ЭКОНОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ: получить скидку, перевестись на бюджетное место- все то, что нужно для комфортной учебы студентов-платников в России! Вопрос-ответ, аналитики, статистика, полезные сервисы, секреты-лайфхаки
В российских школах, вузах и колледжах появится профориентация.
Российские школы, средние специальные учебные заведения и высшие учебные заведения с 1 сентября 2021 года запустят программу профессиональной ориентации и трудового обучения.
Об этом заявил директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения Игорь Михеев.
«Программа уже одобрена, прошла свою апробацию, порядка 800 школ участвовали по всей стране. А сейчас, с сентября этого года еще большее количество школ включено в процесс апробации. С 1 сентября 2021 года программа воспитания будет уже в каждой школе, более того — в каждом вузе, ссузе. Для дошкольных организаций также будут разрабатываться более адаптированные программы воспитания. В этой программе определены модули, связанные с воспитательной деятельностью, профориентацией. Мы начинаем говорить о таком понятии, как трудовое воспитание. Привлечь внимание ребенка к труду — тоже очень важно»,— сказал Михеев.
Он отметил, что в реализации программ будут опираться на помощь общественных организаций — таких, как Российское движение школьников.
Учебные заведения хотят защитить студентов и педагогов от коронавируса.
Некоторые топовые столичные вузы с 5 октября переходят на режим удаленной работы. Такое решение принято из-за быстрого роста числа заражений Covid-19.
Об отмене очных занятий и переходе большинства студентов на дистанционное обучение уже заявили в:
1️⃣ РЭУ им. Г.В. Плеханова, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, 2️⃣Московский государственный лингвистический университет 3️⃣МАРХИ 4️⃣МГИМО очно учится только 1 курс 5️⃣ НИУ «Высшая школа экономики» и 6️⃣Московский педагогический государственный университет переводят на дистанционное обучение отдельные кафедры.
Впрочем, многие учебные заведения еще в сентябре ввели гибридную форму обучения. Лекции читали онлайн, а семинары проходили очно. Об этом рассказала студентка Плехановского университета Марина.
«У нас была гибридная форма, по желанию. Все лекции у нас ведутся онлайн, преподаватель присутствует в лекционной аудитории. То есть [некоторые] ребята, их не очень большой процент, мне кажется, от всего потока человек 20, а у нас на потоке 300, ходят и слушают преподавателя в аудитории. Все остальные подключаются через сервис „Вебинар.ру“. У преподавателя прямо на кафедре установлена камера, там же открыт ноутбук с чатом. Его снимают, и параллельно можно задавать вопросы через чат, он их читает и отвечает устно. Семинары у нас все в оффлайн-форме, мы приходим в университет», — говорит девушка.
По словам студентки РЭУ, онлайн-форма на практике показала себя более эффективной, чем традиционный формат. Она пояснила, что по некоторым предметам задачи и данные удобнее демонстрировать с компьютера.
Напомним, что школы Москвы из-за тяжелой ситуации с коронавирусом уже ушли на двухнедельные каникулы. После отдыха дети не смогут вернуться в классы: обучение продолжится в дистанционном формате. К этому превело массовое пренебрежение мерами безопасности летом и осенью — в частности, масочным режимом.
5 октября в Москве были госпитализированы c коронавирусом порядка 1000 человек. У них наблюдается тяжелое или средней тяжести течение болезни. Все аппараты ИВЛ в одном из только что открывшихся временных госпиталей мгновенно оказались заняты.
Минобрнауки пока не планирует переводить вузы на дистанционку.
Министерство науки и высшего образования пока не рассматривает вопрос о переводе вузов на дистанционную форму обучения, сообщил РИА Новости глава ведомства Валерий Фальков.
"Мы мониторим ситуацию в ежедневном режиме по каждому из регионов", — сказал он.
По словам министра, ситуация динамична и все зависит от эпидемиологической обстановки в конкретном регионе.
Ранее Министерство просвещения РФ опровергло сообщения о том, что школы переводят на дистанционное обучение. В ведомстве отметили, что решения о массовом закрытии школ нет, занятия приостановлены в 0,3 процента учебных заведений, но это точечные меры.
С сентября в России растет заболеваемость COVID-19. За последние сутки в стране выявили 10 880 новых случаев, а общее число инфицированных достигло 1,225 миллиона человек. Умерли за время эпидемии 21,4 тысячи человек, 982 тысячи вылечились. 📈
‼️Актуальные данные о ситуации с COVID-19 в России и мире представлены на портале стопкоронавирус.рф. ‼️
Президент не подтвердил слухи о закрытии школ и полном переходе в будущем на дистанционное обучение, призвал студентов старших курсов идти работать в школы, а также заявил о том, что в пандемию снижения уровня образования в России не произошло.
