LX notes. Страница 27
4896
@lxnotes
Заметки педагогического дизайнера. Анонсы событий в мире e-learning, новости и идеи создания интересного и полезного обучения
-
LX notes
📌 Глобальные образовательные сообщества (сохраните себе, чтобы не потерять) Собрала для вас список комьюнити, которые объединяют людей в образовании со всего мира, и, что особенно ценно, проводят открытые бесплатные нетворкинг-встречи. English only. ⭐️ Learning Experience Design Community — https://lxd.org/ Это сообщество собирает людей из образования и специализируется на теме learning experience design (проектирование учебного опыта). Каждый месяц проводят онлайн-митап в zoom, сначала рассказывают какую-то тему, а дальше по комнатам можно пообщаться с коллегами из разных стран. Следующий митап будет 28 апреля ⭐️ Global Learning and Development Community — https://mygldc.com/ Это сообщество объединяет профессионалов и новичков из всей сферы обучения и развития (learning and development), не только педдизайнеров. Здесь два раза в неделю (!) проводятся нетворкинг-встречи: в среду в 10 мск, в пятницу в 19 мск, чтобы люди из разных часовых поясов могли участвовать. Обычно это короткие задания, смешные квизы, вопросы для обсуждения по комнатам — весело и непринужденно. Также есть книжный клуб и другие активности. А еще в этом комьюнити я курирую менторскую программу (так что если хотите себе ментора из глобального образовательного сообщества, присоединяйтесь, скоро будет анонс (да, бесплатно). ⭐️ Artuculate Community — https://community.articulate.com/ В этом сообществе не только пользователи Articulate, здесь все, кто создают электронные курсы и материалы. Мне нравится из еженедельные Elearning Challenges: небольшое задание дается каждую неделю, и любой желающий может предложеить свое решение. Если вы работаете с контентом, хорошая возможность на других посмотреть и себя показать :) Последние задания такие: - Using Video in Quizzes and Scenarios - E-Learning Podcasts: Audio Interviews with Course Designers - Give Your E-Learning Quiz Results Slides a Makeover ⭐️ Devlin Peck Сommunity — https://www.devlinpeck.com/ https://www.devlinpeck.com Devlin - педдизайнер-фрилансер с большим опытом разработки курсов. У него есть канал на Youtube (как-то писала про видео о зарплатах педдизайнеров) и очень активно пишущее сообщество в slack. Честно говоря, в какой-то момент утонула в сообщениях, но иногда ищу там что-то под свой запрос. В сообществе также много разных встреч и событий, только успевай :) Надеюсь, эта подборка была вам полезной. Если участвуете в других международных сообществах людей из образования — напишите в комментариях или в личные сообщения @ideva составим вторую подборку. 💛 @lxnotes -
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Мы продолжаем 💛 Старт курсов 🌿 School of Education Основы проектирования образовательного опыта 🌿 IKRA Новые концепции образовательных программ по CRAFT/ed 🌿 ImperGroup Онлайн-курс «Школа фасилитации онлайн» 🌿 МГПУ Современный урок для развития мышления. Введение в задачный подход. 🌿 School of Education Образование как продукт. PRO 🌿 EdMarket Методический директор онлайн‑школы Методист онлайн‑курсов PRO Методолог образовательных программ Методист онлайн‑курсов Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов Онлайн-школа на GetCourse Мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых Проектирование онлайн-практики в учебных курсах Методист детского онлайн-обучения Куратор онлайн-обучения Правила визуального дизайна для онлайн-обучения Custdev при запуске онлайн-курса Управление линейкой и метрики онлайн-курсов Митапы и конференции ☀️ LeaderID Межрегиональная онлайн конференция "Развитие конкуренции в сфере образовательных услуг" ☀️ Перспективы развития международного маркетинга российского высшего образования ☀️ EdMarket Онлайн-мастерская «Первые деньги на настройке GetCourse для онлайн-школ» ☀️ Center Game Осваиваем российские цифровые инструменты для командной работы и обучения ☀️ ImperGroup Фасилитация Stormz ☀️ МГППУ XII Международный