ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЭСТРАДНОМУ ВОКАЛУ. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ? #вокал #обучение #дети #музыка #самореализация
Продолжение.
Привет, друзья!
🔺Самореализация в жизни нужна всем. Может быть это главное, что способствует нашему социальному росту и в принципе удерживает нас в течение всей жизни на плаву.🏊♂️
🔺Сквозь призму самореализации собственного чада всегда просматриваются тревожные родительские вопросы. Насколько занятие в детстве тем или иным видом искусства в принципе способно повлиять на взрослую жизнь моего ребёнка, на его успешность и востребованность? Какие навыки и качества, наработанные с помощью обучения эстрадному вокалу, понадобятся ребёнку в будущем? Сможет ли моё чадо, если захочет, музыкой, пением заработать себе в будущем на хлеб? Вопросы интересные и правильные.🤔
🔺Прежде всего: пути Господни неисповедимы! В том смысле, что мы никогда на 100% не знаем, а поэтому никогда не можем быть уверены, что выйдет из любого нашего начинания или начинания наших детей. В том числе из обучения эстрадному вокальному искусству. «При этом известно, что музыка обладает способностью касаться не только уголков нашей души, но и уголков нашего разума.🙂
🔺Мышление, память, эстетический вкус, внимание, убеждения, социальный опыт формируются и активизируются в том числе и благодаря музыкальным занятиям. В этом смысле занятия вокалом всегда влияют на общее эмоционально-психологически-интеллектуальное развитие и воспитание любого ребёнка. Никакие музыкальные занятия не бесполезны, если только ваш ребёнок не ощущает во время этих занятий постоянный дискомфорт. Вокальное обучение всегда влияет на ход мыслей, гибкость сознания, отношения с обществом, самопозиционирование, чувства любого обучающегося.😀
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЭСТРАДНОМУ ВОКАЛУ. ЧТО ТАКОЕ ВОКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО? ВАШЕГО РЕБЁНКА ЖДЁТ ПРОСЛУШИВАНИЕ? #вокал #обучение #дети #музыка #прослушивание #творчество
Продолжение.
Привет, друзья!
🔺Что такое вокальное творчество? На наш взгляд творчество в эстрадном вокальном искусстве - это отнюдь не знание эстрадно-джазового вокального репертуара, не навыки пения под фонограмму или живой аккомпанемент. Творчество - это не оснащённость голоса вокальной техникой, не умение пользоваться микрофоном или иным музыкальным оборудованием. «Творчество в эстрадном вокале - это умение создать в исполняемом произведении собственное музыкальное пространство, умение отклониться от нормы, от предписанного и ожидаемого.🙂
🔺Вашего ребёнка ждёт прослушивание? При прослушивании ребёнка не всё может сложиться просто и однозначно, как кажется на первый взгляд. Реальную картину музыкальных способностей любого человека при прослушивании составить не так уж просто. Картина эта часто противоречива и даже бывает обманчива. И я тому неоднократный свидетель. Существует масса причин, по которым ваш ребёнок на прослушивании может показать уровень музыкальных способностей как выше, так и ниже реально имеющегося. Бывает так, что на прослушивании ваше чадо показывает очень хороший результат и даже производит впечатление с замахом на будущую музыкальную успешность. А на самом деле со временем всё происходит совершенно иначе. При прослушивании может всё сложиться удачно, а может наоборот, ребёнок может потеряться психологически. Бывает, что мнения преподавателей по поводу его музыкальных способностей могут кардинальным образом не совпадать. Никогда не расстраивайтесь из-за подобного. «Прослушивание преподавателями, а их реальный профессиональный уровень вам не известен, в вашей жизни и в жизни ребёнка совсем не является определяющим фактором. Надо, чтобы всё и всегда определял сам ребёнок. Важны его личные ощущения, личный настрой, его желания, его стремления.👦
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЭСТРАДНОМУ ВОКАЛУ. ЗАЧЕМ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ МУЗЫКЕ? #вокал #обучение #дети #музыка
Продолжение.
Привет, друзья!
