00, преподаватель Анна Шишова (конец уровня) - 1 место 🔥 • ВТ+ЧТ 18:30, преподаватель Екатерина Баранова (конец уровня) Уровень Pre-Intermediate: утро • ПН+СР 09:00, преподаватель Анастасия Румянцева (конец уровня) - 2 места • ВТ+ЧТ 10:00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) - 1 место 🔥 вечер • ПН+СР 18:30, преподаватель Екатерина Брикова(начало уровня)- НАБОР ПРИОСТАНОВЛЕН • ПН+СР 20:00, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) - 2 места • ВТ+ЧТ 19:30, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) • ВТ+ЧТ 20:00, преподаватель Анна Шишова (конец) - 1 место 🔥 Уровень Intermediate: утро • СР+ПТ 08:30, преподаватель Ольга Бабикова (конец) вечер • ПН+СР 18:00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина) Уровень Upper-Intermediate: утро • ВТ+ЧТ 08:30, преподаватель Ольга Бабикова (начало) - 1 место 🔥 день • СР-ПТ 14:00, преподаватель Ольга Бабикова (середина) вечер • ПН+СР 19:30, преподаватель Алена Хлызова (середина) - 2 места Уровень Advanced: день • ПН+СР 12:00, преподаватель Rachel Upton (середина) Время по Москве. - занятия в Zoom - 2 раза в неделю по 90 минут - за лето 20 занятий - это 2 юнита учебника - учебник Outcomes - все аспекты языка - много разговорной практики - 26 600р. за всё лето английского ЗАПИСАТЬСЯ Полное расписание групп, в которых есть места, можно посмотреть и на сайте курса Full English Course. У нас есть внутренняя рассрочка и рассрочка через Тинькоф (проценты платим мы). Если хотите уточнить детали, пишите нашему администратору Анастасии @SchoolGaponova_adm Если вам не подходит ни одна из групп, оставьте свои пожелания по расписанию в Списке ожидания в самом низу страницы курса - и к 1 сентября мы откроем новую группу под вас. -
Гапонова и её английский
ПРОГРАММА КУРСА Итак, у нас на Full English Course начался Летний семестр, расписание до конца лета понятно. Кто присоединился в группам, тот уже спокойно встраивает занятия в жизнь. Что же мы будем делать? Нас иногда спрашивают про «программу курса». Рассказываю, как строится Full English Course по учебнику Outcomes. - За летний семестр группа пройдёт 2 юнита учебника. Да, всего два юнита из 16. Да, уровень «растягивается» на 2 года. Почему так долго? Писала тут. Хотите быстрее? Вы можете заниматься не 2, а 5 раз в неделю по 1,5 часа. Слабо? - каждая группа продолжает заниматься и переходит из одного семестра в другой. То есть те, кто стартовал в прошлом сентябре, сейчас начнут юнит 7 в нашем учебнике. Когда из этих групп уходят люди (если поменял работу, и изменилось расписание из-за переезда, например), то появляются свободные места. Это позволяет присоединяться в группам, лучше подходящим по уровню. Часто человек попадает как раз в середину уровня Intermediate по своим речевым навыкам. Всё это мы обсуждаем на placement test, видео-звонке с преподавателем = собеседовании-консультации, на котором вы знакомитесь, преподаватель определяет ваш уровень английского и принимает решение о зачислении в группу. - каждый юнит учебника посвящен какой-то большой теме, вокруг которой построены 10 занятий - в каждом юните 2 большие грамматические темы (итого 4 за летний семестр). Весь материал для изучения грамматики основан на общей теме юнита, поэтому организуется постоянный recycling – повторение и пассивное усвоение. - в каждом юните есть уроки на развитие разговорных навыков: как реагировать на новости, поддержать разговор в разных ситуациях, есть даже Blaming people – обвинять. Много разного добра. И здесь мы учимся реагировать – то самое развитие коммуникации. - в каждом юните есть тренировка всех навыков: Listening, Reading, Speaking (очень много Speaking), Writing уходит в дз. И они уже дальше делятся на sub-skills – «под-навыки». + работа с разными жанрами. - к каждому юниту преподаватель добавляет аутентичные материалы по теме. Ну нельзя сейчас обсуждать тему «Здоровье» без ковида и слов типа pandemic. Материалы – это