All I Know Is That I Don't Know Nothing. Страница 2
Об обучении детей и взрослых. Ведет Сергей Хабаров, учитель информатики в школе, издатель @pedsovet и экс-продакт в айти.
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу в духе собеседований в айти-гиганты У человека на голове не более 200 тыс. волос. В Красноярске проживает более 1 млн. жителей. Найдется ли в городе 5 горожан с одинаковым числом волос? Задачи которые может решить каждый. Книга для очкариков... и не только. / Краснояр. гос. ун-т; Сост. А.С. Крылов, А.В. Бутенко. Красноярск, 1995 -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу Можно ли фигуру из 60 клеток замостить двадцатью прямыми тримино? Размер клетки тримино совпадает с размером клетки фигуры. В.О.Бугаенко «Математический кружок — 9 класс», 2000 
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Курс: «Введение в музыку. Ритмика и импровизация для детей» Активный комментатор канала и друг Пётр Отоцкий вместе с Кирой Вайнштейн (@weinsteinsound), знакомству с которой я также рад, создают курс для детей, который пройдет офлайн в Вышке в Москве. Уверен, что будет фантастически великолепно. Кибернетик, специалист в области управления, сложности и хаоса, кандидат физико-математических наук, активный участник московской импровизационной сцены. Сотрудничает с ведущими российскими современными композиторами, джазовыми музыкантами и импровизаторами. и Композитор, певица. Работает в театре. Написала музыку к нескольким детским спектаклям, в том числе «Зверский Детектив» в РАМТ. За музыкальное оформление пластического спектакля «40» попала в шорт-лист «Золотой маски». Создает джинглы и саунд-дизайн для подкастов, сотрудничала с детским проектом Арзамас «Гусь Гусь». Хочется устроить Ask Me Anything с ними обоими 🙂 Информация о курсе тут: https://design.hse.ru/kids/programs/280 -
Реклама
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу от читателя Можно ли 10 телефонов соединить проводами так, чтобы каждый провод соединял ровно два телефона, любые два телефона были соеденены не более, чем одним проводом, и чтобы между любыми четырьмя телефонами проводов было бы проведено ровно три? Из домашки ученицы 7 класса. Ответа нет. -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Принстонский циклотрон (из Фейнмана) К тому времени я прочел множество статей по циклотронным экспериментам, и лишь совсем немногие были выполнены в МТИ. Может быть, это было еще начало. Но была куча результатов из таких мест, как Корнелл и Беркли, и больше всего из Принстона. Поэтому, что я действительно хотел увидеть, чего я ждал с нетерпением, так это ПРИНСТОНСКИЙ ЦИКЛОТРОН. Это должно быть нечто ! Поэтому в понедельник первым делом я направился в здание, где размещались физики, и спросил: «Где циклотрон, в каком здании?» — Он внизу, в подвале, в конце холла. В подвале? Ведь здание было старым. В подвале не могло быть места для циклотрона. Я подошел к концу холла, прошел в дверь и через десять секунд узнал, почему Принстон как раз по мне — лучшее для меня место для обучения. Провода в этой комнате были натянуты повсюду ! Переключатели свисали с проводов, охлаждающая вода капала из вентилей, комната была полна всякой всячины, все выставлено, все открыто. Везде громоздились столы со сваленными в кучу инструментами. Словом, это была наиболее чудовищная мешанина, которую я когда-либо видел. Весь циклотрон помещался в одной комнате, и там был полный, абсолютный хаос! Это напомнило мне мою детскую домашнюю лабораторию. Ничто в МТИ никогда не напоминало мне ее. И тут я понял, почему Принстон получал результаты. Люди работали с инструментом. Они сами создали этот инструмент. Они знали, где что, знали, как что работает, не вовлекали в дело никаких инженеров, хотя, возможно, какой-то инженер и работал у них в группе. Этот циклотрон был намного меньше, чем в МТИ. Позолоченный Массачусетский? О нет, он был полной противоположностью. Когда принстонцы хотели подправить вакуум, они капали сургучом, капли сургуча были на полу. Это было чудесно! Потому что они со всем этим работали. Им не надо было сидеть в другой комнате и нажимать кнопки! (Между прочим, из-за невообразимой хаотической мешанины у них в комнате был пожар — и пожар уничтожил циклотрон. Но мне бы лучше об этом не рассказывать!) Цитата по «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!» Внимание, вопрос: напоминает ли принстонский циклотрон что-нибудь из вашей практики? И что вы поэтому поводу думаете/чувствуете? -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу по классике В мешке лежат шарики трех цветов: черные, белые и синие. Какое наименьшее число шариков нужно вынуть из мешка не глядя, чтобы среди них заведомо оказалось три одноцветных? В.О. Бугаенко, «Математический кружок — 9 класс», 2000 Рассуждения и ответы — в комментарии. -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
