📚 Тесты по русскому языку с разъяснениями ответов 1. Çözümlemeli Rusça Testleri I. В1-В2
Пособие состоит их двух частей: первая - сборник тестовых заданий; вторая - правильные ответы и разъяснения правил грамматики, его обусловливающие.
Каждая часть содержит 5 разделов. Первый и второй - тестовые задания на проверку навыков использования падежных окончаний существительных, прилагательных, местоимений, числительных; глагольных форм (вид, лицо, формы причастий и деепричастий); третий, четвертый, пятый - задания на основе: диалогов; параграфов глав учебной и учебно-научной литературы универсального характера; текстов различных жанров.
Диалоги - бытового и социально-культурного характера, тексты посвящены различным интересным темам.
Задания по форме повторяют задания, используемые в турецких тестах по русскому языку, которые необходимо сдать кандидатам при устройстве на работу, связанную с русским языком (экзамен ТРКИ не всегда заменяет в Турции данное тестирование). Именно поэтому это пособие является хорошим тренировочным материалом для подготовки к YDS (тест на определение уровня знаний иностранного языка) - экзамену по русскому языку в Турции. Очень удобно и полезно для самостоятельной работы, но может быть использовано и в группе с преподавателем.
В конце пособия дан словарь с переводом слов, используемых в заданиях. Для каждого слова дается транскрипция и краткая морфологическая характеристика (часть речи, род, число, вид).
Пособие рекомендуется для уровней В1-В2.
Познакомиться с содержанием и фрагментом пособия можно во вложенных файлах.
Контактная информация: https://t.me/ruscanin_haritasi; [email protected]; https://www.shopier.com/ShowProductNew/storefront.php?shop=Ruscanin_haritasi&sid=aWNQVHhuN1EzdnZvNnFlbzBfLTFfIF8gEkaterina Sheremeteva. Çözümlemeli Rusça Testleri I. / İkinci basım. - Rus Dili öğretim kitabı. İstanbul, Mart 2021 – 184 s.
#пособия
🔖 Онлайн-ресурсыКомикс как современная технология обучения заслуживает нашего внимания. Использование комикса на уроке РКИ - один из тех приёмов, который сегодня во многом обусловлен клиповостью мышления современного учащегося. Комикс как серия изображений, связанных сюжетной линией, активно использовался в РКИ и раньше. Например, всем известные комиксы датского карикатуриста 20 века Херлуфа Бидструпа представлены на страницах многих учебников («Жили- были» и др.).
Комиксы Бидструпа комиксы отличает доброта, юмор, ирония, а порой и парадоксальность описанной житейской ситуации; неожиданность концовки. Комический момент определяет тот эффект игры, которого можно достигнуть в учебной работе над комиксом.
Активное слушание и участие в истории учеников определяется способом подачи материала, а именно: не расскажите историю, а расспросите о ней ваших учащихся. В этом случае мы максимально близки к методу сторителлинга. Динамичность и последовательность, характерные для комикса, позволят максимально заинтересовать учащихся.
Ещё одним приёмом работы может стать предъявление истории по фрагментам с последующим прогнозированием хода событий или восстановление и осмыслением истории по промежуточной картинке.
Комиксы как средство обучения РКИ обеспечивают:
- быстроту перемещения внимания;
- зрительно-образное восприятие;
- схватывание «поверхности» текста;
- вовлечённость в процесс создания текста;
- игровые формы работы;
- пополнение лексического запаса;
- развитие чувства юмора;
- формирование критического мышления;
- использование всех видов речевой деятельности.
Учащиеся могут сочинять, фантазировать, проигрывать и моделировать различные ситуации,
совершенствуя свои речевые навыки и умения.
Сайт Learn Russian with comics позволит вам обогатить урок интересными «текстами».
Приложение Bitstrips поможет вашим учащимся создать мультипликационную версию самого себя и рассказать о себе историю на любую (учебную и не только) тему.
