Как люди решают задачи: сознание и бессознательное Мышление — это процесс решения задач. Соответственно, когда люди оказываются озадачены, в первую очередь, когда они озадачивают друг друга, когда сталкиваются с задачами в школе, где задачи ставят, или когда их подкидывает жизнь, в этих ситуациях можно ожидать появление человеческого мышления. Это поразительный процесс, так как он почти не имеет внешних проявлений. И в этом смысле мышление — это внутренний, закрытый процесс. В течение последних 30-40 лет ученые пытаются придумать какие-то хитрости, чтобы вытащить мышление на поверхность. В экспериментах задача для испытуемых — это чаще всего цель, недостижимая в тех наличных условиях, в которые поставлен испытуемый, это цель в определенных условиях, которые препятствуют ее достижению. Мышление, даже применительно к задачам, изучается психологами уже больше 130 лет, философские исследования мышления начались несколько тысяч лет назад, социологические — около 200 лет, нейрофизиологические — примерно 180 лет назад. В 20-е годы были предложены два метода, которые являются самыми частыми и базовыми. Первый — это метод рассуждения вслух, его идея заключается в том, что вы не можете рассказать о своем мышлении, но можете рассказывать что-то по ходу решения задачи, рассуждая вслух, не оставляя ни одной мысли без произнесения. Второй — это метод задач. Если мы понимаем, как устроена задача, то мы можем строить гипотезы о том, как люди будут ее решать. Если мы понимаем, как устроены трудности в задаче, мы можем выдвигать гипотезы о том, как люди будут эти трудности преодолевать. Комбинацией этих двух методов большей частью строятся современные работы с феноменом мышления.