Ed vs Tech. Страница 4
1615
@max_ed
Михаил Мягков, основатель и CEO MAXIMUM Education - о новостях, мыслях и практических кейсах индустрии EdТech в России и мире.
-
Ed vs Tech
Продуктовая история В прошлый раз мы увлеклись историей развития «Навигатора поступления», сегодня снова вернемся в 2013 и вспомним, как создавался продукт MAXIMUM Education. Про такой большой путь сложно рассказать коротко, но я постараюсь. Первым курсом был интенсив по подготовке к ЕГЭ по математике. Почему математика? Обязательный предмет, сдают все, при этом предмет трудный, и, что важно, именно в математике можно очень ярко показать красоту testprep, а именно эффективность системной методологии подготовки, умением решать задачи с помощью нескольких альтернативных методов и лайфхаков (а вернее советов на базе четкого понимания критериев успеха) для решения заданий экзамена. Первый курс, первые 100 учеников, первые результаты и успехи. Постепенно расширяли предметную линейку, пробовали blended-формат обучения, запускали первые онлайн-группы. С онлайн мы экспериментировали много и долго - работали над взаимодействием преподавателя и учеников во время и между занятиями, увеличением мотивации и сохранением вовлеченности. Параллельно шло развитие преподавания в больших группах. Перед компанией с самого начала стояла цель масштабировать качественное образование, один из способов добиться этого – большие группы. Мы искали решения - пробовали добавлять кураторов, разбивать большую группу на подгруппы и, конечно, применять технологии. В 2021 году стартовал MAXIMUM Изи - платформа с применением технологий AI и DS, с помощью которых мы можем обучать больше 300 человек одновременно без значимой потери качества в результатах обучающихся. И конечно, на протяжении этих десяти лет мы работали над методикой наших курсов. Глубоко анализировали документацию ФИПИ, все задания ЕГЭ и ОГЭ, существующие методические рекомендации по подготовке к экзаменам, разбирали школьную программу, общий уровень знаний учеников и, наконец, после всех исследовательских этапов формировали собственную программу, которая позволяла бы дать ученику все самое полезное и необходимое в кратчайшие сроки. ЕГЭ меняется каждый год, поэтому наши курсы также требовали обновления каждый год, а также улучшений на основе обратной связи от преподавателей, кураторов, учеников и родителей. Этот процесс продолжается до сих пор. Продолжение следует… 
-
Ed vs Tech
Образовательный дайджест для профессионалов: методистов, маркетологов, преподавателей, продюсеров и всех, кто делает и интересуется EdTech ▪️ Негативные прогнозы для рынка онлайн–образования не реализовались Эксперты прогнозировали по итогам 2022 года падение рынка Edtech на 35–40%. Но несмотря на все потрясения, рынок продолжает расти, но медленнее, чем раньше. ▪️ Ошибки на уровне продаж и продукта, которые «топят» онлайн-школы "Если онлайн-школа не умеет конкурировать сразу на двух уровнях, продаж и продукта, она рано или поздно погибает" - основатель образовательной платформы Soho.LMS анализирует, какие ошибки совершают компании и как их избежать. ▪️ Господдержка edtech: как государство проникает в онлайн-образование Российский рынок edtech неизбежно будет консолидироваться вокруг государства — если раньше власти удавалось частично влиять на школьные и университетские проекты, то теперь регуляторы настигли и сегмент дополнительного взрослого образования. Интересный материал про то, какой путь государство проделало, внедряясь в edtech, и какой поддержки от власти можно ожидать сегодня. ▪️ 35% родителей школьников говорят, что их дети школу любят, 17% — что не любят или даже ненавидят SuperJob провели интересное исследование. Они опросили взрослых, чтобы узнать, как их дети относятся к школе. И ещё — в чём взрослые видят причины неприязни, а то и ненависти подростков к школе. Предлагаю вернуть доновогоднюю традицию. Голосуйте за новость, которая заинтересовала больше всего, обсудим её подробнее на следующей неделе. -
Ed vs Tech