сказкотерапевтический фестиваль «Психология сказки и Сказка психологии» ☀️ LeaderID Цифровая трансформация образования: что происходит с рынком онлайн-образования в России. Вебинары 🌱 Директ Академия Что такое веб-квест и как его создать 🌱 EdMarket Путь методиста 🌱 EdMarket Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения 🌱 IKRA Креативные методологии в кризис 🌱 Директ Академия Мнемотехника как один из эффективных вспомогательных приёмов обучения 🌱 eLearning Brothers How to Integrate Modern Technology Into Your Learning Ecosystem 🌱 School of Education Как поддержать участников образовательного процесса в кризисные периоды 🌱 ВШЭ Практики профилактики эмоционального выгорания в деятельности педагога 🌱 ВШЭ Ed&Talk: про образование начистоту – Евгения Дегтярева, академический директор Reggioschool 🌱 Директ Академия План Б. Переходим на российские инструменты для онлайн-обучения 🌱 EdMarket Новые правила запуска онлайн-школ весной 2022 🌱 Theory&Practice Чему и как учить сотрудников в кризис 🌱 ВШЭ Сравнительная оценка эффективности активного и традиционного методов обучения в преподавании эконометрики 🌱 МГПУ Развитие способностей коммуникации и формирования группового замысла в проектных командах 🌱 eLearning Industry The Spacing Effect: Harnessing The Power Of Spaced Practice For Learning That Sticks 🌱 iSpring Digital Learning: 3 Golden Tips + info on the FutureFit Learning Program Register for Webinar Будьте в курсе и до встречи! Photo by Kristine Cinate - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @lxnotes рядом 🌿 
-
LX notes
В этом нет никакого смысла Когда случаются большие потрясения, когда нужно принимать судьбоносные решения, когда каждый день всё меняется, единственное, что остается стабильным — это состояние хаоса. Ощущение неопределенности выбивает из колеи, мы чувствуем, что ничего не будет как прежде (так и есть), нужно что-то делать (но что?), и то, что казалось важным раньше, перестает им быть. В такой ситуации сложно сконцентрироваться на работе, обучении, потому что "зачем всё это?", "это не имеет значения". Хорошая новость в том, что поиск смысла (даже если кажется, что он навсегда утерян) дает нам точку опоры и помогает принимать решения. Как найти смысл в том, что делаешь? Если на вопрос "зачем?" вы все еще отвечаете "не знаю, в этом нет никакого смысла", мы предлагаем вам посмотреть на вашу работу с таких сторон: 💎 Что вы делаете? Создаете курсы, организуете мероприятия, запускаете проекты... Посмотрите статистику. Люди заходят на платформу, люди по-прежнему учатся, пользуются вашими услугами, оставляют комментарии под постами. Ваши проекты живут. Не смотря ни на что. Значит они важны. 💎 Как вы подходите к вашей работе? Вы — эксперт, профессионал своего дела. Наверняка, вы много учились, набирались опыта. Вы всё время стараетесь сделать лучше, у вас, возможно, есть какой-то свой подход, своя уникальность. Всё это остается с вами, никуда не девается. И вы можете применить эти навыки в новых условиях. Не смотря ни на что. 💎 С кем вы работаете? Партнеры, эксперты, команда... Это люди, которые с вами сделали многое, и еще многое сделают. Пообщайтесь с коллегами, узнайте, как они находят смысл в работе — делиться не страшно, просить поддержку можно. Команда укрепляется в сложные времена. Не смотря ни на что. И вы часть вашего окружения. 💎 Для кого вы делаете ваше дело? Ученики, преподаватели, сотрудники, клиенты... Соберите обратную связь, почитайте свежие отзывы и комментарии. Наверняка, кто-то в восторге от того, что вы делаете. Вам благодарны, вы делаете что-то ценное для людей. Не смотря ни на что. Значит ваша помощь важна. Посмотрите вокруг, ведь кому-то важны именно вы, ваше дело, ваша поддержка и ваше участие. И просто продолжайте. 💙 -
Реклама
-
LX notes
