Обложка канала

Знаменатель - Олимпиадная математика

1203 @znamenatelclub
Открыть

Математический кружок Знаменатель - Олимпиадная математика для детей 9-12 лет. Онлайн-курсы, интерактивы, рабочие тетради. Наш сайт https://znamenatelclub.ru/

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Решаем разрезалку методом вентилятора.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Последний месяц лета: как вернуться в учебный ритм? 2/3 лета уже пролетело, сентябрь подкрадется также незаметно, а сбитый режим придется восстанавливать. Как вернуть ребенка к адекватному режиму и подготовить к школе без лишних хлопот и слез? ⚡️Плавный переход Давайте не будем прокрастинировать сентябрь и начнем готовится заранее, чтобы подъемы в 6 утра не оказались внезапными, шокирующими и мучительными. Сдвигайте постепенно время пробуждения и ложитесь спать на 15-30 минут раньше каждую неделю. Это поможет организму плавно приспособиться к новому режиму без лишних трудностей. ⏰Приятный будильник Громкий и внезапный писк на будильнике лично для меня работает как удар топором по голове. Это пугает, нервирует и полдня после него болит голова. Поэтому ставьте будильник, который будет постепенно наращивать громкость и темп. И пусть это будет не писк, а приятная музыка. Это сделает пробуждение более приятным и спокойным. 🗓Составьте расписание Вместе с ребенком составьте расписание его буднего дня. Пусть он сам решает, когда ему удобнее делать уроки и заниматься в кружках/секциях. Обязательно впишите время для отдыха, а также "вредных" вещей типа Тик-Тока или компьютерных игр. Вовлечение ребенка в процесс составления расписания поможет ему легче привыкнуть к новому режиму. 👨‍🎓Постепенный возврат к учебе Не стоит заваливать ребенка чрезмерным количеством уроков и заданий сразу. Дайте ему время на раскачку. Мы поэтому и начинаем наш новый учебный год 5 августа, чтобы не совпасть с началом школы и других кружков. И чтобы дать ребенку время на адаптацию. А еще можно начать с повторения материала, чтения книг или лекций на ютубе. Это поможет ребенку настроиться на учебный год.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Ребенок боится заниматься онлайн Да и не только ребенок, родители часто тоже боятся или просто не доверяют онлайн-занятиям. Это новое веяние, раньше онлайн продавались только инфоцыганские курсы, да и эффективность удаленных занятий всегда была под сомнением. Но времена меняются, сейчас онлайн можно получить даже высшее образование. Я всех понимаю, раньше я тоже боялась светить лицом в камеру и разговаривать через микрофон. На онлайн-занятиях, где я училась, я сидела с выключенными камерой и микрофоном и старалась не отсвечивать. Как учитель я еще больше боялась онлайн-занятий, ведь любые технические шоколадки портят даже идеальные занятия. А первые онлайн-уроки по Скайпу для меня были сродни попытке научить ребенка математике по телефону. Но это дело привычки, со временем я поняла, что ничего страшного в онлайн-занятиях нет. У меня появилась нужная техника и Зум. И теперь мне нравится онлайн и в роли учителя, и в роли ученика. Ведь здесь куча плюсов: ✔️занятия проходят в комфортной домашней атмосфере; ✔️не нужно никуда ехать, тратить время и энергию; ✔️на урок приходят ученики из разных городов и стран. Конечно есть и минусы. Для немотивированных учеников эффективность онлайн-занятий снижается, ведь можно выключить камеру и втыкать в телефон на занятии. Ну и существуют люди, которым нужна рабочая атмосфера, ведь от занятий отвлекают дети, собаки и соседи с ремонтом. ⚡️Как проходят мои занятия онлайн? На моих занятиях дети в темпе решают задачи, могут сами писать на онлайн-доске, сдают ответы мне в личку в виде фото, текста или голосовух, а когда все дорешают задачу, мы вместе обсуждаем решение. Я работаю с удобным планшетом и хорошим микрофоном, поэтому без проблем рисую от руки и меня все слышат. А еще я разобралась в функционале Зума, так что детские хулиганства сведены к минимуму. К сожалению, в Грузии интернет не очень хороший и довольно часто отключается электричество. Я использую несколько Wi-Fi-сетей, мобильный роутер и несколько устройств, чтобы свести к минимуму технические шоколадки, но они все равно иногда случаются. Если вы все еще боитесь, то приглашаю вас попробовать мой онлайн-кружок. Обещаю, что в этом нет ничего страшного. Возможно, вам даже понравится 😉