#партнерскийпост по вторникам Начало года — время ставить цели. Запланировали обучение сотрудников, но не знаете, как замерить его эффективность и не утонуть в ручных подсчетах? Одно из решений — виртуальная среда обучения, или LMS. Она позволяет не только создавать собственные курсы, но и отслеживать эффективность обучения. Хотите узнать больше? Подключайтесь к бесплатному вебинару «Аналитика обучения в организации». Эксперт Контура на практических примерах расскажет, как спланировать обучение под задачи бизнеса. О чем поговорим: ▪️Методика расчета эффективности обучения сотрудников ▪️Для чего нужна аналитика обучения. Когда и как ее собирать ▪️Алгоритм расчета ключевых метрик эффективности ▪️Визуализация и презентация отчетов об обучении: дашборд для руководителя ▪️Планирование обучения сотрудников с учетом метрик ▪️Автоматизация обучения. Как выбрать платформу: практические кейсы 🎁 Каждый участник получит алгоритм расчета эффективности обучения. Зарегистрируйтесь — и в день вебинара вам придет напоминание. 16+, рекламодатель – АО «ПФ «СКБ Контур», ОГРН 1026605606620 
-
Реклама
-
Ed vs Tech
Уже в эти выходные в Москве пройдет наш Навигатор поступления - первый в наступившем году и самый масштабный по количеству участвующих вузов и колледжей за все время его существования. Сегодня хочу немного отмотать назад и вспомнить, как начиналась история выставки и как она развивалась эти 10 лет. В самом первом Навигаторе, в октябре 2013 года, приняли участие 15 вузов и было около 2 тысяч посетителей (к слову, сейчас - это 47 вузов и 7 представителей СПО, а количество посетителей превышает 15 тысяч). Мы создали новый формат образовательных выставок, тогда так не делал никто. Выставка задумывалась с одной стороны как место, где в один день, на одной площадке старшеклассники и родители могли получить всю информацию об окончании школы, поступлении в вузы и о подготовке к экзаменам, а с другой позволяла растить знакомство с нашим брендом и приобретение новых клиентов. Навигатор – это не только выставка, это много контента, мастер-классов, общения и погружения в образовательную атмосферу. Год от года выставка росла и развивались, менялись подходы к организации, форматы, места проведения, появлялись новые знакомства, которые не редко перерастали в партнерство. Неизменным оставался неослабевающий интерес людей к встречам в офлайн. На каждой выставке мы знакомимся с семьями, которые приехали к нам специально из другого города. Вспоминается случай, когда семья прилетела из Сочи на московскую выставку, а буквально через пару недель мы встретили их на Навигаторе уже в Екатеринбурге. А этой осенью, в Перми, информация о выставке разлетелась по региону с такой силой, что к нам собрались везти старшеклассников прямо на автобусах из соседних городов, почти как на экскурсию. За 10 лет мы прошли большой путь и научились многому - и срочный поиск новой площадки за пару недель до выставки, и подрядчики, которые прямо перед мероприятием привезли нам пакеты для раздаточных материалов совершенно другого цвета, и, знаменитая (для команды) история, когда гардероб на одной выставке не выдержал наплыва посетителей и рухнул в прямом смысле слова. Со всем справились, все трансформировали в опыт и результат. Если после моего рассказа стало интересно посмотреть на нашу работу - буду рад увидеть всех 27 и 28 января. Приходите пообщаться лично с вузами и колледжами, старшеклассниками и родителями, коллегами и экспертами. Выставка традиционно пройдет в ЦМТ с 11 до 19. Фотка архивная -
Ed vs Tech
Продолжаю публиковать подборку новостей и актуальных событий в мире образования ⚫️ 5 трендов в EdTech по версии McKinsey Влиятельная консалтинговая компания McKinsey опубликовала список тенденций мирового рынка EdTech, за которыми стоит следить в ближайший год. Прогноз для отрасли получился довольно оптимистичным. ⚫️ В какие сферы EdTech венчурные фонды вкладывали деньги в 2022? Holon IQ провели исследования, результаты показали, что больше всего сделок было с проектами, которые занимаются системами менеджмента (SIS/SMS), LMS/VLE, а также поддержкой учеников или учителей. ⚫️ ВШЭ опубликовали ежегодный отчет о качестве приёма в вузы Количество бюджетных мест в региональных вузах за последние два года увеличилось более чем на 20%. Количество бюджетных мест в региональных вузах за последние два года увеличилось более чем на 20%. Остаётся значительной доля студентов, зачисленных на первый курс с баллами выше 80. Об этом и многом другом подробнее по ссылке. ⚫️ Эдтех вступает в свой золотой век Интересная статья управляющего директора Achieve Partners Райана Крейга о том, как ИИ изменит и уже изменил образование. Делитесь анонсом с коллегами. Присылайте в комментариях новостные материалы, которые показались вам значимыми. -
Ed vs Tech
