Обложка канала

Alex from Canada. Страница 2

1479 @alex_from_canada
Открыть

Всем привет, я Алекс и я преподаю английский. Я решил создать канал, чтобы делиться с вами моим опытом во всем. Буду рассказывать как учить английский, о жизни в Канаде, и просто о жизни.

  • Alex from Canada

    В субботу в Монреале был Zombie walk. Все нарядились в зомбей и прошли по центральным улицам большой толпой. Были очень классные костюмы, и даже ваш покорный слуга был слегка труповат и кое-где даже попал на фотографии.

  • Alex from Canada

    У нашего метро проходит голосовалка. Народу нужно выбрать какие велопарковки они предпочитают. Причем вот они, каждую можно пощупать и прицепить велосипед. Монреаль – очень велосипедный город.

  • Alex from Canada

    Важный пост. Меня много спрашивают беру ли я учеников. Отвечаю. Конечно же беру! Более того, у меня сейчас сразу треть студентов сдали IELTS на нужные баллы, и у меня появилось свободное время, чтобы уделить его вам. Цена очень простая и на лето немного ниже…

  • Реклама

  • Alex from Canada

    Грамматические термины и их необходимость

    Все, кто учил английский в школах, хорошо знают как там любят все закручивать вокруг грамматики. Грамматика ставится во главу стола, и ее незнание автоматически делает тебя инвалидом. Чего стоит только необходимость знания определенных грамматических терминов, без которых в обычной жизни можно спокойно обойтись.
    Я не знаю как вы отнесетесь к моему подходу, но вообще я не люблю давать термины и тем более заставлять их учить, если их нельзя описать более простыми понятиями.
    Вот мой очень краткий неполный словарик, который я использую со студентами всех уровней ниже upper-intermediate:

    present simple – “all the time” time
    present continuous – “right now” time
    present perfect – “result” time / “time doesn’t matter” time
    auxiliary verb – helping verb
    active participle – -ing verb

    И так далее. К такому подходу естественно можно придраться, потому что мои варианты не такие точные, но и ученику на таком уровне вовсе не до их правильности. Главное это достижение цели, а молоток можно назвать хоть салатом оливье, лишь бы он гвозди забивал.

    Кстати, не зацикливайтесь на грамматике слишком сильно. Мой опыт показывает, что в большинстве случаев ученики хорошо помнят правила, но им не хватает практики их использования и бóльшего количества жизненных примеров, чтобы совсем перестать ошибаться. А если уж совсем по правде, то даже носители языка частенько ошибаются с формами и конструкциями, просто ошибки немного другие. Так что не переживайте.

  • Alex from Canada

    Такой автомат используется для сдачи пластиковых бутылок и алюминиевых банок. За пластик ты возвращаешь 5 центов, за алюминий – 20. Потом по чеку получаешь скидку на кассе магазина.

  • Alex from Canada

    Ну вот мы в Монреале. Из первых впечатлений:

    1. Всё на французском, но большинство людей спокойно переходят на английский, если начать говорить на английском
    2. Много разных местных ресторанов и сильно меньше сетевых фастфудов в сравнении с Торонто. Запах еды от них сногсшибательный
    3. Архитектура является смесью европейского и американского стиля, масштаб улиц намного более соразмерен человеку
    4. Центр производит впечатление более тусовочного города, чем Торонто, но чуть выйдешь за пределы центра, как люди и машины просто исчезают после семи вечера
    5. Почему-то много пауков. На каждой лампе ночью видно по жирному паучку

    Продолжаем наблюдения.

  • Alex from Canada

    Ну что, у меня новости. Я тут какое-то время побыл в Москве и теперь возвращаюсь в Канаду, но уже в Монреаль! Если кто-то живет в Монреале и читает меня, обязательно пишите мне @avatar2k, затусим!

  • Alex from Canada

    Смотрите какая прелесть. Почти все придорожные щитки в городе раскрашены в граффити. И, насколько я знаю, у каждого свой художник

  • Alex from Canada

    Что делать, если я делаю много ошибок в словах

    Расскажу маленький лайфхак для тренировки спеллинга английских слов. Обычно большая чать ошибок приходится на гласные, и именно с ними русскоговорящие люди испытывают трудности, поэтому этот метод нацелен конкретно на них.

    Так вот. Берете любой текст на английском языке, желательно чуть-чуть выше вашего уровня. Читаете его, чтобы понять о чем он вообще. Затем с помощью MS Word или аналогичного текстового редактора заменяете все гласные буквы a, i, u, y, e, o на нижние подчеркивания «_», обычно это делается какой-нибудь командой типа Find & Replace.
    И в конце у вас должен получиться текст вида:
    “Ch_na h_s w_rn_d the _S_ t_ w_thdr_w s_nct_ns _n _ts m_l_t_r_ _r f_c_ c_ns_qu_nc_s.”
    Затем просто вставляете гласные как помните после первого прочтения текста.