видео, статьи, подкасты. Часто это и списки видео для самостоятельного просмотра и изучения. - когда необходимо, преподаватель собирает дополнительные материалы для повторения на основе того, что уже пройдено. По факту оглавление учебника даёт программу курса. Если вы хотите узнать, какие именно юниты и темы будет изучать конкретная группа, которая вас интересует, то вы может запросить эту инфу у нашего администратора @SchoolGaponova_adm ——————————— Полное расписание групп, в которых есть места, можно посмотреть в посте или на сайте курса Full English Course. ЗАПИСАТЬСЯ Ни в одной из групп высоких уровней сейчас нет мест. Вот здесь можно записаться в список ожидания (под формой записи на placement test). Это ни к чему вас не обязывает, вы ничего не платите. Но если освободится место, мы сообщим об этом вам в первую очередь. Гапонова и её английский ПОЧЕМУ ТАК ДОЛГО? На Full English Course в онлайн-группе мы изучаем материал одного учебника около двух лет. Мы изучаем по 10 уроков на один юнит. Долго? По меркам «пойми весь английский за 1 вебинар» или «пройди два уровня за 3 месяца» - у нас очень долго. У меня к вам вопрос: вам шашечки или ехать? Уровни нужны составителям учебников, чтобы выстраивать материал лестницей, и языковым школам, чтобы адекватно делить людей на группы и делать занятия эффективными. Студенту название уровня может быть до лампочки. Что студенту нужно? - Разговориться и привыкнуть говорить на языке -> и начать его употреблять в нужных ему ситуациях. Когда вы будете на звонке с партнерами из Германии, у вас будут уточнять ваш уровень? "А что это вы уже второй год по тому же учебнику учитесь?" Так, что ли? - Повышать свою грамотность и переставать стесняться ошибок. -> и не мурыжить свой имейл по несколько часов Эти вещи не зависят от номинального уровня и как долго вы его «проходите». Наши занятия включают: - отработку в…
-
Гапонова и её английский
ПРЕПОДАЕТЕ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК? Напоминаю, что у нас есть отдельный канал для преподавателей Учи нормально, где мы разбираем методы обучения, полезные материалы и делимся своим опытом. Недавно мы: • обсудили методические подходы • рассмотрели DOGME со всех сторон: что это, как не надо его использовать и как работать с ним эффективно • и искали ответ, стоит ли обучаться DOGME. Тема этой недели: Classroom Management. Присоединяйтесь! Учи нормально Канал для преподавателей иностранных языков. Меня зовут Елена Гапонова. Здесь про методику и работу языковой школы от всей нашей команды. Канал для изучающих английский вот здесь: https://t.me/gaponova
-
Гапонова и её английский
Я почему-то думала, все угадают по мему. У нас был созвон про Listening и подходы к нему: top down, bottom up, и все остальные поперёк. И у него еще вторая часть будет. В результате у меня в учебнике в следующем юните подписано много новых типов упражнений, чтобы студнтам жизнь мёдом не казалосьбыло более эффективно. Ведёт наши внутренние воркшопы Мария Волкотруб, наш Академический директор (aka Director of Studies). Она DELTA-qualified, это Кембриджский диплом, приравнен к магистратуре, высшая квалификация в преподавании английского. Смотрите, у нас много внутренней учёбы, обзервации уроков и постоянные методические доработки. Я об этом пишу часто - и похоже, что это видно. Ну я уже говорила, что наша финмодель - не только про то, сколько народу покупает (что тоже важно, конечно), а про то, сколько продлевает. А сколько студентов продолжает учёбу - это зависит от "качества": методического построения уроков и всего остального. Явление "преподаватель от бога" на самом деле раскладывается на шаги, это технология. И тут у нас начался летний найм - к сентябрю откроем несколько новых групп. *Если вам не подходит ничего из текущего расписания, оставьте запрос в Списке ожидания в самом конце этой страницы - и к сентябрю мы откроем группу под вас. Наблюдение раз У тут началось интересное: подряд