Культура вопросов 1) Подыскивая задачу для пятницы, я нашел на книжку со стандартными задачами на нестандартное мышление. Особенной она была потому, что перед ответами авторы опубликовали ряд наводящих вопросов, на которые сами же и отвечали «да» или «нет». Ответ был ниже, но прежде можно было покрутить задачу и сделать открытие правильного ответа. Какой прекрасный подход. 2) О «ромашке Блума» я рассказывал на уроках: дети задавали самые разнообразные вопросы о поводу нового для них материала (показывал ролик про Нейролинк Илона Маска). Мы не формулировали ответы, а лишь задавали вопросы. Эксперимент состоял в том, что через неделю дети, к своему удивлению, все еще могли воспроизвести факты о Нейролинке. Да чего уж там, я и сейчас спустя пару лет могу рассказать, что было в новостном ролике. 3) В школе я играл в «Что? Где? Когда?», и перед сезоном каждая команда должна была сделать членский взнос — 20 вопросов для игры. Часть вопросов могли не принять, поэтому принести надо было больше. Все лето я читал книжки, журналы и учебники с прицелом — можно ли из этого кусочка сформулировать хороший вопрос? Может, так я и запомнил кучу бесполезных фактов. Сейчас играю в ЧГК в чатах в телеграме, и часто хороший вопрос одного игрока наталкивает на ответ от другого. Короче говоря, сильные вопросы — это мощное средство обучения, прогресса, провоцирования открытий, поиска узких мест и формулирования гипотез. Это не означает, что мы должны спрашивать все подряд и задалбывать, но и так тоже можно. Мотивирую вас вопрошать себя, людей рядом и ставить вопросы перед миром вокруг. Есть вопросы?