    Лучшего способа для практически бесконечных упражнений по правописанию не найти. Вперед.

  • Alex from Canada

    Интересное соседство на Yonge St. Часто встречаются старые дома рядом с холодными стекляшками.

  • Alex from Canada

    А вот фоточка замка Casa Loma, некогда принадлежавшего одному онтарийскому магнату. Сейчас там музей, и оттуда классный вид на город.

  • Alex from Canada

    Каналу исполняется 1 годик
    🎉
    1 сентября прошлого года я начал вести этот канальчик, и уже целый год пишу сюда про английский, учительство и Канаду.
    В последнее время получается чуть реже, чем в начале. Очень много дел и событий происходит, но я не намерен останавливаться. Обязательно продолжу радовать подписчиков.
    Спасибо, что остаетесь с нами!

    PS. А для всех, кто здесь недавно, можно отправиться в начало канала и почитать много увлекательных текстов, понаписанных мной за этот год: https://t.me/alex_from_canada/5

  • Alex from Canada

    А вот так выглядит одно из кладбищ в Торонто. Никаких оградок. А некоторые захоронения вообще могут быть просто накрыты небольшой плиточкой с именем и годами жизни.

  • Alex from Canada

    Такой доступный и такой далекий язык

    Когда-то давным давно, когда я еще работал переводчиком, коллеги со страхом говорили мне, что с приходом скоростного интернета работа переводчика станет никому не нужна. Они утверждали, что людям откроется такое количество уроков и курсов, что они сами все выучат и смогут переводить все без сторонней помощи. Но на деле все вышло совсем не так.

    Вместе с открытым интернетом появилось полно энтузиастов, которые стали переводить все подряд: от никому не нужного арт-хауса до заморских компьютерных игр. И они-то как раз молодцы, ведь это титанический труд – переводить. Это значит тратить свое драгоценное время и силы только из желания поделиться с людьми чем-то хорошим.

    А вот мы, потребители, совсем расслабились, ведь почти все, что нужно уже переведено. А чтобы перевести остатки, стало лень открывать даже словарь. Намного проще скопировать весь текст и перевести в онлайн переводчике. Еще и посокрушаться почему в фильме, например, нет текста чтобы скопировать. Хотя скоро будет незачем даже напрягаться и слушать, ведь некоторые видео-сервисы уже могут выдавать автоматические субтитры.

    Очень прошу вас. Если вы нашли что-то, что вас интересует, будь то фильмы, сериалы, игры или книги, используйте их, чтобы хотя бы нарастить словарный запас. Для этого нужно только чуточку терпения, чтобы удержать себя от автоматического перевода и перевести все самому. Ведь так сложно найти то, что заставило бы вас учить язык. Мотивация это одна из самых ценных вещей на пути к обучению. Цените и используйте мотивацию, ведь у многих ее нет.

    В школе на уроках английского меня называли «ходячим словарем», потому что я играл в большое количество текстовых игр на приставках и вел список частых слов из них. В итоге большая часть словарного запаса осталась со мной с тех времен.
    Очень хочу и желаю, чтобы у вас было так же.
    Не ленитесь открывать словарь.

  • Alex from Canada

    У меня не выходит Writing. Что делать? Часть I

    Я думаю никого не удивлю, если скажу, что райтинг в IELTS доставляет самую нестерпимую боль. И в этом нет ничего удивительного. В школе нас заставляли писать сочинения, ни разу не объясняя как их писать. Нам также не рассказывали о необходимости критического мышления для написания сочинения. Да и вообще по последним слухам критическое мышление до сих пор не в моде.

    Писать эссе сложно само по себе, а когда надо туда вмешивать грамматику, сложные слова и конструкции, так и вообще невозможно. Но мы-то с вами знаем, что ничего невозможного нет, и постараемся подойти к райтингу систематически, и начнем с простого и очевидного – что делать, когда не знаешь что писать? Разве если мы умеем держать в руках ручку и вырисовывать буковки, то мы не можем сразу же приступать к написанию? Почему нас одолневает какой-то ступор? Почему мысль совсем не идет, и сказать нечего? Что делать?
    Все просто. Надо подготовиться прежде, чем начать писать. Если это, конечно, не ваше 100- е эссе. Если же нет, то давайте посмотрим как можно облегчить себе жизнь.

    Опустим вступление – первую часть сочинения, и поговорим об основной.
    Для начала нам крайне важно выписать аргументы, которые мы будем раскрывать в основной части.
    Например, если у нас тема про необходимость сделать все образование бесплатным, значит выписываем 2 аргумента для обеих сторон. Ведь нам нужно обсудить тему со всех ракурсов. Ну, к примеру, пусть будет так:

    Плюсы
    – образование населения это всегда хорошо, ведь снижается преступность и поднимается качество жизни
    – чем больше доступа к образованию будет у человека, тем сильнее будет экономика благодаря притоку ученых
    Минусы
    – образование стоит денег, а значит оно будет оплачиваться налогоплательщиками
    – если все будут образованы, то кто будет заниматься низкоквалифицированным трудом?

