Психология. Страница 5
25108
@psychics
Интересные книги, статьи и факты, связанные с психологией.
-
Психология
Тревожность и мнемический этикет Что действительно изменилось в свойствах памяти цифрового поколения, так это уровень тревоги относительно своей памяти. Современный человек даже хорошо известный факт все равно перепроверит в интернете. Эксперименты хорошо демонстрируют это явление. Представьте испытуемых, которым задают сложные вопросы и либо дают, либо не дают возможность проверить правильность ответа, а затем задают простые вопросы. Те, кому изначально не давали проверять ответы на сложные вопросы, спокойно отвечают на простые. Те, у кого была возможность проверить ответы на сложные вопросы, начинают волноваться из-за простых и тянутся проверить, точно ли дважды два - четыре. Все это происходит на фоне повышенных требований к памяти. Современный мнемический этикет таков, что оперировать лучше точными данными. Еще недавно было нормальным перепутать имена или сослаться на «общеизвестный» факт вроде: «Кто-то из великих сказал, что…», а сегодня это неприемлемо. Такие высокие требования провоцируют постоянную самопроверку, которая происходит не только после того, как человек что-то вспомнил, но и упреждающе. Появляется мысль: «Я не буду вспоминать, потому что я все равно не вспомню. Лучше сразу посмотреть». -
Психология
Нас с детства учат "правильному" поведению, не дают отойти и на шаг от пути, делают из нас стадо. А ведь разум выстраивается именно от свободных действий! Поэтому мы создали специальный канал «Полный Контроль» для тех, кто хочет что-то изменить в своей жизни. Здесь люди со всего мира шаг за шагом движутся к своей цели. В этом деле не главное скорость, а главное – не скатиться назад в пропасть. Источник полезных навыков и мотивации прямо в твоей ленте. Опять забьёшь? Вливайся: @ful_contoll 
-
Психология
О гибкости памяти, ложных воспоминаниях и о том, как психотерапия и гипноз редактируют прошлое. Даже если нам кажется, что мы отлично что-то помним, это всегда истина только наполовину. Каждый раз воспоминание подстраивается под текущий момент: мы переживаем заново его здесь и сейчас, поэтому оно никогда не является точной копией нашего опыта. Всегда возникает зазор между тем, что на самом деле было, и тем, что мы об этом помним. Например, произошла ссора с близким другом. Возвращаясь к этому событию, человек точно вспомнит слова, которые его обидели. А вот менее значимые детали ускользают: какой пиджак был на собеседнике в момент ссоры, стояла ли в комнате зеленая ваза и сколько тогда показывали часы. Во время реконструкции мы заполняем пробелы наиболее вероятными фактами. Так и появляются ложные воспоминания. Иногда мы «помним» события, которых не было вовсе. Благодаря тому, что память пластична, с ней можно работать. Есть специальные техники, позволяющие отредактировать конкретное воспоминание или даже имплантировать в него целый фрагмент, и вскоре внедренную часть уже нельзя будет отличить от настоящей даже на детекторе лжи. Так работает, в частности, психотерапия и гипноз. Например, человек страдает от того, что его не любили в детстве. Он хочет пересмотреть прошлое и избавиться от негатива по отношению к родителям. Тогда психотерапевт задает ему вопросы, ответы на которые позволяют переосмыслить детский опыт и изменить эмоциональную оценку событий. Конечно, придется провести не один сеанс, чтобы ясно увидеть: разрыв отношений с мамой можно понять как ступень к построению новых отношений с ней. С трансом и гипнозом все происходит быстрее. Чтобы помочь человеку, нужно заново создать (имплантировать) в его памяти светлые воспоминания. И тут на помощь приходит воображение. Пациенту предлагают «вспомнить», как его водили в цирк, а потом