LX notes. Страница 18
4896
@lxnotes
Заметки педагогического дизайнера. Анонсы событий в мире e-learning, новости и идеи создания интересного и полезного обучения
-
LX notes
📌 Что такое Customer Development и как проводить глубинные интервью Снова делюсь с вами полезным видео из плейлиста Управление продуктом Академии Яндекса. Если вы хотите сделать свой образовательный продукт полезнее для студентов, обязательно посмотрите выступление Ивана Замесина Основы Customer Development Таймкоды: 1:10 — Скрипт проблемного интервью 7:58 — Зачем проводить custdev (слушаем не людей, а их проблемы, и проверяем гипотезы) 18:18 — Мы теряем деньги, если получаем первый отклик слишком поздно 25:35 — Кейсы уменьшения времени на получение обратной связи на разных этапах: 25:50 — ищем потребность 28:50 — проверяем гипотезы 32:09 — качественная валидация 33:45 — количественная валидация 35:22 — валидация монетизации 39:24 — итерации улучшения 40:12 — Как проводить custdev в зависимости от основания продукта (явная боль, привычная боль, заимствуем хорошее и чиним плохое, дофаминово-эндорфиновое поведение) 43:08 — Процесс custdev 45:04 — ABCDX - сегментация от ФРИИ 51:41 — Что можно и что нельзя «достать» custdev 52:47 — Подготовка к custdev Enjoy! 💛 -
LX notes
Лучший способ быть в тренде образования и технологий — читать тех, кто развивает EdTech в России. Ed vs Tech - авторский канал от основателя и генерального директора компании MAXIMUM Education о новостях, мыслях и практических кейсах индустрии EdТech. Каждую неделю Михаил Мягков рассказывает о самых важных новостях российского и международного рынка образования. Делится личным мнением, техниками и закулисьем рабочих процессов одной из крупнейших EdTech-компаний в сегменте дополнительного школьного образования. Что еще? ▪️Кейсы компании и партнеров ▪️Аналитика и инфографика ▪️Открытый диалог и дискуссии ▪️Актуальные российские и международные тренды А еще вы можете написать лично Михаилу и предложить свою тему, кейс, дискуссии или партнерство. Ed vs Tech - канал для тех, кто интересуется, работает или хочет работать в сфере образования. Присоединяйтесь☝️ Ed vs Tech | Образование и технологии Михаил Мягков, основатель и CEO MAXIMUM Education - о новостях, мыслях и практических кейсах индустрии EdТech в России и мире Михаил: @mmagkov Сайт: maximumeducation.com По вопросам сотрудничества: @Lkevdina
-
LX notes
📌 Как замотивировать учеников возвращаться на платформу? Спасибо всем, кто оставил свои идеи и ответы на пятничный) #LX_case. Напомню вопрос кейса: Ваша задача — сделать так, чтобы ученикам нравились задания и они возвращались на платформу. Как вы к ней подойдете? Что вы будете делать в первую очередь? Какие методические решения вы можете предложить? Опишу кратко мой подход и логику рассуждений (потому что при ответе на кейс важно это, а не предложенные решения, для решений нужно больше контекста). Итак, как бы я ответила на этот кейс. ✏️ 1. Смотрим на цели и метрики "нравятся задания" - это параметр удовлетворенности. Например, это можно измерять метриками CSAT, CSI. "возвращаются на платформу" — это параметр продолжительности обучения. Его можно измерять через COR, Retention и даже LTV. За этими двумя параметрами скорее всего стоит бизнес-задача, которую нужно уточнять у заказчика/руководителя. Это может быть увеличение выручки, увеличение количества студентов и т.д. Вся эта информация поможет приоритизировать идеи по улучшению продукта, держать фокус на результат. ✏️ 2. Анализируем ситуацию Я бы посмотрела: - путь ученика - как происходит его взаимодействие с платформой и учебными материалами, через какие точки контакта он заходит, когда есть точки выхода - метрики на текущий момент по разным этапам пути — какой контент больше нравится, где сложнее, куда больше заходят - какие отзывы и комментарии оставляют ученики на платформе, про что больше всего жалуются, чем больше довольны - как распределяется когнитивная нагрузка — сложно/легко, понятно/не понятно. - что не так с материалам с низкими оценками — смотреть лучше вместе с предметным экспертам ✏️ 3. Предлагаем методические решения В зависимости от результатов анализа, я бы предложила усилить разные этапы пути студента. Например: - добавить соревнования, конкурсы, геймификацию - добавить персонажей, создать вселенную - разнообразить механики заданий - где-то упростить, где-то усложнить задания, добавить подсказки - прописать поддерживающую обратную связь на неправильный ответ, чтобы захотелось пройти снова - добавить уведомления, чтобы напоминать о незавершенных заданиях - добавить фана, легкого юмора и смешных ситуаций с героями и внутри задач - улучшить визуализацию, что-то упростить для лучшего восприятия, что-то переделать, чтобы дизайн был привлекательным и удобным В комментариях под кейсом )были хорошие идеи методических решений. Если это ваш кейс - обязательно посмотрите. ❗️ Важное уточнение Так как речь идет про обучение детей, считаю полезным вспомнить возрастную психологию, понятие ведущей деятельности Эльконина, Давыдова и зоны ближайшего развития Выготского. Также можно почитать про стадии когнитивного развития Пиаже. Это даст фундамент для принятия решений. В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи! @lxnotes -