Поговорим сегодня про вас! Каждую неделю я думаю, о чем буду рассказывать на следующей и о чем будет действительно интересно читать. Аудитория растет и возможно меняется. Поэтому хочу вас попросить пройти небольшой утренний опрос. Он поможет мне лучше понять, о чем рассказывать, какие новости и цифры, возможно методические материалы могут быть действительно интересны и полезны. -
Ed vs Tech
#ищемдрайвовыхколлег Неделю назад анонсировал, что напишу про точки роста и кого ищем в команду. За 10 лет компания построила сильнейшую (с точки зрения системного качества) oбразовательную/ EdTech систему на рынке и заняла одну из лидирующих позиций в сегменте детского дополнительного образования. В этом году мы ставим перед собой большие цели и нам нужны супер-сильные коллеги. Кто нам нужен - читайте здесь. Буду рад рекомендациям, вопросам, советам! -
Ed vs Tech
Больше, чем профориентация С профориентацией подростков мы работаем давно, на разных уровнях глубины проработки вопроса, сами и совместно с партнерами. И, конечно, не только мы. Но хотя я уже говорил об этом, повторюсь. Сейчас на рынке нет какого-то комплексного решения для старшеклассников по теме профориентации, хотя необходимость в нем очевидна. В прошлом году сделали фокус на создание массового масштабного продукта: в сентябре запустили пилот по вовлеченному знакомству с миром профессий и направлений для учеников 8-9 классов и их родителей, а в начале декабря провели всероссийский фестиваль по профориентации «День выбора», который получил очень мощный отклик и интерес. Тогда же, в декабре, мы представили наш новый профориентационный тест Была цель сделать что-то большее, чем стандартная история, после которой участник получает список из 10 профессий и краткое описание, почему именно они ему подходят и при этом - никаких инструкций, что делать с этой информацией дальше. В нашем тесте ученику дается возможность не только получить рекомендации по конкретным, подходящим ему, современным профессиям, дополнительно проводится анализ успеваемости и самой готовности выбирать. В результате прохождения первого блока теста подросток получает подробное описание его области интересов, социальной роли и сильных сторон, рекомендации по профессиям, а также список необходимых предметов для сдачи и требуемый уровень образования. Во втором и третьем блоке проводим диагностику знаний и определяем каким уровнем мотивации обладает ученик для самостоятельного выбора дальнейшего пути. Это, если говорить про методологию теста, а под капотом – аналитика. Еще много работы впереди с тестами, апробациями и доработками. В этот раз я к вам с просьбой 5-10 минут вашего времени, чтобы пройти тест, а после - небольшой опрос и высказать свое мнение про продукт Оценка и комментарии коллег всегда очень ценны на этапе апробаций -
Ed vs Tech
Первый образовательный дайджест 2023 Рассказываю, что интересного произошло в мире образования. Делитесь анонсом с коллегами! И присылайте новости, которые вам показались значимыми в комментариях, будем обсуждать👇 ▪️ Бум IT-курсов и стоп на инвестиции: как 2022 год изменил рынок образования в России Падение инвестиционной активности, необходимость локализации бизнеса, потеря клиентов из-за блокировки популярных соцсетей на рынке EdTech в 2022 году совпали с ростом спроса на дополнительное профессиональное образование, и прежде всего на IT-курсы. ▪️ Российские школьники начали использовать нейросеть ChatGPT для решения домашний заданий ИИ помогает с решением задач по математике, физике, геометрии и другим точным наукам – она выдает правильные ответы и даже расписывает логику решений. Сочинения нейросеть тоже пишет, хотя с гуманитарными науками ей по-прежнему «тяжеловато». ▪️ Как анализ звука речи может помочь в работе с трудными подростками? Школа часто говорит о профилактике конфликтных ситуаций разного масштаба. Понятно, что возможности специалистов здесь ограничены — достоверно не узнаешь, что у подростка на уме. Один из возможных способов «залезть в голову» обсуждали на семинаре «Нейронауки об образовании»: это способ диагностики возможных проблем по голосу. Пока только обсуждается возможность применения таких технологий в образовании. ▪️ Бывший CTO Skyeng Алексей Катаев запустил стартап Eightify Решение выделяет ключевые идеи из длинных роликов на YouTube и предоставляет пользователю саммари. Удобный плагин для тех, у кого нет времени смотреть длинное видео, но нужно понять суть. ▪️ Индийский гигант Byju's меняет стратегию продаж Самый дорогой в мире образовательный стартап объявил, что меняет стратегию продаж. Они будут предлагать подписку только родителям пользователей, которые скачали приложение и использовали его несколько раз. -
