LX notes. Страница 11
4896
@lxnotes
Заметки педагогического дизайнера. Анонсы событий в мире e-learning, новости и идеи создания интересного и полезного обучения
-
LX notes
Еще несколько слайдов по теме 😎 
-
LX notes
WEB3 и образование Заметки с конференции EDCRUNCH Мы живем в самом начале четвертой промышленной революции. Общий объем информации в интернете удваивается каждые 18 месяцев Проблема в том, что контент, который мы создаем нам не принадлежит, и мы его не монетизируем. Интернет нового поколения (WEB3) помогает решить эту задачу и задает новые рамки для взаимодействия людей. Дисклеймер Тема специфичная, интересная не всем, если хотите обсуждать связь Web3 и образования, приходите к @ideva На что влияет сейчас WEB3 — Финансовая сфера (независимость от банковской системы) — Игровая индустрия (игровое время и деньги в реальном мире) — Метавселенная (виртуальный мир, пока в виде разных проектов) — Сообщества эволюционируют в децентрализованные автономные организации (ДАО) — объединение людей ради общей цели, более эффективная система в отличии от традиционной компании. — Сейчас есть децентрализованные календари, месенджеры, сервисы видеоконференций Как WEB3 отражается в образовании (это некоторые примеры, возможности безграничны) — прозрачность результатов обучения, верификация сертификатов — нелинейный трек обучения, выбор персональной траектории — возможность зарабатывать конвертируемую валюту за обучение — обучение peer2peer, где контент верифицирует сообщество (Web3 University, Developer DAO) — сервисы по монетизации обучения (получение NFT за прогресс) — внедрение в существующие продукты Еще несколько инсайтов — Имеет смысл развивать сообщество так, чтобы участники сами его двигали — Если участники создают контент, они владеют им через ценные токены, NFT — В модели Learn2Earn (учись и зарабатывай) вызов в том, чтобы задерживать токены внутри системы и давать ценность находиться в сообществе (тратить заработанные баллы внутри сообщества) — Инструменты WEB3 можно внедрять там, где они имеют смысл — не обязательно создавать полностью автономные организации 🚀 
-
LX notes
Две новости для методистов по IT-темам и для тех, у кого есть знакомые в IT — и обе хорошие! Недавно я общалась с сооснователем школы Хекслет, обсуждали сложности в поиске методистов и как проектировать курсы для программистов и оказалось, что они проводят Школу Авторов, курс для разработчиков, аналитиков, тестировщиков, администраторов и методистов, связанных с созданием образовательного контента 👍 Поэтому две новости-возможности: 💎 1. Понять, как создавать курсы по программированию Вы можете пройти обучение в Шклоле авторов. Это бесплатно, и мне кажется, для нас с вами это отличная возможность понять, как строить программы в IT — помните, как-то обсуждали, что здесь много нюансов. Формат: вебинары по 1-1,5 часа 2 раза в неделю Следующая группа стартует 30 ноября https://clck.ru/32mKZw 💎 2. Заработать на рекомендации Вы можете порекомендовать авторов в Хекслет. Я договорилась, что если эксперт по вашей рекомендации пройдет обучение и в итоге разработает курс вместе с командой Хекслет, вы получите реферальный бонус 50 тыс рублей. Для того, чтобы порекомендовать автора, нужно написать Наталье @NatalieKonst, рассказать, кто это и почему вы его рекомендуете, а дальше ребята будут связываться с автором сами. Темы все стандартные: — программирование — тестирование — администрирование — дата анатилика Кажется, это win-win! Если есть вопросы, пишите в комментах. -
Реклама
-
LX notes