🔺Ещё до первого в моей жизни посещения детской музыкальной школы я уже приблизительно понимал, как и чему меня будут учить, а вот зачем, это был главный вопрос моего музыкального детства. Надо сказать, что радости музыкальная школа мне почти не приносила, за исключением пения в хоре.👫
🔺Часто у родителей формируется справедливый вопрос: зачем вообще необходимо обучение детей вокалу? Ведь скорее «либо дано петь, либо нет». Существует, в конце концов, модный сегодня рэп. В нём можно при некоторых ритмических задатках почитать текст и во дворе, и в школе, и на лестничной площадке. Это современно, прикольно и интересно. Таким образом без всякого обучения можно быть причастным к современной музыке, к одному из её самых молодёжных стилей.🤘
🔺Надо заметить, что рэп, конечно, является одним из музыкальных стилей эстрадного жанра и в нём часто с успехом используется и разговорная интонация и вокальная. Но при этом рэп всё же больше ритмически-разговорный стиль, нежели вокальный.🥁
🔺Иногда родители озадачиваются вопросами: зачем учиться петь, если существует шоу-бизнес с его «законами», сквозь которые не пробиться? Нужно ли обучаться вокалу, музыке, если можно заняться чем-нибудь иным, «более полезным»?🤷♀️
🔺А если душа ребёнка поёт, как запретить? Если сердце настроено на творчество, на красоту, на любовь, как это игнорировать? Если ребёнок чувствует свои способности и желает по-настоящему овладеть вокальными умениями, как с этим быть?🥰
🔺Даже в случае, если в дальнейшем ваше чадо не станет выдающимся или крепким вокалистом, учение всегда свет! В том смысле, чтобы ребёнок умел с помощью музыки наполнять себя позитивом, чтобы научился осознанно взаимодействовать с миром звуков, чтобы ощутил удовольствие от собственного музыкального действа. «Сам факт вовлечения ребёнка в творческую деятельность гораздо важнее результата этого вовлечения.🤗
🔺Любое творчество, соприкоснувшись с нашим внутренним миром, может сильно повлиять на нас совершенно неожиданным образом и дать по-хорошему непредсказуемый результат. Но не каждый из нас, увы, способен ощутить влияние творческого процесса на нашу духовную организацию и на решение жизненных вопросов. Воздействие творчества на нас простыми средствами не измерить.🤓
🔺Музыка, как никакое другое искусство, всегда воздействует на нашу эмоциональную сферу и физиологию, открывает нам знание об окружающем мире или дополняет его. Творчество оказывает влияние не только на конкретного человека, но и на все слои населения и представителей всех без исключения профессий. «В любом виде профессиональной деятельности всегда уместны творческие подходы и творческие навыки. И развитие их совсем не является результатом погружения себя в некое мистически-трансцендентальное состояние. «Развитие творческих навыков в большей степени зависит от постоянного соприкосновения с творческим процессом и от привычки к этому соприкосновению.🧠
🔺Нашуршалась статья об обучении детей эстрадному вокалу. Можно полностью её прочесть на сайте. Но по отдельным пунктам и в виде отдельных постов тоже норм. Пункты такие: Обучение детей эстрадному вокалу - надо ли? Зачем ребёнку учиться музыке? Что такое вокальное творчество? Вашего ребёнка ждёт прослушивание? Самореализация? Зачем нужен резонанс? Слушать или слышать? Что делать с вокальными умениями ребёнка в будущем, где применять? Быть или не быть «звездой»? Обучаться или нет эстрадному вокалу?
Итак, начнём!
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЭСТРАДНОМУ ВОКАЛУ - НАДО ЛИ? #вокал #обучение #дети
Привет, друзья!