Ed vs Tech
#партнерскийпост по вторникам Сделайте первые шаги к востребованной EdTech профессии Компания-разработчик в сфере корпоративного обучения Лабмедиа запускает курс «Школа педагогического дизайна». Приглашаем всех, кто хочет расширить свои знания о новых образовательных трендах, научиться выстраивать эффективные траектории обучения, а также начать карьеру в сфере IT и EdTech. Педагогический дизайнер — специалист, который проектирует программы для онлайн- и офлайн-курсов, занимается созданием сценария, отвечает за результат конечного продукта. Вы научитесь: — базовым навыкам проектирования электронных курсов; — адаптировать текстовые материалы под задачи проекта; — подбирать различные виды практических заданий для закрепления материала; — использовать основные инструменты для работы в Figma. В конце обучения вы сможете создать собственный сценарий электронного курса и пополнить копилку вашего портфолио для дальнейшего трудоустройства. Заявки принимаются до 5 февраля Узнайте подробности на сайте 
-
Ed vs Tech
Интенсивно входим в 2023 Примерно 10 лет назад все, что я делал - встречался с инвесторами и потенциальными партнерами с утра до позднего вечера. И вот, компания MAXIMUM официально появилась на EdTech-карте 14 февраля 2013 года. А значит – этот год юбилейный. Сегодня напишу не про победы и падения, которые естественны для цикла жизни компании, а про большие цели и проекты, очень Большие идеи, с которыми мы входим в этот интересный год. Буду делиться здесь (и не только) об этом в течение года Сегодня расскажу о нескольких вещах: 🔥 В следующем посте сегодня напишу подробнее про цели на год и кого мы ищем в свою Команду уже сейчас 🔥 В ближайший месяц мы запустим большую Грантовую программу. Это не маркетинговый инструмент – это действительно программа, которая будет расти и масштабироваться со временем. Она будет нацелена на отбор и помощь разным группам детей - мотивированным, у которых нет возможности оплачивать дополнительное образование, дети с низкими образовательными результатами и т.д. Мы делали уже отдельные проекты в этой сфере, пришло время объединить это в Большую программу. Это легкий анонс – подробности будут позже 🔥 Еще есть большое желание сделать в этом юбилейном году что-то значимое и масштабное для отрасли. Буду рад вашим мнениям и предложениям лично или в небольшом опросе, который сделаю ниже -
Ed vs Tech
В самом начале января в Известиях вышла статья с итогами года по рынку EdTech: как компании преодолели кризисные ситуации, как это сказалось на росте и потребительской активности и какие прогнозы на 2023 Если сделать короткую выжимку из моих комментариев и коллег по рынку, выйдет такая картина: 🔥 стабильный рост школьного сегмента по сравнению с дополнительным взрослым образованием 🔥 необходимость быстрых решений в условиях маркетинговых ограничений и смены основных каналов продвижения 🔥 концентрация не на привлечении новых пользователей, а на удержании уже существующих 🔥 ощутимая просадка относительно показателей прошлого года в отдельных узких сферах в EdTech 🔥 приоритет на проекты с коротким периодом окупаемости 🔥 развитие новых зарубежных рынков - сотрудничество с восточными странами 🔥 ограничение инвестиционных возможностей Со своей стороны хочу добавить, что, несомненно, любой кризис — это сложно и турбулентно, но именно в эти периоды проявляются качества характера людей, команд, организаций. И я вижу в этом позитивную грань кризисных моментов. В прогнозах на 2023 год большинство экспертов сходятся в том, что рынок EdTech сохранит стабильный рост с возможными «периодами замирания». И по традиции - буду очень рад вашим мнениям и комментариям: каким видите наш рынок в 2023 году? -
Ed vs Tech
