Ответы на вопросы о проекте закона о запрете ЛГБТ-пропаганды, возврате в СССР и консерватизме России
00:00 Содержание пакета законопроектов о “запрете пропаганды”
04:54 Могут ли запретить аборты?
05:50 Можно ли предсказать правоприменительную практику?
07:32 Какие риски ждут тех, кто “не афиширует свою ориентацию”? Зачем вообще принимаются такие законы?
11:47 Есть ли у активистов возможность не допустить принятия дискриминационного закона?
13:06 Когда правительство поймёт, что запрещать “ЛГБТ-пропаганду” бесполезно?
14:19 Как отвечать на вопрос “Зачем вы пропагандируете?”
20:34 Повлияют ли проектируемые законы на возможности трансгендерных людей?
23:30 Что же такое “пропаганда”? Обсуждение ЛГБТ-тем со своими детьми, в семье, в школе, обниматься, целоваться, держаться за ручку и т.д. это пропаганда?
31:55 Что такое демонстрация?
33:45 Каковы последствия закона 2013 г. (запрет “пропаганды…” среди несовершеннолетних)
40:50 Еще раз о разнице между пропагандой и демонстрацией
46:47 Об аутинге российских политиков
52:40 В чём виноваты активисты и у кого им надо спрашивать разрешение “высовываться”
55:09 Могут ли усилиться гомофобные настроения в России? Различие ситуаций 2013 и 2022 гг.
59:44 Коснется “запрет пропаганды” текстов на иностранных языках?
01:00:20 Еще раз про общение с ребенком и школу. Кого отправят в тюрьму
01:03:20 Закроют ли Youtube?
01:03:55 Что может ждать админов и участников гей-групп в телеграме
01:05:26 Что будет с гомофобией после военного поражения?
01:07:16 Преследование иностранцев за “пропаганду”. Всегда обращайтесь за помощью к правозащитникам
01:07:57 Грозит ли нам “скатывание в дебри СССР”?
01:09:31 Каковы будут долгосрочные последствия милитаризации общества?
01:11:13 Что писать депутам о проекте “запрета пропаганды”
01:13:49 Консервативно ли российское общество
http://igor-kochetkov.tilda.ws/ СТРАТЕГИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ. Онлайн-курс об искусстве общественно-политических изменений и стратегическом мышлении для “невлиятельных”