🔺45 лет пою из них 26 лет преподаю! Ученики постоянно удивляют как в хорошем смысле, так и в не очень хорошем! Сегодня о не очень хорошем!🤔
🔺Сколько преподаю, столько и слышу в классе от учеников: здесь, в классе, я только пою, а вот на сцене я буду в костюме, буду классно двигаться, в общем буду по-настоящему выступать! И все 26 лет у 99 процентов один и тот же результат - не самое лучшее, с моей точки зрения, выступление на концерте или экзамене! Поскольку непосредственно на занятиях в классе наряду с вокалом также важны и концертный костюм и намётки сценического движения и поведения, которые на себя тоже обязательно перед каждым выступлением надо примерить и ощутить: комфортно ли! В противном случае на сцене всегда происходит полный и непредсказуемый эксперимент, который, повторюсь, у 99 процентов заканчивается, на мой взгляд, неудачей! Публика этого конечно не ощутит и не поймёт степень успешности выступления конкретного исполнителя! Импровизировать на сцене и вокально и эмоционально необходимо - всегда об этом пишу! Но главная тропинка - фундамент вокальной техники, необходимых для данного произведения эмоций, костюм - должна быть исполнителем прочувствована, протоптана и определена заранее!🤓
🔺В общем сюрпризы продолжаются! А с другой стороны - куда же без них!🙂
🔺Летним солнечным днём 1993 года, только что сдав свой последний выпускной экзамен в классе №1 эстрадно-джазового музыкального училища им. Гнесиных на Ордынке, я стоял на улице у крылечка и покуривал. Тогда у меня ещё сохранялась эта ненужная привычка покуривать. Через минуту из открывшейся двери появился широко улыбающийся один из руководителей училища и в лёгкой шутливой манере предложил мне попробовать преподавать. ??? Предложение прозвучало неожиданно, поскольку я всегда относил себя исключительно к исполнителям, ну и к инженерам(по первому образованию). И на тот момент состоял в театре Льва Лещенко в качестве вокалиста, а впереди (через месяц) меня ждало поступление в Гнесинскую Академию, о котором я не то что не думал, но даже не догадывался. Как ни странно, но преподавать согласился я просто и легко, так как данное предложение по моим внутренним и праздничным на тот момент ощущениям перемещало меня на несколько иной, как мне казалось, уровень.🙄
🔺Когда в сентябре в училище начались занятия, я хорошо помню состояние почти что ужаса, с которым шёл на них, выходя из метро Третьяковская, прекрасно осознавая, что мало пока что понимаю в вокале, а тут ответственность - преподавать! А это человеческие судьбы!!!🤔
🔺В общем не знал я тогда, глупенький, какой непростой путь предстоит мне проделать, чтобы хоть в какой-то степени соответствовать статусу педагога эстрадного вокала! Слава Богу, сейчас на дворе 2019!🙂
🔺Ричард Гир в фильме «Красотка» при совместном посещении оперы с Джулией Робертс говорит ей, что в опере всё решает первое впечатление: либо полюбишь оперу навсегда, либо никогда!🙄
🔺Но если артисты будут петь плохо, то как можно это полюбить? Если прекрасно, то полюбишь наверняка! Заодно полюбишь и исполнителя!🙂
🔺По жанрам и стилям музыку можно классифицировать как угодно! И мне приходилось это делать при написании различных учебно-методических пособий в эстрадном жанре! Но всё равно делю музыку лишь на хорошую и плохую! Так всегда: поют классно - слушаю с удовольствием музыку любого жанра и стиля, поют плохо - закрываюсь и отползаю, но это не значит, что не приемлю данный конкретный жанр или стиль! Ни жанр, ни стиль ни в чём не виноваты!(почти строчка для песни)🤗
🔺Верно сформированное сценическое психологическое состояние необходимо нам не для создания настроения исполняемой песни! Настроение - это другое!🙂
🔺Если исполнитель способен правильно создать собственное психологическое состояние, то при этом он снимает неудобства и зажимы с диафрагмы, шеи, плеч, артикуляционного аппарата, а самое главное со звука!🤓
