RAEX Образование. Страница 34
949
@raex_ed
RAEX о высшем образовании, конкурентоспособности и рейтингах вузов, миссии университетов
-
RAEX Образование
⚡️Все граждане России, обучающиеся в зарубежных вузах и сталкивающиеся с ущемлением своих прав, могут приехать в Россию и продолжить обучение в ведущих университетах РФ. Среди таких вузов: - Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, - Санкт-Петербургский государственный университет, - Высшая школа экономики, - Московский инженерно-физический институт, - Московский физико-технический институт, - Московский государственный технический университет им. Н. Э. Ба́умана, - Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого и многие другие. Дополнительная информация по телефонам: 8 (495) 547-13-66 (доб. 7224) 8 (495) 547-13-66 (доб. 7225) ➡️ Читать подробнее -
RAEX Образование
Основные проблемы сегодняшних школьников В Российской академии образования назвали причины неуспешности российских школьников. Школьникам не хватает мотивации, умения учиться и навыков проектной работы. В итоге, пятая часть подростков страдает от функциональной неграмотности. Президент РАО и бывший министр просвещения Ольга Васильева заявила, что 17% выпускников не могут набрать минимальный балл ЕГЭ хотя бы по одному предмету. При этом 20% школьников в возрасте 15 лет, по ее словам, не дотягивают до пороговых значений функциональной грамотности. Много сложностей, по мнению ученых, создает эмоциональное насилие. Чем хуже у школьника успехи, тем больше на него давят. Эксперты отметили, что у педагогов должна быть такая черта, как «академический оптимизм». Учитель должен показывать каждому из своих подопечных, что он верит в него и в его способность достичь хороших результатов в учебе. По итогам круглого стола в академии приняли решение провести тематическое метапредметное исследование на тему неуспешности школьников и ее причин. Источник: ug.ru/v-rao-n…kolnikov -
RAEX Образование
10 вузов, в которые массово идут олимпиадники В России есть вузы, которые особенно популярны среди победителей и призеров олимпиад. Две трети олимпиадников, по статистике, поступают всего в 10 вузов! Это значит, что поступить туда только по ЕГЭ, то есть без олимпиады, может быть сложновато. Вузы Москвы, где больше всего олимпиадников: • МГУ им. М. В. Ломоносова, • НИУ «Высшая школа экономики», • Московский физико-технический институт (МФТИ), • Финансовый университет при правительстве РФ, • Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», • РАНХиГС, • Сеченовский университет. Вузы Санкт-Петербурга, где больше всего олимпиадников: • Национальный исследовательский университет «ИТМО», • Санкт-Петербургский государственный университет, • Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна. Власти этим обеспокоены. Они хотят, чтобы талантливые победители и призеры не уезжали из своих регионов или хотя бы не уезжали все поголовно в Москву и Петербург. В Минобрнауки хотят изменить тенденцию, но пока не понятно, как это произойдет и когда. Источник: postupi.online/journal…limpiady -
Реклама
-
RAEX Образование
Вузы стали сокращать набор по ряду популярных направлений Российские университеты сокращают набор по направлениям «Экономика» (от него за последний год отказались 54 вуза), «Менеджмент» (47), «Транспортные средства» (48), «Сфера обслуживания» (39), «Строительство» (18), следует из ежегодного мониторинга НИУ ВШЭ, который проводится при поддержке минобрнауки. «Направления «Строительство» и «Транспорт» — это очень дорогое образование. На «Строительство» всегда очень маленький конкурс: внебюджетного набора нет, бюджетные места зачастую не заполняются. Для вуза это достаточно убыточная история. Подчеркну, речь сейчас идет о непрофильных учебных учреждениях», — отметил в беседе с «Известиями» академик РАО, бывший глава Рособрнадзора Виктор Болотов. Учить же транспортников затратно, добавил эксперт, непрофильный вуз попросту не может позволить себе закупать дорогостоящее оборудование ради небольшой группы студентов. На «Экономику» же и «Менеджмент» упал спрос самих абитуриентов, считает Виктор Болотов. Однако некоторые вузы, наоборот, вводят все перечисленные выше направления. Правда, их меньше: «Экономику» и «Менеджмент» добавили в учебный план по 37 учебных заведений, «Транспортные средства» — девять, «Сферу обслуживания» — 16, «Строительство» — всего восемь. В России «исключительно высокая динамика обновления высшего образования», отмечается в мониторинге, — в среднем она составляет около 20 % в год. На практике это означает, что каждый пятый вуз ежегодно добавляет или сворачивает предметные программы. Источник: https://asn24.ru/news/society/98729/ -