☀️ Как разобраться, чего хочет работодатель? Спросить у Chat GPT! Последний месяц весь интернет захватила новость о ИИ. Сейчас уже понятно, как с ним работать, но предстоит еще научиться самому главному - использовать чат в качестве «палочки-выручалочки» для профессиональной деятельности. Команда Art of education by LLLab.eu проводит открытую онлайн-встречу, чтобы разобраться, как ChatGpt поможет специалистам в сфере образования. Практикум «Эксперименты с ChatGpt» для методистов — это возможность познакомиться с инновационной технологией искусственного интеллекта и научиться использовать ее для составления карт компетенций. Шаги практикума по работе с Chat GPT: 1. Изучение основ Chat GPT 2. Подготовка данных для обучения модели 3. Обучение модели на подготовленных данных 4. Оценка результатов работы модели 5. Использование Chat GPT для составления карт компетенций Для участия в практикуме необходимо зарегистрироваться и изучить предварительные материалы, а также иметь под рукой Chat GPT! Материалы для подготовки: Prompts.pdf (в комментариях) Дата: 5 апреля 19:00 по мск. Регистрация Ведущая: Юлия Селезнёва, комьюнити менеджер Сообщества LLLab. Узнать больше о составлении карт компетенций вы можете на канале Art of education by LLLab.eu, подписывайтесь! -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу о Карабасах и Барабасах В сказочной стране Перра-Терра среди прочих обитателей проживают Карабасы и Барабасы. Каждый Карабас знаком с шестью Карабасами и девятью Барабасами. Каждый Барабас знаком с десятью Карабасами и семью Барабасами. Кого в этой стране больше — Карабасов или Барабасов? Рассуждения и ответы — в комментарии. Е.Г.Козлова, «Сказки и подсказки. Задачи для математического кружка», Москва, МЦНМО, 2004 -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Данные собирают все — от магазинов и ресторанов до компаний-монополистов и СМИ с миллионной аудиторией. Но просто иметь хорошие данные недостаточно, важно ещё и понимать, как ими грамотно распоряжаться. Анализ данных помогает сделать так, чтобы информация приносила пользу бизнесу. Специалисты в этой сфере помогают компаниям принять решения на основе фактов. Например, аналитик может предложить и проверить гипотезу, основываясь на поведении пользователя в интернете и повлиять на продажу необходимого товара или услуги. (предлоджение и спрос). Технология по работе с данными все сильнее внедряется в бизнес-процессы и вакансий с каждым днём становится все больше. В Яндекс Практикуме можно освоить разные профессии в анализе данных и влиять на бизнес-процессы. На курсах направления «Анализ данных» вы с нуля можете стать аналитиком данных, специалистом по DS, системным и бизнес-аналитиком. Приходите к нам. Учитесь зарабатывать, анализируя. #реклама_щедро_оплачена 
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Новый выпуск рассылки Все кому не лень написали про ChatGPT и продолжают рассказывать. Вот и я созрел сделать доклад, как слоупок. Хочу зафиксировать факты, которые узнал и осознал, поднять некоторые странненькие вопросы, поделиться мнением, поцитировать умных людей. Чую, пока пишу, информация уже протухает, устаревает, накрывается новыми фактами, размышлениями других людей или пылью. Штош. Читалка говорит, что текста там на 18 минут, а если ходить по ссылкам — то на неделю 🙂 https://khabaroff.substack.com/p/63 -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Better Done Than Perfect Однажды я показал другу видео как Lou Reed и Metallica играют кавер на старую песню The Velvet Underground — Sweet Jane. Люблю этих персонажей, но выступление и кавер были очень плохими. Друг сказал, что пахнет мертвичиной, в отличие от, например, песни Aneurysm группы Nirvana. Я решил сравнить, как выглядело бы, если бы Лу Рид и Металлика играли Aneurysm. Подложил аудио под видео, а потом, шутки ради, начал монтировать так, чтобы было как по-настоящему. Одна проблема: первые 30 секунд из песни ложились прилично, а на все 5 минут не хватало ни материала, ни скиллов. Я плюнул и забил на полгода на проектик. Через полгода наткнулся, плюнул на перфекционизм, и выложил как есть. Шутка удалась, и насобирала за 11 лет больше 700 тысяч просмотров и больше 1000 комментариев, часто очень ржачных. Это моя иллюстрация тезиса Better Done Than Perfect: лучше сделано, чем наоборот. 