На видеоконференции с учителями и студентами педагогических вузов Владимир Путин поздравил всех с профессиональным праздником. Быть наставником - благородная и ответственная цель, сказал он. Педагог помогает раскрыть талант, который заложен практически в каждом ребенке. В нашей стране во все времена к учителям относились с особым почтением и уважением, но значимость труда педагогов, как и медработников, в полной мере получилось оценить в период эпидемии, особенно в месяцы жестких вынужденных ограничительных мер.
"Понимаю, что было очень сложно всем: и школьникам, и родителям, и учителям. Но вы сработали на отлично, как одна команда. В короткие сроки преподаватели смогли наладить учебный процесс, дистанционно вели уроки, используя новые технологии и современные подходы", - оценил президент.
Генсек ООН с тревогой говорил о снижении уровня образования во многих странах в связи с пандемией и ограничениями, а в России этого не произошло, продолжил Путин, отметив роль классных руководителей. Решение о дополнительных федеральных выплатах им было абсолютно верным и заслуженным. Многие учителя не ограничились формальными требованиями, не работали "от звонка до звонка", а постоянно были в контакте с учениками, старались приободрить их, заметил президент. Поступали как настоящие добровольцы, как старшие друзья, наставники своих воспитанников, сравнил он.
Звания "Учитель года" заслуживают все педагоги, которые трудились в условиях эпидемии, уверен Путин. Во многом благодаря им система образования достойно справилась с вызовами.
Космическая грамотность. В "Тотальном диктанте" примут участие 63 страны.
К участию в акции "Тотальный диктант", которая состоится 17 октября, готовятся 63 страны. Об этом сообщила на онлайн-конференции директор фонда "ТД" Ольга Ребковец, уточнив, что ситуация с коронавирусом меняется, и все цифры, названные ею, предварительные.
Она напомнила, что текст для диктанта-2020 сочинил писатель Андрей Геласимов, посвящен он Константину Циолковскому и называется Per aspera (часть латинского выражения "Через тернии к звездам").
Главный диктатор продиктует его в здании Главного штаба Эрмитажа.
Регистрация на мероприятие начнется 8 октября в 5.00 по московскому времени на totaldict.ru.
По данным глобального отчета Digital 2020, количество пользователей интернета достигло отметки в 4,5 млрд человек, из них 3,8 млрд - пользователи соцсетей.
В России соцсетями пользуется примерно половина населения страны. Одни пользователи зарабатывают на своем контенте, для других это лишь приятное, хотя и затратное по времени хобби. Научить всех желающих получать прибыль от сетевого дневника и выдать госдиплом обещают в открывающейся первой в стране "Академии блогеров". Создали ее в рамках дополнительного образования в Московском энергетическом университете.
Валерий Фальков: университеты должны не только передавать знания студентам, но и формировать культуру здорового образа жизни
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков принял участие в заседании Совета по развитию физической культуры и спорта при Президенте РФ. Заседание прошло в формате видеоконференции под председательством Владимира Путина.
Ключевые вопросы встречи – реализация стратегических и программных документов в области физической культуры и спорта и проект стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года.
«В новой стратегии следует также сделать акцент на формирование условий для интенсивного развития массового спорта <...> соответствующей инфраструктуры в школах и вузах, по месту работы и жительства», – заявил Владимир Путин.
В ходе доклада главе государства Валерий Фальков отметил, что сфера спорта и физической культуры является одним из приоритетов в работе со студентами.
Кабинет министров утвердил правила предоставления банкам субсидий от государства.
Стало известно, что льготные образовательные кредиты смогут получить банки, которые работают на рынке не менее пяти лет. В числе других критериев, по которым будут отбираться кредитные организации, — наличие собственных средств не менее 20 миллиардов рублей, статус налогового резидента России, регистрации на территории России. В этом случае банки смогут получить субсидии от государства.
В правилах предоставления господдержки, утвержденных Кабинетом министров, также сказано, что банк должен быть готов предоставлять образовательные кредиты в соответствии с характеристиками, которые установлены государством. В частности, это фиксированная ставка 3% годовых, отсутствие обеспечения, возможность не платить по основному долгу (только проценты) во время учебы и после нее в течение девяти месяцев и погасить кредит в течение 15 лет после окончания льготного периода.
В Министерстве науки и высшего образования сообщили, что на эти цели в следующем году будет выделено более 1,1 миллиарда рублей.