🔺Обучение детей эстрадному вокалу с каждым годом всё актуальнее. Для всех родителей во все времена была важна самореализация их детей в предстоящей взрослой жизни. От того, насколько чадо будет любить будущую профессию и продвигаться в ней, во многом зависит счастье, здоровье, успешность ребёнка во взрослой жизни. Поэтому родители, как правило, с раннего детства стараются дать своему ребёнку всё лучшее, чтобы заложить основы его счастливой и здоровой взрослой жизни.😀
🔺В результате перед родителями возникают определённые вопросы. Как и с помощью чего развивать ребёнка? К чему в принципе предрасположен мой ребёнок и как это определить? Согласуется ли его предрасположенность с моими собственными представлениями об этом? Как сделать развитие ребёнка продуктивным? Где отыскать компетентных учителей?🤔
🔺В музыкальном образовании вопросы аналогичные. То есть, при обучении эстрадному вокальному искусству существуют проблемы и существуют вопросы с ними связанные. Ответы на некоторые из вопросов, касающиеся эстрадного вокального обучения, были частично рассмотрены в статье «Как выбрать преподавателя эстрадного вокала».🧐 Продолжение следует.
🔺Радость! Лариса Александровна Долина оказала мне честь! Теперь я сотрудник кафедры эстрадно-джазового пения МГИК! Попал в окружение доброжелательных коллег, они же профессиональные исполнители с прекрасно организованными ушами и, что немаловажно, межушным пространством!🤓
🔺Характерно то, что кафедра заточена под разумное, профессиональное, душевное эстрадно-джазовое исполнительство! Не под пафос и бред широко распространённые - с обстакановкой знаком!🤔
🔺Поступающие в большом количестве ребята - это песня! Не припомню такого уровня исполнения абитуриентами экзаменационной программы за последние 25 лет! Песня - это маленькая песнь!🙂
🔺Почему прежние исполнители популярной музыки кажутся лучше, профессиональнее, душевнее, интереснее, значимее?🤔
🔺Их пение, не важно медленные произведения или быстрые, по большей части несло смысл, и не только текстовой, но и чувственный!🤗
🔺Сегодняшнее поколение живёт интенсивно, спешит, бежит, пытается успеть! Это не значит, что у них нет чувств! Просто это во многом отражается на их пении и качестве репертуара! Глубоко в душу сегодняшние вокальные произведения не проникают!🙂
🔺Может быть именно поэтому, из-за ритма жизни и огромного количества информации, и нет настоящего, глубокого вокального репертуара? Пока не разобрался!🤓
🔺У нашего исполнителя на Евровидении в звуке не было воздуха! Жаль, что о качестве звука, следовательно, о наших ощущениях ни говорят, ни пишут! Если в звуке нет воздуха, то нет места волшебству! Поёт высоко! Многие поют высоко! Не важно насколько высоко ты поёшь! Важно как ты поёшь!🙂
🔺По качеству звука и красоте голоса представители Нидерландов и Эстонии были, по-моему, наиболее интересны! Эстонец из всех участников был более цельным! Во многом благодаря фактуре песни!🤓
🔺Хорошая музыка, как правило, затрагивает определённые уголки нашей души, причём с этими собственными уголками до прослушивания произведения мы часто не знакомы! И очень хорошо, что среди песен о войне нет плохих! Или я что-то пропустил?🤔
🔺Сегодня вокруг каждого из нас будет звучать много хороших песен! У каждой из них своё настроение, своя судьба и свой след в наших душах!🙂
🔺С Днём Великой Победы! Всем вам, друзья, мира, добра и любви! Старший лейтенант запаса.
