Психологическая газета. Страница 7

Вопрошание о Психике "Зачем мне вопрос о «Психике»? Откуда он у меня возник? В «Лекциях по психологии развития» разговор шёл об окружении Л.С. Выготского. Реконструкция деятельностного подхода вслед за Э.Г. Юдиным и Д.Б. Элькониным подвела к аналитике условий занятия места в Мире. При этом само действие как Объект анализа продолжало мыслиться как форма поведения. Хотелось бы провести реконструкцию дальше и попытаться помыслить Действие и условия его построения в отношении к «отставленной» во «вторичность» Психике..." читать полностью в "Психологической газете"

Новая субкультура. Надо ли бояться «пауков» и как остановить драки «Рёдан»? Недавние драки подростков в торговых центрах Москвы, Санкт-Петербурга и других российских городов стали одним из самых острых и загадочных событий. Эксперты разбираются, с каким явлением мы столкнулись. И. Слободчиков: "Острое переживание одиночества нередко возникает из-за недостаточности принятия и понимания и из-за «невостребованности». Подростку, включенному в реальную деятельность, в общение, все эти «пауки» не слишком нужны. Ему и без них есть чем заняться. Но выстроить глубокие социально и психологически значимые взаимоотношения с подростками, создать ситуацию безусловного доверия очень сложно. Это особая воспитательная задача, неважно — в школе или семье. И колоссальный труд, терпение, внимание, деликатность..." читать полностью в "Психологической газете"

«Я удовлетворен жизнью и чувствую себя благополучным, потому что позитивно отношусь к своему внешнему облику, или наоборот?» Переживания, порожденные внешним обликом человека, включают не только негативные модальности, но и позитивные. К ним можно отнести удовлетворенность внешним обликом и связанное с ней ощущение счастья, высокие самооценки, оценки внешнего облика, взаимодействующие с ними оценки удовлетворенности жизнью, оценки субъективного благополучия. Несмотря на наличие исследований, подчеркивающих воздействие внешнего облика на качество жизни человека, остается неясным ответ на вопрос о направлении детерминации. В статье мы попытаемся ответить на него, применяя для этих целей созданную нами «Мультифакторную модель изучения отношения к внешнему облику» читать полностью в "Психологической газете"

В. Путин поручил учредить День психолога "Президент России В. Путин поручил до 30 июня разработать и представить предложения об установлении в России профессионального праздника — Дня психолога. Об этом говорится в перечне поручений по итогам встречи с участниками II Конгресса молодых учёных и слушателями программы развития кадрового управленческого резерва в области науки и образования, состоявшейся 1 декабря 2022 года. Также в перечне есть поручение рассмотреть вопрос о совершенствовании системы оказания психологической помощи и психологической поддержки населению, уделив особое внимание оказанию такой помощи и поддержки беженцам и вынужденным переселенцам..." читать полностью в "Психологической газете"

Особенности материнского отношения в связи с формированием ценностных ориентаций современных подростков "Существуют две переменных, вносящих вклад в формирование детско-родительских отношений. Первая — забота, эмоциональная вовлеченность; вторая — психологический контроль по отношению к ребенку. Именно эти измерения легли в основу опросника Parental Bonding Instrument (PBI), разработанного Гордоном Паркером и коллегами. Недавно была произведена адаптация русскоязычной версии опросника PBI - было показано отсутствие значимых гендерных различий между восприятием материнского и отцовского отношения..." читать полностью в "Психологической газете"

Влияние внешнего облика супругов на развитие семейно-брачных отношений "Обнаружены гендерные различия в приоритетных характеристиках потенциального брачного партнера у мужчин и женщин, подтверждающие аналогичные различия, полученные в зарубежных исследованиях. Женщины ориентированы на параметры «ориентация на партнера» (по этому фактору между мужчинами и женщинами нет различий), «сила», «самодостаточность», затем «общая привлекательность», на последнем месте — «отсутствие вредных привычек». Для мужчин, помимо фактора «ориентация на партнера», в приоритете «общая привлекательность», затем «сила», на последнем месте — «самодостаточность»..." читать полностью в "Психологической газете"