RAEX Образование
Только каждый третий подросток ходит в школу с удовольствием Таковы данные международного научного исследования субъективного благополучия детей Сhildren'sWorld ("Детский мир"). Россия стала одним из 35 государств, принявших в нем участие и заняла 31 место. В нашей стране на вопросы отвечали около 2000 детей в возрастных группах 10 и 12 лет из Тюменской области, Югры и Ямала. Руководитель исследования с российской стороны, доцент Института психологии и педагогики Тюменского государственного университета Жанна Брук так комментирует результаты исследования: «Мы приходили в хорошие школы, как городские, так и сельские, с сильным педагогическим составом... И знаете, показательно, что подавляющее большинство детей и подростков при общем недовольстве школой полностью удовлетворены знаниями, которые им дают учителя. Кроме того, дети высоко оценивают свои перспективы после окончания школы…. Очень интересно сравнивать результаты исследования в других странах. Знаете, где уровень удовлетворенности школой оказался выше всего? В Албании. Прямо скажем, не самая благополучная и безопасная страна. Следом идут Бангладеш, Индия, Непал. Там вообще дети часто учатся в палатках, и сидят прямо на земле. Мы же на 31 строчке из 35. Рядом с нами Гонконг, один из городов с самым высоким уровнем жизни, и один из крупнейших финансовых центров мира. Соседствуют с нами в рейтинге и страны Европы - Польша, Германия, Венгрия. На последней строчке Уэльс (Великобритания). В чем причины такого отношения к школе, читайте в материале «Российской газеты» rg.ru/2022/02…iem.html -
RAEX Образование
Фальков попросил вузы технически подготовиться к проведению приемной кампании онлайн Российским вузам следует быть технически готовыми к проведению приемной кампании в 2022 году с использованием электронных технологий, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков. Его слова в воскресенье привели в аппарате вице-премьера РФ Дмитрия Чернышенко. Чернышенко и Фальков провели в образовательном центре "Сириус" стратегическую сессию, посвященную приемной кампании в вузы с использованием суперсервиса "Поступление в вуз онлайн". В нем приняли участие представители Минобрнауки, Минцифры, сотрудники технической поддержки и ИТ-специалисты 55 вузов. По словам министра, работа суперсервиса будет способствовать повышению доступности качественного образования для абитуриентов из регионов. Чернышенко, в свою очередь, отметил социальную значимость суперсервиса, которая особенно возросла в период пандемии, и добавил, что Минобрнауки совместно с Минцифры и вузами необходимо оперативно отработать все детали механизма дистанционного приема документов у абитуриентов и их дальнейшего зачисления, обеспечить бесперебойную работу суперсервиса на местах. Для этого создан оперативный штаб, главный ответственный за координацию всей работы - Минобрнауки. В этом году к суперсервису планируется подключить не менее 800 государственных вузов и их филиалов. Подать документы онлайн смогут поступающие на бакалавриат и специалитет по очной, очно-заочной и заочной формам обучения, отмечается в сообщении. Источник: https://tass.ru/obschestvo/13773109 -
RAEX Образование
Российские студенческие отряды подключатся к модернизации школьных систем образования Минпросвещения России и Молодёжная общероссийская общественная организация «Российские студенческие отряды» подписали соглашение о сотрудничестве, в соответствии с которым студенты колледжей, обучающиеся по строительным профессиям, в составе студенческих отрядов подключатся к проекту модернизации школьных систем образования. Подписание прошло на форуме «Трудкрут» в День российских студенческих отрядов. К реализации программы будут привлечены студенты из 1260 колледжей страны. -