в деталях просят описать бегемотов, клетку с тиграми и вкус клубничного мороженого. При этом на самом деле человек мог никогда и не бывать в цирке — достаточно его знания о том, что так поступают заботливые родители. И психика воспримет это как правду. Так в сознании фокус детских воспоминаний смещается на положительные. Но имплантируют не любые воспоминания. Первое — они должны встраиваться в картину жизни человека, то есть не противоречить его базовым ценностям. Второе — событие должно быть объективно вероятным и субъективно приемлемым: я такой человек, с которым бы это могло случиться. Вряд ли сработает история с посещением инопланетян. Третье — важно создать запоминающийся образ. Детали всегда делают воспоминание более четким, объемным. В этом помогают запахи и другие телесные ощущения. Поэтому чем точнее мы проговариваем наши чувства во время сеанса, тем лучше приживется имплант. Одно из направлений в когнитивной психологии личности работает с так называемыми самоопределяющими воспоминаниями. Это наиболее важные воспоминания в нашей жизни: мы верим в них всем сердцем, они фиксируют наиболее важные моменты, описывающие нашу личность. Сначала их изучают, а потом пытаются изменить их категоризацию и эмоциональную оценку. И люди таким образом, переформулируя и редактируя самоопределяющие воспоминания, решают свои серьезные личные проблемы. Например, люди испытывали особенный страх провала, и это деструктивно влияло на их жизнедеятельность. Мы вводили их в состояние транса, редактировали эти воспоминания и получали очень устойчивый, отсроченный во времени эффект. Практически клинически тревожные люди становились нормальными, среднетревожными. В целом отредактировать воспоминания не так уж трудно. Но важно знать, для чего мы это делаем. Если у человека серьезная психологическая травма или повышенная тревожность, от которой он хочет избавиться, тогда это оправдано. Другое дело, когда нами манипулируют. Например, создают фейковые новости или пытаются заново переписать историю государства. Если каждый день по телевизору слышать, как хорошо жилось в 90-е, то рано или поздно личные воспоминания изменятся под воздействием навязанного контекста. -
Реклама
-
Психология
Я себя понимаю! Хэй! Я - клинический психолог, арт-терапевт, исповедующий экзистенциально-гуманистичестический подход. Я периодически буду выкладывать всякие прикольные штуки из обучения/практики/жизни (и, вероятно, ворованные мемы!). Жмите "подписаться", располагайтесь поудобнее, и добро пожаловать! P.S. мне можно задавать вопросы по ссылке в описании. Так что проблемы будем решать вместе с вами в виде живого общения :) https://t.me/knowing_self Я себя понимаю! Канал нейроотличного психолога. Экзистенциальная психология, арт-терапия и ответы на вопросы. Для ваших анонимных вопросов http://t.me/questianonbot?start=717868673
-
Психология
Как семья, школа или сверстники влияют на личность подростка? Если представить, что жизненное пространство - это ландшафт, на котором расположены разные объекты, то для подростка ключевыми считаются три элемента этого ландшафта. Первый - это семья: отношения внутри семьи влияют на развитие рискового поведения у подростка. Например, определенный уровень контроля способствует снижению рискованного сексуального поведения, но при чрезмерной вовлеченности родителей подрывается самостоятельность подростка. Для решения конфликта автономии те могут искать опыт, который мог бы вызвать субъективное переживание независимости. Другой пример: известно, что лучше умеют обращаться с деньгами и с денежными ресурсами те, кто рос в семьях, где деньги не были связаны с эмоциональным напряжением. Школа - это еще один важный элемент жизненного пространства. Те подростки, которые находятся