  • Реклама

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Как работать в Zoom на онлайн-кружке? Новичкам я в начале уроке всегда коротко рассказываю как работать в Зуме, но решила написать для вас кратенький мануал. 🎦Скачайте Zoom В Зуме можно работать и с веб-версией, но у нее ограниченный функционал, поэтому лучше скачайте приложение с сайта или Google Play/Apple Store. 🎤Включите камеру, но выключите микрофон Я понимаю, что люди не любят камеры, но если у ребёнка не включена камера, его пиктограмма убегает в самый низ и я могу попросту не заметить ученика. А еще мне очень важно видеть глаза ученика для обратной связи. Поэтому оставляйте камеры включенными. Микрофон держите выключенным, чтобы не было шума от домашних, открытых окон и напевания песенок себе под нос. Когда ребенок хочет что-то сказать, на компьютере нужно зажать пробел. Пока вы держите кнопку микрофон включен и можно говорить. Закончили фразу и отпускаете пробел. На планшетах/телефонах сложнее, нужно постоянно тапать вкл/выкл микрофон, поэтому если у вас тихо, микрофон можно оставлять включенным, но если шумно, я буду его принудительно отключать и придется таки тапать. Инструмент "Поднять руку" мы не используем, говорить можно когда захочется. 💬Сдаем ответы В задачах на простые ответы, где нужно написать одно слово или число, мы используем приватные сообщения в чате. Для этого найдите в меню участников Оксану Знаменскую, выберите/тапните ее, чтобы в скобках возле имени было написано красным "Приватные сообщения/Private Message" и напишите ответ. Так ответ увижу я, но не увидят другие ученики. ✏️Комментирование экрана Некоторые решения мы рисуем прямо на экране. На компьютере вам нужно провести мышкой в верхнюю часть экрана, где на зеленом фоне будет написано "Вы просматриваете экран Оксана Знаменская", справа будет кнопка "Настройки просмотра", кликните на нее и выберите кнопку "Комментировать/Annotate". После этого можно рисовать мышкой. С планшета/смартфона комментировать проще. Слева от экрана будет символ маркера, тапаете его и рисуете пальцем. Так делать необязательно, вы можете распечатать листочки и решать на бумаге, просто покажите мне решение в экран или пришлите фотографию в Вотсап на номер +79215738983 или Телеграм @ok_zn. Делайте так, как вам удобнее.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    🧩Головоломки как вдохновение для креативного мышления Искусство решения головоломок захватывает наши умы и стимулирует креативное мышление. Головоломки — это уникальные задачки, которые требуют разнообразных подходов и творческих решений. 💡Стимулятор креативного мышления Головоломки требуют нестандартних решений, и в этом заключается их креативный потенциал. Когда мы сталкиваемся с задачей, которую не удается решить в лоб, наше креативное мышление активируется, и мы начинаем искать альтернативные пути и необычные решения. Мы начинаем искать связи между разными элементами задачи, которые легко упустить с первого взгляда. Головоломки требуют от нас гибкости мышления, способности видеть проблему с разных точек зрения и думать за пределами привычных рамок. Еще головоломки учит переключаться между различными подходами и стратегиями. При решении сложной задачи мы ошибаемся, но каждая ошибка приближает нас к успешному решению. Этот процесс обучает нас не бояться неудачи и продолжать искать новые подходы. 💥Пространство для экспериментов Головоломки предоставляют безопасное пространство для экспериментов и творческого самовыражения. Они позволяют нам свободно пробовать различные стратегии и идеи без опасения последствий. Это позволяет нашей креативности расцвести и позволяет нам найти неожиданные и интересные решения. 🔱Тренировка "мышечной памяти" мозга Решение головоломок требует терпения, упорства и умения сосредотачиваться на задаче. Регулярное работа помогает нам развивать "мышечную память" мозга — умение сосредотачиваться на сложных задачах. Этот навык легко переносится и на другие области жизни. 📗Сборник авторских головоломок У меня есть электронный сборник, в который входят 29 авторских головоломок. Перечислю некоторые из них: ✅цветные квадраты; ✅полимино; ✅гексагоны; ✅проекции кубиков; ✅изометрические тренажеры; ✅мысленные кубики. Часть головоломок потребуется распечатать и вырезать, но они того стоят. Стоимость сборника — 3$. Купить можно здесь.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Позвольте вашему ребенку раскрыть свой потенциал в олимпиадном программировании! Центр олимпиадного программирования «DL CLUB» предлагает инновационный подход к обучению учащихся 1-6 классов программированию. Используемые образовательные технологии позволяют за один месяц научить любого ученика 1 класса программировать на Python или PascalABC_NET. С 4 класса предусмотрен переход на C++. Наши учащиеся уже в 4 классе становились призерами регионального этапа ВСОШ по информатике среди 9-11 классов. При обучении используется дистанционная система и методика, созданные первым тренером абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича (Википедия). За время учебы в школе он завоевал 6 золотых медалей Международной олимпиады по информатике IOI. Занятия включают: • еженедельные тренировочные олимпиады; • программирование, 2D/3D графику и анимацию. Программа обучения соответствует ФГОС школьного курса информатики 8-11 классов. Для записи в кружки на лето и следующий учебный год заполните, пожалуйста, Гугл-форму. Количество мест ограничено. До 1 августа и 1 сентября есть скидки. Телеграм для связи @@RomanStrizhenkov 🌐 ВКонтакте 🌐 Канал Телеграм 🌐 Чат Телеграм 🌐 Страница Фейсбук Сайт https://clubdl.ru