📌 Входное оценивание. Ответ на кейс Разбираем пятничный #LX_case про то, как отбирать студентов на программу обучения. Прочитайте сам кейс и комментарии, если думаете сделать такое в своем проекте — https://t.me/lxnotes/1920 Напомню вопросы кейса: Какие критерии отбора участников на программу вы бы взяли? В каком формате вы предлагаете сделать такой отбор? Для однозначного ответа не хватает данных (как впрочем и влюбом кейсе). Например, почему решили сделать отбор? Курс бесплатный и много желающих, а ресурс ограничен? Или это персональное обучение и нужны успешные кейсы доведения до результата? Или программа узкоспециализированная, расчитана на определенный уровень подготовки до начала? Или все вышеперечисленное? Критерии отбора, представленные автором кейса (напомню, это учебный проект студента): - Ученик 11 класса - Уровень английского языка - B1 - Знание школьной химии (8-10 класса) на среднем уровне - Уверенный пользователь ПК - Интересуется химией - Хочет поступить в зарубежный вуз с химическим уклоном Ключевые критерии отбора — знание предмета (химия) и владение английским. Также для автора важна мотивация, поэтому здесь есть критерии, связанные с интересом ученика к предмету. Форма оценивания — экзамен с тестом и беседой. Обсуждали вариант с портфолио или творческим заданием, но этот формат не поможет оценить знания предмета настолько, насколько нужно. Еще примеры Можно почитать ранее в канале, рассказывала про свой опыт прохождения теста в Go Practice или вот входное (маркетинговое/профориентационное) тестирование для курсов ДПО 👍 Спасибо Mishel Art, Яне, Наталье, Александру, Кате, Ирине и Александру за идеи и вопросы в комментариях! Жду вас в следующем кейсе☺️ ……………………… В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case @lxnotes -
LX notes
Поделитесь, что вам нравится в вашей работе, по каким критериям вы выбираете, кроме оплаты? -
LX notes
Мои критерии при поиске работы Проанализировала, что мне нравилось на предыдущих работах/проектах и что мне хочется, чтобы было дальше. Для новеньких на канале - у меня здесь #LX_challenge с поиском работы в Европе, по тегу все посты) 🌟 Работа в команде Там, где я руководитель проектов, тимлид, коллега. Чтобы вместе ставить цели, бросать вызов, затаскивать продукты. Когда есть горзонтальное лидерство, когда помогаю команде с ресурсами, когда с коллегами придумываем новые полезные проекты и бежим вместе. Я работаю независимо, но хочется, чтобы таких независимых вокруг было несколько. 🌟 Работа над продуктом Мне круто помогать развиваться команде, но я хочу давать больше ценности и поэтому не могу делать это фул тайм. Люблю сделать много работы, запустить, и следить, как проект живет, обновлять и закрывать если нужно. Люблю оставлять артефакты — сценарии, лендинги, рассылки, дашборды, брифы и таблички-таблички-таблички. Люблю порядок и когда клиенты счастливы. 🌟 Влияние на результат Для меня важно видеть стратегическую цель и на нее работать. Я склонна погружаться в детали, могу закопаться в процессах, поэтому себя спецаильно вытаскиваю на “взгляд сверху”, чтобы расставлять приоритеты и двигаться туда, куда нужно. В работе мне важно, чтобы мой вклад и вклад моей команды был заметен в общем результате, чтобы я видела, что мы делаем что-то крутое. 🌟 Прокачка экспертизы и бренда Оказалось, что для меня очень важно, если компания поддерживает мои инициативы по выходу во внешнее пространство — участие и выступление на конференциях, написание статей, запись лекций. Меня мотивирует признание, я заряжаюсь, когда вижу, что то, что я делаю, полезно и интересно другим. Самый понятный для меня способ получать признание — это делиться своими знаниями. И классно, когда в компании это — часть работы, а не просто личная прихоть, которую не поддерживают. 🌟 Гибридный формат Я с 2018 года работаю удаленно периодически, а с 2020 постоянный ремоут. И я хочу в офис. На 1-2 дня в неделю, встречаться с командой, пить чай с десертом из автомата, собираться, чтобы обсудить вопросики. Переходить между переговорками, а не между ссылками zoom. Знаю, что в офисе будет утомительнее, вся эта дорога туда-обратно, но зато и до ночи не буду сидеть. В общем, я соскучилась по классным офисам. Кажется, это отличные криетрии для скоринга вакансий и вопросов на собеседованиях 😎 Поделитесь, что вам нравится в вашей работе, по каким критериям вы выбираете, кроме оплаты? -
LX notes
