🔺При ходьбе, чтобы не упасть, необходим баланс тела с силой гравитации! При общении, разговоре, чтобы понимать предмет разговора и точно формулировать собственные мысли, необходим баланс взаимодействия менталитета и речи! При пении, чтобы качество звука было технически верным, необходим баланс возникающих резонансов!⚖️
🔺В предыдущих видео можно найти, как мы работаем с Полиной над джазовой фразировкой! Но над качеством звука работаем постоянно, всегда и везде, поскольку с него всё начинается, им всё заканчивается!🙂
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор простой и...
🔺Вчера в качестве зрителя посетил финал международного конкурса вокалистов имени Муслима Магомаева! Покажут, оцените прав ли я в собственных суждениях?🤔
🔺Было два отделения: в первом все конкурсанты исполняли одно академическое произведение, во втором одно эстрадное! Как академисты поют эстрадные произведения вы, вероятно, знаете и без меня! Не будем пока затрагивать столь неоднозначную тему!🤭
🔺Коротко о впечатлении от исполнения академического репертуара! На мой взгляд, у всех конкурсантов прослеживалось искусственное создание яркости тембра, натужность при взятии верхних нот, звук по качеству неровный: то крытый, то неестественно яркий, то форсированный! По сути, у всех неоднородная, пёстрая техника! Выделялся лишь Константин Сучков, пел естественно, профессионально и артистично! Весь зал аплодировал ему от души и долго! Сердцу не прикажешь! Авторитетное жюри, включавшее Тамару Синявскую и Алессандро Сафина, высоко оценивало иных, во многом, на мой взгляд, искусственных, не трогающих! Что происходит?🙄
🔺По завершении конкурса, в третьем отделении на сцену вышла Хибла Герзмава с квартетом Якова Окуня! Заткнул уши, еле дождался окончания первого произведения, пулей выскочил из зала! По отдельности певица и квартет высокопрофессиональны, но при смешивании вкусной джазовой аранжировки и мощного классического вокала, родилось неприемлемое, психологически тяжёлое для меня действо! Если желание есть, то экспериментировать, смешивать стили и жанры (в данном случае жанры), конечно, надо! Но делать это, как и всё в жизни, желательно со вкусом и чувством меры! Что происходит?🙄
🔺Золтан Кодай: 1.пение и записывание мелодии по слуху; 2.воспитание неполноценно без музыкального воспитания; 3.отличия музыкального человека: развитый слух, развитый интеллект, развитые чувства, развитые руки.
🔺Хелен Хайнер: 1.воспитание слушателя важнее воспитания музыканта; 2.лучшее музыкальное развитие - обучение игре на электронном фортепиано; 3.насильно не тянуть ребёнка на профессиональный уровень.
🔺Эмиль Жак-Далькроз: 1.система музыкального ритмического воспитания.
🔺Шиничи Судзуки: 1.все дети музыкальны; 2.необходима искренняя любовь учителя к детям; 3.главные помощники - родители.
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор простой и...
🔺Вчера побывал на мастер-классе американских преподавателей! Грег Энрикес - вокальная техника, Ронда Карлсон - актёрское мастерство!👫
🔺Люблю быть новичком, не знающим, не умеющим, взглянуть на вокально-технический процесс совсем по-другому!🤔
🔺Ехал туда больше на Ронду, которую услышал и увидел на недавнем вебинаре! Наши с ней мысли и выражения, на удивление, полностью и во всём совпали, очень для меня странно - просто родной человек! К Грегу относился скептически, поскольку год назад на вебинаре прослеживалась некоторая банальность в мыслях и вокальных подходах (посмотрите в Телеграм годичной давности пост О ВЕБИНАРЕ АМЕРИКАНСКОГО КОУЧА)! Тем более, что он ученик и последователь Сета Риггса, на всех мастер-классах которого в средине двухтысячных я был! А оригинал, как известно, лучше всякой копии!🤗
🔺Мастер-класс Грега и Ронды прошёл в очень продуктивном ключе и мне принёс безусловную пользу! Многое стоит проанализировать! В одном из ближайших видео на своём ютуб-канале попробую осветить плюсы и минусы методики Сета Риггса!🙂
🔺В интернете пользователь, а мы с вами все являемся пользователями, в первую очередь хочет получить лёгкую (развлекательную) информацию, а затем уже обучающую!🤔
🔺Задача педагога: заинтересовать, мотивировать, показать направление, предложить алгоритм или алгоритмы обучения, предложить форматы общения в онлайн, офлайн, а главное научить учиться и развиваться!🤓
🔺На ютуб канале моё новое видео: «Как работать с текстом вокального произведения»! https://youtu.be/RwQOo6gAVNs Заходите, подписывайтесь, комментируйте!🙂
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор простой и...
🔺Многие вокалисты привыкли ждать от себя большего! И заранее, осознанно или нет, настраивают себя на это большее!🤔
🔺А я за ожидание малого! Оно, при правильном подходе, почти всегда способно перерасти в большее! Заодно и человеком останетесь!🙂
🔺Не стоит создавать себе, и перед выступлением в том числе, излишних потенциалов и ненужных забот! Излишество всегда грозит фальшью в эмоциях и сценическом поведении!🤪
Авторский видео-блог о вокале и не только! Вокалист, педагог, преподаватель эстрадного вокала детям и взрослым, кандидат педагогических наук. Автор простой и...