Комикс как результат интеллектуальной и творческой деятельности его автора может послужить толчком для создания подобной деятельности и на уроке РКИ.
каталог
#ресурсы
Жизнь и работа преподавателя РКИ в Турции
О своем опыте жизни и работы в Турции, о разнице и сходстве культур русских и турок, о том, какие знания помогают в работе преподавателю русского языка, мы говорим с Екатериной Сергеевной Шереметьевой – преподавателем русского языка как иностранного, переводчиком, выпускником Санкт-Петербургского государственного университета.
Какие проблемы встают перед человеком, приехавшим в другую страну преподавать русский язык?
Что удивляет русского человека в Турции? Что надо учитывать при общении с жителями Турции?
В чем специфика работы с учащимися-военными?
Слушать можно на всех доступных платформах:
Apple PodcastsGoogle PodcastsCastboxYouTubeЯндекс Музыка
#подкаст
🎥 День космонавтики (А2-С1)
Приближается День космонавтики.
Во многих учебниках есть тексты о Юрии Гагарине,
о первом полете человека в космос. Хочется, чтобы студенты смогли посмотреть на занятии и видео.
✔ Можно посмотреть документальные кадры старта космического корабля с Юрием Гагариным на борту и попросить услышать, что говорит Юрий Гагарин сразу после старта. Студенты обычно слышат. А мы, конечно, обращаем их внимание на значение слова ПОЕХАЛИ! в русской культуре.
✔ Можно обратиться к художественному фильму «Так начиналась легенда» 1976 г. Например, показать фрагмент с 5 по 9 минуту. Не все слова будут понятны в разговоре Юры с летчиками, но ситуация и тема разговора понятны, если до этого студенты читали
о детстве Юрия Гагарина.
Можно посмотреть и другие отрывки из этого фильма. Какой вы порекомендуете?
#видео
🔍Онлайн-уроки на платформе «Златоуст»
Сотрудниками учебно-издательского центра «Златоуст» создана платформа электронных учебников для проведения онлайн-уроков. На платформе уже доступны линейки учебников: Дорога в Россию, Поехали, Русский язык. Пять элементов. Подписка на любой учебник от 365 дней.
Приобретая электронные учебники, преподаватели и студенты получают доступ к дополнительным инструментам для проведения онлайн-урока: доска, заметки, закладки, интерактивные упражнения, аудирование.
Подробнее о функционале платформы, возможностях её использования в онлайн-обучении, вариантах оформления подписки можно узнать здесь.
#курсы
Рабочая презентация платформы https://rki.zlat.spb.ru/ с электронными версиями учебников издательства " Златоуст". Представители издательства рассказали о фу...
🎉Сегодня мы хотим немного рассказать о таком известном приеме работы, как клоуз-тест, известный как тест восстановления или тест дополнения. Задача простая – заполнить пропуски в тексте. Клоуз-тест является хорошим индикатором общих языковых умений, поскольку он позволяет выявить умение пользоваться языком, исходя из специфического лингвистического и ситуативного контекста.
Составить клоуз-тест можно без особых трудностей. При этом нужно придерживаться нескольких рекомендаций, эффективность которых подтверждена практикой. В качестве основы клоуз-теста выбирается отрывок прозы, объем которого составляет не менее 100 слов и не более 300-400 слов. В этом отрезке нужно пропускать каждое n-ное слово (например, каждое пятое, девятое), вне зависимости от того, знаменательное оно или структурное. При этом отрывок прозы должен иметь логически обоснованное и законченное по смыслу изложение событий или фактов, в котором имена собственные почти не упоминаются, а пропущенные слова легко восстановить по контексту.
Работа с клоуз-тестом предполагает прохождение определенных этапов:
- чтение «про себя», знакомство с текстом;
- первоначальное восприятие текста и обсуждение его основного смысла;
- самостоятельная работа по заполнению пропусков;
- фиксация версий;
- согласование версий (антиаргументы, аргументы);
- углубление версий;
- знакомство с авторскими словами;
- соотнесение своих и авторских вставок;
- предметная рефлексия.