в хороших отношениях со школой, вовлечены в школьные институты, склонны скорее к просоциальному рисковому поведению (выбор занятий повышенной сложности, участие в волонтерской деятельности и тому подобное), чем к антисоциальному. Но если в младшем возрасте представления о нормах формируются из отношений с родителями, учителями и воспитателями, то в подростковом возрасте основными источниками представления о нормированном поведении становятся сверстники. Известно, что подростки, которые находятся в среде, где распространено рискованное сексуальное поведение, скорее будут поддерживать свое рисковое сексуальное поведение, чем наоборот. Также известно, что подростки чаще совершают правонарушения в группе, чем в одиночку, поэтому окружение может серьезно влиять на ребенка. Очень важно и то, как складываются отношения со сверстниками: сверстники - это источник дружбы, влюбленностей, экспериментов, это способ познания себя, своего тела, своего социального “Я”. Кроме этого социального ландшафта есть психофизиологическое развитие и индивидуальные психологические особенности человека. За счет этого каждая траектория взросления и социализации оказывается неповторимой: для одного подростка тот или иной ландшафт может быть безопасным и развивающим, а для другого - опасным и неподходящим. -
Психология
«Я НЕ ХОЧУ СЕКСА» «Вот просто не хочу и всё. Нет, я люблю своего мужа, он потрясающий, но слово «секс» не вызывает у меня никаких эмоций, я равнодушна к нему. Гормоны проверяла, всё ок. Я бы наверное и жила с этим спокойно, потому что меня всё устраивает, кроме… сложностей в отношениях с мужем. Всё больше отдаляемся, и я не знаю, чем это может кончиться. ________ Ну что, дорогая, узнала свои мысли? 😉 Тема тонкая, и с подружками говорить о таком стыдно/неловко и пр. Но даже если изо всех сил зажмуриться и игнорировать эту проблему — она никуда не денется — факт🤔 Взрослые девочки принимают взрослые решения (и нет, это не значит, что пора менять мужика😂). Это значит, что пора бы уже разбудить свою внутреннюю кошечку, и офигеть от того, насколько сексуальной, манящей и грациозной ты можешь быть🥰 И без долгих прелюдий, приглашаю тебя в самый женский канал в телеграм-пространстве КАТЯ ГУРУ БЕЗ ЦЕНЗУРЫ. 🚫МУЖЧИНЫ, сорри, вход только для девочек. Некоторые наши секреты вам 100% ни к чему😉 ПЕРЕЙТИ НА КАНАЛ 
-
Психология
Эффект оплошности Поскользнуться на банановой кожуре или пролить кофе на рубашку, да ещё в присутствии человека, на которого у вас имеются виды – никому не захочется оказаться в подобной ситуации. Штука в том, что если вы уже нравитесь этому самому человеку, хоть немного, то в вашем случае неловкая ситуация – это идеальный способ закрепить успех. Доктор Эллиот Аронсон долгое время изучал эффект, который неловкость производит на отношение к человеку и обнаружил феномен, который назвал «эффектом оплошности». В сущности, этот эффект вытекает из того, что большинство из нас уже знает: идеальные люди производят пугающее впечатление. В ходе одного из экспериментов участникам показали серию интервью претендентов на участие в телевикторине. Некоторые из них были почти безупречны – отвечали на большинство вопросов правильно и их рассказы о себе тоже впечатляли. Других можно назвать довольно заурядными: только около 30 процентов их ответов были верны, да и большими достижениями в жизни они похвастаться тоже не могли. В середине каждого интервью участники эксперимента отвечали, находят ли они того или иного претендента достаточно знающим и привлекательным. Вряд ли кого удивит, что большинство «почти безупречных» получали от участников наиболее низкие оценки. Затем они смотрели вторую часть интервью, и вот тут происходило кое-что неожиданное. Претендент делал какой-нибудь неуклюжий