звонки, где соискатель на собеседовании позволяет себе вслух "Я хочу у вас всему научиться за полгода-год - и хватит". Я знаю, у нас тут много народу, кто постоянно с наймом соприкасается. Вот вы на такое как реагируете? На мой взгляд, это простое непонимание правил игры. А для преподавателя общаться с людьми, read the room (считывать контекст) и аккуратно разруливать коммуникацию - это hard skill. Самое смешное, что они до определенной степени правы. Кто прошёл у нас испытательный срок и проработал потом год - это переход на следующий уровень игры. Человек становится уже иным специалистом. Наблюдение два Сейчас набирает популярность движение "Цени себя несмотря ни на что", и репетиторы поднимают цены из любого положения, безотносительно результатов и квалификации. Итого: всё больше соискателей, которые просят астрономические ставки, но при этом хотят, чтобы за них был полностью расписан урок по шагам и всё-всё-всё подготовлено + обучение. При этом у них пустое расписание, то есть на этот ценник у них нет очереди из студентов. "А до демо-урока вы меня научите всему? Будут консультации по работе в Zoom и как строить урок?" 🙄 Но квалификация преподавателя как раз в том, чтобы под конкретную группу подкорректировать учебник так, чтобы было максимально эффективно; собрать логичный урок; выбрать варианты повторения, которые подойдут именно этой группе. И технические навыки мы тоже смотрим. Их проще всего докуртить на первых порах, но мы людей учим, когда уже берем их на работу. С какой стати нам раздавать бесплатные консультации и время вкладывать заранее?! Решили, что вы здесь самые умные и можно кем-то воспользоваться? Приходите в Учи нормально - там вас всему научим за ваши деньги. Я сегодня злая и агрессивная, ничего смягчать не буду. Слава свободному рынку! Кто может доказать свою крутость, тот востребован и торгуется за высокую зп. -
Гапонова и её английский
Угадайте тему методического воркшопа -
Гапонова и её английский
кейс нашей студентки (Full English Course) -
Гапонова и её английский
СИЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ БЕЗ F-WORD Выражаем свое крайнее удивление или раздражение, не переходя на мат. Вот несколько замен для слова fuck: Freaking awesome! – когда что-то выходит за рамки просто крутого и интересного • That show is freaking awesome! – Это шоу чертовски крутое! Holy cow! – когда случилось что-то неожиданное и шокирующее • Holy cow, this room is full of garbage! – Боже правый, вся комната в мусоре! What the heck! – когда собираетесь сделать что-то, что лучше бы не делать / Какого черта? • What the heck is he doing over there during these days? – Какого черта он там делает все эти дни? What the hell! – когда неожиданно все пошло не по плану/ Черт возьми! • What the hell's wrong with you? – Что, черт возьми, с тобой не так? Get out! – когда сильно удивлен и не веришь в услышанное / Не может быть! • Did you win the lottery? Get out! – Ты выиграл в лотерею? Не может быть! -
Гапонова и её английский
Сегодня 5 июня! У нас начался Летний семестр на курсе Full English Course! На этой неделе ещё можно присоединить и запрыгнуть в последний вагон. - занятия в Zoom - 2 раза в неделю по 90 минут - за лето 20 занятий - это 2 юнита учебника - учебник Outcomes - все аспекты языка - много разговорной практики - 26 600р. за всё лето английского ЗАПИСАТЬСЯ Полное расписание групп, в которых есть места, можно посмотреть в посте или на сайте курса Full English Course. У нас есть внутренняя рассрочка и рассрочка через Тинькоф (проценты платим мы). Если хотите уточнить детали, пишите нашему администратору Анастасии @SchoolGaponova_adm Если вам не подходит ни одна из групп, оставьте свои пожелания по расписанию в Списке ожидания в самом низу страницы курса - и к 1 сентября мы откроем новую группу под вас. Прямо сейчас есть места в следующих группах: Уровень Elementary: вечер • ПН+СР 18:15, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) • ВТ+ЧТ 