Отметим, что в прошлом году в России вновь появились субсидированные и целевые образовательные кредиты для платного обучения. В мае Владимир Путин заявил о необходимости снижения ставки по образовательным кредитам до 3%. До настоящего момента кредиты на образование с господдержкой выдавал Сбербанк со ставкой для заемщика 8,71% (полная ставка — 13,83%, из них 5,12% возмещаются за счет государственных субсидий).
Кредит на льготных условиях могут взять студенты вузов, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Льготный период предполагает, что во время обучения в вузе заемщик может не выплачивать основной долг и часть процентов за первый и второй годы обучения. Начиная с третьего года обучения, студент должен погашать только текущие проценты.
Новые правила приема: что выигрывают абитуриенты и чем рискуют университеты
Впервые Минобрнауки значительно изменило порядок приема в вузы: с 2021 года абитуриенты будут поступать в университеты по новым правилам. В документе - новинка на новинке, причем многие из них, по мнению экспертов, просто революционные. Новые правила дают абитуриентам возможность выбора. И это лучше, чем жесткие ограничения. Так, вузам разрешено устраивать единый конкурс на так называемые "укрупненные группы специальностей". Можно установить "ЕГЭ по выбору" на конкретное направление, а абитуриент решит, результаты какого экзамена представить. Отсутствует разделение олимпиад на разные уровни. Вузы будут самостоятельно принимать решение о том, какие соревнования смогут принести абитуриентам бонусы при поступлении.
Почему все так кардинально поменялось именно сейчас? И какие есть подводные камни?
Валерий Фальков дал старт второму потоку подготовки управленцев для науки.
Более 160 участников со всей страны собрались сегодня на открытии второго потока образовательной программы «Лидеры научно-технологического прорыва» Московской школы управления «Сколково». Программа реализуется по инициативе Минобрнауки России.
Во втором потоке программы участвуют не только руководители научно-исследовательских организаций и вузов, подведомственных Минобрнауки России, но и вузов иной ведомственной принадлежности, а также представители бизнеса. Также среди участников – конкурсанты, уже прошедшие испытания на треке «Наука» Всероссийского конкурса «Лидеры России». Отбор участников происходил по результатам открытого конкурса Московской школы управления «Сколково», который включал экспертную оценку анкеты, эссе и мотивационного письма кандидатов. Конкурс составил 3 человека на место.
Задача участников программы – подготовка проектов трансформации управления научно-исследовательской деятельностью. В течение 5 модулей очного обучения, межмодульной дистанционной работы проектных групп и выездной стажировки они будут общаться с экспертами, работать с аналитическими материалами, знакомиться с лучшими практиками и кейсами и в ходе командной работы и тренингов приобретут управленческие навыки.
"Для того чтобы вкладывать деньги в сотрудника, надо понимать, что с ним дальше делать. Во всем мире инвестициями в персонал занимается бизнес, у которого есть карьерная линейка, возможность внутренней ротации специалиста после подготовки или переподготовки, - говорит Максим Фатеев. - Если же говорить о малом и среднем бизнесе, то там предпочитают получить готового специалиста с рынка и больше времени тратят на подбор и поиск нужного кадра, чем на его подготовку. И считают нецелесообразным вкладывать средства в обучение человека, которого трудно удержать, если внутри малой компании ему не могут обеспечить полную занятость или достойный карьерный рост".
Лишний раз подтверждается, что новое - это хорошо забытое старое. Ведь еще лет тридцать назад существовала довольно тесная связь заводов-фабрик с ПТУ-техникумами-вузами, предприятия брали шефство над школами, а система наставничества на производстве помогала "зеленым" специалистам быстро адаптироваться. Однако в "лихие" 90-е годы взаимодействие производств и учебных заведений было практически разрушено. И вот в последнее десятилетие оно постепенно восстанавливается. С декабря 2013 года на государственном уровне был запущен проект "Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности на основе дуального образования". В нем приняли участие 13 пилотных регионов, 150 учебных заведений и более 1100 предприятий. И уже через три года аудиторы из ФРГ (Германия считается родоначальницей дуального образования в Европе и в мире) отметили положительную динамику развития дуального обучения в России.
В Минобрнауки России обсудили вопросы патриотического воспитания в вузах.
Круглый стол «Вопросы государственной политики в сфере воспитания обучающихся в системе высшего образования России» с представителями вузов прошел под председательством Министра науки и высшего образования РФ В. Фалькова.
Открывая заседание, Валерий Фальков отметил, что сегодня под воспитательной работой понимается широкий круг вопросов. Это и внеучебная деятельность, и молодежная политика, и другие виды взаимодействия с молодыми людьми:
«Одна из первых задач – выработать общее понимание воспитательной работы в вузах».