RAEX Образование
Министр образования поделился статистикой по «дистанту» в вузах Валерий Фальков на пресс-конференции 17 февраля заявил, что, «несмотря на все сложности» и «неоднородную» ситуацию по регионам, 80% высших учебных заведений в России работают в очном или смешанном формате. 20% вузов работают полностью удаленно. Кроме того, по данным главы Минобра, 70% студентов обучаются очно или в смешанном формате. При этом Фальков не уточнил, какая доля очных занятий на данный момент у обучающихся по смешанному формату. Министр образования вместе с тем заверил, что очному обучению нет альтернатив. «Ничто не заменит очное обучение», — сказал он. https://rossaprimavera.ru/news/ea9fd360 -
RAEX Образование
Программу бесплатного переобучения расширят на граждан до 35 лет Власти Российской Федерации расширили программу бесплатного переобучения для граждан. Теперь оно доступно всем, кто моложе 35 лет. Теперь в России пройти профессиональное переобучение за счет бюджета сможет еще одна категория граждан — люди в возрасте до 35 лет. О расширении программы профобучения сообщил премьер-министр Михаил Мишустин. На ее реализацию будет выделено более 1 миллиарда рублей. «Такая мера даст молодым людям возможность получить дополнительное образование или более востребованную профессию, для этого выделим из бюджета почти 1 млрд 200 млн рублей», — сказал Мишустин. Программа профессионального переобучения реализуется в рамках проекта «Демография». Раньше получить бесплатное профессиональное образование могли либо люди старшего возраста, либо мамы с маленькими детьми. Теперь она будет распространена и на молодежь до 35 лет без профессионального образования, включая тех, кто не работает больше четырех месяцев после армии либо после окончания обучения. По словам Мишустина, в этом году пройти переобучение смогут 150 тысяч человек. Источник: https://tass.ru/obschestvo/13667729 -
RAEX Образование
⚡️⚡️Обучение одаренных детей в учебно-научных центрах при вузах станет доступнее Правительство утвердило перечень вузов, чьи учебно-научные центры для одаренных детей будут полностью финансироваться из бюджета. В таких центрах обучаются юные исследователи из отдаленных районов страны. ‼️ Список вузов вошедших в перечень: 🏛МГУ им. Ломоносова; 🏛Санкт-Петербургский государственный университет; 🏛Новосибирский национальный исследовательский университет; 🏛Уральский федеральный университет им. Б.Н.Ельцина. 👨🏻🎓👩🏼🎓Таким образом государство возьмет на себя все расходы на проживание и питание учеников, родители которых далеко не всегда могут обеспечить проживание ребят в крупных городах. -
RAEX Образование
В Дании дадут больше денег гуманитарным вузам, а иностранным студентам облегчат трудоустройство В Дании на государственном уровне одобрен пакет реформ, направленный на поддержку целого ряда программ высшего образования в размере нескольких сотен миллионов крон. Новые меры также позволят иностранным выпускникам дольше оставаться в стране для поиска работы. Об этом сообщает портал University World News. Пакет включает увеличение с 2024 года госфинансирования преподавания гуманитарных наук на 200 млн датских крон (30 млн долларов) ежегодно, чтобы к 2030-му довести общие расходы на высшее образование до 1,3 млрд датских крон (196 млн долларов) – в предыдущие годы траты государства на «вышку» только падали. При этом вузам, готовящим педагогов и соцработников, выделят дополнительно 300 млн датских крон в год. Реформа также предусматривает упрощение процедуры получения иностранными выпускниками вида на жительство и разрешения на работу, а также снижение нижнего порога годовой зарплаты - ранее иностранные выпускники датских вузов могли остаться в стране, если получали предложение о трудоустройстве с годовой зарплаты в 67,5 тыс. долларов, сейчас показатель снижен до 56,6 тыс. Плюс к этому выпускникам из числа мигрантов дадут на поиск работы по окончании вуза не полгода, а целый год. -