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу от подписчика Ответа нет 
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Будущее принадлежит детям Продолжаю читать трилогию про «Астровитянку» Ника Горькавого. Зацепило рассуждение про будущее. Кажется, что взрослые живут в настоящем, а для детей это же время — будущее. Будущего у взрослых осталось лет 20-30-40, пока все мысли не будут о ревматизме или Альцгеймере, но и это «будущее» не интересно, так как есть заботы прямо сейчас. Ок, сказал за себя. Цитаты: О восприятии детей всерьез Литература для взрослых нужна, но бесполезна, ибо опоздала. Дети и подростки — единственная аудитория, чьё интеллектуальное развитие ещё не безнадёжно. У пятнадцатилетних людей мозги острее бритвы. Они ещё не умеют их применять и мало знают о мире, но дайте им достойную, твёрдую пищу для ума, не заставляйте их жевать манную кашу! Если детей не принимать всерьёз, они не вырастают до самой старости. Неприязнь стариков можно понять. Обычный подросток не равен королю, а гораздо богаче — у него есть роскошь будущего. Любое завтра выше, чем вчера. О возможности генной модификации Генетика важна, но не отменяет воспитания. Для статуи важны и мрамор, и скульптор. Врождённая компонента интеллекта систематически переоценивается в ущерб воспитательной — для списывания на биологию педагогических ошибок. Возьмём типичный средневековый город — поголовная неграмотность, дремучее невежество и хроническая глупость. Цивилизация пьяных развлечений, поножовщины и ковыряния в носу. Поместим младенцев средневековья в современные условия хорошего воспитания — и мы получим массу талантов: программистов, биологов, писателей. О методиках обучения в середине 2250-х До сих пор нет школьного предмета об алгоритмах умственного развития, учитывающих наследственность, темперамент и существующие условия воспитания индивидуума. -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Чему вы сейчас более или менее систематически учитесь? -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
#задача_в_пятницу из научно-фантастической книжки Дано бесконечное поле, раскрашенное произвольно в чёрный и белый цвета. Докажите, что на этом поле всегда можно найти две точки одинакового цвета, которые можно соединить заданным отрезком, например длиной в шаг. Ник Горькавый, «Астровитянка», книга 2, «Уравнение будущего» -
Реклама
-
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Результаты опроса о детстве из блога Сергея Короля Мне кажется, всем, кто работает с детьми и у кого есть свои, полезно перечитывать. С одной стороны, чтобы наши дети нам не вернули подобное, с другой стороны, чтобы понять, что мы не одиноки. Есть графики ответов на конкретные вопросы с вариантами, чтобы увидеть распределение. И есть текстовые ответы на два вопроса — «Страшное событие в детстве» и «Что бы я сказал/сказала родителям сейчас». Вот нашел ссылку в закладках и делюсь: https://sergeykorol.ru/blog/kindheit/ -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Как воспользоваться одной из лучших в мире онлайн-платформ для образования бесплатно Приходите на бесплатный вебинар 14 февраля в 14:00 МСК. На вебинаре расскажем: — как работает BigBlueButton — «золотой стандарт» для видеосвязи с открытым кодом — как преподаватели использовали российскую платформу RendallConf, построенную на основе BigBlueButton — как платформа позволяет проводить увлекательные лекции, организовывать виртуальные классы и делиться учебными ресурсами — как вообще организовать надежный сервис онлайн обучения в вузе или корпорации Особое внимание будет уделено организации безотказного онлайн-обучения и о ценовых преимуществах подобной системы. Бесплатное участие и регистрация по ссылке #реклама_щедро_оплачена -
All I Know Is That I Don't Know Nothing
Культура вопросов 1) Подыскивая задачу для пятницы, я нашел на книжку со стандартными задачами на нестандартное мышление. Особенной она была потому, что перед ответами авторы опубликовали ряд наводящих вопросов, на которые сами же и отвечали «да» или «нет». Ответ был ниже, но прежде можно было покрутить задачу и сделать открытие правильного ответа. Какой прекрасный подход. 2) О «ромашке Блума» я рассказывал на уроках: дети задавали самые разнообразные вопросы о поводу нового для них материала (показывал ролик про Нейролинк Илона Маска). Мы не формулировали ответы, а лишь задавали вопросы. Эксперимент состоял в том, что через неделю дети, к своему удивлению, все еще могли воспроизвести факты о Нейролинке. Да чего уж там, я и сейчас спустя пару лет могу рассказать, что было в новостном ролике. 3) В школе я играл в «Что? Где? Когда?», и перед сезоном каждая команда должна была сделать членский взнос — 20 вопросов для игры. Часть вопросов могли не принять, поэтому принести надо было больше. Все лето я читал книжки, журналы и учебники с прицелом — можно ли из этого кусочка сформулировать хороший вопрос? Может, так я и запомнил кучу бесполезных фактов. Сейчас играю в ЧГК в чатах в телеграме, и часто хороший вопрос одного игрока наталкивает на ответ от другого. Короче говоря, сильные вопросы — это мощное средство обучения, прогресса, провоцирования открытий, поиска узких мест и формулирования гипотез. Это не означает, что мы должны спрашивать все подряд и задалбывать, но и так тоже можно. Мотивирую вас вопрошать себя, людей рядом и ставить вопросы перед миром вокруг. Есть вопросы?