🔺Вчера задал вам вопрос «Что важнее: основные певческие навыки или артистизм?» Благодарю всех неравнодушных и высказавших собственное мнение! В вопросе звучало «что важнее» и подразумевалось: чем именно необходимо овладевать в первую очередь? Понятно, что любому уважающему себя исполнителю надо обладать и тем и другим! Но всё же!🤔
🔺Ответы поступили разные, в том числе и не по существу и просто абсурдные! Но большинство склонялось к тому, что важнее артистизм, меньшее количество было за баланс между основными певческими навыками и артистизмом, небольшое количество высказалось за приоритет основных певческих навыков!🙄
🔺В пении, как известно, важна и вокально-техническая и художественная составляющая и даже их единство! И хоть основные певческие навыки относятся к вокально-технической, а артистизм - к художественной составляющей, но на мой взгляд первичным в развитии вокалиста, так называемым базовым компонентом, являются основные певческие навыки! Именно их наличие может дать исполнителю творческую свободу, смелость в трактовке произведения, указать собственную творческую тропинку! Если исполнитель обладает настоящими, а не мнимыми, основными певческими навыками и способен их применить, то тогда внутри него со временем может вызреть настоящий артист, способный на вокальное волшебство, способный творить, способный увлечь!🙂
🔺То, что многие сегодня называют «артистизмом», с набором движений и неосознанностью процесса, на самом деле часто им не является! Артистизм в вокале во многом дополняет техническую составляющую и проявляется в волшебстве звука, интонации, особом состоянии, когда мурашки! Отвечая на некоторые ваши послания, надо сказать, что артистизм может проявиться и когда исполнитель на сцене неподвижен и когда исполнитель на сцене подвижен! Основы вокального артистизма в классе по сути не очень-то сформируешь! Как правило происходит это при непосредственном соприкосновении с публикой! В этом смысле в классе желательно уделять внимание формированию правильного эмоционально-психологического состояния трактовки конкретного произведения!🧐
🔺4 основных певческих навыка: 1. Свободное, удобное дыхание; 2. Свобода и удобство работы голосового аппарата; 3. Свобода и удобство работы артикуляционного аппарата; 4. Правильный резонанс. Надо сказать, что многие занимавшиеся, занимающиеся и поющие не совсем владеют основными певческими навыками, поскольку не научены главному - в процессе пения слушать качество собственного вокального звука и умению корректировать это качество! Считается, что если человек где-то с кем-то занимался, то он автоматически в процессе обучения овладел основным певческими навыками! По моей статистике чаще наоборот!🤓
🔺Первый кусочек ближе к року и по звуку, и по ритму, и по настроению! Второй кусочек ближе к приколу и по звуку, и по ритму, и по настроению! Способ звукообразования в обоих кусочках один и тот же! Но во втором звук чуть более глубокий!🤓
🔺В одном из постов об искусстве импровизации писал, что импровизация - это отклонение от постоянства! Подобное отклонение поющему полезно всегда! Оно помещает исполнителя в неизведанное! Когда попадаешь в неизведанное, открываются новые возможности, новые пути!🙂
🔺Считаю, что быть исследователем важнее, чем стать состоявшимся экспертом! Французский писатель Андре Жид сказал, что «новых земель не откроешь, если не согласишься надолго потерять из виду берег»!🤔
🔺Планировал собственный мастер-класс провести на основе произведений спетых конкретными исполнителями! Ввиду отсутствия желающих стать «подопытными», встреча превратилась в «по памяти волнам», высказывание взглядов на вокал и пару песен!🙂 Посмотреть можно по ссылке https://youtu.be/EZriheqcpTY
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор эффективн...
КОРОТКО О ВОКАЛЕ 3 . Привет, друзья! #мыслиучеников #фразыучеников #короткоовокале #мыслиовокале #интервью #короткоовокале #занятие #ученики . Я: надо записать, пока не забыл! Мозг: надо забыть, пока он не записал! . Всем баланс! Будь лучшим! Олег, Москва. #школаvocalklipp #olegklippvocal #olegklipp #школавокалклипп
🔺Страх перед и во время выступления надо учиться трансформировать в волнение, которое нам просто необходимо для собственной собранности и получения максимального результата! По сути тот, кто не волнуется, тот не артист!🤓
🔺Почему возникает страх выступления: 1. Из-за трудностей с самооценкой! Нельзя зацикливаться на том, что о вас подумают другие! Надо учиться быть чуточку наблюдателем, не давать событию или ситуации оценку, не высказывать реакцию! 2. Из-за неверной или недостаточной подготовки к выступлению! Нельзя зацикливаться на негативных моментах в подготовке или на недостаточной подготовке! Перед выступлением неплохо бы пропеть произведение непосредственно на сцене! Не для того, чтобы ощутить полную уверенность (полностью уверен может быть только идиот), а чтобы почувствовать себя, звук, атмосферу! 3. Из-за стресса, вызванного непосредственно ситуацией выступления! Со стрессом помогает справляться спорт, медитация, дыхательные техники!🏃♂️😌😤