С новым годом или как прошел 2022 год Новый год – очередной рубеж, когда принято подводить итоги и анализировать уходящие события. Поэтому сегодня не совсем обычный новостной дайджест. В этом посте подвожу итоги и вспоминаю главные и значимые индустриальные события этого года. ▪️ В январе беседовали с Надей Маковой, издателем «Теории и практики». В интервью продолжаю защищать формат ЕГЭ и готов это делать аргументированно и публично всегда! ▪️ Проект «MAXIMUM поддержка» Удаленка подсветила проблему «слабых» учеников. Во время дистанта было непросто всем, но особенно школьникам, которые и до этого не показывали высоких результатов. Одним из вариантов помощи стало интенсивное обучение. В этом году много писал про проект для слабых учеников, который мы реализуем совместно Институтом образования ВШЭ в Якутии. ▪️ Отметили 9-летие MAXIMUM Education новым курсом для студентов педвузов Мы всегда хотели делиться своей экспертизой, рассказывать о том, в чем мы сильны - эффективное преподавание онлайн, управление учебной мотивацией. Курс «Как эффективно преподавать онлайн» помогает ориентироваться не только в классических методиках обучения, но и владеть инструментами онлайн-преподавания. ▪️ Летом участвовал в ПМЭФ, говорил на тему цифровизации образования и не только ▪️ Масштабно стартовали в новый учебный год 1 сентября мы запустили проект с подготовкой к ЕГЭ в больших группах - «MAXIMUM ИЗИ». Особенностью продукта является то, что с помощью технологий AI и DS, которые используются на платформе, мы можем контролировать одновременно большое количество учеников в классе и вне класса. И это действительно позволяет обучать больше 300 человек одновременно без потери качества в результатах обучающихся. ▪️ Мы в этом году запустили собственную Олимпиаду «Путь в IT» Олимпиада «Путь в IT» по математике и программированию вошла в основной перечень олимпиад. В первый же день анонса мы получили более 200 заявок от учащихся, а всего более 10 000 ▪️ Приняли участие в реализации проекта «Код будущего», благодаря которому уже более 10 000 школьников бесплатно осваивают навыки программирования на Python В 2023 - с настроем на создание больших и значимых вещей! 
-
Ed vs Tech
Дайджест самого интересного и полезного за неделю. Кликайте по ссылкам и читайте, если пропустили. ▪️ Подростки рассказали, каким они представляют свое будущее В России прошел всеобщий опрос школьников, их родителей и педагогов. Подростки рассказали, каким они представляют свое будущее. Большая часть (60%) опрошенных школьников уже знает, чего хочет от будущего. Еще 40% подростков не решили, чего хотят достичь, либо не строят планы на будущее. ▪️ Как нейроинтерфейсы и ай-трекинг используют в образовании? Ученые предложили школьникам выполнить задания с помощью нейротехнологий. Вместо тестов в тетрадях, ученики решали задания, надев VR-шлемы. Одновременно к ним подключались датчики нейроинтерфейса, которые считывали сигналы мозга. ▪️ Какие инновации придут в 2023-м и насколько совпадают российский и европейский «взгляды в будущее» Российские эксперты и инноваторы, а также школьники и студенты, оценили, насколько актуальными будут для отечественного образования в 2023 году общемировые тренды. ▪️ Вымпелком купил долю в Edtech-стартапе для корпоративного обучения Оператор давно активно работает над развитием своего «Билайн университета». Для этого Вымпелком купил миноритарную долю образовательного стартапа Knomary. Он специализируется на решениях для дистанционного образования в корпоративном секторе. ▪️ Число отказов в аккредитации университетов увеличилось в пять раз Тестовые проверки провели в отношении 363 образовательных программ 61 вуза из восьми федеральных округов. Выяснилось, что программы бакалавриата и специалитета чаще преодолевали пороговое значение для получения аккредитации, чем магистерские программы. Старт первого аккредитационного мониторинга запланирован на осень 2023 года. После этого его будут проводить раз в три года. Делитесь анонсом с коллегами! -
Ed vs Tech
Edsurge провела очень интересное исследование: какое право голоса имеют учителя, когда речь заходит о том, как разрабатываются продукты образовательных технологий — те, которые используются в их классах? Исследователи пообщались с 14 EdTech-компаниями. Вопросы были такие: сколько лидеров образовательных компаний имеют опыт преподавания, обращаются ли компании за помощью к учителям, чтобы улучшить свои продукты, и с кем они общаются, когда ищут обратную связь. Почти все компании сообщили, по крайней мере, о паре бывших преподавателей на руководящих должностях. Они обычно руководят отделами преподавания, продуктов и продаж или являются директорами по обучению и директорами по продукту. Интересная цитата: «Просто наличие нескольких бывших учителей — это не волшебная пилюля, которая означает, что продукт будет отличным. Если бы мне пришлось выбирать между компанией, в которой работает пять бывших учителей и компанией, в которой есть один бывший учитель, но который активно прямо сейчас взаимодействует с учителями, я бы каждый