жест, опрокидывал на себя чашку с кофе и начинал сбивчиво извиняться. После этого Аронсон снова спрашивал участников о том, как им понравился этот претендент. И тут-то выяснилось, как несправедливо устроен мир… «Почти безупречные», которые после первой части вызывали у участников хоть небольшую симпатию, теперь казались куда более привлекательными. А «заурядные» от такого фокуса только теряли очки. Так что, прежде чем решиться использовать «эффект оплошности» в свою пользу, постарайтесь получить честный ответ на вопрос «что он/она уже о вас думает». -
Психология
Какова физиология любви? В Большом энциклопедическом словаре написано, что любовь — это «устремленность на другую личность, человеческую общность или идею». Наиболее интересная широким читательским массам форма любви — это любовь между двумя биологически неродственными людьми. Такую любовь можно характеризовать как психическое расстройство, для которого свойственна сверхценная идея в виде внимания другого человека, сопровождаемая постоянно измененным, но нестабильным по знаку аффектом. В Международной классификации болезней десятого пересмотра имеется пункт F63.9. «Расстройства привычек и влечений, неопределенные». Любовь часто можно отнести к данному пункту. Человек в состоянии любви бессознательно удовлетворяет целый ряд потребностей. Важно подчеркнуть, что этот ряд у разных людей может быть совершенно различен. Очевидно стремление людей удовлетворить гедонистическую потребность, то есть потребность в получении удовольствия, которая в данном случае часто называется сексуальной. Кроме гедонистический люди в любви удовлетворяют и многие другие потребности, прежде всего в повышении самооценки. Любят чаще всего тех людей, которые позволяют нам продемонстрировать наши достоинства — физические и психические: «Ты такой легкий на подъем, Джеймс!» (из фильма «Золотой глаз»). Легко видеть удовлетворение потребности в собственности, в обладании престижным объектом, что вызывает зависть окружающих и опять-таки повышает самооценку человека. Потребность в лидерстве, в стремлении контролировать ситуацию лежит в основе любви зрелых женщин к молодым мужчинам, вчерашним подросткам. Часто любовь формируется и на основе противоположной потребности, потребности в подчинении, в следовании за лидером. Часто как основа любви встречается потребность в эмоциях. Этой потребностью обусловлены многие формы поведения человека, но любовь — наиболее приятный, хотя и очень затратный способ ее удовлетворения. Среди прочих потребностей, удовлетворяемых в состоянии любви, отметим потребность в стабильных социальных контактах. Заметим, что эта потребность имеется не у всех людей. Такая форма любви тесно связана с понятием «дружба». Что касается физиологических механизмов любви, то они неизвестны. Точнее, описано множество изменений в работе различных систем организма испытуемых, которые заявляют, что в настоящий момент находятся в состоянии «романтической любви». Изменяется и активность многих отделов головного мозга, и гормональный фон, и работа сердечно-сосудистой, пищеварительной и прочих систем. Но совершенно неизвестны пусковые механизмы любви. Точнее, они являются чисто психологическими (наличие потребностей) и не подлежат изучению физиологией. -
Психология
Как будучи взрослым наладить отношения со своими родителями ? Как поднять самооценку? Как сделать отношения с партнёром счастливыми? Как реагировать на неприятные ситуации? Все ответы на жизненные вопросы вы найдёте на канале психолога https://t.me/kazininakate. Интересно и доступно о сложном. Без терминологии и воды. Нельзя начать жизнь сначала, но можно её продолжить по другому. Kazininakate Психология как образ жизни В вас все уже есть, а психолог помогает это заметить.