Предлагаем вам наш вариант клоуз-теста. Как бы вы заполнили пропуски? Ученикам какого уровня предложили бы такое задание?
Авторский текст выложим через неделю в комментарии к этому посту 😀
#тесты_квесты_игры_в_РКИ
💎 СберУниверситет представляет список альтернатив популярным EduTech-инструментам
За последние недели во многих каналах и группах появились разнообразные перечни инструментов для современного образовательного процесса, которыми можно пользоваться в новых условиях. Предлагаем вашему вниманию список инструментов, который систематизирован и представлен в таблицах, этот гайд (простите, русисты!) удобен для пользователя.
"Даже если у вас есть привычные инструменты, экспериментируйте и пробуйте новое в поиске эффективных решений" - советуют эксперты образования.
Попробуем?
#повышениеквалификации
📚 Падежи в русском языке. Rusçada İsmin Halleri. В1-С2.Пособие-справочник по содержанию. Покет-бук по размеру – удобно носить с собой и читать-учить в транспорте.
В пособии представлена падежная система русского языка в форме таблиц и ситуативно-контекстных примеров.
В первом разделе дается обширный материал о классификации существительных, образовании множественного числа.
Материал пособия для всех падежей имеет один алгоритм представления: таблица окончаний – описание особенностей использования падежных конструкций – слова-исключения. Падежные конструкции описываются в соответствии с их функциями и принадлежностью к определенным кругам ситуаций: «Используется для…» (например, для описания одежды на человеке»).
Все конструкции имеют перевод на турецкий язык, а в примечаниях разъясняются особенности сходства или различия с подобными в турецком языке. Большое количество примеров помогает лучше понять материал.
Данное пособие позволит студентам систематизировать знания о падежной системе языка, восполнить пробелы в знании материала. Хороший вспомогательный материал для преподавателя.
Рекомендуется для уровня В1 (А2 - с помощью преподавателя) и выше.
Познакомиться с содержанием пособия-справочника (перевод на русский язык) и одного из разделов можно во вложенных файлах.Ekaterina SheremetevaRusçada İsmin Halleri. Birinci basım.
Rus dili öğretim kitabı. İstanbul, Şubat 2022 – 228 s.
#пособия
🔖 Онлайн-ресурсы
Как и что читать на уроках РКИ? Вопрос очень актуальный. Давайте познакомимся с открытым интерактивным образовательным ресурсом «Уроки чтения – праздник, который всегда с тобой». Этот авторский проект создан профессором, доктором педагогических наук Натальей Владимировной Кулибиной.
Это действительно готовые уроки чтения, предназначенные как для российских школьников, так и для иностранных учащихся. В этом можно убедиться уже по оглавлению, где напротив каждого произведения есть возраст и уровень: +7; А2.
Данный онлайн-ресурс включает без малого полусотню текстов, текстов художественной литературы, работа с которыми может быть проведена как в аудитории, так и самостоятельно. Три этапа работы (предтекстовый, притекстовый и послетекстовый) составляют основу каждого занятия.
Авторская методика работы с текстом Н.В.Кулибиной представлена и в этой разработке. Главный этап работы с художественным текстом – притекстовый! Возможность познакомиться с данной методикой и опробировать её эффективность теперь есть у каждого из нас. Загляните на сайт!
уроки чтения
Продолжение следует.
О преподавании РКИ в Турции
О своем опыте создания пособий, о трудностях при его издании, о том, как знание иностранного языка помогает студентам найти работу и участвовать в интересных проектах, о ценном опыте в образовании и жизни, который дал ей Санкт-Петербург и Санкт-Петербургский государственный университет мы говорим с Екатериной Сергеевной Шереметьевой – преподавателем русского языка как иностранного, переводчиком, выпускником Санкт-Петербургского государственного университета.