Что получает клиент от психотерапевта? "Первичный запрос рассматривается как начало психотерапевтического общения. При этом внутри взаимодействия создается среда для активации у клиента латентно существующего, но еще не задействованного регистра внутреннего клиента, т.е. спектра переживаний, начиная от осознаваемых эмоций до более сложных бессознательных переживаний. Эти переживания начинают сначала проявлять себя посредством тела клиента, и феноменологические признаки этого подробно описаны в специальной литературе. Эмоциональные и телесные комплексы выходят на первый план, внимание клиента теперь может концентрироваться на них, появляется язык их описания. Поэтому для терапевта чрезвычайно важно иметь глубокий и устойчивый контакт с собственными переживаниями, с собственным внутренним клиентом, чтобы опознавать его проявления у клиента. Именно работа в этом регистре маркирует собой переход к коммуникации собственно психотерапевтической..." читать полностью в "Психологической газете"

Работа с детскими «страшными снами»: примеры из практики "После случая на море летом Оле стали сниться страшные сны, просыпалась в истерике, слезах. Раньше подобного не наблюдалось. Родители очень обеспокоены, готовы на длительную работу с психологом, детский невролог предложил медикаментозный курс лечения. Девочка контактная, эмоциональная, воображение развито, доверие к психологу возникло почти сразу. Содержание сна. Большая пещера. Посредине стоит клетка, где находится ее папа. В пещере разбойники. Они готовятся убить пленника… Оля наблюдает за всем из дальнего угла пещеры. Она, собственно, в безопасности. Но помочь папе она не может. В пещере шум от голосов разбойников, прибоя, эхо. И главное — папа не верит..." читать полностью в "Психологической газете"

Общие положения оказания психологической помощи в экстремальной ситуации "Стадия витальных реакций длится от нескольких секунд до 5–15 минут. Задача в этот момент — выжить, «сражаться» за свою жизнь, спасаться бегством или, наоборот, замереть — «спрятаться». Цель активной реакции — быстрее выйти из опасной ситуации или ликвидировать опасность. Цель пассивного поведения — пережидание опасности. Господствуют преимущественно инстинктивные формы поведения. Поведение не вполне контролируется сознанием и подчинено непреодолимой потребности сохранения собственной жизни. Человек на это время может в значительной степени утрачивать моральные нормы и ограничения, которым следовал в жизни, может бросать в беде коллег, родных, «шагать к спасению по живым людям». Такие поступки объясняются не моральным обликом человека, а его слабой толерантностью к стрессу, неподготовленностью к экстремальным ситуациям..." читать полностью в "Психологической газете"

Утверждены клинические рекомендации по ПТСР "На сайте Министерства здравоохранения России размещены утвержденные клинические рекомендации «Посттравматическое стрессовое расстройство», подготовленные рабочей группой Российского общества психиатров. Скачать клинические рекомендации Клинические рекомендации, размещенные в Рубрикаторе до 1 июня 2023 года, учитываются при формировании программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2024 год и плановый период 2025 и 2026 годов..."

Взаимосвязь одиночества и Я-концепции в подростковом возрасте "Я-концепция остается предметом изучения многих психологов таких как Ч.Х. Кули, Дж. Мид, Р. Бернс, К. Роджерс, Э. Эриксон. Однако, первым, кто начал заниматься ее исследованием, был У. Джемс. По его мнению: «Я-концепция — это динамическая система представлений человека о самом себе, включающая: а) осознание своих физических, интеллектуальных и прочих свойств; б) самооценку; в) субъективное восприятие влияющих на собственную личность внешних факторов». В научной литературе на сегодняшний день можно встретить множество трактовок данного понятия, причем отечественное понимание данного психологического явления заметно отличается от зарубежного. По мнению З. Фрейда, она является сложной структурой, состоящей из уровней, включающей когнитивный, эмоциональный и поведенческий компонент..." читать полностью в "Психологической газете"

Социально одаренные дети: экспериментальный подход к самоопределению личности "При выборе метода исследования решающим было положение Б.Ф. Ломова о единстве теории, эксперимента и практики, а также о том, что психологические знания использовать напрямую, по принципу «короткого замыкания» неэффективно, а надо на основе этих знаний создать такие социальные условия, в рамках которых и сформируются психологические качества в соответствии с полученными знаниями. Такой подход определил принцип изучения лидерства — изучение феномена не самого по себе, а в русле проблематики психологии малой группы и с опорой на экспериментальный метод, с помощью которого проектировалась развивающая социальная среда..." читать полностью в "Психологической газете"

