Познавательное ТВ - Артём Войтенков. Страница 3

Образование для человека - как программа для компьютера. Образование никак не развивает ум. Программа не может увеличить битность процессора. Как сделали на заводе - такая битность будет всегда. Что досталось от родителей - таким умом ребёнок будет пользоваться всю жизнь. Программы раннего развития, элитная школа и прочее - манкичпокание для выдавливания денег из кошельков родителей.

Что такое ум? Как его определить? Есть люди очень эрудированные, но при этом глупые. Есть малообразованные, но с живым и хватким умом. Для определения уровня ума человека лучше всего подходит сравнение с компьютером. А именно с разрядностью процессора. Информация измеряется в битах. Один бит - это неделимая часть информации. Для человеческого мышления один бит - это один факт, одно событие, одно явление. Чем больше бит информации может обработать процессор за один такт - тем выше его разрядность. Точно так же с мозгом. Чем больше фактов человек может сопоставить - тем больше разрядность его мозга. То есть уровень ума. Процессоры одинаковой битности могут работать с разной тактовой частотой. Один быстрее, другой медленнее, но выдадут одинаковый результат. С людьми так же. Есть умные тугодумы, которые просто медленнее соображают.

Получается, что чем ниже уровень ума, тем проще найти себе супруга для размножения. И произвести таких же по интеллекту детей. Чем выше уровень ума, тем сложнее женщине подобрать мужа. Многие вообще не находят и уносят свой интеллектуальный генофонд в могилу. Попутно поигравшись с кошечками и собачками. Умные женщины, батрача на Хозяев, обычно сами хорошо зарабатывают и независимы. Создать семью с такой женщиной сложно или невозможно. Она не желает подчиняться мужу и наводит равноправие в семье, чего нормальный мужчина допустить не может по своей природе. Даже если такие умники сходятся, они быстро разбегаются, заделав одного ребёнка. Далее женщине надо работать на Хозяев, дети её более не интересуют. Мужчина, обжёгшись, тоже не спешит влезать в новые отношения. В итоге простые и простейшие размножаются лучше, чем умные. Результат вы видите - значительный перекос населения по уровню интеллекта и соображения. Что очень хорошо для Хозяев. Процессы манкичпокания идут гораздо проще.

Чем выше уровень интеллекта и ума, тем сложнее его носителю подобрать себе пару для размножения. Естественная пирамида - простых больше, сложных меньше. Мужчине надо жениться на равной или меньшей по уму женщине. Но не с большим разрывом, потому что такая жена быстро надоест. Хотя можно восполнить общением с другими умными женщинами. Мужчинам проще. Умным женщинам сложнее. Им требуется мужчина, превосходящий их по уму. Но таких мало. Если жена умнее мужа, то он должен компенсировать недостатки своего мозга другими качествами - надёжностью, защитой, обеспечением. Но даже в этом случае большая разница в интеллекте всегда заканчивается плохо. Если жена умнее мужа, и компенсации с его стороны нет, то либо развод, либо запой.

Каким будет ваше личное потомство - предсказать просто. Ребёнок урождается либо в отца, либо в мать. Смеси 50/50 не бывает никогда ни у кого. Даже у животных. Будет примерно 80-90% от одного рода, и остаток от другого. Могут проявится черты бабушек и дедушек. С мозгами так же, как со внешностью. От наивных людей не рождаются умники. Учить в элитных школах бесполезно. Природного базиса нет. Отсюда очень простая методика, какими будут ваши дети. Такими же, как вы и супруг(а). Хочешь высокого голубоглазого блондина? Женись на высокой голубоглазой блондике. Хочешь сильного плечистого брюнета - выбирай такого отца. Хочешь умного - заводи детей от умной женщины или мужчины. Что всегда все делали. Аристократы не женились на простушках. Если родится такой же тупой сынок, как мамаша - он всю вотчину разорит и спустит по глупости. Умные и образованные тоже выбирали соответствующую себе пару. А не крестьянок и рабочих с фабрики. Элементарно, Ватсон. Только учёным не говорите, у них запрет на эту тему. Научный манкичпок в действии.