20:00, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) - 1 место 🔥 • ВТ+ЧТ 18:00, преподаватель Анна Шишова (конец уровня) - 2 места • ВТ+ЧТ 18:30, преподаватель Екатерина Баранова (конец уровня) Уровень Pre-Intermediate: утро • ПН+СР 09:00, преподаватель Анастасия Румянцева (конец уровня) - 1 место 🔥 • ВТ+ЧТ 10:00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) - 1 место 🔥 • ВТ+ЧТ 09:00, преподаватель Екатерина Брикова(начало уровня)- НАБОР ПРИОСТАНОВЛЕН вечер • ПН+СР 20:00, преподаватель Наталья Чернова (середина уровня) - 2 места • ВТ+ЧТ 19:30, преподаватель Анастасия Румянцева (середина уровня) • ВТ+ЧТ 20:00, преподаватель Анна Шишова (конец) - 1 место 🔥 Уровень Intermediate: утро • СР+ПТ 08:30, преподаватель Ольга Бабикова (конец) вечер • ПН+СР 18:00, преподаватель Анастасия Румянцева (середина) •ВТ+ЧТ 19:30,преподавательАлена Хлызова(середина) - 1 местоUPD НАБОР ПРИОСТАНОВЛЕН Уровень Upper-Intermediate: утро • ВТ+ЧТ 08:30, преподавательОльга Бабикова(начало) - 1 местоUPD НАБОР ПРИОСТАНОВЛЕН день • СР-ПТ 14:00, преподаватель Ольга Бабикова (середина) вечер • ПН+СР 19:30, преподаватель Алена Хлызова (середина) - 2 места • ВТ+ЧТ 18:00, преподавательПолина Шокола(начало) - 1 место UPD НАБОР ЗАКРЫТ Уровень Advanced: день • ПН+СР 12:00, преподаватель Rachel Upton (середина) Время по Москве. ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ ТУТ -
Гапонова и её английский
кейс нашей студентки 
-
Реклама
-
Гапонова и её английский
КАК ПРОХОДИТ УРОК В ОНЛАЙН-ГРУППЕ? • Zoom. Все в этом году пользовались? Вот, мы там занимаемся английским. Преподаватель = администратор конференции, может делить всех на группы/пары, делиться экраном со звуком, отключать всем звук, когда надо сосредоточиться на задании самостоятельно. Zoom позволяет делиться звуком, поэтому все аудирования – прямо с компа учителя. Просто: «Послушайте и ответьте на вопросы». Никаких «скачайте, отключите звук, послушайте сами, файл не читается, поменяйте формат». Делиться экраном – это значит: все видео на уроке тоже прямо с экрана учителя без тех же самых скачай-расшифруй. • У нас есть школьная доска – white board. Иногда для скорости прямо встроенная в Zoom, чаще Miro, на ней мы вместе делаем упражнения, рисуем пояснения, добавляем нужную лексику. • У нас есть коллективные заметки. Наши заметки – это Google Doc, общий для группы. Он открыт во время урока и выводится на экран, преподаватель туда закидывает все ценные выражения, которые группе понадобились во время занятий, там же прописано дз. Этот гугл-док в доступе у группы в любое время: можно вернуться и повторить. • У каждой группы есть чат в Telegram, где преподаватель пишет дз и можно делиться насущным, полезным, срочным, веселым. И никакого русского. Еще чат – это удобно, если что-то идет не так с Zoom, площадка другая, можно быстро оповестить. • У Zoom есть приятная функция: он записывает видео урока. А я их потом скидываю в Google Folder. В результате если вы пропустили занятие, то можете посмотреть видео урока и восстановить ход событий и изучить тему самостоятельно. Видео не используется ни для каких других целей. Оговорюсь: техника иногда глючит. Примерно раз в семестр у меня без причины не запишется видео. Что-то может не сработать - именно поэтому удобно иметь несколько технических решений. Ещё дело: если вы не взяли с собой поездку учебник, но интернет позволяет вам заниматься, it’s ok. Все нужные упражнения мы выведем на экран. Большинство наших студентов целый день сидят за компом и часто разбираются в новом софте. И потом делать то же самое еще и для домашки по английскому - уже лишнее. Часто приятнее лечь на диван и чиркать карандашом в бумажном учебнике. Поэтому мы сознательно не плодим технологии: Zoom, Google Doc, Telegram. Всё проверенное. И вот дальше про глюки и технику. У нас есть общие требования к преподавателям и к студентам: - хороший интернет. По моему опыту от 13 Mbps достаточно для