    А теперь самое важное. Каждому аргументу надо придумать причину, почему этот аргумент важен (как, например, в самом первом аргументе его важностью является тот факт, что снижается преступность, а вовсе не то, что образование это хорошо).
    Писать почему вы выбрали этот аргумент крайне важно, потому что так вы сможете «закрыть» его и начать следующий. Если вы этого не сделаете, то замкнете себя в бесконечный круг в виде списка предложений «аргумент-аргумент-аргумент», а так как в IELTS от нас требуют показать как мы умеем связывать идеи, то нам за такое влепят очень низкий балл. Поэтому не забывайте не просто давать аргументы, но и объяснять их, а также хорошо связывать.

    Сравните сами. Особенно обратите внимание на ритм текста, и то как движется наша идея через него.

    Free education for everyone is essential. Education helps people find better jobs and have higher quality of life. Every country should encourage free education to lower crime rates.

    Free education for everyone is essential     due to the fact, that it correlates with a lower crime rates. This in turn might lead to a better quality of life of every citizen which becomes the main reason why governments should encourage free education in their countries.

    Почувствуйте как список предложений превратился в текст.
    Делайте так же. Связывайте аргументы с причинами.
    Удачи!

  • Реклама

  • Alex from Canada

    Фух, давно меня не было, но я решил какое-то время отдохнуть, смотаться в Италию и вообще позаниматься важными вещами. Погнали снова.

  • Alex from Canada

    Важный пост.
    Меня много спрашивают беру ли я учеников. Отвечаю. Конечно же беру! Более того, у меня сейчас сразу треть студентов сдали IELTS на нужные баллы, и у меня появилось свободное время, чтобы уделить его вам.

    Цена очень простая и на лето немного ниже, чем обычно. )
    Час занятия – 1700₽
    Совершенно неважно подготовка ли это к IELTS или просто курс английского, взрослый вы или ребенок в душе, быстро вы учитесь или совсем необучаемые. Берем всех!
    Пишите мне на @avatar2k. Хотя бы даже просто помогу советом.

    Ну и для тех, кто на моем канале совсем недавно, кратко расскажу о себе. Преподаю уже 10 лет, имею кембриджский сертификат CELTA с отличием, в этом году стартую свою школу вместе с коллегами, еще веду этот канал.
    Форвардните этот пост тем, кому может быть полезно.

  • Alex from Canada

    Еще одна причина почему не получается расслышать иностранную речь.

    Вы когда-нибудь задумывались насколько тесно связаны ваши уши с горлом? Ну кроме того, что это все одной голове. И кроме того, что когда горло болит и нос течет, то вам закладывает уши. Я говорю о том как тесно связаны ваш слух и органы речи. Так вот, оказывается, теснее не придумаешь.

    Вам хорошо знакома ситуация когда вы слушайте иностранную речь, живьем ли или в любимом сериале, и вы не можете разобрать что они говорят?
    Отдельные слова вроде понятны, но так чтобы все – нет.
    При этом вы потом смотрите в текст и удивляетесь почему вы не услышали того, что нужно, ведь все слова-то знакомы, то есть проблема не в незнании слов.

    Так вот причины тут две. Об одной я уже писал раньше – это недостаточно быстрый слуховой процессор. Для его развития надо просто больше слушать и стараться вычленять слова, а лучше предложения. А вторая причина как раз связана с моей отсылкой о связи слуха и речевого аппарата – вам надо уметь говорить эти слова прежде чем их слышать.

    Я давно заметил, что те мои студенты, которые говорят активнее других, намного лучше проходят тесты на Listening, чем те, которые стесняются или в принципе молчаливые. При этом у них может быть скудный словарный запас и они могут проваливать Reading или Writing (как мы помним, там требуются совершенно иные скиллы в отличие от Listening и Speaking).

    Здесь много моментов. Во-первых, слова и фразы, которые вы говорите, переходят в актив и быстрее достаются из памяти. Также вам уже будет знакомо произношение этих слов и они не собьют вас с толку (как например don’t you, частый вариант чтения которого звучит как дончью, а не донтъю).
    Ну а самое главное, чем больше вы говорите, тем сильнее у вас меняется речевой аппарат, который помогает вашему процессору в мозге адаптироваться под иностранную речь.

    Вывод один. Молчуны на самом деле не лучшие слушатели, по крайней мере на английском.
    Так что говорите, говорите и еще раз говорите. Удачи в этом!