Реклама
-
LX notes
Новая возможность получить признание и подробную обратную связь по своему проекту Стартовал прием заявок на Премию Digital Learning 2022, где я буду в составе жюри. Участвуйте и получите профессиональное признание, обратную связь от экспертов рынка, познакомьтесь с коллегами, обменяйтесь опытом и конечно же, претендуйте на ценные призы! Кто может принять участие - команды обучения внутри компаний - EdTech-компании - онлайн-школы - ВУЗы - провайдеры электронных курсов - разработчики онлайн-курсов / фрилансеры Заявки принимаются до 15 октября https://dlmeeting.online/award -
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Насыщенная неделя, начинается учебный год. Успехов всем студентам, ученикам и преподавателям! 💛 Курсы ▫️Imper Group Школа фасилитации онлайн ▫️Imper Group Мастерская «Технологии форсайт-сессий» ▫️Центр дизайн-мышления Дизайн-мышление. Кейс-практикум Митапы и конференции ▫️Digital Learning Наставничество: перезагрузка ▫️MOD Онбординг сотрудников. Секреты адаптации персонала ▫️Студия развития тренерского и методического мастерства Клуб методологов ▫️LLLab Онлайн human library про карьерные траектории методистов и дизайнеров образовательного опыта. Вебинары ▫️ТренингСпэйс Рескиллинг: избавляться нельзя удержать ▫️eLearning Brothers 10 Ways You’re Getting Gamification Wrong - And How to Fix Them for Outstanding Results ......................................... Не забудьте собрать портфель, photo by Matt Ragland Анонс @lxnotes Поделитесь с коллегами 💛 
-
LX notes
Пятничный #LX_case А что вы скажете на это? Кейс Вы работаете методистом в образовательном проекте — курсы для школьников по математике. Это онлайн-платформа с разными заданиями для тренировки решения задач и подготовке к олимпиадам. Перед вами стоит задача сделать так, чтобы ученикам нравились задания и они возвращались на платформу. Задача Как вы подойдете к этой задаче? Что вы будете делать в первую очередь? Какие методические решения вы можете предложить? ............................................................. Делитесь в комментариях, как вы бы решили этот кейс, свой разбор я опубликую в ближайший вторник. Для лучшей прокачки рекомендую сначала написать ответ отдельно, потом зайти в комментарии. Полетели! 🚀 -
LX notes
8-11 сентября состоится 11-й Фестиваль «ПиР. Практики Развития». Тема фестиваля: «Практики Развития:NEW!» Место проведения: «Оздоровительный комплекс «Клязьма», Подмосковье В тематическом фокусе фестиваля — как быть человеком и созидателем в этом мире, как поддержать себя и команду, как найти новые возможности развития и какие новые продукты и проекты родятся до сентября 2022 года. Как и в предыдущие годы, в дни Фестиваля пройдет более 300 активностей разного плана. Спикеры ПиРа-2022 – как мастодонты HR и T&D рынка, так и новые лица. В программе мастер-классы и лекции от Сергея Макшанова, Марка Кукушкина, Сергея Насибяна, Радислава Гандапаса, Никиты Непряхина, Филиппа Гузенюка, Константина Павлова и еще более 250 спикеров. Участников ПиРа ждут уже ставшие традиционными специальные бонусы – бесплатные индивидуальные коуч-сессии, тьюторское сопровождение, специальный Детский ПиР и многое другое! Подробности на сайте ПиРа 
-
LX notes
Как начать создавать онлайн-курсы, которые востребованы на рынке За успех образовательного онлайн-продукта отвечает продюсер. Его можно сравнить с капитаном корабля: это он задаёт курс, которому следует команда. В его работе много ответственности и творчества, поэтому уже на старте такой специалист получает от 80 000 ₽. На курсе Нетологии «Продюсер онлайн-курсов» вы за 4 месяца научитесь с нуля запускать онлайн-программы, которые отвечают запросам рынка и потребностям студентов. Вы проведёте исследование целевой аудитории и анализ конкурентов — и на основе этих данных пропишете концепцию и программу курса. Выстроите воронку продаж и выберете каналы продвижения продукта. Подберёте модель монетизации онлайн-школы и оформите в дорожную карту ключевые этапы проекта. По итогам обучения получите удостоверение о повышении квалификации и помощь в трудоустройстве. Используйте опыт руководителей и продюсеров крупных образовательных проектов для создания собственных курсов ↓ https://netolo.gy/jaD #реклама от друзей 