«Золотая Психея»: началось читательское голосование "Оргкомитет XXIV Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2022 года сообщает о начале читательского интернет-голосования по выбору финалистов в пяти проектных номинациях. Период проведения голосования: с 28 февраля по 27 марта 2023 года. По итогам интернет-голосования в финал Конкурса выходят по 1 проекту в каждой проектной номинации, набравшему максимальное число голосов..." читать полностью в "Психологической газете"

🌟 Дорогие друзья! Долгожданные фотографии IX Зимнего Фестиваля Психологической газеты «Несказанная радость бытия: психология телесности» опубликованы на нашем сайте! Приглашаем еще раз вспомнить это яркое событие – ищите себя на фото, делитесь с друзьями и коллегами! 📹 Также напоминаем о возможности оформить доступ к видеозаписям онлайн-мероприятий Фестиваля!

Педагогика как область творчества "Говорят, что творчески развивать ребенка может только творческий человек. Значит ли это, что сам педагог должен быть причастен именно к художественному творчеству, и если да, то в какой мере? Можно ли, не имея собственного художественного опыта, ввести ребенка в искусство как в область творчества? Или тут имеется в виду в первую очередь какая-то иная характеристика педагога как творческой личности? Как сочетаются между собой деятельность художника и педагога? Случайно ли большие педагоги, во многом отличавшиеся друг от друга (как, например, К.Д. Ушинский и А.С. Макаренко), прямо называли педагогику как таковую искусством, Ушинский даже считал ее высочайшим из искусств. Как формулировка «педагогическое творчество» соотносится с теми общими соображениями о творчестве, которые мы формулировали в одной из первых наших лекций? И самый острый вопрос: действительно ли массовая профессия педагога предполагает творчество?..." читать полностью в "Психологической газете"

Флирт и методы его изучения "Можно сказать, что флирт — это игра, в основе которой лежат инстинктивные реакции на некоторые сигналы. В то же время, правила флирта определяются социальными, культурными, общественными нормами. Часть правил флиртующие устанавливают сами, поэтому люди, вовлеченные в процесс флирта, переживают ощущение некоторой общности и таинственности. Флирт неагрессивен, приносит удовольствие обоим партнерам и продолжается до тех пор, пока они воспринимают флирт как игру. Он может перерасти в серьезные и продолжительные отношения, а может так и остаться игрой. Мы провели исследование значимости первой встречи, где в наибольшей степени проявляется флирт, особенностей восприятия и распознавания различных невербальных элементов поведения..." читать полностью в "Психологической газете"

Отношения в браке: взгляд мужчин "Работая психологом в краевом кризисном центре для мужчин, я заметил один очень важный момент: большинство запросов от мужчин про отношения в паре. У них есть желание разобраться, как устроены отношения, почему женщины так или иначе себя ведут и что они сами делают не так. Всё это они делают для того, чтобы улучшить отношения, чтобы сохранить их. В этой статье я попытаюсь показать мужскую точку зрения на отношения, приблизиться к пониманию того, чего мужчинам хочется в отношениях и как они себя в них чувствуют. В основу взяты реальные истории мужчин из практики работы психолога в кризисном центре для мужчин. И вот спойлер — она существует! Своя, мужская точка зрения на отношения. «Я хочу, чтобы мы вместе путешествовали, строили долгие и крепкие отношения, завели детей…» — так звучат мужчины на консультациях. Говорят про честность в паре и верят, что их не обманут, не предадут, не сделают им больно...» читать полностью в "Психологической газете"

Модель подготовки психологов к работе с утратой в гештальт-подходе "При опоре на основные фазы структуры работы с утратой в контексте гештальт-подхода можно выделить несколько основных блоков, составляющих структуру модели подготовки психологов в сфере психологического консультирования при работе с утратой. В фазе преконтакта или шока, в которой у человека начинает проявляться тенденция к избеганию для удержания от проживания горя, требуется эмоциональная поддержка со стороны психолога, т.е. необходим личностный блок, который предполагает систему социально-психологических и индивидуальных качеств личности психолога, необходимых для осуществления эмоциональной поддержки. В фазе горевания и контактирования у человека начинает формироваться чувство тревоги и появляется страх смерти, поэтому основной задачей специалиста-психолога становится поддержка и помощь ему в переживании таких чувств..." читать полностью в "Психологической газете"