🔺Тася со мной второй год! Прислушивается! Растёт!🙂 . 🔺Ошибки голосового излишества ещё присутствуют, но элементов вокальной свободы становится больше!🤓 . 🔺Найти себя, найти свой уникальный голос в едином человеческом оркестре!🤗 . Всем баланс! Будь лучшим! Олег, Москва. #olegklippvocal #школавокалклипп
🔺О том, что есть три пути у человека, чтобы научиться быть мудрым: первый, самый благородный, – размышление; второй, самый легкий, – подражание; третий, самый горький, – опыт!
🔺Признак мудрости в пении – способность брать на себя ответственность за свои вокальные знания, умения, навыки и не винить других!
🔺Опыт, действительно, - самый горький и даже фатальный путь!
🔺Нейролингвистическое программирование (НЛП) в вокале основано на идее копирования пения исполнителя, то есть подражания! Вы, возможно, многое почувствуете, повторяя вокальное поведение того, кто умеет! Непросто ощутить, понять и перенять особенности вокального мировоззрения другого исполнителя, его приоритеты!
🔺Постарайтесь трезво оценить, что в вашем пении работает, а что нет! Если что-то не получается, не выходит, то безумие постоянно изо дня в день делать то же самое и надеяться на другой результат!🤔
🔺Не занимайтесь тем, что не работает, ищите что-нибудь новое! Например, другой подход к задаче, иной способ её решения!🙄
🔺Ищите новый механизм! Тем более, что петь надо не голосом, а механизмом! Не знали? Честно!🙂
🔺Во вчерашнем посте просил вас сравнить Григория Лепса и Юрия Антонова! Благодарю всех выразившихся!🙂
🔺Многие оказались не согласны с подобным сравнением и это закономерно! Понимаю!🤔
🔺Пара слов от себя! С точки зрения вокальной техники и узнаваемости тембра оба исполнителя интересны! С точки зрения общего качества музыкальных произведений ближе Антонов! С точки зрения смысловой нагрузки текстов ближе Антонов! С точки зрения красоты и лаконичности мелодии ближе Антонов! С точки зрения сценической смелости и бесшабашности ближе Лепс! С точки зрения разнообразия вокальных умений и навыков ближе Лепс! С точки зрения простоты и рациональности голосообразования ближе Лепс! С точки зрения отношения к исполняемым произведениям и генерируемого драйва интересны оба! С точки зрения количества тепла и души вопрос спорный! Есть, правда, ещё сердце, которому не прикажешь! Я выбираю Антонова!🤗
🔺Мне представляется, у каждого есть свои сильные и не очень стороны! То, что они оба индивидуальны, интересны, заставляют почувствовать или задуматься, по-моему, сомнений не вызывает! Перефразируя классика: люди разные нужны, люди разные важны!🤓
🔺Слушать, слышать, брать лучшее от каждого и наслаждаться! Благодарю вас!🙂
🔺Осень пришла, грачи улетели! Шаблон напрочь сломан! И планы созрели!🤓
🔺Шаблон сломан, не побоюсь, в теории и методике эстрадного вокала! За последние годы выработана уникальная высокоэффективная авторская вокальная методика, ломающая всё, что вы видели, слышали, читали!🤗
🔺Для помощи вам, для большей пользы, для ценности общения мне необходимо услышать ваше мнение: что именно вам интересно в эстрадном вокальном искусстве! Может быть, упражнения на развитие определённых необходимых певческих умений, стилистических приёмов? Может быть, особенности конкретных вокальных методик, можно по ним заниматься или нет? Может быть, разбор специфики звучания голосов интересных лично вам эстрадных исполнителей? Может быть, важный аспект вашего эмоционально-психологического состояния в классе и на сцене? Может быть, мои обучающие прямые эфиры или видео? Может быть, разбор вашего пения? Может быть, учебное заведение, чему учиться, зачем учиться? Напишите в чём именно вы ощущаете собственную несостоятельность и потребность в улучшении? Такая потребность есть всегда у каждого думающего поющего или не совсем поющего! Быть, а не казаться!🙄
🔺Знакомые и незнакомые, дальние и жёсткие, циничные и мрачные, тощие и выпуклые, евреи и русские, с цветом настроения и без него, ответственные и пофигисты, напишите, пожалуйста, два слова! И пойдём дальше!🙂
🔺Конечным результатом обучения вокалу не являются научные сведения из постов и повышение теоретического уровня знаний по функционированию голосового аппарата, дыхания, резонанса, артикуляции! Конечным результатом являются ваши умения и навыки!🤓
🔺Не важно количество знаний, демонстрируемых «преподавателями» в соцсетях и наяву! Важно правильное использование уже имеющихся!🤗
🔺Чем глубже в лес, тем толще партизан! А зачем вам толстый партизан?🙂
🔺Вокалисту в обязательном порядке во время исполнения необходимы несколько видов внимания к себе: интонационное, техническое, мышечное, эмоциональное, психологическое, зрительное!🙄
🔺Выработке его способствуют и занятия эстрадным вокальным искусством и актёрское мастерство!🙂