Здравствуйте, Кирилл Александрович. Страница 2

В первый класс я пошел на рубеже тысячелетий. Вся школьная жизнь шла параллельно с развитием технологий. К третьему классу у самых прогрессивных одноклассников появились пейджеры. Зачем, совершенно не ясно. Пейджеры давали возможность только получать сообщения, а никак не отправлять. Пишу это пояснение для тех, кто родился после рекламы «пепси, пейджер, MTV» и знает о логотипе ВИД только понаслышке. Времени-то сколько прошло, оказывается. До прихода дешевого безлимитного интернета в 2006-м, мы с одноклассниками все время чем-то обменивались: кассетами с музыкой, дисками с играми, DVD с фильмами. О последних и пойдет речь. Была в нашей школе девочка, которая всей душой полюбила аниме. Она раздавала диски с аниме всем, до кого могла дотянуться. И пока по телевизору в сотый раз крутили «Шаман книг», у нас была возможность смотреть «Хеллсинг» и «Эльфийскую песнь» в бесподобном одноголосном переводе. На этом бы мое знакомство с японской анимацией и закончилось, если бы девочка О. не продолжала распространять диски и делиться впечатлениями об увиденном. К концу года у нас по классу из рук в руки ходил диск со сборником хентая. Это не просто японские мультики, а настоящая рисованная порнография. Диск, конечно же, пользовался большой популярностью. Причем не только у парней, но и у девчонок. Кривить душой не буду, этот диск побывал и в моем DVD плеере. После просмотра я убедился, что вид тентаклей в женском теле меня совершенно не возбуждает. Как и рисованное порно в целом. Диск я вернул, на этом мое первое знакомство с аниме закончилось. Знакомая же О. глубоко погрузилась в субкультуру. Делала свои первые косплей-костюмы, каталась по городам на фестивали и даже нашла себе парня со схожими интересами. Жизнь шла своим чередом. Наши пути разошлись и общаться мы перестали сразу после школы. С полгода назад я узнаю, что О. временами снимается в фильмах для взрослых. Вопросы в моей голове стали возникать сами собою. Не потому, что порнография это что-то плохое — каждый живет и занимается тем, чем хочет. Меня по-настоящему заинтересовало — повиляло ли её увлечение аниме и хентаем в отрочестве на выбор в будущем? Что, если именно хентай в нежном возрасте сформировало её интересы так, что она ушла в порно? Как на самом деле связаны наши подростковые интересы и личность? Депутаты госдумы, например, точно знают ответ. Надо запретить все «вредное», тогда-то и заживем. Но ведь порно в тринадцать смотрят миллионы, а снимаются десятки. Был бы точный ответ, что формирует личность — педагогика всегда давала бы однозначные результаты. Но его нет. Никто не может спрогнозировать, что именно сделает нас теми, кто мы есть. Среди всех книг детства, меня сформировал цикл «Стальная крыса». Я влюбился в персонажа (благородного преступника в утопическом мире будущего) с первой страницы. Почему? Совершенно не имею понятия. Но отлично помню, как потерялся на пару дней, наугад взяв книгу с антресоли. Возвращаясь к моей знакомой: так меня захватили размышления, что я пригласил её к себе в подкаст. Она поначалу согласилась рассказать, как пришла в порно и почему снимается. Я было обрадовался, но на её участие наложил вето продюсер моей знакомой. По совместительству её муж. Но молчать об этом истории я не могу. Она в очередной раз показывает, насколько сложный и местами случайный процесс формирования личности в обществе. Напоследок, попробуйте вспомнить то, что с первого взгляда запало в душу вам. Возможно это будет полезной пищей для размышлений.

Как писал Аристотель, человек философствует из-за удивления, признания чего-то неочевидным. Философ в чем-то напоминает ребенка, который постоянно удивлен внешним миром и задает вопросы о том, что кажется естественным, от цвета неба до смены времен года. Удивление лежит в основе и науки, и познания вообще. А также в основе очень важного софт скилла, про который сейчас говорят все — критического мышления. Ведь мыслить критически — значит мыслить о самом мышлении, задавать вопрос, почему оно работает именно так, а не иначе? Возможно, ребенок склонен к развитию критического мышления даже больше, чем взрослый, потому что постоянно задает вопросы — и очень важно это в нем поддержать. В детском научпоп-проекте Sciencely однажды задумались обо этом и сделали онлайн-интенсив по критическому мышлению для детей от 11 до 16 лет. Это четыре занятия в живом формате, на которых ребята узнают о том, какие шутки играет с нами наш мозг и о когнитивных искажениях, знакомятся с логикой, теорией аргументации и основами фактчекинга. А еще спорят, доказывают и сомневаются. Так что если вашему ребенку пока рановато читать книги по философии, можно начать знакомить его с критическим мышлением так. Интенсив стартует 29 апреля, а еще будет проходить летом. А по промокоду ARISTOTLE на него действует скидка 15% до конца недели. Регистрируйтесь по этой ссылке.