Чем заменить zoom Вчера проверяла, как повлияли блокировки на сервисы, которыми постоянно пользуюсь. На zoom не прошел платеж с российской карты(( Теперь изучаю, чем можно заменить и работает ли MS Teams, Google Meet, Skype? Коллеги посоветовали посмотреть на российские инструменты. Оказалось, что Webinar Group уже 2 года развивает сервис для онлайн-встреч и совещаний Webinar Meetings, который дает те же возможности, что и Zoom, Teams, Skype. Пока не использовала, но думаю об этом. Коротко про сервис, вдруг вы тоже ищите варианты: ⚡️ Webinar Meetings состоит в реестре отечественного ПО, так что им можно пользоваться любым организациям, даже самым зарегулированным. ⚡️ Счет за его использование выставляется в рублях, так что не нужно волноваться за изменение стоимости. ⚡️ На встрече может быть до 10 000 участников, из которых 100 — спикеры с видео. ⚡️ SLA — сервис доступен 99,95% времени. ⚡️ Интерфейс прост и понятен, а если вдруг что-то пойдет не так, то русскоязычная поддержка будет на связи круглосуточно. ⚡️ Работать можно как из браузера, так и из приложений на iOS и Android. ⚡️ А еще есть бесплатная версия, и даже в ней продолжительность встреч составляет 60 минут для 30 участников. А первые 30 дней функционал бесплатной версии будет аналогичен возможностям платной. Говорят, крупные компании и вузы уже перешли на Webinar Meetings: Ростелеком, Ренессанс Страхование, Тинькофф Банк, ВШЭ, ГИТИС, РЭУ им. Плеханова. 31 марта состоится вебинар "Как перенести обучение и адаптацию на отечественное ПО", на котором Ася Аракелян, руководитель отдела обучения из Hansa, расскажет, как перевести адаптацию и обучение сотрудников на отечественное ПО. Регистрация по ссылке -
LX notes
Три объявления 1. Если интересно подсматривать за моей работой и читать заметки из жизни в Таллине заходите на канал @eva_space Там больше lifestyle и всё, что не вмещается в @LXnotes, без цензуры и контент-плана. 2. У нас образовался уютный чатик для тех, кто работает в образовании, просвещении и культуре и живет в Эстонии, или собирается переехать сюда. Если это про вас — напишите мне в личку @ideva, поделюсь ссылкой. Мы там уже договариваемся на очную встречу на следующей неделе. 3. В @LXDhero продолжаем поддерживать сообщество героев образования. Вчера делились своими историями, что нам помогает сохранять ресурсное состояние. На подходе пост про то, как найти смысл, когда всё кажется бессмысленным. У меня всё. -
LX notes
Методистам иностранных языков и работодателям В последнее время встречаю много начинающих и опытных методистов, которые раньше работали преподавателями английского языка. Если вы — один из них, вот вам возможность поучаствовать в интересном проекте. Или если вам нужны такие ребята — тоже обратите внимание. МПГУ запускает магистерскую программу "Педагогический дизайн: разработка учебных ресурсов и материалов по иностранным языкам" Роли, в которых можно участвовать: ✨ студент: обучение + участие и формирование сообщества программы, ✨ ментор команд: помощь командам студентов, ОС, + возможность шлифовать свои навыки работы и управления командой в рамках безопасной среды; ✨ заказчик: человек / компания, который(ая) заказывает образовательный продукт, даёт обратную связь, получает бесплатное решение, сделанное за 0 ресурсов его команды разработки + отсмотр талантливых ребят в команду; ✨ эксперт: ОС на итоговых этапах практической разработки, насмотренность по запросам рынка в разных сферах, возможность увидеть много разных запросов и их решений в очень сжатые сроки; ✨ ментор: методист/лид методистов, работающий в компании, в которой студент проходит практику и в рамках заказа которой он создаёт образовательное решение + возможность реализовать “давно запланированное”, на что никогда не хватает времени внешними ресурсами. Здесь подробнее о программе: http://instructionaldesign.tilda.ws/ (удивительно, как еще был не занят этот адрес на Тильде)) -
LX notes