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    #Листочки с занятий 28-29 июля

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Наша нерегулярная рубрика #веселыезадачи. Ответ под спойлером. Расстояние от вкусняшечной до дома равно 4 км. Из дома в сторону вкусняшечной вышла мопс Ася со скоростью 4 км/ч. Через час навстречу ей из вкусняшечной вышел мопс Жорик и пошел домой со скоростью 3 км/ч. Кто из них в момент встречи будет ближе к вкусняшечной? В момент встречи оба мопса будут на одинаковом расстоянии от "Вкусняшечной" и встретятся они на её пороге, ведь за час Ася пройдёт все 4 км, если не устанет и не приляжет вздремнуть, а Жорик все еще будет тусить внутри "Вкусняшечной".

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    🧩Головоломка "Кубики сома" В России эта головоломка известна под названием "Кубики для всех", а в остальном мире ее называют "кубики сома". Такое название головоломки заимствовано из произведения Олдоса Хаксли "О дивный новый мир", в котором так назывался наркотик сома. И от этой головоломки действительно невозможно оторваться. ❓Где взять? К сожалению, для работы с головоломкой недостаточно просто скачать листочки, ее нужно изготовить из кубиков или купить уже готовую. В РФ ее можно купить на Озоне, Вайлдберриз или Яндекс.Маркете, в Украине я видела ее на Розетке, ну а в Грузию ее можно заказать на АлиЭкспресс. Сама я не ищу легких путей, поэтому раньше заказывала 1 000 деревянных кубиков из Китая и клеила кубики сома вручную. ☘️Задания к головоломке Внизу я приложу пдф-файл, в котором есть задания к самой головоломке. Номер серии — это количество деталей, которые используются для решения. В серии КВ-1 просто по одной перечислены детали головоломки сома. Когда я знакомлю маленьких детей с кубиками сома, мы начинаем с серии КВ-1 и внимательно рассматриваем каждую деталь. Серия КВ-2 состоит уже из двух деталей. Если мы возьмем фигурку в виде трехклеточного уголка и фигурку в виде буквы Г, то у нас решится первая задача. Так от простого к сложному мы учимся составлять фигурки. Сначала из двух деталей, потом из трех, потом из всех семи. А это значит, что такой головоломкой можно развлекаться бесконечно. Но я предлагаю вам собрать из кубиков сома большой куб. Это непростая задача даже для взрослого человека. 📝Двухмерная версия Если у вас нет возможности сделать или приобрести кубики, я прилагаю похожую головоломку, но уже на бумаге. Двухмерный антитетрис я сделала сама, использовав за основу кубики сома. Для решения антитетриса вам понадобится лист бумаги или картона. В каждой серии указано, сколько требуется деталей для решения задания. Желаю вам успехов в решении головоломок!