Одним из открытый, которые я сделал за полгода стали отношения с турецким языком. А именно осознание, что для жизни он совершенно не требуется. Я-то в голове рисовал, что через полгода выучу основные правила, расхожие фразы, потому что иначе никак. Буду как минимум сносно объясняться в магазине. Однако человеческая психика работает по-другому и ленится, если необходимость в усилиях отсутствует. Спонсором лично моей лени все эти месяцы был базовый английский, который понимает примерной каждый второй-третий турок. Но главный бич — онлайн-переводчики. Пример, чтобы можно было понять насколько быстро движется прогресс: 1. В пять лет на новый крестная подарила мне ультимативный русско-английский словарь на 250 тысяч слов, который не поместится ни в одну сумку. 2. Мне тридцать. Турецкая соседка сидит на диване и голосом диктует на телефон. Он мгновенно переводит на русский, а я тут же могу ответить голосом и получить перевод на турецкий. На одном экране, в один момент. И только недавно желание говорить на местном языке пересилило стремление экономить силы. Сегодня, например, впервые сделал заказ воды не проронив ни одного слова на английском. На прошлой неделе выучил наконец-то цифры. Медленно, но слова прилипают и остаются в памяти. «Пакет не нужен»/ «Можно воспользоваться Х»/ «Будьте добры Y». А началось все на рынке, когда я искал острый перец. Получилось смешно: — Чили вар мы? (Чили есть?) — Чиле? Эвет! (Чиле? Да!) — И показывает рукой через две палатки. Иду туда. Говорю тоже самое. Мне показывают на клубнику. Говорят: «Чиле, чиле!». Так она называется на турецком. Я показываю картинку с перцем, продавец смеется, приговаривает «Аааа! Ачи бибер!» и показывает на еще один лоток. С тех пор я все стараюсь по-максимуму пользоваться турецкими, а не английскими словами. Хотя «окей» вырывается на автомате гораздо чаще, чем местный «тамам», хотя суть одна и та же. Кстати перец халапеньо в магазинах подписывают как «мексика бибер». Просто и понятно.

Давно на канале не было рекомендаций других авторов. И так уж повелось, что в кругу моих знакомых очень много психологов. Немало из них учились со мной вместе на философском. Я занимаюсь тем, что перечитываю тексты тысячелетнего возраста, а вот они — двигаются в ногу со временем. Даня с канала @thementalhealthschool как раз один из таких (в ногу со временем, на философском вместе мы не учились ;) И чтобы вы могли понять насколько в ногу со временем, то можно посмотреть пост про набившие оскомину «личные границы». Оказывается, это не универсальный ответ и есть штуки более актуальные. Например, когнитивно-поведенческая терапия. В том же посте о ней сказано пара слов, а на канале — еще больше. В общем, советую почитать и подписаться, если понравится.

Небольшое путешествие продолжается, мы с друзьями добрались до античных руин греческого полиса. И да, на восточном побережье эгейского моря греки поселились раньше турок, гораздо раньше. Записал небольшой ролик об афинской демократии в том месте, где она и рождалась.

Как же я люблю греков, вот они слева направо: Менелай, Парис, Диомед, Одиссей, Нестор, Ахилл, Агамемнон.

Сегодня мы с друзьями приехали посмотреть на руины Трои. Не мог не воспользоваться моментом и записать короткий ролик. Без сценария, одним дублем и на фоне снующих туда-сюда туристов. Зато атмосферно! Бонусом, раз уж я оказался в трое, делюсь уроком из своего курса по Древности про Троянскую войну: https://youtu.be/dBLEsP9lYAA А весь курс доступен у меня на сайте: https://kirill-uchit.site/antiq. По промокоду TELEGRAM вас ждет скидка, и не маленькая ;) В нашем чатике для студентов курса я сегодня весь день публикую фотки руин, еще один бонус получается.