Министр подчеркнул, что в рамках воспитательной работы необходимо выделить патриотический компонент. При этом, важно, чтобы деятельность вузов в этой сфере не отдаляла студентов, а, наоборот, привлекала их к активному взаимодействию:
«Нужно понять, какие форматы взаимодействия с молодежью сегодня хорошо себя зарекомендовали. Для этого надо нацелить ректоров, проректоров, всех участников и организаторов воспитательной работы на прямой контакт со студенческой молодёжью, потому что нет ничего более эффективного, чем открытый разговор с молодыми людьми».
Валерий Фальков также отметил важность вариативности форматов и новых подходов общения и взаимодействия с обучающимися.
Помимо этого, в ходе круглого стола глава ведомства поддержал идею создания коллегиального и межотраслевого органа, который объединит специалистов и организаторов воспитательной работы в системе высшего образования России.
В сентябре этого года исполнилось 10 лет системе дуального образования в России. Дата весьма условная, конечно. Тем не менее отсчет принято вести с того момента, когда программу дуального обучения запустила компания "Фольксваген Груп Рус".
Программа была нацелена на подготовку продвинутых в техническом плане рабочих для строящегося в окрестностях Калуги автомобильного завода. По словам гендиректора компании Маркуса Озеговича, 1 сентября 2010 года впервые в РФ 24 студента начали обучение в Калужском колледже информационных технологий и управления по специальностям "мехатроника" и "автомехатроника". Студенты согласно российским и немецким стандартам профобразования получили необходимые знания и производственные компетенции по сварке, гидравлике, пневматике, электротехнике, электронике, программированию, диагностике.
👉 Напомним, что при дуальной системе обучения теоретические знания студент получает в образовательном учреждении, а практические навыки - на предприятии.
Соотношение теоретического и практического обучения не равное: 20-25 процентов времени отводится на теорию, 75-80 - на практику. Такая модель обучения используется в средне-специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. В последние годы дуальное обучение набирает популярность, поскольку тренд на локализацию иностранных компаний в России, модернизация отечественной промышленности приводит к необходимости готовить специалистов, которые одновременно хорошо работают не только руками, но и головой.
"Дуальная система обучения обеспечивает реальную связь производства и образования и решает задачу подготовки квалифицированных кадров, имеющих не только диплом об освоении теоретического курса по тому или иному направлению подготовки, но и готовых решать практические профессиональные задачи, - рассказал "вице-президент Торгово-промышленной палаты РФ Максим Фатеев. - Совмещение высокого уровня теоретической подготовки и приобретенных за время учебы практических навыков помогает решить задачу обеспечения российской экономики квалифицированными кадрами, наиболее востребованными работодателями".
Современный бизнес в России заинтересован в подготовке кадров "под себя", но готовность инвестировать в подготовку персонала зависит от уровня развития бизнеса, добавил эксперт ТПП РФ.
Все крупные компании давно имеют свои системы подготовки кадров. И тратят деньги на подготовку персонала не во внешние образовательные организации, а инвестируют в развитие корпоративного профессионального образования, "заточенного" под внутренние потребности.
Минобрнауки и Минтруд создадут единый банк вакансий для выпускников вузов.
Приказ «Об утверждении Комплекса мер по содействию трудоустройству граждан, завершивших обучение по основным образовательным программам высшего образования в 2020 году» подписали Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Министр труда и социальной защиты Российской Федерации Антон Котяков, сообщила пресс-служба Минобрнауки.
Документ содержит ряд мероприятий, направленных на успешное трудоустройство выпускников этого года.
Документ предполагает организацию взаимодействия органов службы занятости населения субъектов страны с университетами и проведение ежеквартального мониторинга трудоустройства выпускников вузов, обратившихся в центр занятости населения. Также в соответствии с приказом планируется создать на сайте Общероссийской базы вакансий «Работа в России» раздел «Трудоустройство выпускников образовательных организаций высшего образования», что позволит проанализировать наличие вакантных мест для дальнейшего трудоустройства студентов, окончивших университет.
Еще одна мера по расширению возможностей трудоустройства — организация взаимодействия региональных органов службы занятости населения с работодателями. В результате будет сформирован банк вакансий. Все предложения от работодателей будут размещены на интерактивном портале органов государственной службы занятости для трудоустройства выпускников. Также будет создана единая база данных выпускников, которая, в том числе будет содержать их портфолио.
В ведущем российском вузе сокращают прием на платное обучение.