Контролировать vs Отпускать. Мой опыт менторства Есть у меня привычка всё организовывать и контролировать. Даже в менторстве, где ответственность за выполнение (и невыполнение) задач полностью на менти, и у ментора нет прямой задачи проверять дедлайны. Сегодня проводила кофе-мастермайнд встречу для своей команды менторов. Обсуждали, как менторить опытных менти, как трекать прогресс и нужно ли, как поддерживать формат менторства и не уходить в роль руководителя или бадди (или уходить, но по обоюдному согласию, а не скатываться неуправляемо). Я пришла с запросом про контроль. У меня три менти, и мне очень хочется по привычке знать, управлять, мониторить — что там у них происходит, выполнили ли они свои задачи, уложились ли в дедлайны. Коллеги дали очень ценные советы и поделились опытом. Вот, что я записала для себя: — контроль не нужен, можно поинтересоваться все ли хорошо, если нет — нужно ли что-то другое — если у менти есть запрос на трекинг - контролировать больше, если нет — не контролировать — предложить усилить обратную связь там, где менти ощущает недостаток прогресса (не везде) — менти имеет право выбирать, чему и как учиться. хочет ли менти, чтобы его контролили? — не все результаты менторинга могут быть измерены — если строго контролировать, менти может не дополучать, не научиться на своем опыте — ментор сохраняет заинтересованность, не доводя до крайности (страсти) — ментор - ресурс для размышления о себе, а не контролер Расскажите, знакомы ли вы с менторством? А может вы сами ментор или менти? #LX_mentor - новый тег) -
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Мы продолжаем 💛 Старт курсов 💙 EdMarket Методический директор онлайн‑школы Методолог образовательных программ Методист онлайн‑курсов Методист онлайн‑курсов PRO 💙 Frontierkit Сила тьюТОРа онлайн 💙 Impergroup 1 Модуль курса «Мастер фасилитации» 💙 IKRA Курс по креативным методикам и генерации идей 22/1 Митапы и конференции 💙 EdMarket Онлайн-хакатон по созданию онлайн-курсов 💙 ВШЭ Как превратить пользовательскую оценку в инструмент измерения качества в EdTech 💙 PRE.INC Стартап как диплом: цифровые инструменты и методология 💙 eLearning Masters Разработка электронных курсов во время тотальных санкций 💙 Digital Learning DIGITAL LEARNING 5.0 💙 HR Кухня Самообучающаяся организация Что? Как? Зачем? 💙 MK-GROUP VII Всероссийский Форум "Стратегия обучения персонала" Вебинары 💛 EdMarket Путь методиста 💛 Teachbase и Нетология Корпоративное обучение сейчас: нужно ли и чему обучать? 💛 Websoft Как автоматизировать HR в условиях санкций 💛 ВШЭ Экспертная дискуссия "Кто готов слушать подкасты в России?" 💛 eLearning Industry Bring Your Vision To Life: An Expert Approach To Building An Online Course 💛 ВШЭ Семинар НУГ "Виртуальный педагогический агент": доклад Александра Варнавского "Модели управления параметрами представляемой информации для виртуальных педагогических агентов и систем электронного обучения" 💛 EdMarket Новые правила запуска онлайн-школ весной 2022 💛 Директ Академия План Б. Вебинары и курсы. Чем заменить Zoom и Teаms, Captivate и Articulate 💛 Директ Академия Проектируем свой электронный учебный курс в LMS Moodle 💛 МГППУ Дети, подростки и взрослые в экстремальном пространстве современного социума 💛 iSpring How To Foster Employee Resilience in a Changing World 💛 ВШЭ Открытый лекторий ФГРР: Ментальная география: как мы видим окружающий мир Будьте в курсе и до встречи! Photo by Maria Oswalt - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @lxnotes рядом 🌿 
-
LX notes
Можно ли изменить структуру высшего образования в России? Хочу рассказать про модель «2+2+2», которая планируется к внедрению в систему высшего образования в нашей стране. Надо сказать, что эта система успешно практикуется в Великобритании, Германии, Польше, Франции, Японии, КНР и пр. В России впервые о разработке программ профессиональной подготовке «2+2+2» заговорили примерно 1-2 года назад. Сейчас подготовлена законодательная основа, запланированы мероприятия для перехода (пересмотр и совершенствование образовательных и учебных программ). Модель «2+2+2» отличается большей гибкостью и снимает один из барьеров для самых перспективных студентов — у них появляется возможность составлять программу обучения, исходя из индивидуальных потребностей и предпочтений. В карточках — что такое модель «2+2+2» на примере ТюмГУ — университета, который одним из первых готов к трансформации и уже в сентябре 2022 года внедряет эту модель. 