Адаптация новых сотрудников – сложный и длительный процесс. Отсутствие наставника, систематизированного обучения, а также размытые требования к работе становятся причинами увольнения 20% новичков в течение первых двух месяцев после трудоустройства. Это влечет за собой необходимость повторного найма и финансовые потери. Но как погрузить новых сотрудников во внутренние процессы и рабочие задачи без больших затрат? BoxBattle – это российская платформа для быстрого запуска онбординга и адаптации с игровыми механиками. С его помощью вы сможете: — Создавать вовлекающую учебную среду за счёт разнообразных форматов взаимодействия с пользователем; — Сделать онбординг независимым от мотивации, свободного времени и педагогических способностей наставника; — Сократить срок адаптации в 2 раза за счёт вовлечения в решение рабочих задач; — Повысить ценность адаптации в глазах сотрудников для её успешного прохождения. Узнайте, как улучшить обучение, на нашем сайте: https://clck.ru/32kAhY 
-
LX notes
Подборка российских сервисов со скидками для образования и НКО Коллеги собрали список российских сервисов со спец. условиями для образовательных и некоммерческих организаций. Посмотрите, нашла несколько новых имен) vc.ru/service…ya-i-nko -
LX notes
Мой личный топ тем EDCRUNCH Жирным - на которые планирую сходить (время Таллина), остальные и ещё длинный список буду смотреть в записи. 23 ноября, 09:00 - 09:50 Международная экспансия: как EdTech-продуктам выходить на глобальные рынки 23 ноября, 12:00 - 12:50 Исследования и запуск новых продуктов на рынке EdTech 23 ноября, 13:00 - 14:00 «Дилемма»: какой выбор сделаешь ты? 24 ноября, 07:00 - 07:50 Чему T&D-специалист может научиться у продакт-менеджера 24 ноября, 08:00 - 08:50 Как найти product-market fit: кейсы взрывного роста в EdTech 24 ноября, 09:00 - 09:50 Как измерять качество образования: мировые практики по улучшению продуктов 24 ноября, 11:00 - 11:50 Обучение и заработок в Web 3.0 как новая парадигма EdTech 24 ноября, 12:00 - 12:50 Комьюнити-менеджмент для EdTech: как и для чего создавать сообщество и как с ним работать В канале @LXDhero будем делиться заметками, заглядывайте -
LX notes
Это мы с командой собираемся на конференцию Edcrunch, которая стартует уже завтра 😎 И пытаемся подружить три временных пояса: 1️⃣ время, по которому работаешь 2️⃣ время, по которому живешь 3️⃣ и время конференции А вы собираетесь? Ставьте 🔥, если да. 
-
LX notes
Notion + AI = ? Notion анонсировал новый сервис с искусственным интеллектом. Сейчас можно записаться в лист ожидания, чтобы протестировать альфа-версию. Я записалась. Что он умеет (или будет уметь?) - Выдавать идеи на заданную тему - Исправлять ошибки в тексте - Переводить текст - Делать саммери встреч и документов (выбирает важные пункты) Посмотрим, как это будет работать, но выглядит заманчиво https://www.notion.so/product/ai?wr=0bef803442660536&utm_source=notionClient&utm_medium=copyButton&utm_campaign=ai-beta&utm_content=share -
LX notes
VR, театр, эмоции и тренды Наблюдаю за каналом СберУниверситет и сегодня собрала интересные посты, на заметку себе и вам. ▫️ Практика плейбек театра — всегда любопытно узнавать новые подходы в обучении, надеюсь, таких постов на канале будет больше https://t.me/sber_university/856 ▫️ Как устроены VR симуляции — очень интересует меня в последнее время Metaverse и всё, что связано с виртуальной реальностью, поэтому читаю всё, что нахожу https://t.me/sber_university/835 ▫️ Тренды — год подходит к концу, скоро планировать новый - Основные тренды конференции Больше чем обучение в интерактивном отчете — https://t.me/sber_university/844 - Тренды развития корпоративного образования https://t.me/sber_university/628 ▫️ Простые приемы для поддержания эмоционального состояния — для команды и организации https://t.me/sber_university/722 — парочку забрала для себя Дружественная рекомендация полезного канала, подписывайтесь @sber_university -