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    ‼️Регистрация на новый учебный год в онлайн-кружке открыта! Мы все подготовили и теперь вы можете записаться на занятия нового учебного года, который стартует 5 августа! ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЕ Расписание кружка (время МСК): 📌Суббота: Дошкольники и 1 класс — 11:00, занятие длится 40 минут; 3 класс — 12:00, занятие длится 2 раза по 40 минут с 5-минутным перерывом. 📌Воскресенье: 2 класс — 11:00, занятие длится 40 минут; 4-5 класс — 12:00, занятие длится 2 раза по 40 минут с 5-минутным перерывом. Вы можете оплатить занятия сразу или записаться на тестовое занятие. В этом случае бесплатный доступ будет открыт до 11 августа. Если вы уже занимались с нами и переходите в новую группу, то вам нужно зарегистрироваться в новую группу. Не бойтесь, что кому-то не хватит места. В первые пару занятий может быть немного людно, но затем размер групп устанавливается на уровне 5-10 человек. Стоимость занятий: ✔️0-2 класс — 50$; ✔️3-5 класс — 90$. Не стесняйтесь спрашивать, если у вас есть вопросы. Подробнее про новый учебный год мы писали здесь. Если вы не можете заниматься в августе, то приходите в любой удобный месяц, мы всегда ждем новых учеников. ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЕ

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    🎲Играем и учимся: как познакомить дошколёнка с математикой Для дошкольников мир вокруг нас полон удивительных открытий и интересных игр. А что, если мы смешаем игру и учебу, чтобы познакомить малышей с волшебным миром математики? 🎸Считалки и песенки Самый простой способ познакомить детей с математикой — это использовать считалки и песенки. Я уже писала про связь математики и музыки. Так вот, при помощи музыки и ритма детям проще запомнить цифры и их значение. Попробуйте сочинять веселые считалки про животных, машинки или цветы. 🎯Сортировка и классификация Сортировка игрушек или предметов по разным категориям — прекрасный способ познакомить детей с понятием классификации. Попросите ребенка разложить игрушки по цвету, размеру или форме. Это поможет им развивать логическое мышление и учиться видеть сходства и различия между объектами. 7️⃣Счет в играх Игры, которые требуют счета — замечательный способ знакомства с основами математики. Играйте в игры с кубиками, счетными палочками или карточками с цифрами. Попросите ребенка посчитать, сколько очков выпало на кубике или сколько карточек на столе. Такие игры помогут развивать навыки счета и ассоциировать числа с конкретными объектами. 🔼Геометрические формы Используйте конструкторы или геометрические фигуры для того, чтобы познакомить детей с кругами, квадратами, треугольниками и другими фигурами. Попросите их найти предметы с такими же формами вокруг себя. 🧩Паззлы Паззлы — это прекрасный способ развивать пространственное мышление и логику у детей. Выберите паззлы с яркими картинками и разными формами. Постепенно увеличивайте сложность задачи, чтобы дети почувствовали удовольствие от решения головоломок. 🥎Игры на улице Математику можно познавать не только дома, но и на улице. Игры в прыгание, прятки и метание мяча помогут детям развивать навыки счета и оценки расстояний. Например, попросите ребенка прыгнуть 5 раз или попробовать попасть мячом в корзину. 🗃Поиски сокровищ Спрячьте на улице или дома сюрприз для ребёнка и предложите его найти по инструкции: «Сделай 3 шага вперёд, теперь 5 налево, а потом 1 направо». Так вы не только повторите счёт, но и прокачаете ориентирование в пространстве.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Как готовить 3-4 летнего ребенка к занятиям олимпиадной математики? Еще 10 лет назад этот вопрос звучал бы очень странно, потому что в кружки дети начинали ходить только со средней школы. Думаю, вопрос не о подготовке к маткружку. Это вопрос некоторой математической культуры, которая бы начиналась с детства и развивалась по мере взросления. Давайте сначала скажу, что точно не нужно делать ребенку 3-4 лет. 📌не заставляйте писать цифры и числа; 📌не сажайте его за парту и не заставляйте сидеть 40 минут подряд; 📌не заставляйте читать задание и понимать прочитанное; 📌и вообще отложите текстовые задачи до 6-7 лет. Я когда только начинала заниматься с дошкольниками думала, что нужно просто взять задачи для 1 класса, распечатать их покрупнее и мы с детьми все порешаем. Так не работает. Дошкольники обычно не читают, а те кто уже умеет и любить читать испытывают сложности с чтением и пониманием задач. Читать и понимать прочитанное — это сложный навык, который для детей 4-5 лет еще не в полной мере недоступен. 🔥Поддерживаем интерес Главное для дошкольника — поддерживать интерес в познании мира. Когда начинается возраст почемучек родителям бывает сложно отвечать на все вопросы. Кто-то отвечает как-нибудь, кто-то отмахивается от вопросов. Так вот не страшно, если вы чего-то не знаете. Старайтесь отвечать на вопросы ребенка, гуглите вместе с ним, показывайте, что вам тоже интересно. Конечно, перевести нагугленную информацию на язык ребенка — это отдельный и сложный навык. 🌈Побуждаем интерес Интерес не только нужно поддерживать, он для этого должен быть. Поэтому иногда нужно побуждать интерес. Например, спрашивайте на прогулке у ребенка, на что похожи листочки на деревьях? Какие-то из них овальные, какие-то треугольные, так мы учим фигуры. Еще важно обращать внимание на пространственные соотношения: какие объекты больше/меньше, что к вам ближе/дальше, что выше/ниже. 🐰Учимся считать Складывать и умножать ребенку в этом возрасте еще рано. Дошкольнику важно научиться считать, но не до 10 или до 100, а до скольки угодно. Это сложная концепция, но ребенку важно понять, что к любому числу мы можем прибавить 1 и пойти дальше. А значит, что ребенок может не знать названия разрядов, но хорошо бы понимать концепцию счета и считать до скольки угодно. В следующем посте расскажу, как в игровой форме можно приучать ребенка к математике.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Друзья, новый учебный год не за горами😅 Поэтому сегодня хочу поделиться с вами полезной подборкой каналов моих коллег, которые помогут вашим детям учиться легко и с удовольствием ⬇️ 🧠Школьный нейропсихолог Как включить мозг на 100% и сделать его главным помощником в учебе 💥Английский язык для детей - игры, презентации, книги и многое другое 🧩Нейроигры школьникам - игры и упражнения от нейропедагогов для развития памяти, внимания, скорости чтения 👩🏻‍🏫Школьные задачки Увлекательные задачки, ребусы и примеры для разминки ума 🏆Знаменатель Олимпиадная математика для детей 6-12 лет. В файлах канала собрано более 500 готовых занятий для родителей и педагогов 👩🏻‍🔬 Эксперименты для детей Любителям похимичить! Эксперименты из доступных материалов. Более 100 опытов 1 минута = 1 эксперимент. Готовые сценарии для ДДУ 5️⃣ Умняшки - развивашки Канал-находка, если вы с ребенком в отпуске или у бабушки в деревне. Подборка заданий и игр для летних каникул от квалифицированного педагога со стажем для дошкольников и школьников начальных классов 🌿Начитайка Обзоры детских книг и мультфильмов, мысли о русском языке, детский билингвизм и многоязычие

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    #Листочки с занятий 22-23 июля

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    #веселыезадачи В посольстве Мопсландии выходными днями считаются понедельник, среда и все числа месяца, которые не делятся ни на что кроме себя и единицы. Какое максимальное число дней подряд могут длиться выходные в посольстве Мопсландии? 1 число выходным не является.