Сегодня хочу рассказать вам о Uteens — образовательном проекте по профориентации подростков 10-16 лет в креативных индустриях. В эту субботу у школы пройдет День открытых дверей, на котором пройдет 9 бесплатных творческих воркшопов. Это отличный шанс определиться с делом, которое будет по душе, и построить планы на это лето. Подростков ждут воркшопы по направлениям: архитектура, анимация, керамика, рисунок, стайлинг, дизайн, актерское мастерство, игровая разработка и фэшн. Если вы еще не успели построить планы на выходные, то очень рекомендую к посещению! 8 апреля в 13:00 Москва, ул. Нижняя Сыромятническая, 10, стр 3. Описание воркшопов читайте на визуалах, а зарегистрироваться можно по ссылке: https://clck.ru/3444Hp

Недавно в школах кончились весенние каникулы, началась последняя четверть. Можно подумать, что когда ведешь индивидуальные уроки, каникул больше не сущевтвует. Особенно, если речь идет о взрослых. Нет четвертей, но есть отпуска и праздники. Но обстоятельства сложились так, что каникулы получились и у меня. На этой неделе большая часть учеников решила взять перерыв. Я собрал набор всех возможных обстоятельств: отпуск, командировка, три переезда. На этой неделе занятий у меня почти нет. Это время как раз можно посвятить монтажу курсу. Но и тут беда! Я неправильно установил объектив на телефон, в итоге вся картинка вышла в расфокусе и записывать придется заново. Я нашел уютное место, где можно записывать ролики, но делать это возможно только по субботам. Так что пока мои бывшие школьные ученики снова садятся за учебу, я могу расслабиться и пару ней совершенно ничего не делать. То есть сидеть и общаться с ChatGPT. Иногда этот чат-бот выдает безумно точные вещи в узких тематиках. Но местами делает настолько же восхитительные ошибки. Если вам интересно узнать, как его можно использовать, поставьте какую-нибудь реакцию кроме сердечка. Смешных и полезных штук там довольно много.

Вчера прошло полгода, как я уехал из России. В этот день вышло так, что я встретился с одним из своих учеников. Мой взрослый ученик И. приезжал в отпуск в Турцию неподалеку от меня. Шесть часов на автобусе, шесть часов на берегу моря за бутылкой вина и шесть часов обратного пути. Получается, что одновременно мы праздновали его день рождения и относительно круглую дату моего отъезда. Под конец поездки у меня порвалась лямка рюкзака. Сначала я расстроился, а потом вспомнил, сколько ему лет. Оказалось, что он не подводил меня с 2014-го. Штош, теперь он достойно уйдет на пенсию. Или отправится в ателье, где лямку пришлют обратно. Я пока не решил. Когда я уезжал из России, то совершенно не представлял, каким будет будущее. Но было ощущение, что через полгода все устаканится и появится какой-нибудь план. Отчасти это так. Я обжился на новом месте, выучил несколько Турецких фраз и как-то зарабатываю деньги. Однако ожидания насчет четких планов не оправдались. Прошло полгода, а я все так же не уверен, где и когда буду через следующие шесть месяцев. Осенью кончится турецкий внж. Сердце подсказывает, что это не конечная точка моего путешествия и продлевать его я не буду. С другой стороны прошедшие полгода я посвятил тому, чем занимался в студенчестве — чтением и анализом философских текстов. Но если десять лет назад я разбирался с ними как ученик, то теперь примеряю на себя роль по другую сторону. Ну и конечно же курс по истории Древности — едва ли бы у меня хватило сил и времени, чтобы сделать его, пока я работал в школе. Делать его было сложно, долго, но результат мне вполне нравится. В январе я обещал, что сделаю курсы по Средневековью, Новому времени, истории России и философии. Следующим на очереди будет Средневековье, к записи которого я приступлю как только закончу короткий курс по истории эпох. О последнем расскажу в скором времени и о том, чем он вообще нужен. А пока хочу поблагодарить всех, кто всё еще читает меня. Как сказал мой ученик И. при встрече: «Блин, Кирилл, почему ты так мало пишешь?». А писать в последнее время не о чем. Сижу, готовлюсь к занятиям и записываю курсы. В процессе подготовки чего-то интересного не происходит. Писать же каждый раз какие классные курсы я делаю и «купи, а» мне претит. Пару месяцев назад я писал, что «теперь я инфобизнесмен получается». А вот нифига. Я люблю рассказывать истории, шутить шутки и помогать думать. Заниматься продажами я не люблю. Так что лучше буду писать меньше, чем превращать канал в рекламу курсов. Я его не для этого создавал, а вы не для этого подписывались. Время покажет, где я окажусь через полгода. Но оставаться собою важнее, чем стараться заработать денег. Так я считаю сегодня, и едва ли передумаю в будущем.