RAEX Образование
Система оценок знаний в странах Европы 🇷🇺 В школах России действует одна из самых лаконичных систем – 5-балльная, при этом оценка «1» не используется. 🇷🇴 В начальной школе Румынии принята самостоятельная буквенная система «FB-B-S-I»: Foarte bine (FB) – отлично, Bine (B) – хорошо, Satisfăcător (S) – удовлетворительно, Nesatisfăcător (N/I) – «неуд». 🇩🇰 Самая странная система в Дании. Здесь в ходе реформы 2007 года выкинули из 13-балльной системы «ненужное» и слегка перемешали. Осталось семь оценок: «12», «10», «7», «4», «02» и два неуда: «00» и «-3». Источник: https://t.me/mapsanddata -
RAEX Образование
Университеты в США зарабатывают на NFT Американские университеты расширяют способы заработка: одна из последних тенденций – попытка заработать на остро модной технологии NFT. NFT, как рассказывает РБК, — это аббревиатура английского термина non-fungible token. Работают NFT на блокчейне, впервые они появились еще в 2017 году в системе Ethereum. Сам по себе блокчейн фактически является реестром записей. Например, биткоин или эфир — записи в блокчейне. NFT — тоже. Но NFT нельзя разделить на части или заменить на аналогичный токен. С этой точки зрения NFT – как цифровой объект - обладает всеми свойствами уникального предмета в физическом мире. Одним из первых заработать на новшестве захотел Калифорнийский университет в Беркли (9 место в рейтинге «Три миссии университета»), который летом 2021 года выставил на аукцион NFT некоторых исследований лауреата Нобелевской премии Джеймса Эллисона. Продажа токена принесла университету около 50 тысяч долларов США. А несколько месяцев назад Беркли объявил о намерении продать ещё один NFT исследований уже другого Нобелевского лауреата Дженнифер Дудна, однако в связи с юридическими сложностями, возникающими при создании токенов (новая технология ещё не в полной мере умеет различать между авторским и правом на владение), аукцион был отложен. Тем не менее, Беркли продолжает проводить и другие аукционы NFT. Продажу лотов университет реализует через уже существующую онлайн-платформу для торгов NFT. Университет Майами (181 место в рейтинге «Три миссии») использовал другой подход, создав специализированную торговую площадку NFT, названную в честь футбольной команды, чей чемпионский перстень и был на ней выставлен на продажу. С молотка лот ушёл за 10 тысяч долларов США. В настоящее время университет выставил на продажу ещё несколько десятков оцифрованных чемпионских колец, памятных билетов и других токенов по самым разным ценам: от 5 до 2 тысяч долларов США. Вместе с тем, создание токенов — крайне энергоёмкий процесс, оказывающий существенное влияние на окружающую среду. Так, Беркли, входящий в программу углеродной нейтральности, потратил около 10% своей прибыли от продажи NFT на компенсацию выбросов углекислого газа, возникших при создании токена. -
RAEX Образование
⚡️⚡️Профессия педагога вышла на третье место по популярности среди абитуриентов Педагогическое образование вошло в тройку лидирующих направлений, которые выбирают абитуриенты. Эти данные приводятся в исследовании «Высшей школы экономики». В 2021 году самыми востребованными направлениями стали «Здравоохранение», «Информатика и вычислительная техника», «Педагогическое образование», «Юриспруденция» и «Экономика». ❗️Впервые количество потенциальных педагогов превысило число тех, кто поступал на юридические направления подготовки. Только за последние два года приём по направлению «Образование и педагогические науки» вырос почти на 10 тысяч человек (в 2020 году – 66 587, а в 2022 году уже 75 788 человек). «Мы видим, что слово «педагог» у нынешней молодёжи всё больше ассоциируется со словом «престиж». И нам важно, чтобы все ребята, кто выбирает этот путь, были уверены в своём завтрашнем дне, в своём месте работы, чтобы у них был комфортный вход в профессию. И все наши инициативы и программы поддержки педагогов и педагогического образования направлены на это, – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов. – Немаловажно, что вслед за ростом популярности растёт и качество приёма». 📍В этой связи стоит напомнить, что в рамках проекта Минпросвещения России «Учитель будущего поколения России» осуществляется масштабная модернизация педагогических вузов. ❗️На эти цели в 2021 году направлено почти 5 миллиардов рублей. -