-
LX notes
📌 Методы исследования аудитории Делюсь полезным видео, забирайте в закладки, используйте в ближайшем проекте. Это выступление Валерии Безруковой из Яндекс 👉 Как изучать пользователей: обзор исследовательских методов. Таймкоды: 2:10 — Потребители потребляют, пользователи пользуются, люди живут - что такое хороший продукт? 7:37 — Почему продукт бывает недостаточно хорош? 12:28 — Какие вопросы о продукте надо ставить/решать. Canvas 16:07 — Инновационные продукты и трендсеттеры, молодежные комьюнити 20:55 — Рентабельность проекта и ключевые метрики успеха 21:57 — Горизонт планирования 23:50 — Метрики и монетизация 28:27 — Глубинные интервью 33:25 — Методы исследования - общие вопросы 40:00 — юзабилити-тестирование 44:00 — анализ сессий 46:47 — этнография (shadowing) 48:46 — дневниковые исследования 51:00 — Participatory design (Ко-дизайн) 53:36 — карточная сортировка 55:11 — кластеринг качественных обращений («стена плача») 56:07 — тестирование концепции 1:03:35 — метод «тайного покупателя» 1:06:45 — Итог исследования Тем, кто хочет познакомиться с продуктовым менеджментом рекомендую посмотреть весь плей лист Академии Яндекса Управление продуктом -
LX notes
📌 Как убедить заказчика выбрать ваше решение? Спасибо всем, кто оставил свои идеи и ответы на пятничный #LX_case. Ниже мои комментарии. Если вы не читали кейс, сделайте это прежде, чем продолжать. Итак, представим, что нам задают этот вопрос на собеседовании: Как убедить заказчика, что ваше решение лучше? Что скорее всего оценивают: - стиль коммуникации с заказчиком, управление беседой - партнерскую позицию и готовность к сотрудничеству - умение аргументировать свою точки зрения - предложенное решение (кажется, в последнюю очередь) Теперь обратим внимание на вопрос. Как вы убедите заказчика, что ему нужно выбрать ваше решение вместо онлайн-курса? Вопрос про то, как вы убедите заказчика. Не "какое решение вы предложите", а как вы поступите с такой ситуацией. Поэтому отвечать нужно именно на этот вопрос. Как я бы построила свой ответ Напишу тезисно, но можно развернуть в зависимости от доступного времени. 👉 1. Уточнить запрос Как и в любом процессе брифинга заказчика на проект, я бы задала вопросы о целях, текущей ситуации, как раньше решали эту проблему, кто ЦА, ожидаемый результат и т.п. Цель первого шага — прояснить мотивацию, процесс принятия решения и уточнить детали по запросу. 👉 2. Подтвердить запрос Хорошо перефразировать своими словами проблему, задачу и запрос заказчика, чтобы прояснить оставшиеся детали, убедиться, что вы правильно поняли запрос. Здесь также можно сообщить, что вы начинаете работать над проектом, какие информация/материалы вам еще понадобятся, договориться о дальнейших шагах. Также в ходе первой встречи с помощью ваших вопросов заказчик может понять, что его проблема не решается образовательным продуктом (см. ссылки ниже в посте). Если это всё же обучение — идете дальше. 👉 3. Взять паузу Скорее всего вам будет не достаточно первичной информации от заказчика, и для хорошего продуманного решения вам потребуется дополнительное исследование, или как минимум время на проектирование. Поэтому я бы не стала на первой встрече убеждать заказчика о том, что ваше решение подойдет лучше, цель этой встречи в другом. На ней важно, как бы сказали коучи, создать раппорт) — сонастройку с заказчиком. Он должен выйти со встречи с ощущением "мой проект в надежный руках", "всё будет сделано в лучшем виде". На первой встрече можно вместе погенерить идеи, покрутить проблему с разных сторон, рассмотреть варианты, почеленджить "а что если", расширить поле решений, но может не получиться прийти к окончательному варианту, договориться обо всем — это нормально. 👉 4. Предложить варианты Хорошая практика предлагать разные решения для одного запроса. Это могут быть варианты с разным объемом работы (ресурсами), стоимостью, форматами, продолжительностью и т.д. Включите в эти варианты идею заказчика, свою первоначальную идею. Скорее всего оба варианта трансформируются, добавятся нюансы, добавятся аргументы за и против каждого варианты. И уже на второй встрече вы сможете вместе рассмотреть эти решения, выбрать что-то одно или найти идеальное сочетание нескольких опций. 😏 Вопрос кейса немного провокационный, толкающий на проявление сопротивления, на позицию "сверху" в коммуникации. Вы же должны выстроить партнерскую позицию, на равных. Получается, лучший ответ — не убеждать выбирать ваше решение, а предоставить варианты для совместного выбора. Вот здесь можно еще почитать про взаимодействие с заказчиком: 📌 Как объяснить важность проектирования образовательного опыта и надо ли 📌 Важные вопросы для брифа 📌 Как показать свою экспертность (два поста) ➕ В комментариях поделились интерактивной схемой от Cathy Moor про то, какие вопросы можно задать заказчику на первой встрече, чтобы выяснить, является ли обучение решением проблемы 👍 Спасибо, что делитесь с коллегами, я замечаю 💛 В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи! @lxnotes -