Что такое пособие-справочник по РКИ, в чем состоит необходимость его разработки для преподавателей и студентов в Турции?
Что значит СПбГУ для выпускника?
Какие воспоминания – самые яркие из жизни в Петербурге?
Слушать можно на всех платформах:
Apple PodcastsGoogle PodcastsSpotifyCastboxYouTubeЯндекс Музыка
#подкаст
🎥Мой день (А1-А2)
Тема «Мой день» хорошо отрабатывается на занятии в группе уровня А1-А2 с помощью мультфильма «Маша и медведь» (серия «Весна пришла»). Мы смотрим самое начало серии, делаем паузы и описываем то, что видим. Здесь будут глаголы: спать, встать, делать зарядку, умываться, причесываться, чистить зубы и т.д.
Можно обратиться и к старому советскому мультфильму «Мойдодыр», здесь тоже утро – утро мальчика (1:55), но, конечно, звучащий текст труден для наших студентов.
Но это только утро. Может быть, вы можете посоветовать какой-нибудь небольшой фильм / мультфильм, где можно увидеть весь день? Будем очень рады!
#видео
🔍Онлайн игровая площадка для детей!
Дорогие коллеги, на Игровой площадке Государственного института русского языка
им. А.С. Пушкина вы сможете найти много увлекательных и интересных заданий для детей. Выполняя такие задания у ребенка развивается:
речь, внимание, память, воображение.
Интересен раздел Азбука. Дети могут самостоятельно в игровой форме выполнять задания в блоке «Буквы в парке» и «Слышим и видим».
На Игровой площадке очень много заданий, которые подходят для детей дошкольного возраста, например: «Зимний вечер» , «Зимние загадки»,«Во дворе», «Можно-нельзя», «Петух-огородник», «Лето в деревне».
С заданием «Шарики» или «Азбука» смогут справиться дети, которые учатся читать.
Со всеми заданиями для детей, которые умеют или учатся читать, можно ознакомиться здесь.
#курсы
🎉Проект MULTI_Saratov
Интересный проект MULTI_Saratov для иностранных студентов создали преподаватели Саратовского государственного университета. Создатели проекта хотели познакомить изучающих русский язык с Саратовым – одним из интереснейших городов Поволжья, о котором не пишут в учебниках по РКИ.
Задания для студентов уровня В1 и выше выложены на канале в YouTube. Там есть небольшие видео с субтитрами, которые помогут не только развить навыки аудирования, но и обогатить словарный запас.
Самое интересное, что в описании под каждым видео находится рабочий лист с заданиями на отработку новой лексики и грамматики, а также 🎡 игра (викторина, кроссворд или анаграмма) на понимание содержания видео. Рабочие листы можно скачать и пойти с ними на занятие.
Вот список некоторых видео:
Саратовский трамвай "Семен" Памятник саратовской гармошке
или рассказ про первый рентген в Саратове.
Казалось бы, небольшой город с населением меньше миллиона человек, а столько интересного!
Можно предложить студентам создать небольшие видео об их родных городах, ведь даже в самом маленьком городе найдется интересная достопримечательность, которую любят и ценят местные жители.
#тесты_квесты_игры_в_РКИ
Мы расскажем тебе о том, как появились трамваи в Саратове.Местоположение объекта: https://2gis.ru/saratov/geo/70030076128845202?m=46.038654%2C51.529341%2F19....
Кому вы преподаете РКИ?
детям - 8
👍👍 7%
студентам - 47
👍👍👍👍👍👍👍👍 42%
взрослым людям - 29
👍👍👍👍👍 26%
сейчас не преподаю - 9
👍👍 8%
преподаю русский как родной - 5
👍👍 4%
преподаю русский как неродной - 6
👍👍 5%
преподаю другой язык как иностранный - 8
👍👍 7%
👥 112 человек уже проголосовало.