🎥Перемонтированные видеоматериалы Интересный прием / метод формирования межкультурной компетенции предложен в статье К. Э. Ковалева «Перемонтированные аутентичные видеоматериалы как средство формирования межкультурной компетенции». Автор предлагает провести перемонтаж кадров социальной рекламы «Ставьте перед собой реальные цели. Русский проект».  Цель работы – познакомить иностранных студентов с «типичными для носителя русской культуры ассоциациями и тем, как носитель интерпретирует данную ситуацию». Студенты обсуждают типажи девушек – героинь социального ролика, знакомятся с их репликами. «Задание, – пишет автор, – состоит в том, чтобы определить авторство реплик, опираясь на рассмотренные и проработанные типажи». Интересен и результат: «значительное число европейцев и американцев предполагают, что именно девушка № 3 - блондинка с правильными чертами лица и длинными волосами - изобретет лекарство от СПИДа». Автор называет этот феномен «голливудским стереотипом». В ролике же эта героиня мечтает о деньгах, Лос-Анджелесе, вилле и океане. А вы знакомы с таким приемом / методом работы с видеоконтентом на занятиях по РКИ? Как, с вашей точки зрения, может помочь формированию межкультурной компетенции видеоконтент? видео#