LX notes
Давно ли вы были в зоопарке? Сегодня в рамках рубрики #LX_duel мы затеяли перестрелку с каналом Зоопарк из слоновой кости @ivoryzoo (напомню правила) Описание говорит, что здесь мы найдем руководство по выживанию в науке, полезные советы начинающим, новости из научной жизни и просто околонаучный треп 👍 Мне понравилось, что в канале много разных форматов, что не дает скучать. Тексты, видео, мемы, новости. А еще анонсы конкурсов, стипендий и грантов для молодых ученых. Это должно быть супер-полезно. 👍 Если бы я писала научную работу, мне бы пригодились некоторые материалы ▫️ На каких принципах основан отбор статей в научные журналы ▫️ Как грамотно выбрать научного руководителя (в трех частях) ▫️ Или вот занятные рекомендации студентам, как списывать по-умному 🤨 По традиции, нужно сказать о каких-то недостатках, порекомендовать улучшения. Здесь наверное посоветую писать больше полезного авторского контента "по выживанию в науке" и продолжать развивать рубрики. В своей бизнес-реальности я далека от науки, но было интересно почитать что-то недушное из этого мира. Подписывайтесь на Зоопарк из слоновой кости, если работаете в науке или просто интересно как и мне что-то узнавать из параллельной сферы. Пойду читать, что написал про LX notes Смотритель зоопарка 😄 Зоопарк из слоновой кости Руководство по выживанию в науке, полезные советы начинающим, новости из научной жизни и просто околонаучный треп Версия VK: https://vk.com/ivory_zoo Версия ЖЖ: ivory-zoo.livejournal.com Вопросы? Предложения? @ivory_zoo
-
LX notes
Карьерный путь методиста Мои друзья из сообщества LLLab 31 августа проведут замечательную встречу Human library про карьерные траектории методистов и дизайнеров образовательного опыта. Приходите, чтобы послушать истории классных специалистов в образовании про их карьерные решения и в дружелюбной обстановке расспросить их про опыт. На встрече будут те, кто... - когда-то стал управлять командами - ушел в проектную работу - стал методистами с какой-то конкретной экспертизой - стал делать собственные проекты - стал обучать других - строит слэш-карьеру Бесплатно, онлайн Подробности тут: lllab.notion.site/human-l…3e237708 -
LX notes
Сегодня я участвовала в митапе для HR из эстонских и международных компаний. Офлайн, на английском и в неожиданном формате — расскажу о впечатлениях отдельно. Спойлер: мы спасли пассажира. А это сообщение пишу, чтобы предупредить — разбор кейса #LX_case выйдет завтра, я не забыла, просто сил осталось только на неспешную прогулку 😌 -
LX notes
Недавно мы отмечали 2 года с момента создания @LXD hero За это время мы помогли методистам, преподавателям и руководителям образовательных проектов найти работу, профессионально расти и познакомиться друг с другом. Дальше хочется делать еще больше классного обучения и развивать сообщество. Прошу вас заполнить небольшой опрос, рассказать о своем опыте и какие задачи сейчас стоят перед вами. Это поможет в планировании следующих постов и событий. После отправки ответов откроется небольшой подарок — рабочие шаблоны для составления программы обучения в разных форматах. docs.google.com/forms/d…viewform Спасибо вам! 💛 -
LX notes
Чтобы 95% сотрудников проходили обучение до конца, превратите его в игру👾 Платформа для игрового корпоративного обучения «мягким навыкам» PlaySkills запускает серию бесплатных вебинаров. Ребята расскажут, какие подходы используют сами — и как вы можете внедрить игровое обучение у себя. Первый вебинар «Кластерная модель "мягких навыков": как на нее влияет эпоха турбулентности?» пройдет уже 24 августа в 14:00. На нем вы узнаете: ▪️Какие модели матриц компетенций существуют; ▫️Как разработать свою матрицу; ▪️Как делать интерактивные тренажеры для развития компетенций; ▫️Как закреплять теоретический материал на практике. Спикеры: историк, доцент и педагог Ольга Хохлова и Дарья Гризовская — старший преподаватель, эксперт всероссийского конкурса «Преактум» и выпускница школы наставников СКОЛКОВО. 👉Записаться на бесплатный вебинар можно здесь: https://clck.ru/sbQUQ Будет полезно всем эйчарам, методистам и проджектам. 