-
Психология
Как люди решают задачи: сознание и бессознательное Мышление — это процесс решения задач. Соответственно, когда люди оказываются озадачены, в первую очередь, когда они озадачивают друг друга, когда сталкиваются с задачами в школе, где задачи ставят, или когда их подкидывает жизнь, в этих ситуациях можно ожидать появление человеческого мышления. Это поразительный процесс, так как он почти не имеет внешних проявлений. И в этом смысле мышление — это внутренний, закрытый процесс. В течение последних 30-40 лет ученые пытаются придумать какие-то хитрости, чтобы вытащить мышление на поверхность. В экспериментах задача для испытуемых — это чаще всего цель, недостижимая в тех наличных условиях, в которые поставлен испытуемый, это цель в определенных условиях, которые препятствуют ее достижению. Мышление, даже применительно к задачам, изучается психологами уже больше 130 лет, философские исследования мышления начались несколько тысяч лет назад, социологические — около 200 лет, нейрофизиологические — примерно 180 лет назад. В 20-е годы были предложены два метода, которые являются самыми частыми и базовыми. Первый — это метод рассуждения вслух, его идея заключается в том, что вы не можете рассказать о своем мышлении, но можете рассказывать что-то по ходу решения задачи, рассуждая вслух, не оставляя ни одной мысли без произнесения. Второй — это метод задач. Если мы понимаем, как устроена задача, то мы можем строить гипотезы о том, как люди будут ее решать. Если мы понимаем, как устроены трудности в задаче, мы можем выдвигать гипотезы о том, как люди будут эти трудности преодолевать. Комбинацией этих двух методов большей частью строятся современные работы с феноменом мышления. -
Психология
Научно-обоснованный подход в психотерапии. Современные взгляды на работы головного и мышления. Ответы на вопросы и много другой информации. Подписывайтесь на мой канал - https://t.me/drdiordi -
Психология
Жизнь для других: а где же я сам(а)? Многие из нас воспитаны в парадигме поощрения альтруизма и осуждения эгоизма. В такой картине мира хорошо делать что-то для других и плохо или стыдно - для себя. И, с одной стороны, альтруизм, действительно, является делом благородным и общественно полезным, но с другой - он приводит к дисбалансу, дисгармонии, бесконечному самообману, размыванию границ и созависимости, если он является болезненным, вынужденным, неосознанным и компенсаторным. Тонкую грань между сознательным и невротическим альтруизмом определяет то, сформировано ли у человека зрелое эго и способен ли он к свободному выбору. Тот, кто жертвует собой ради других вынужденно, следуя чужим предписаниям и жизненным сценариям, как правило, не может свободно отказаться от подобных моделей поведения. При попытке сделать что-то для себя он испытывает вину и стыд. Попытка обозначить свои потребности и границы терпит крах, поскольку такому человеку кажется, что этим он нарушает границы чужие. В случае сознательного альтруизма мы также можем встретиться с высказываниями по типу "я не мог поступить иначе", "мне важно было оставаться человеком в этой ситуации", "я следовал своим ценностям", но во всех этих случаях, как правило, фигурирует "я", наличие которого очень важно, чтобы принять сознательное решение об ограничениях этого "я". В случаях альтруизма вынужденного, напротив, мы сталкиваемся с тем, что своё "я" у человека развито слабо и не до конца сформировано, а потому ему трудно отличить чужие желания от своих собственных. Сознательный альтруизм - личное дело и свободный выбор каждого и, делая такой выбор, человек обычно понимает, что столкнётся с рядом ограничений, знает, на что идёт, и отдаёт себе отчёт в том, что он делает. При альтруизме вынужденном выбор делается неосознанно, либо из деструктивных чувств страха, стыда и вины, а потому такой выбор подспудно содержит в себе много подавленного возмущения и агрессии. Так, делая что-то для других, человек подспудно ждёт вознаграждения или ответных жертв. А, не получая этого, проявляет пассивную агрессию или срывается. Вынужденно жертвующий чем-то своим ради других человек делает это не из волевого решения, а против своей воли, которую он не может до конца осознать или принять. Так, работающий на волонтёрских началах человек может ждать не денежного, а какого-то иного вознаграждения за свой труд вместо денег - любви, благодарности, подтверждения пользы и т.д. Или родитель, который отдаёт всего себя воспитанию ребёнка, может жертвовать своим личным временем и обделять себя своими же ресурсами, но при этом ждать, что ребёнок будет полностью соответствовать его ожиданиям. Т.е., в конечном итоге, за жизнью для других часто скрывается корыстный, глубоко эгоистичный мотив, который не признаётся самим человеком до тех пор, пока его фрустрация не достигнет предела. Заботясь о других в ущерб себе, мы теряем себя, и эта потеря страшна тем, что, по сути, такая забота становится безличной, ведь в ней не остаётся места для той личности, которая заботится. Живущий для других и игнорирующий себя человек низводит себя до функции, что чревато серьёзными психологическими проблемами и обеднением отношений. В отличие от сознательного альтруиста, который жертвует собой исходя из своего "я", а, значит, сохраняет это "я" даже в жертве, альтруист вынужденный не знает и не ведает о том, что такое это самое "я", а, значит, заранее обрекает себя на неблагодарную жертву, поскольку в ней некого благодарить. -