В ведущем российском вузе — НИУ «Высшая школа экономики» — сообщили, что в этом и следующем году ограничат прием абитуриентов, поступающих на коммерческой основе. По словам ректора вуза Ярослава Кузьминова, такое решение связано с новой программой развития университета.
«По платному приему Высшая школа экономики впервые в этом году поставила перед собой задачу не увеличивать, а ограничивать число платных студентов. [...] В этом году мы планируем принять по сравнению с 4 тысячами платников прошлого года не больше 3,5 тысяч. Мы практически выполнили эту задачу — порядка 3,6 тысяч приняли», — сообщил он.
Он подчеркнул, что в университете разработали новую программу развития, которую в ближайшее время должно одобрить правительство. Согласно проекту, университет перейдет на новую модель образования, которая будет основана на проектах студентов.
«Это требует больших затрат времени и внимания в расчете на каждого студента, поэтому мы приняли решение, что в этом году и в следующем году мы будем последовательно сокращать прием на платное обучение», — объяснил глава вуза.
Ранее в МГУ им. М. В. Ломоносова подвели предварительные итоги приемной кампании. Представители вуза рассказали, в этом году было подано на 20% больше заявлений от абитуриентов, чем в прошлом году. Средний балл ЕГЭ у поступающих в ведущий российский вуз в 2020 году составил 82,48. По сравнению с прошлым годом значительно улучшились результаты экзаменов по истории (79,91), литературе (85,26) и русскому языку (87,81).
В Федеральной службе по труду и занятости назвали самые востребованные профессии в сфере образования. В списке лидеров оказались учителя математики, русского языка и литературы, иностранного языка.
Согласно данным портала «Работа в России», для каждого из этих педагогов-предметников в среднем размещено по 3-4 тысячи предложений от работодателей. Кроме того, в школах есть высокий спрос на учителей информатики, химии и биологии.
‼️Больше всего вакансий размещено в Краснодарском и Красноярском крае (по 2 тысячи вакансий), Новосибирской, Иркутской и Тюменской областях (около 1,5 тысяч вакансий в каждом регионе).
Ранее стало известно, что в вузах появится больше мест для подготовки педагогов. Будет увеличено число бюджетных мест для поступающих по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры. Об этом сообщили в Министерстве науки и высшего образования. По данным ведомства, в 2021/2022 учебном году бюджетных мест станет на 15% больше. Всего для будущих педагогов создано почти 76 тысяч мест.
Кстати, с нового учебного года в школах появились новые должности и квалификационные категории — учитель-методист и учитель-наставник. По словам главы Министерства просвещения, эта мера повысит престижность профессии и создаст необходимые условия для непрерывного профессионального развития педагогов.
Назван российский вуз, полностью перешедший на дистанционку.
Абсолютное большинство российских вузов в новом учебном году стали учить студентов в очном или в смешанном, очно-дистанционном формате. В полную дистанционку, как мы выяснили, ушел лишь Российский университет дружбы народов. Но это — вынужденная мера. Большинство студентов РУДН — иностранцы, не имеющие возможности въехать на территорию России из-за пандемии. Под них и ввели онлайн.
В группу российских вузов, сделавших главный акцент на очном обучении, входят многие сильные университеты во главе с МГУ им. Ломоносова. Впрочем, в отечественном вузе № 1 последнее слово в этом вопросе остается за факультетами. Но очно учат также в МИФИ, РАНХиГС или, скажем, в МВТУ им. Баумана. Правда, в последнем, дистанционка также имеется:
«Но только если этого потребовал преподаватель, читающий данный курс, либо если речь об иностранных студентах, которые все еще не могут въехать в Россию».
СВФУ впервые вошел в мировой рейтинг лучших университетов.
Британское издание Times Higher Education (THE) представило результаты 17-го ежегодного рейтинга лучших университетов мира, в который впервые вошел Северо-Восточный федеральный университет.
Рейтинг составлен на основе 13 тщательно откалиброванных показателей, которые измеряют эффективность образовательных организаций в области преподавания, исследований, передачи знаний и международной деятельности.
‼️Базирующийся в Якутии СВФУ в статусе федерального вуза действует всего 10 лет. Как отмечает ректор университета Анатолий Николаев, за эти годы была проделана огромная работа коллектива по повышению качества научной, образовательной и инновационной деятельности. При этом он подчеркнул, что попасть в мировые рейтинги сложно, но еще сложнее закрепиться в них.
"Попадание в рейтинг THE открывает нам новые возможности. Мы надеемся, что этот успех будет весомым аргументом для участия в различных проектах, конкурсах, совместных исследовательских программах", "- процитировала в четверг Анатолия Николаева пресс-служба вуза.