-
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Берегите себя и близких 💛 Старт курсов 💜 Университет ИТМО Как научить студентов создавать и выводить стартапы на рынок 💜 IKRA Основной курс ИКРЫ 💜 EdMarket Онлайн-школа на GetCourse Мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых Проектирование онлайн-практики в учебных курсах Методист детского онлайн-обучения Куратор онлайн-обучения Ассистент продюсера Custdev при запуске онлайн-курса Методолог образовательных программ Правила визуального дизайна для онлайн-обучения Перевод курсов из офлайн в онлайн своими руками Митапы и конференции 💙 Институт развития образования Эффективные модели и практики организации дополнительного образования детей, проживающих в сельской местности, в условиях цифровизации и глобального технологического обновления 💙 Skolkovo Executive Coaching & Mentoring Day 💙 EdMarket Онлайн-мастерская «Первые деньги на настройке GetCourse для онлайн-школ» 💙 EdMarket Skills Puzzle 2022: Путь методиста 💙 eLearning Industry Learning Leaders Winter Online Forum 💙 ТренингСпэйс Диджитал-воркшоп «Учим учить. Развитие практики внутренних экспертов» Вебинары 💖 EdMarket Путь методиста 💖 EdMarket Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения 💖 Teachbase Как удержать и поддержать команду 💖 Theory&Practice Интенсив «Визуальная грамотность» 💖 LeaderID EdTech Startup Club. Прогнозы будущего технологического предпринимательства в области образования 💖 EdMarket Новые правила запуска онлайн-школ весной 2022 💖 iSpring How to set up triggers & animations in your course: PPT vs iSpring 💖 РаКурс Вы эксперт? – вот ваш путь в безбедное завтра 💖 IKRA Как поддерживать сотрудников: опыт IKRA Group 💖 eLearning Industry L&D Trends 2022 - How To Design Effective Learning Programs For A Hybrid Workforce 💖 EdMarket Особенности создания онлайн-курсов для детей Будьте в курсе и до встречи! Photo by Tim Mossholder - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - В любое время LX notes остается безопасным пространством поддержки. Всем мир! 🌿 
-
LX notes
Вовлеченность В самолете недавно смотрела урок из LinkedIn Learning (да, это есть в самолете, да, работает). В подборке около 20 коротких курсов — про менеджмент, коучинг, маркетинг и разные общие темы. Выбрала тему про контент-маркетинг и ROI. Урок не досмотрела, но вот что интересного заметила для себя: ▪️ Контент-маркетинг должен быть связан с целью компании/продукта. Простая мысль, но я отметила, потому что я про работу с контентом больше думала в связке с проектом, отвечала на вопрос, как можно привлечь студентов на курс ▪️ Контент-маркетинг можно использовать в сопровождении студентов. То есть не для того, чтобы они начали учиться, но чтобы продолжали и завершили курс. ▪️ В зависимости от фокуса бизнеса (основной метрики), выбираются показатели контент-маркетинга. Например, возьмем вовлеченность. Ее можно измерять количеством реакций (например, лайков), комментариев, репостов, качеством репостов (например, с комментарием или без), количеством новых подписчиков или отписок. Дополнительно про мой learning experiencе 👍 круто, когда встречаешь обучение в необычных местах (только бы сделали отдельную папку про обучение, а то под названием "Другое" я случайно нашла). 👍 похоже, можно делать курсы в виде презентации с закадровым голосом на базовые темы и размещать на Linkedin Learning И немножко про мой контент-маркетинг экспириенс 🧐 замечаю, как после каждого поста с канала уходят люди. Сначала было странно, потом я себе это как-то объясняла (например, что на фоне внешних событий образование не актуально или что это бойкот русскоязычным каналам). А теперь я просто наблюдаю за тем, что происходит, и анализирую, как говорится, метрики. Я продолжу писать, поэтому если вам прямой сейчас не актуально, вот совсем не держу. Приходите, когда это изменится, я тут. Если актуально — оставайтесь, буду рада вам быть полезной. А если нравится, о чем пишу и поддерживаете LX notes — порекомендуйте другу. И скажите, о чем интересно читать, какие темы обсуждать, буду благодарна :) Будем на связи! 💛 -