RAEX Образование
Впервые в США тюремный колледж получил официальную аккредитацию На территории государственной тюрьмы Сан-Квентин, Калифорния, недавно появился независимый колледж для заключённых, получивший государственную аккредитацию, сообщает портал Inside Higher Ed. На данный момент в колледже Маунт-Тамалпаис обучается около 300 студентов - примерно 10% от общего числа заключённых). Учебные программы для зеков в этом колледже существуют уже 25-лет. За эти годы через обучение прошло около 4 тысяч человек. Однако ранее арестанты не могли получить квалификации, аналогичные подготовительным курсам или среднему специальному образованию, а также степень бакалавра. Теперь это стало возможным: благодаря аккредитации, выпускники смогут получить дипломы государственного образца, которые будут признавать как работодатели, так и ВУЗы. То есть, в перспективе бывшие заключённые смогут конкурировать с обычными выпускниками других колледжей и университетов на рынке труда на общих условиях хотя бы в теории. Таким образом, им будет проще интегрироваться в общество. Аккредитация также даёт студентам колледжа право на получение гранта Пелл — федеральной программе финансовой поддержки студентов с низким уровнем дохода. В получении образования в тюрьмах (колледж в тюрьме Сан-Квентин пока что является единственным аккредитованным учебным заведением, однако, практика существования при тюрьмах различных образовательных программ существует) есть ещё один положительный аспект: согласно исследованию Бюро статистики юстиции, у учащихся заключённых уровень рецидивизма на 43% ниже, чем у их сверстников. Лишь 5,6% из выпускников со степенью бакалавра вновь возвращаются в тюрьмы. Существует учебное заведение за счёт частной благотворительности, учебники и занятия предоставляются студентам на бесплатной основе. Преподавательский состав состоит исключительно из волонтёров, многие из которых являются студентами и сотрудниками таких престижных университетов, как Беркли (9-е место в рейтинге «Три миссии университета») или Государственный университет Сан-Франциско (651 – 700 место в этом же рейтинге). -
Реклама
-
RAEX Образование
Работающий студент получает в среднем 30 тысяч рублей в месяц 55% бакалавров и 84% магистров сегодня совмещают работу и учебу – такие данные содержатся в исследовании, проведенном Высшей школы экономики, о котором сообщает «Российская газета». При этом треть студентов-бакалавров начали работать еще до поступления вуз. Правда, у бакалавров работа во время учебы чаще всего носит временный характер - треть студентов за последний год не раз меняли работу. А вот у магистров все серьезнее: у 63% из них работа - постоянная. Конечно, значение здесь имеет диплом о высшем образовании: у бакалавров его еще нет, а у магистров - как минимум один. Работодателю это важно. Возможно, поэтому и характер работы, которую предлагают магистрам и бакалаврам, отличается. Магистранты чаще занимаются аналитикой, преподают, работают в творческих сферах. А большая часть бакалавров, по данным ВШЭ, трудится в сфере услуг. По зарплатам выигрывают магистры, которые получают в среднем 30 с небольшим тысяч рублей в месяц. Но это ниже средних показателей в российской экономике. Средний доход бакалавра - чуть больше 20 тысяч в месяц. Больше всего среди студентов бакалавриата и специалитета, работающих по специальности, получают ребята, выбравшие сферу сельского хозяйства и инженерных наук, среди магистров - те, кто изучает искусство и культуру, математитку и естественные науки. Половина студентов вузов уверенно планируют работать по специальности после диплома, еще чуть больше трети допускают, что придется либо переучиваться, либо идти работать в другом направлении. А 10-15% студентов, как выяснилось, сразу знают, что по профессии работать точно не пойдут. -