В школе хорошо заметно, как соображает ребёнок. У одних мозги крутятся и щёлкают задачки, другой даже не понял тему урока. Сажать в класс 20-30 разных детей и пытаться чему-то их научить - это глупость. Так делается умышленно, для оболванивания детей. Задача школы не учить, а дрессировать. Для чего классы в 20-30 детей как раз хорошо подходят. Внимания учителя не хватает на всех, научить сложно, но ещё возможно держать дисциплину. Из школы должен выйти усредненный человечек, который вставится в производственную систему.

Наука не указывает общественности, что характеристики тел родителей наследуются детьми. Но и не отрицает. Даже мартышки поймут, что их обманывают. Вот же портретное сходство! Однако, наука наглухо молчит, что интеллект и ум являются такими же характеристиками, как рост, пропорции, цвет кожи и волос и прочие качества тела родителя. Но люди давно знают, что от осинки не родятся апельсинки. Ребёнок будет примерно такого же уровня ума, как его родители. Интеллект ребёнка всегда основан на базисе, доставшемся от родителей по наследству. Есть вариативность, примерно 20%, как вверх, так вниз. Что отлично видят учителя в школе. Опытный учитель по ребёнку определяет мыслительные способности родителей. Или наоборот.

Удочки, госбензин, и водка тоже прилагаются. Плюс отмаза для жён - "мы поехали на пьянку, трпру, т.е. на рыбалку, ой, да как же его... ааа, вот - на отстрел вражеских беспилотников!" 😂

Когда начинается достижение целей, то условное равенство никто не соблюдает. От школы на городские соревнования по лёгкой атлетике едут самые лучшие бегуны. В олимпиаде по физике принимают участие только умники. Никто из педагогов даже не думает соблюдать равенство. Выбирают лучших в данном направлении. Желания детей не учитываются вообще. - Возьмите меня в команду по баскетболу! - Ты себя в зеркало видел? Маленький толстячок! - Тогда возьмите меня на олимпиаду по математике! - Совсем с катушек съехал? У тебя тройбан по математике. Когда нужно запихать детей в школу - тогда они равны. Но даже внутри школы и по направлениям действует система неравенства. Так дети равны или нет? Если равны, то пусть троечники едут на олимпиады по физике и коротышки играют за школу в баскетбол. Если не равны, тогда нельзя сажать три десятка детей вместе и учить по одной программе и методичке.

Считается, что все дети равны. Поэтому их можно набивать в одну комнату по 20-30 дитёнышей, и учить по одинаковой программе. Что является умышленным вредительством. Что одному ясно сразу, другой долго понять не может. Иногда вообще не в состоянии осмыслить. Нельзя смешивать мальчиков и девочек после 10 лет. Если признавать, что дети разные, то их нельзя обучать в системе массового образования. Самое лучшее лично или в подобранных малых группах. Но в этом случае дети будут гораздо лучше учиться и развиваться. Что не нужно никому, ни Хозяевам, ни государству, ни самим родителям. Поэтому дети считаются условно равными. И все молчат, что дети сильно отличаются.

Некоторым участникам надоело читать про дачи. Зачем Артём к ним прицепился? Но это великолепный показатель бессмысленности занятия и шаблонности мышления. Одно дело, когда в 90-х выращивали картошку для пропитания. Было действительно нужно для выживания. Но сегодня для выращивания своих помидор или огурцов нужно вложить больше, чем стоят овощи. При этом магазинные в сезон тоже хорошие по вкусу. Чтобы отдохнуть за городом, не нужно строить свой дом. Санатории, дома отдыха, турбазы, гостевые домики - выбирай на любой вкус и тип отдыха. Можно просто поехать в лес и там погулять. Нравится вам ковыряться в грядках - посадите цветы у подъезда. На клумбе. Почему вы сажаете цветы только за собственным забором? Зачем тратить много денег, сил и времени на собственную дачу? Чтобы потом постоянно там работать? Траву косить, ремонтировать, красить? Каждые выходные, как заведённые по одному маршруту - на дачу. Если прикинуть, сколько вложено денег в дачу, то можно каждые выходные отдыхать в дорогом пансионате в номере люкс. Но люди предпочитают купить себе занятость, чтобы возвести убогий домишко, который сгниёт и даже детям не достанется. Для оплаты занятости на даче люди вынуждены работать в городе. Они меняют более лёгкую работу поблизости от дома на тяжёлую и дальше. Потому что там больше платят, и нужно отдавать кредит за дачу. Они готовы работать больше и дольше, чтобы купить себе занятость! Вот это меня очень удивляет. Когда есть множество разных вариантов воскресного отдыха, они выбирают самый дорогой, самый скучный, самый однообразный. Почему?