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛 Курсы ▫️School of Education Проблемно-ориентированное обучение ▫️Хекслет Школа Авторов ▫️FrontierKit Сторителлинг в педагогике ▫️LXD hero Мастерская историй 3.0 ▫️IKRA IKAR Митапы и конференции ▫️EdCrunch EdCrunch Reload. Слияние разума и технологий ▫️Urait II Всероссийская конференция Методика подготовки интерактивного занятия ▫️LXD Community Global LXD Community Meet Up #18 ▫️Scolkovo Как и зачем учатся во взрослом возрасте успешные люди? ▫️Center Game Как создавать образовательные порталы ▫️LLLab Три шага прочь из найма ▫️Учитель Пикчерз Киноклуб. Фильм Одержимость, 2014 Вебинары ▫️Директ Академия Варианты охраны интеллектуальных прав в образовательной деятельности ▫️Teachbase HR-проекты в период неопределенности: как исследовать аудиторию и закрывать ее реальные потребности ▫️iSpring Фокус на результат: как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения ▫️iSpring E-course crash test: How to avoid common mistakes and make your courses even better ▫️iSpring Топ-10 ошибок в сценарии онлайн-курса и как их избежать ▫️ iMpact LMS Как создать систему поддержки и повышения качества образовательного продукта ▫️СберУниверситет Групповая работа: как обеспечить эффективное взаимодействие? Сессия 51 ▫️Директ Академия Учебное приключение. Создаём настольную игру для видеоконференции ➕eLearning Center Нелишние знания, или Зачем студентам нужны гибкие навыки? Будьте в курсе и до встречи! 💛 Photo by David Becker — Abisko National Park, Sweden Анонс @lxnotes 
-
LX notes
Пятничный #LX_case Продолжаю делиться кейсами, спасибо всем, кто пишет идеи в комментариях! Сегодня по мотивам презентации работ студентов родилась такая задача. Давайте вместе подумаем над ней, а в среду я расскажу, какое решение было у автора проекта и дам свои рекомендации. Кейс Вы работаете над программой обучения английскому языку для школьников 11 классов, задача которой подготовить их к поступлению в зарубежные вузы. И не простые, а с химическим уклоном. Вы хотите помочь ученикам разобраться в химической терминологии, подходах, которые приняты в международном сообществе. Так как программа специализированная и вам важно хорошо прокачать навыки, у вас есть критерии отбора на программу по уровню языка, знанию предмета и так далее. Сейчас вы хотите продумать наилучшие способы отбора на курс. Задача Какие критерии отбора участников на программу вы бы взяли? В каком формате вы предлагаете сделать такой отбор? Если встречали или сами делали входное оценивание на курс, буду рада, если поделитесь примерами 🙂 ..................................................... В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду. Полетели! 🚀 -
LX notes
📌 Зачем нужны каникулы в курсе Давайте обсудим пятничный #LX_case Напомню, что мы говорили про 4-месячный курс, где есть 2 недели каникул в середине курса. Спасибо всем, кто оставил в комментариях свои идеи, чем может быть полезнен перерыв и как его спроектировать. Понравилась идея Марии про развитие насмотренности и про мероприятие на сплочение от Елены и про творческий лагерь Марии. Поддерживаю идею Юлии про отдых и предложение дать возможность закрыть долги от Ирины. У меня три мысли про каникулы 🌟 Про ритм Для меня каникулы, как и всё, что связано с расписанием — это про РИТМ в обучении. Ритм в программе — это предсказуемость учебных активностей, это понятное, а значит безопасное пространство. Когда есть график дедлайнов, когда активности происходят в одно и то же время, когда есть смена активностей — все это задает ритм и дает определенность. Перерывы (например, каникулы) добавляют в ритм программы время для законной низкой активности участников. В этот период никто не ждет домашек, не задает новые, не создает когнитивную нагрузку. Это время легитимного ничегонеделания. А значит, это дает полное право участнику выбирать, будет ли он активным в этот период и доделает задания или посвятит это время другой части своей жизни. В долгосрочных программах смена активности особенно важна. 🌟 Про рефлексию В этом пункте хочу раскрыть такую мысль — людям нужно время для переключения. Если в программе модули = разные темы, нужно время, чтобы “переварить" предыдущую тему и подготовиться к следующей. Поэтому можно дать задание на каникулы пожить с пройденной темой, попрактиковать, найти вопросы (=порефлексировать) и поставить цели на новую тему. Это будут делать не все, но те, кому это важно, будут иметь ресурс для переключения. 