-
Реклама
-
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Мы продолжаем 💛 Курсы 💖 Нетология Методист онлайн‑курсов 💖 Нетология Методист онлайн‑курсов PRO 💖 Нетология Методический директор онлайн-школы 💖 IKRA Раскопки креативности Митапы и конференции 💖 Urait Мотивация студентов к обучению и профессиональному развитию 💖 Center Game Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд 💖 Павловская гимназия Педагогический фестиваль «Генерация» 💖 СберУниверситет HR Weekend EduHacking Как "взломать" обучение? Вебинары 💖 Skillbox Учимся создавать курсы. Профессия методиста образовательных программ 💖 Skyeng Долгосрочная лояльность: запускаем корпоративное обучение, которое полюбят 💖 eLearning Industry The Future Of Talent Management: Creating Effective Skill Development Programs For Employees 💖 РаКурс Создание чат-бота" кроспостинг в соцсети, автоматическая проверка заданий 💖 ЭИ дети Программа профессиональной переподготовки «Эксперт по оценке и развитию эмоционального интеллекта детей» - демо день 💖 Екатерина Мартынова Топ 15 смертных грехов при разработке курса 💖 iSpring Learning Ecosystems 💖 PlaySkills Кластерная модель "мягких навыков": как на нее влияет эпоха турбулентности? ......................................... Photo by Marek Piwnicki - просто красивый 3D рендер Анонс @lxnotes Поделитесь с коллегами 💛 
-
LX notes
Пятничный #LX_case Сегодня в рубрике вопрос, который мне недавно задали на собеседовании на позицию LX дизайнера. Кейс Вы работаете методистом в компании. К вам пришел заказчик с запросом создать онлайн курс по Управлению изменениями для своей команды. В процессе беседы вы понимаете, что онлайн-курс будет не лучшим решением задач заказчика. Задача Как вы убедите заказчика, что ему нужно выбрать ваше решение вместо онлайн-курса? ............................................................. Делитесь в комментариях, как вы бы решили этот кейс, свой разбор я опубликую в ближайший вторник. Для лучшей прокачки рекомендую сначала написать ответ отдельно, потом зайти в комментарии. Полетели! 🚀 -
LX notes
😎 В поисках лучшего формата обучения руководителей Недавно поговорили в прямом эфире @lxnotes про то, как выбирать форматы обучения, как развивать руководителей, и о чем нельзя говорить заказчику. Гость эфира: Олег Замышляев, основатель MozLab и Tellsy. Что внутри: 00:00 — Темы встречи и что делает Олег Замышляев в Mozlab и Tellsy. 02:50 — Как принять решение о выборе форматов обучения 16:20 — ТОП-5 форматов для обучения руководителей 23:50 — Как при долгосрочном обучении довести руководителей-учащихся до конца 30:13 — Четыре фильтра для контента, чтобы принять решение, брать контент в обучение или нет 50:20 — Как сделать то обучение, которое необходимо, а не то, которое хочет заказчик 57:58 — ТОП-5 стоп-слов при общении с заказчиком Поделитесь в комментариях, какие форматы обучения руководителей вы считаете удачными, и о чем лучше не говорить с заказчиками на ваш взгляд? 😏 https://youtu.be/DcqxTwbS56s Пусть этот эфир будет 40 выпуском подкаста #LX_talks 💙 Все выпуски по тегу и в Youtube канале. #LX_video 