В годы студенчества я подрабатывал барменом. Мне очень нравилось. Настолько, что даже работая в школе, несколько раз в год мне снилось, что я снова за барной стойкой. Готовлю кофе, коктейли. Делаю в пятничный вечер в одиночку заказы сразу на 20 столиков, не забывая о тех, кто сидит напротив меня. Я был хорош. Спустя пару лет мне выдался шанс поработать за стойкой еще один раз. Бар, в котором я работал, открывался после ковидных ограничений. Смена прошла отлично. А сны перестали сниться. Идет четвертый год без них. Это было вступление, а вот суть: Сегодня приснилось, что я устраиваюсь в новую школу. Хожу по коридорам, общаюсь с директором и смотрю на оборудование. Рассказываю, что умею миллион вещей. Но не быстро и не идеально. Первый раз за полгода мне снилась школа. Вернусь ли я туда в будущем? Время покажет.

Всех влюбленных в математику Тинькофф и научно-познавательный журнал «Квантик» приглашают принять участие в игре «Непростые числа» 💫 Ограничений по возрасту нет, зато будут интересные задачи, ориентированные на уровень школьников 5—8 классов и, конечно, подарки победителям и участникам. Начало 9 апреля в 12:00 по московскому времени. Регистрация, подробности и примеры задач по ссылке: https://u.tinkoff.ru/npn_tinkoff

Новость из мира зарубежного образования: В США директора одной из школ вынудили уволиться из-за демонстрации статуи Давида за авторством Микеланджело на уроке по истории искусства. Родители взбуновались, что их не предупредили заранее, что шестиклассникам будут показывать порнографические материалы. Никаких шуток, никаких кавычек. В странное время живем. Видимо такие родители считают более предпочительной порнографию в интернете. Её, кстати, можно найти в один клик. К сожалению, едва ли содержание сравнится со статуями и картинами эпохи Возрождения. В очередной раз можно наблюдать, как много можно добиться, спекулируя на теме детской безопасности. От того обиднее, что внимания реальным проблемам уделяется меньше. Чуть ли не в каждом подростковом фильме фигурируют вещи, которым действительно стоило бы уделить внимание: буллинг, доверие между родителем и ребенком, отношения с учителями. Эти вещи потому и отражаются в искусстве - люди ими болеют. Но примерно ни разу я не видел, чтобы обнаженная фигура Венеры в Эрмитаже негативно повлияла на ребенка. Телесность это часть человеческой природы. Внимание к ней особенно распаляется к возрасту около 12 лет. И подросток обязательно удовлетворит свой интерес. А будет ли это порнхаб или Боттичелли - вот в чем вопрос. Такой вот он, "развращенный" запад. Ссылка на новость о событии тут

В Турции полным ходом идет Рамадан. Месяц, в который от восхода до заката солнца нельзя употреблять пищу, пить и предаваться вредным привычкам, Похоже на христианский пост, но с большими ограничениями. За исключением того, что все вышеперечисленное мусульмане могут делать после заката солнца. Особенно важно конечно же поесть. Однако сделать это можно только ранним-ранним утром. Считай, ночью. Чтобы верующие турки не проспали возможность подкрепиться, около трех часов ночи по улице ходят люди с барабанами, которые звуком подают сигнал: самое время поесть. Как эти люди с барабанами выглядят, я ни разу не видел, зато который день (ночь) отлично их слышу. Первый раз мне казалось, что кто-то запускает фейерверки: звук барабанов напоминает взрывы петард. Кажется, что за окном новый год в России. Заметил еще одну вещь. Вчера полдня не было электричества, сегодня — воды. Связано ли это с месяцем поста? Совершенно не уверен, но совпадение занятное. Мол, зачем тебе вода днем, если пить нельзя?

В III квартале 2022 года объем EdTech-рынка вырос на 16% по сравнению со II кварталом. Курсы открывают все — от крупных школ до домохозяек-рукодельниц. 🤑 Со стороны выглядит просто: записываешь видео, набираешь группу и считаешь деньги. Но запустить курсы сложнее, чем кажется. Мало просто рассказать о своей работе на камеру. Важно выстроить программу так, чтобы всё было понятно людям с разным опытом. А ещё — придумать практику, правильно распределить нагрузку, подготовить тесты и учебные материалы. 🦸‍♂️ Тут на помощь приходит методист. Он превращает набор полезной информации в цельный продукт и помогает слушателю достигнуть образовательной цели. Такие навыки крайне востребованы — на hh. ru даже сейчас, во время спада на рынке труда, открыто 2750 вакансий. На курсе «Профессия Методист с нуля до PRO» можно освоить эту профессию всего за год и получить гарантию трудоустройства. Узнать подробнее и получить дополнительную скидку 7000 рублей по промокоду “SPRING” можно здесь: https://epic.st/HreGfg