Психология
Хочешь получить подсказку Вселенной? 🔮 Нет ничего проще! Переходи в крупнейшее сообщество в нише саморазвития и самопознания «Школа Жизни» и участвуй в таро-интерактиве БЕСПЛАТНО: https://t.me/solsearch/3285 Если ты: • интересуешься саморазвитием и самопознанием • ищешь эффективные и действенные практики • хочешь и готов менять свою жизнь к лучшему • стремишься получать достоверную информацию от признанных экспертов • мечтаешь найти единомышленников и новый круг общения • устал жить в страхах, сомнениях, апатии и позиции жертвы Мы ждем тебя в телеграм-канале Школы Жизни https://t.me/solsearch/3285 Ежедневные бесплатные мероприятия и встречи с экспертами, максимум полезной информации и практик, живое общение и возможность найти ответы на любые вопросы! До встречи в Школе Жизни 
-
Психология
Исследования восприятия пословиц Пословицы, как и многие другие методики, исследующие мышление, пришли в психологию через исследования патологии мышления. Как регуляторный культурный феномен пословицы изучала лингвистика, а в психологии они были использованы как способ измерения интеллектуальной адекватности и понимания сложных конструкций. Сначала психологи смотрели, как понимают пословицы и классифицируют понятия люди, у которых наблюдается или предполагается интеллектуальная психическая патология. В дальнейшем исследование толкования пословиц перешло на другие контексты. Психологи поняли, что понимание пословиц — это не только интеллектуальный феномен, но и способ саморегуляции. Пословицы — это краткие по форме и емкие по смыслу формулы поведения. Как правило, в пословицу запечатана дихотомия, разрешение проблемной ситуации. Понимая пословицу, человек склоняется к тому или иному полюсу разрешения конфликта. В понимании пословицы важен не только сам факт восприятия переносного смысла, перемещения от конкретного к общему и обратно. Большое значение имеет то, какой полюс разрешения конфликта принимает для себя человек. Получилось так, что из чисто интеллектуальной методики, исследующей процессы мыслительного обобщения, она постепенно превратилась в исследование личности, особенностей ее регуляции. «Пословица недаром молвится» — для психологов это приобрело особый смысл: человек диагностично себя проявляет, когда выбирает определенный полюс пословицы. Возьмем незатейливую пословицу: «Корабль тонет — крысы бегут». Большинство людей четко понимает смысл, который скрывается в этой пословице: предатели пытаются спастись сами, а не спасают дело. А можно услышать очень интересные толкования этой пословицы, например: «Крысы — это интеллектуальные существа, они неслучайно заселили всю планету, они обладают очень хорошим аналитическим чутьем, что и позволяет им спасаться». Между крысами и кораблем человек сделал выбор, и в этом проявились его личностные особенности. Методика работы психологов с пословицами переросла свой первоначальный смысл и вышла на новый уровень в личностной диагностике. Искаженно толковать смысл пословиц могут не только люди с нарушениями интеллектуальной деятельности. Например, «Лес рубят — щепки летят» иногда трактуется как хорошая работа дровосека. В современном обществе изменяются структуры обобщения, и понимание метафор и пословичных суждений резко сужается. -
Психология
Вы наверняка помните миф о Нарциссе и связанный с ним феномен, получивший название «нарциссизм». Мы сразу представляем жестокого и гордого собой человека, занятого исключительно самолюбованием — но все, разумеется, сложнее. Нарциссизм связан с поиском «я». Человек постоянно спрашивает сам себя: «А есть ли во мне что-то, что действительно представляет ценность?» — и не находит ответа. Нарциссизм – это нарушение, связанное с недостаточным развитием «я»: человек не знает своей глубины и подлинной сути. У нарцисса нет себя, и он не знает, кто он есть на самом деле. Он научился дистанцироваться от боли, или, наоборот, капризничать и требовать внимания. Сформировал внешнюю защиту, чтобы избежать болезненных переживаний. И ему предстоит долгий путь домой — к своему настоящему «я». О том, как разобраться в своих чувствах и найти радость и утешение в искусстве — телеграм-канал образовательного проекта @magisteria_ru. Мы рассказываем о психологии, философии и истории и приглашаем вас узнавать новое вместе. 