  • Реклама

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Задача Эйнштейна Дети любят решать задачи на логические соответствия. Бывают задачки совсем простые, а есть и сложные. Самой популярной задачей является задача Эйнштейна. Есть легенда, что Эйнштейн давал эту задачу кандидатам на должность ассистента, чтобы проверить их способность логически мыслить. Еще одна легенда об этой задаче гласит, что только 2% людей способны решить ее в уме, а с бумагой и ручкой ее тоже решить не так просто. Но на мой взгляд с бумагой и ручкой эту задачу способен решить даже четвероклассник. Не быстро, но в течение часа ребенок может справиться с этой головоломкой. В задаче есть 5 домов, и нам предлагаю привести в соответствие цвет дома, жителя, животное, растение и напиток. Полный текст условия следующий: ✔️ На улице стоят пять домов. ✔️ Англичанин живёт в красном доме. ✔️У испанца есть собака. ✔️В зелёном доме пьют кофе. ✔️Украинец пьёт чай. ✔️Зелёный дом стоит сразу справа от белого дома. ✔️Тот, кто выращивает одуванчики, разводит улиток. ✔️В жёлтом доме выращивают календулу. ✔️В центральном доме пьют молоко. ✔️Норвежец живёт в первом доме. ✔️Сосед того, кто выращивает черёмуху, держит лису. ✔️В доме по соседству с тем, в котором держат лошадь, выращивают календулу. ✔️Тот, кто выращивает лимонник, пьёт апельсиновый сок. ✔️Японец выращивает пионы. ✔️Норвежец живёт рядом с синим домом. Кто пьёт воду? Кто держит зебру? Главная сложность в задаче Эйнштейна состоит в том, что однозначным образом она решается только в случае предположений. А это значит, что нам не хватает данных для прямого решения, и нам придется сделать предположение, прийти к противоречию, понять, что предположение неверное и предположить еще раз. И так пока паззл не сложится. В оригинальной задаче Эйнштейна использовались марки сигарет, так как до 60-х годов сигареты сигареты не считались чем-то плохим. Поэтому я эту задачу немного переформулировала и заменила сигареты на растения, ведь домашние растения полезнее, чем табак. Я предлагаю эту задачу в своей формулировке и на видео рассказываю полное решение. Я записала ролик только с третьей попытки, так как в некоторых своих предположениях заходила в тупик. Но как видите эту задачу можно решить за 11 минут. https://youtu.be/5GYmXAnRLDE
    Решение задачи Эйнштейна

    Полное решение олимпиадной задачи на соответствия.

    YouTube

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    ‼️Друзья, у нас обновления по онлайн-кружку! 5 августа начинается новый учебный год, поэтому дети перейдут в группы на класс старше. Наибольшие изменения коснутся второклассников: при переходе в третий класс длительность занятий увеличивается в 2 раза: с 40 минут до 1 часа 20 минут. Группе 4 класса повезло: она остается на своем месте и превращается в группу 4-5 класса. Расписание кружка остается неизменным, но у вас изменяется группа. Следовательно, для вас изменяется день и время занятий. При этом у вас остаются все опции. Вы можете остаться в своей группе и продолжаться заниматься, а можете перейти и на класс младше, если вам пока сложно. Способы оплаты Мы обновили способы оплаты и внешний вид. Теперь все цены отображаются в долларах, а оплатить заказ на странице можно двумя способами: 🌎верхний Fondy — любыми картами неРФ, можно оплатить через Google Pay или Apple Pay; 🏳️нижний Тинькофф — любыми картами РФ и через СБП. Пожалуйста, если у вас есть карты неРФ, выбирайте верхний способ. Также с нового учебного года повышается стоимость занятий: 💲группы 1-2 класс — 50$ (4 500 рублей) за 4 занятия по 45 минут; 💲группы 3-4-5 класс — 90$ (8 000 рублей) за 4 занятия по 80 минут. Запись на новый учебный год откроем 28 июля, о чем напишем пост тут и предупредим всех на электронную почту.

  • Знаменатель - Олимпиадная математика

    Больше всего из прошлой жизни я скучаю по своей коллекции кубиков Рубика. Ну еще я скучаю по лесу возле дома, но это другая история. А вот кубики... В детстве меня всегда привлекала эта игрушка. У меня даже был один такой кубик, но он был настолько тугой, что я не могла лаже один раз повернуть грань, поэтому не могла с ним играться. Потом я с завистью смотрела на яркие игрушки в руках у своих учеников и, к своему стыду, не могла из них ничего решить. Потом я приобрела кубик 2х2х2, где-то подсмотрела одно движение и потихоньку научилась его собирать сама. Правда, каждый раз я заново изобретала решение. Кубик 3х3х3 я уже училась собирать по схеме, ну а потом мой шопоголизм заставлял меня покупать всё больше и больше различных головоломок. Какие-то из них собирались так же как 2х2х2, какие-то как 3х3х3, где-то надо было изобретать, а где-то само всё получалось. Когда мы уезжали, то кубики Рубика были последним, что надо было взять с собой. Всю свою коллекцию я подарила соседке по площадке: там двое детей, наверное, они с ними играют. Когда я найду постоянный дом, я снова начну собирать коллекцию механических головоломок.