раз выбирал вторую компанию» Один из способов, которым компании используют знания учителей, — это формирование консультативных групп преподавателей. Это может делаться совершенно разными способами и в статье приводится несколько примеров. Интересно, что некоторые компании платят учителям за их помощь, некоторые нет. Я всегда считал, чтобы сделать хороший образовательный продукт – нужно погрузиться в него, прежде всего, именно с точки зрения образования, а не технологий. А затем пошагово внедрять технологии и оцифровывать процесс. И обязательно в компании должны быть люди из образования. Но согласен, что этого недостаточно. Нужно всегда ходить в класс, к учителю - спрашивать, тестировать, проверять – действительно ли то, что ты делаешь нужно, удобно, правильно?! Хочу задать вопрос – как вы в своих проектах, продуктах работаете с учителями и работаете ли? -
Реклама
-
Ed vs Tech
#партнерскийпост по вторникам Каждый методист немного стратег, чуть-чуть организатор и капельку аналитик Он собирает опыт экспертов, структурирует их знания в онлайн-курс и проектирует весь процесс обучения с нуля до результата. Если вы хотите попробовать себя в роли этого специалиста, приходите на двухдневный онлайн-воркшоп «Методист онлайн-курсов: погружение в профессию». В первый день вы изучите теорию и узнаете, какие навыки нужны для старта в профессии. Во второй день — приступите к практике: поучаствуете в мастер-классе и разработаете концепцию онлайн-курса в программе Miro. А ещё: - Узнаете об основных задачах методиста и возможностях трудоустройства. - Научитесь подбирать форматы онлайн-курсов и выстраивать отношения с экспертами. - Изучите платформы для создания курсов и освоите рабочий инструмент методиста. - Создадите свой первый курс и сможете использовать его как шаблон в дальнейшем. Присоединяйтесь — https://netolo.gy/FUy -
Ed vs Tech
Начнем немного про итоги 2022 EdTech В декабре всегда хочется подводить итоги года и начинать планировать следующий. Тем более месяц уже перевалил за середину и ближайшие две недели пролетят стремительнее, чем обычно. Планирую поговорить и про EdTech в целом и, конечно, поделиться итогами года в MAXIMUM. Сегодня начну с того, что мне показалось интересным, важным и определяющим на мировом EdTech-рынке Весь год то один, то другой гигант Edtech-рынка абсолютно в разных странах мира отчитывался о сокращении сотрудников - BloomTech, Vedantu, Teachmint, Reforge, Coursera, Unacademy, Byju's, Udacity, Brainly и некоторые другие. Говорит ли это о том, что рынок на спаде? Нет, не думаю. Это закономерное замедление после экстенсивного бума в 2020-21, в том числе и инвестиционное. Мы помним, как в пандемийные годы раунды шли друг за другом. И, конечно, компании закладывались и дальше на рост, набирали сотрудников, тратили инвестиционные деньги. 2022 – стал годом коррекции планов и роста Я считаю – это хорошим трендом. Очищение рынка, более здоровая позиция игроков смотреть на то, что действительно нужно обществу, системе образования и людям. Как прогноз – думаю, что 2023 год будет продолжаться сдержанный рост, при этом многие компании найдут свои уникальные сегменты в том числе и за счет возможных объединений и партнерств. И продолжится тренд в сторону качества, не только количества в EdTech. Делитесь в комментариях своими мыслями про важные тренды в мировом EdTech -
Ed vs Tech
Еженедельный дайджест Новости для тех, кто хочет быть в контексте образования и технологий в нём. ✔️ Взлеты и падения российского EdTech в 2022 году В 2021 году топ-100 российских EdTech-компаний заработали на 70% больше, чем годом ранее. Что было с рынком в 2022 году и чего ждать дальше. ✔️ EdTech полюбил СПО Практический интерес российского EdTech-рынка к сегменту среднего профессионального образования (СПО) стал одной из основных тенденций 2022 г. Сразу несколько игроков запустили пилотные программы, которые оказались успешными. В 2023 г. взаимодействие EdTech и профессионального образования будет расширяться. ✔️ Цифровые проекты, образование: как делать бизнес в Индии Руководитель направления по исследованиям Индии Сколково рассказала о современных деловых возможностях в Индии. И почему образовательные стартапы в Индии — в числе ведущих. ✔️ Skillbox приобретет долю бизнеса школы рисования Grafika По итогам сделки будет создано совместное предприятие, в рамках которого компании откроют более 70 офлайн-школ Skillbox в городах России и в странах СНГ до конца 2024 г.