видео-звонков. Вы можете проверить интернет здесь: https://www.speedtest.net/ - тихий угол. Дети, которые учатся играть на виолончели и смотрят мультики прямо рядом с вами, очень мешают другим студентам. Так нельзя. Детей мы любим, у некоторых дети регулярно присутствуют на занятии, вопрос в уровне шума. Заниматься в кафе - ок, но не рядом с кофе-машиной. - про шум же: приличный звук. Если вы придете к нам на собеседование, мы сможем обсудить этот вопрос или записать видео разговора, чтобы вы могли оценить. - видео-камера вашего компа или какая-либо. Мы приходим общаться, видео – обязательно. Девайс для занятий не имеет значения. Я знаю, что многие постоянно занимаются с планшета - норм. С телефона - больше похоже не экстренный вариант, поэтому экран меньше, но реально. Важный минус телефона: когда вы в break-out-room и идёте смотреть картинку упражнения в телеграме, зум отключает ваше видео - и собеседник видит черный экран. Не надо так! Планируете занятия - ищите нормальный интернет, технику и тихий угол. Присоединяйтесь! -
Гапонова и её английский
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ОТЗЫВЫ И СБОР ОБРАТНОЙ СВЯЗИ Марта-Роман спросил, где же у нас отрицательные отзывы. *Сегодня Марта-Роман уже и Clemente. Давайте я расскажу, как мы обратную связь собираем и контроль качества осуществляем. Это делается с двух сторон. У нас своего профессионального мнения дофига, поэтому мы своими глазами смотрим, что происходит. Часть уроков отправляются на методический контроль и разбираются по деталям. Методические воркшопы - это совместные звонки преподавателей, на которых мы учимся и обсуждаем рабочее. Как собираем информацию от студентов? - после второго занятия преподаватель узнаёт ощущения от занятий и группы, всегда на связи - после первого юнита анкеты, где можно выдвинуть свои предложения (мы рассматриваем ВСЁ) - в процессе учёбы всегда открыты к предложениям - в конце семестра снова собираем мнения - если человек ушёл, то мы сразу спрашиваем про причины - на этой неделе мы созваниваемся с теми, кто ушёл, чтобы расспросить их о впечатлениях - нет информации полезнее!! У этого всего есть обратная сторона: нам хочется информации и понимания, а студенты уже задолбались нам отвечать на всё. Надо искать баланс, прости господи. Пока что те, кто ушёл, рассказывают только хорошее, а ушли - потому что на работе перегруз. Скорее всего те, кто реально недоволен, и разговаривать не готовы. Но нам всё равно полезно, мы много деталей выспрашиваем. Давайте я вам дальше покажу, как выглядят отрицательные отзывы при анкетировании. *только я не говорю "пендЮль" 😂 -
Гапонова и её английский
АЛКОГОЛЬ Сегодня поговорим про алкоголь и степени опьянения. Для того, чтобы рассказать, как бурно и весело прошла пятница можно использовать: drunk as a lord – в щи, в салат, в дрова • He got drunk as a lord and stole a police cruiser. – Он напился в стельку и угнал полицейскую машину. Но как сказать, что вечер пройдет для тебя без алкоголя? teetotaler (UK teetotaller) US /ˌtiːˈtoʊ.t̬əl.ɚ/ UK /ˌtiːˈtəʊ.təl.ər/ – трезвенник, никогда не пьет алкоголь • If you want to redefine yourself, you should become a teetotaler. – Если вы хотите изменить себя, вы должны стать трезвенником. sober UK /ˈsəʊ.bər/ US /ˈsoʊ.bɚ/ – трезвый; здравомыслящий • They made pact to stay sober for 3 months. – Они договорились не пить (оставаться трезвыми) в течение 3 месяцев. • She is a very intelligent, judicious and sober person who knows how to find a common language with anyone. – Она очень интеллигентный, рассудительный и здравомыслящий человек, умеющий найти общий язык с любым человеком. to sober up – протрезветь • You should go for a walk to try to sober up. – Тебе стоит пойти на прогулку, чтобы попытаться протрезветь. to sober – протрезвить; успокоить • It was an exchange that sobered and uplifted me for an entire week. – Это был разговор, который успокоил и воодушевил меня на целую неделю.