🌟 Про фан Мне нравятся идеи про неформальные встречи между модулями, разные необязательные активности. При этом я, как человек экстравертный, увлекающийся и FOMO-зависимый, буду всегда во всем участвовать, а значит не особенно переключусь в каникулы. Конечно, не все такие как я, но из персонального опыта, я не стала бы планировать много активностей на каникулы. Всё таки важнее переключение, как мне кажется. К кейсу Для данного курса я бы не стала специально что-то организовывать для участников, а предложила бы им делиться своими идеями, творческими работами в чате, доделать домашки, отдохнуть и подготовиться ко второй части курса. ……………………… В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case @lxnotes -
Реклама
-
LX notes
📌 Гайд: Доступная среда в онлайн обучении Прохожу сейчас программу Project Manager от Google, нашла там полезный гайд, сохраняйте себе. 👉 Гайд про то, как создавать доступное обучение Здесь про то, что учитывать при разработке материалов и подготовке мероприятий, чтобы обучение было доступно и людям с органиченными возможностями — например, с проблемами восприятия цвета, слабовидящим, слабослышащим. Такие рекомендации показались интересными ▫️ добавлять альтернативный текст к смысловым картинкам ▫️ в графиках в дополнении к цвету использовать разные текстуры и пунктиры ▫️ вместо pdf использовать Google slides и подобные сервисы (уже забыла, как это бывает, если нет pdf-ридера) ▫️ зашивать ссылку в текст, а не в “узнать больше”, потому что оказывается, программы чтения с экрана могут прочитать ссылки отдельно и из текста должно быть понятно, что внутри Есть ли у вас рекомендации, как сделать обучение доступнее? -
LX notes
Как EdTech обеспечит эффективность образовательных программ? Записали сессию конференции «Больше чем обучение» Подходы обучения. Как EdTech обеспечит эффективность образовательных программ? 0:03:04 — Исследования про будущее образовательных треков для ТОП-менеджмента. Три вызова образованию - от вопроса «Как учить?» к вопросам «Чему учить?» и «Зачем учиться?». 0:20:20 — Персонализация обучения. Триада: «Польза-Прочность-Красота». 0:24:45 — Создание атмосферы доверия для выяснения истинных целей обучения. ТОП-менеджмент не ждет контента, а ждет дискуссий. 0:33:01 — Прорывные решения VS массовое образование. Учеба должна быть сложной или простой? Ванильные задания. Удобство пользователя. 0:47:06 — Как выстраивать пользовательский путь? Смотрим с точки зрения заказчика и с точки зрения учащегося. 1:14:40 — Как измерять метрики эффективности? Посмотрите, если пропустили 💛 -
LX notes
23-24 ноября в г.Алматы на площадках Дворца Республики, гостиниц «Казахстан» и Novotel пройдет ведущая конференция по новым технологиям в образовании EdCrunch Reload. Конференция проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования. Ключевая тема конференции 2022 года — «Слияние разума и технологий» (Merging Minds & Technology). На конференции Вы узнаете: • Как знания о нейробиологии и технологиях можно объединять, чтобы трансформировать обучение, устранять формальные подходы, ориентированные на преподавателей и обучающихся. • Как современные технологии помогут создать учебные программы, основанные на фактических данных с играми, виртуальной реальностью, дизайн-мышлением, и многое другое. Приедут такие мировые эксперты как: – основатель самого инновационного университета мира Minerva Бен Нельсон, – вице-президент по обучению и инновациям General Assembly Дэвид Поркаро, – академический директор BrainPOP Игал Розен, – основатель крупнейшего сервиса онлайн-подписки на учебники Perlego Готье ван Мальдерен и другие. В 2022 году конференция объединит 5 000 очных участников, 20 000 слушателей онлайн-трансляции, 350 спикеров из 25 стран мира. 🎁 Специально для подписчиков канала действует промокод «LXnotes» со скидкой -10%. Подробная информация на сайте edcrunch.online 🚀