🔺Осенью 1975 года мне было 15 лет и учился я в 9 классе средней школы №93 города Запорожье! За пару лет до этого была окончена музыкальная школа по классу фортепиано с не самым лучшим опытом взаимодействия с преподавателями и освоения музыкальных умений и навыков! Светлыми воспоминаниями оставались лишь участие в различных выездных концертах в качестве солиста хора и образ руководителя школьного хора Валентины Ивановны!🤔
🔺Соседские ребята постарше, уже окончившие нашу среднюю школу, до этого не имеющие никакого отношения к музыке, предложили организовать ансамбль и исполнять песни групп Битлз, Назарет, Юрай Хип, советскую эстраду и т.д. Я со скрипом, учитывая предыдущий музыкальный опыт, согласился! Двое из них со временем и с трудом купили с рук львовские электрогитары по 120 рублей за штуку, один купил чешский бас Ялана ромбической формы, мне взяли в аренду так называемый ЭМИ (электро-музыкальный инструмент) ионику Юность-70 зелёного перламутрового цвета на металлических ножках и с девятью вертикальными колёсиками, от которых почему-то ничего не зависело, кроме вибрато! Клавиша эта хоть и издавала пищащие звуки, но мне, владеющему ею, пятнадцатилетнему мальчишке тогда казалась космическим аппаратом! Репетировали в квартирах у меня, у Игоря, у Петьки, живущем на первом этаже нашего подъезда. Здесь же давали и первые концерты для немногочисленных друзей и подруг! По сравнению с моими одноклассниками я взрослел семимильными шагами: во-первых, ребята, с которыми репетировал и проводил практически всё время, были на два года старше; во-вторых, у меня появился свой ансамбль и, поскольку музыкальное образование было лишь у меня, то в нашей команде я был почти главным; в-третьих, через три месяца у меня появилась симпатичная любимая девушка с такой фигурой и грудью, что я сам долго не верил, что всё это моё!😋
🔺Позже, уже в Москве, для работы приобретал много различных барабанных модулей, гитар, примочек, а также синтезаторов фирм Ямаха, Корг, Роланд, Энсоник, но та зелёная ионика Юность-70 из почти детства всегда мысленно со мной!🙂
🔺Необходимо понимать, что вовлекает вас в занятия вокалом и что увлекает вас в этих занятиях! И именно в соответствии с этим выбирать свой вокальный маршрут, своё основное направление в обучении! Кто-то выбирает джазовое направление, кто-то блюз, кто-то рок, кто-то эстрадный мэйнстрим!🤔
🔺Педагогу же надо всегда позитивно реагировать на музыкальные приоритеты ученика, которые увы бывают слишком современными! При этом желательно быть компетентным в каждом из эстрадных стилей! Не только понимать специфику украшений и приёмов, но и знать методики их достижения!🤓
ПРАВИЛЬНО И НЕПРАВИЛЬНО . Привет, друзья! #рамки #правильно #неправильно . 🔺Если слишком глубоко загонять себя в рамки правильного и неправильного, это часто вредит нашему пению! Иногда неправильное открывает новые пути!🙂 . Всем баланс! Будь лучшим! Олег, Москва. #olegklippvocal #школавокалклипп #школаvocalklipp
🔺Большое количество людей во время пения не подозревают и не хотят знать, что у них есть собственные внутренние ощущения по отношению к исполняемому произведению! А не только штамп! Это и понятно! Ведь этому не учат в школе!🤔
🔺Но нас также никогда и нигде не учили обонять, слышать и пробовать на вкус!😋
🔺Если покопаться в собственных глубинах, то можно всё ощутить и самостоятельно найти ответы на многие вопросы! Этим копанием в вокале надо пользоваться и взрослым и детям!🙂
🔺Поздравляю всех с замечательным праздником! Татьянин День - это, конечно, праздник студентов! Но и всех Татьян и тех, кто когда-то были студентами! Всем добра, мира и любви!🙂
🔺Если вы хорошо поёте лишь когда остаётесь в одиночестве, а при ком бы то ни было плохо, пойте всё равно! Это в любом случае продуктивно и хорошо, поскольку это преодоление, достижение, этап и опыт!🤗
🔺Рекорды в километраже получаются тогда, когда на стадионе почти никого нет! В другие дни сложно это проделать - много отвлекающих факторов, не способствующих сосредоточенности на технике, на состоянии! Но воспоминание о рекорде всегда со мной, а это придаёт уверенности и перспективы!🏃♂️
🔺Старайтесь петь и наедине, и при посторонних - разрыв в результатах обязательно будет сокращаться!🙂