Наблюдая за людьми, заметил, что довольно большому числу людей требуется занятость. Им обязательно нужна работа с начальником, который будет пинать, понукать и заставлять трудится. Руководителем может быть жена, затеявшая очередной ремонт, перестановку или другое дело. Если руководителя нет, и заняться нечем, то заводится какое-то дело. Огород, дача, гараж. Оно становится погонялкой, требует приложения сил, заботы, внимания. Человек готов работать. Неважно на кого или на что. Важно быть занятым всегда. При деле. Смысл работы - в работе, а не в результате. Если занятости нет - тогда совсем скучно и грустно.

Надежда метко высказалась насчёт дачи: Хотел иметь дачу, но дача имеет тебя. Но дачникам нравится. Лучше пусть дача нас имеет, чем маяться от безделья.

Поговорим мы завтра про детей и наследственность. В этой теме население тоже манкичпокают.

Новость аж в Яндекс влетела. В нашем районном городе Чехове зарезали двух мужчин. Подрались две группы мигрантов. Произошло в районе Губернский. Это жуткое место высотных домов. Квартиры там продавались, выдавались военным, которые служат на севере, которые сдавали их приезжим и давались как социальное жильё. В итоге получился район гетто. Большие высотки, людей много. Парковок мало, все дороги уставлены автомобилями, не разъехаться. Много южан, в том числе совсем диких. Типичный дешёвый район агломерации Нерезиновска.

Почему вымирают малые города? Главная причина - закрытие предприятий, на которых люди получали деньги. В поисках заработка местные уезжают в более крупные города и мегаполисы. Оставшимся, которые обслуживали работающих на предприятии, уже не хватает клиентов для прокорма. Они тоже переезжают. Молодые сразу понимают, что ловить в родном городе нечего, лучше искать чего получше в большом городе. В малом городе остаются неудачники, которые не смогли уехать за счастьем, и пенсионеры, которым и так хватает. Так малый город теряет население. Если житель большого города думает переселиться в спокойное место, он приезжает в малый город, и узнаёт, что общаться ему и его детям не с кем. Бассейна нет, художественной гимнастики нет, тренер по боксу местный алкоголик. Зачем сюда переезжать? Если группа людей, обладающая удалённым заработком, переселится в малый город, то будет с кем общаться. Они создадут спрос на услуги и учителей. Восполнят слой людей, уехавших по причине закрытия предприятия. Постепенно можно создать комфортные условия, присущие большому городу, но без его недостатков.

Уважаемые участники, мы думали устроить брачные знакомства для детей, некоторые для себя. Давайте совместим несколько задач в одной встрече. Можно посетить старинное архитектурное сооружение. Обычно они в парках или рядом. Там поговорить на разные темы, и заодно разнюхать насчёт будущих половинок. Всё вместе за один раз.

Давно стало ясно что все вещи покупаются раз и на всегда и до помойки. В течении лет 10 пока я это не понимал, я хранил дорогострящие вещи в части большого дома своего, потом арендовал дополнительно гараж. Считал что бу вещей у меня на 3-4 млн, через много лет , понял сколько лет я плачу аренду места хранения, сколько я заплатил за труд людей которые раз в год переставляли вещи по дому из одного ненужного угла в другой, чтобы освободить место под ремонт помещения или другие нужды, сколько денег я потратил на авито чтобы пытаться их продать, сколько тупых диалогов с покупателями я провел зачем то. Продав из всего имеющегося тысяч на 100 вещей потерял года на хранение этого, моя голова была забита ненужными мыслями об этом. Когда я это понял, собрал все и выкинул что на металлолом что просто на свалку, ещё и заплатил за вывоз.