-
Реклама
-
Психология
Речевая стратегия: инкорпорация Инкорпорация — включение в диалог непредвиденных обстоятельств, таких как неожиданная реакция партнера или сильные посторонние раздражители. Если в процессе беседы случилось что-то непредвиденное, не стоит делать вид, что ничего серьезного не произошло. Такое поведение приведет к появлению внутреннего напряжения у вашего собеседника, и он может потерять доверие к вам. Применяя указанный метод воздействия, используйте все неожиданные моменты и представьте их в положительном контексте. К примеру, во время переговоров с иностранным партнером к вам в кабинет вбегает сотрудник, которому кажется, что он получает слишком маленькую зарплату, и желает во что бы то ни стало решить эту проблему. Можно сказать примерно следующее: «Вот, посмотрите, как могут действовать люди, когда они чувствуют себя обделенными. В них просыпаются силы и ярость. Я думаю, что человеку полезно испытывать в чем-то дефицит, чтобы сохранить свою форму. Этот сотрудник очень активен. Если вам это подходит, то он или кто-нибудь другой его типа займется нашей первой делегацией, если же нет, то мы отправим более спокойного лидера». Подобная линия способна сделать любые переговоры более оживленными и продуктивными. Другой пример. Вы обсуждаете с клиентом подписание договора. В этот момент раздается телефонный звонок, клиент снимает трубку, некоторое время разговаривает с кем-то. Когда он закончит телефонный разговор, ему можно сказать: «Вот Вы, Иван Иванович, разговаривали по телефону, а я размышлял о нашем сотрудничестве и смотрел на вас, и когда вы закончили разговор и положили трубку, я понял, что наши отношения будут долгими и успешными. Вот посмотрите, какие льготные условия мы можем предложить Вашей компании...». Если ваш собеседник переживает негативные эмоции, подойдет такая фраза: «Как приятно, вспоминая неприятные моменты, чувствовать радость от того, что все это уже в прошлом и никогда больше не повторится». Возможен и такой вариант: «Негативные переживания прошлого заставляют нас двигаться дальше, создают основу для роста возможностей». -
Психология
Вам нравится читать контент на этом канале? Возможно, вы задумывались о том, чтобы купить на нем интеграцию? Следуйте 3 простым шагам, чтобы сделать это: 1) Регистрируйтесь по ссылке: https://telega.in/c/psychics 2) Пополняйтесь удобным способом 3) Размещайте публикацию Если тематика вашего поста подойдет нашему каналу, мы с удовольствием опубликуем его. -
Психология
Делюсь лайф-хаками, чтобы сделать нашу жизнь лучше 🌸 Меня зовут Софья Земцова, я - коуч, НЛП практик, гипнокоуч. «А что, так можно было?» - самое частое, чем деляться мои друзья и подписчики. Здесь вы узнаете, что «можно иначе» и найдете решение ❤️ Старый канал к сожалению взломали, теперь мы переехали сюда 💞 https://t.me/szempsy @szempsy Спасибо, за вашу подписку 💖 