LX notes
Я переезжаю в Таллин Когда вы это прочитаете, я вместе с мужем и собакой буду ехать в такси из аэропорта, а пишу я этот текст еще в Москве, в надежде, что самолет не отменят (upd: отменили стыковочный рейс, пришлось провести сутки в аэропорту Стамбула). Пока план пожить в Эстонии год, попутешествовать по Европе и решить, где жить дальше. Мы планировали отъезд задолго до того, как началось то, что началось. И, признаться, я не так представляла этот процесс. Я думала, я буду с удовольствием считать дни, искать квартиру, продавать ненужное, покупать нужное и собирать всё, что пригодится. Я не хотела испытывать горе, тревогу, панику и бессилие, но жизнь сложилась как сложилась. Я ни разу не была в Эстонии, но очень много слышала про эту страну. Я пока не знаю, что меня ждет, но точно что-то хорошее. Я предвкушаю новые впечатления, знакомство с новыми людьми и комьюнити. Понимаю, что не зависимо от уровня подготовки, адаптация неизбежна, но любые такие сложности меня радуют. Потому что я их выбрала сама. В LX notes я продолжаю писать заметки про образование, проводить эфиры, публиковать анонс событий и развиваться вместе с вами. Только теперь мои наблюдения будут чуть более широкими географически. Хочется больше узнать про интересные образовательные проекты в Эстонии, как устроено корпоративное обучение, академическая сфера. Эстония известна также своей цифровизацией всего чего угодно. Интересно, как это отражается на образовании. Если вы знаете людей и проекты из Эстонии, с которыми будет круто познакомиться — дайте знать. Ну и давайте встречаться в офлайне, если вы где-то неподалеку 😏 -
LX notes
📣 Анонс событий для тех, кто создает образование Берегите себя и близких 💛 Митапы и конференции ✨ Школа Мая Фестиваль образовательных игр Gamechangers – образовательные игры для школьников. Вебинары ✨ EdMarket Путь методиста ✨ EdSurge Scalable Support for Student Wellbeing ✨ EdMarket Новые правила запуска онлайн-школ весной 2022 ✨ ВШЭ Вебинар магистерской программы «Доказательное развитие образования» ✨ Urait Поиск, подбор и использование цифрового контента для смешанных форматов обучения ✨ eLearn Success Series Будьте в курсе и до встречи! Photo by Pascal van de Vendel - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - В любое время LX notes остается безопасным пространством развития. Всем мир! 🌿 
-
LX notes
Ссылки по итогам эфира #askme ▪️ Разные способы помочь - Украинский гуманитарный марафон - Карта экстренной помощи, на которой из разных стран отмечают, чем они могут помочь: ночлегом, услугами, вещами и так далее. Предложить свою помощь тоже можно, заполнив анкету. ▪️ Если решили уехать - большая подборка ресурсов - там внутри еще две подборки - визы для удаленной работы (digital nomad - цифровой кочевник) ▪️ Поиск работы зарубежом - сайты с вакансиями и аналитикой зарплат - glassdoor.com, indeed.com, levels.fyi - сайт с калькулятором стоимости жизни в разных странах - numbeo.com - разные видео на Youtube про вопросы на интервью для педдизайнеров - методика STAR - в этом посте ▪️Международные комьюнити - Devlin Peck - Global Learning and Development Community - LXD.org - плюс: Linkedin, Twitter, Facebook (если есть доступ) ▪️Истории коллег - на канале кариконтент @karikontent - подкаст Russian Educators Go Global (выпуски искать через поиск по каналу) До встречи 5 апреля! 💛 -
LX notes