RAEX Образование
Система высшего образования в большинстве стран Африки практически не изучена Что из себя представляет система высшего образования в 45 из 54 стран Африканского континента практически не известно – к такому выводу пришли авторы исследования «Карта поля исследований по Африканскому высшему образованию: обзор 6483 публикаций с 1980 по 2019 годы». Причем в 20 из этих 45 стран вовсе отсутствует внутренняя экспертиза высшего образования, сообщает портал University World News. В исследовании говорится, что из общего числа статей о высшем образовании в Африке (6483 шт.), опубликованных в период с 1980 по 2019 годы, 95% увидели свет в 2001 – 2019 год. Так что изучение африканского высшего образования – совсем недавнее явление. Доминирующим видом публикаций об африканской высшей школы выступают журналы, составляя 93% от общей массы (книги — лишь 7%). Большинство исследований индексируются (71%), что говорит о предпочтении авторов публиковаться в международных, но не местных журналах — связь с глобальным научным ландшафтом у африканских исследователей выражена существенно сильнее, чем с местным. По тематике большинство исследований посвящено преподавательскому процессу и учебным планам. Это наглядно иллюстрирует специфику африканских вузов — для них обучение гораздо важнее исследований. Доминирующими по количеству исследований выступают две наиболее экономически сильные страны «черной» Африки: ЮАР (44%) и Нигерия (20%). При этом в 20 странах континента (Джибути, Сомали, Бурунди, Коморские и Сейшельские острова, Бенин, Кабо-Верде, Гамбия, Гвинея, Гвинея-Бисау, Либерия, Мали, Мавритания, Нигер, Западная Сахара, Чад, Центральноафриканская Республика, Габон, Сан-Томе, Принсипи, Южный Судан) не выявлено ни одного автора и ни одной научной публикации о местном высшем образовании. Тем не менее, к африканскому высшему образованию высок интерес зарубежных коллег: 14% всех авторов, упоминаемых в исследовании, – иностранцы, среди которых преобладают специалисты из США и Великобритании. -
RAEX Образование
Какие страны станут поставщиками студентов для глобальных университетов в ближайшем будущем Какие страны «второго ряда» недооценены как поставщики студентов в мировые университеты – ответ на этот вопрос содержится в отчете международной платформы Studyportals, о котором сообщает Universiy World News. В отчете названы 17 наиболее перспективных с этой точки зрения стран – причем из списка намеренно исключены нынешние основные доноры студенческих мозгов и талантов: в отчете отсутствует Китай (более 30% иностранных студентов в США, Великобритании и Австралии — выходцы из Китая) или Индия (в Канаде на Индию приходится 34% иностранных студентов). На смену или в дополнение к этим гигантам, по мнению авторов исследования, идут Шри-Ланка, Пакистан, Бангладеш, Непал, Вьетнам, Сингапур, Филиппины, Тайланд, Малайзия, Португалия, Польша, Греция, Румыния, Бразилия, Турция, Япония и Гана. Среди стран реципиентов, наиболее привлекательных для выходцев из этих 17 государств, можно назвать, среди прочих, Германию, традиционно интересную для выходцев из Польши, Румынии и Турции; Италию — для выходцев из Пакистана, Непала и Сингапура; а также Венгрию и, в свою очередь, Сингапур — для японцев. В основу исследования, как подчеркивается, положена идея «диверсификации высшего образования», нацеленная на обеспечение максимального равноправия, инклюзии и равного доступа к мировому высшему образованию среди абитуриентов со всего света. К примеру, Studyportals рекомендует, чтобы ни одна национальность не составляла более 15% от общего числа иностранных студентов. Тем не менее, подтверждение профессиональных квалификаций и компетенций для выходцев из названных стран является остро стоящим вопросом, объясняющим их «недопредставленность», так как ведущие мировые университеты пока предпочитают проверенные направления – вроде уже названных Китая и Индии. По этой же причине выходцы из непопулярных стран чаще получают отказ в получении студенческих виз.