В этом году я в три раза дольше преподаю философию взрослым, чем обществознание и право подросткам. С каждым учеником мы движемся в своем темпе. Базовым вариантом являются встречи раз в неделю на один час. За это время мы успеваем обсудить текст и словить пару другую инсайтов. Но так бывает не всегда. С одной из учениц вот уже несколько месяцев мы занимаемся по два часа к ряду. По её просьбе. И действительно, понять тот или иной отрывок из «Метафизики» Аристотеля бывает очень и очень непросто. Я не буду говорить, сколько времени трачу на подготовку к каждому занятию. Но могу отметить, что вне зависимости от того, в который я берусь за тот же самый текст — каждый раз я читаю его как в первый. Даже несмотря на свои заметки и конспекты. В этом и есть удивительная прелесть философских текстов. Вот уже которое столетие буквы и слова остаются одними и теми же. Однако даже тот же самый человек, который читает их в разные моменты времени, всегда читает их немного другим. Пережившим что-то. Осмыслившим что-то. Один из умных греков, Гераклит, сказал знаменитое «нельзя войти в одну реку дважды». И прав он был ровно наполовину. Если быть точным, в одну и ту же реку вообще невозможно войти. Стоит тебе сделать первый шаг по течению, через мгновение река будет совершенно другой. С текстами все прямо наоборот. Ты в понедельник и ты в субботу — два разных человека. Пускай вы отличаетесь на какие-то крохи: это имеет значение. Особенно, когда предметом чтения является довольно сложный аналитический текст. Всегда что-то ты понимаешь глубже. Всегда остается то, что упускаешь из виду. И каждый раз оно разное. Теперь я совсем по-другому вспоминаю небольшую беседу с моим университетским преподавателем. На вопрос «а не устали вы двадцать лет читать одни и те же тексты» он искренне рассмеялся и сказал, что каждый раз как первый. Я тогда воспринял это как фигуру речи и преувеличение. Но как же я ошибался. Вам может показаться, что это я так приглашаю вас на занятия по философии. Но и это только половина правды. На самом деле через часок выйдет пост с рекламой ;) А я так с головой ушел в чтения и ведение занятий, что не выложил этот пост вчера.

Все, кто работает с детьми, знают кое-что про удивление, удержание внимания и...выгорание. Чтобы с детьми и подростками работало больше счастливых людей, Упсала-Цирк обучает целые команды простым цирковым фишкам и приёмчикам. И если вы с коллегами хотите взбодриться, вдохновиться и получить новые инструменты для взаимодействия с детьми, оставляйте заявку здесь. 🎪 Упсала-Цирк — современный и независимый цирк без животных. 22 года реализует образовательные и культурные проекты, учит цирку, чтобы люди могли удивлять и вдохновлять других, меняя привычные бытовые сценарии с помощью цирковых навыков. Все доходы идут на развитие социальных и культурных проектов Упсала-Цирка.

Листал твиттер и увидел новость: студентка филфака из Сибирского университета написала 140-страничный диплом по языку общения игроков в доту. На первый взгляд новость выглядит смешной. Где серьезная выпускная работа, а где какая-то компьютерная игра? Пускай год назад про нее отовсюду трубили, когда команда из СНГ выиграла мировое первенство. Но в это нет совершенно ничего смешного! Нам, современникам эпохи, сложно видеть ценность быта и окружающей рутины. Но эти вещи являются не меньшим культурным наследием, чем политическая история. Обыденное и мелкое сегодня — через сотни лет может стать важным и и захватывающим. Простой пример: древнейшая кулинарная книга римских времен датируется четвертым веком нашей эры. Остальные не сохранились. То есть понять, что если римляне за 800 лет до этого, мы можем только по косвенным признакам. Хотели бы вы почитать о быте гладиаторов? Я бы с удовольствием. Но вот беда — никаких дневниковых записей не осталось, даже если бы были. Теперь представьте гладиатора, который вечерами пишет мемуары. Наверняка его коллеги подняли бы его на смех. Мол, кому интересна жизнь раба? Индустрия видеоигр сегодня — это не меньший исторический пласт для будущего, сленг и паттерны общения ничем не мельче «признанных» субкультурных тем. Если в будущем вам попадется что-то несуразное и на первый взгляд смешное, взгляните на это в перспективе столетий. В конце концов сегодня люди проводят сотни часов в год за играми. Это ли не отражение эпохи? Я полистал работу и могу сказать — это очень достойное исследование. Если через сотни лет его раскопают на каком-нибудь жестком диске, потомки смогут глубже понять эпоху. Почитать его можно тут: http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/135574