Запись эфира Ask Me Anything — выпуск 010 — 5 марта 00:00 — Приветствие и формат 01:20 — Что можно сделать в текущей ситуации для студентов? Как поддержать других и себя? 26:30 — Как перестроиться для карьеры за рубежом? Что нужно сделать и что нужно знать для поиска работы в зарубежных компаниях? Куда можно релоцироваться? Как начать зарабатывать в валюте? 49:35 — Насколько профессия продюсера или педдизайнера актуальна за рубежом? Спасибо всем за участие и ваши вопросы 💛 Все эфиры по тегу #askme -
Реклама
-
LX notes
Кажется, такие разговоры сейчас важны тоже. Community University вместе c IKRA Group делаеют открытое мероприятие для тех, кто отвечает за сообщества и не понимает, как с ними коммуницировать в данный момент, чтобы поддержать. Что я могу сейчас им сказать? Механика искренних коммуникаций и создания контента в условиях неопределенности. Кому подойдёт? Владельцам онлайн-школ, руководителям команд, сообществам и клубам. IKRA: ⁃ Светлана Старицкая — фасилитатор, эксперт методологии CRAFT; ⁃ Кристина Гегелия — куратор IKRA Group в области изучения и создания стратегий для эффективного развития сообществ. Community University: ⁃ Евгения Роньжина, методолог Community University, эксперт в комьюнити-менеджменте. Когда? 🗓 4 марта, пятница ⏰ 19:00 по МСК Регистрация по ссылке https://salebot.site/r/broadcast_4_03_1 -
LX notes
Ask Me Anything в марте - 5.03 в 17.00 мск Традиционно встречаемся в голосовом чате, отвечаю на любые вопросы про образование, про мой опыт, делюсь рекомендациями и рассказываю истории. Давайте поговорим про образование, просвещение и как мы можем поддержать своих студентов и коллег. Вопросы и темы оставляйте этим постом в комментариях 👇 Записи прошлых встреч по тегу #askme -
LX notes
Как ты? Самый частый вопрос, который я задаю в эти дни. И теперь он звучит не потому что есть время в начале встречи, когда все собираются, не потому что нужен small talk. Задавая этот вопрос, я хочу поддержать, даже если единственное, что могу сделать — это послушать. Я знаю, как один вопрос может выбить из колеи. У меня были разговоры и даже переписки, когда после вопроса "Что случилось?" и "Чего ты хочешь?" я начинала рыдать. Просто потому что кому-то не всё равно. Потому, что кто-то спросил и сделал паузу, готовый выслушать. И даже если я ничего не сказала в ответ на вопрос, сам факт возможности поговорить — это очень ценно. Я долго думала о том, как справиться с тревогой, как я могу помочь другим. Ничего не придумала сверхъестественного, написала такой список. 1. Продолжать делать то, что делаю, то, что умею. Работать настолько, насколько могу. Выполнять обязательства. Много всего перенеслось, отменилось, но в чем-то на меня рассчитывают другие люди, и я не могу их подвести. 2. Делать рутину. Повторяющиеся ежедневные действия поддерживают, дают опору для принятия решений. Просто продолжать делать то, что нужно делать. 3. Жить и замечать жизнь. Заснуть мне помогает медитация, и особенно несколько фильмов на Netflix от Headspace (на картинке ниже), но можно использовать любые медитации. Вот подкаст от Светы Шединой Сядь, подыши тоже хороший 4. Читать новости, подписывать открытые письма и петиции, помогать — по мере сил и в пределах безопасности. Следить за событиями, но не погружаться настолько, чтобы потерять себя. У каждого свой уровень устойчивости, у меня такой. 5. Поддерживать тех, кто рядом и до кого могу дотянуться. В работе с командой, в общении с друзьями, на встречах, в переписке. Поддерживать насколько хватает своих сил. А когда уже не хватает, отключаться и отдыхать, чтобы наполниться энергией и снова поддерживать. В такие периоды особенно остро мы понимаем свои приоритеты — что важно, а от чего можно отказаться. Я буду продолжать писать, размещать анонсы по понедельникам. Для меня это важно. Это моя опора. Надеюсь, это помогает и вам. Как вы? 