Уроки истории с Тамарой Эйдельман. Страница 10
19934
@eidelman
Наши уроки истории — это не те уроки, которые происходят в школе, это рассказ о проблемах и событиях, которые всем нам стоит обдумать — а значит, чему-то научиться. Контакт — @eidelman_bot
-
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
ЭМИГРАНТСКИЕ РАЗГОВОРЫ Я пытаюсь освоить португальский язык - занимаюсь два раза в неделю, читаю книжки, спрягаю неправильные глаголы (это занятие мне всегда очень нравилось). Но вот беда - у меня совершенно нет разговорной практики. В Лиссабоне (в отличие от остальной Португалии, где с языками проблема) все сразу переходят на английский. Единственный человек, с которым я могу разговаривать по-португальски, это девушка Дуда, которая убирает мою квартиру, - она не знает никакого другого языка. Дуда высоко оценивает мой прогресс в португальском. Впрочем, она сама говорит на бразильском. Обсуждаем, какие языки трудно учить. Дуда считает, что английский и русский очень трудные. Я объясняю, что русский сильно отличается от португальского и пытаюсь даже рассказать про романо-германские языки. “А русский и украинский это один язык?” - спрашивает Дуда. Ой-ой-ой, Дуда. У нас тут много украинцев, как бы они на тебя не обиделись. Объясняю, что нет, не один. “Дона Тамара - (ощущаю себя в бразильском сериале), - они различаются, как португальский и бразильский?” Я не знаю. Мои учебники говорят, что португальский и бразильский различаются только некоторым количеством слов и произношением. Но португальцы утверждают, что ничего не понимают, когда разговаривают с бразильцами. Когда семья Дуды приехала в Португалию, они тоже ничего не понимали. Говорю, что разница между русским и украинским сильнее. “А где находится Украина?” - спрашивает Дуда. Вот это вопрос! С другой стороны, многие ли в России сразу покажут на карте Бразилию? У меня на стене висит карта мира. Показываю Украину и Россию. “Ой, какая Россия большая! Я не знала, что она настолько больше Бразилии!” “Украина меньше, но украинцы воюют за свою свободу, потому что Путин хочет…” Черт, как сказать по-португальски “захватить”? Мимически изображаю Путина, пытающегося захватить Украину. Дуда смотрит на меня с удивлением. “А где Португалия?” Находим Португалию. Мдааа… Размерчик подкачал. Рассказываю Дуде, что в Москве живет больше людей, чем во всей Португалии. Ну, количеством людей человека, приехавшего из Сан-Паулу, не удивить. “В Португалии так спокойно”, - задумчиво говорит Дуда. Я знаю, что ее семья уехала из Сан-Паулу, потому что не вынесла окружавшего их бандитизма. Впрочем, так же, как Дуда не может представить мою жизнь в России, я не могу представить ее - в Сан-Паулу. Мы из каких-то совершенно разных миров, и вот стоим и разглядываем на карте Украину. И мы обе знаем, что в Португалии спокойно - не только потому, что здесь нет войны и больше нет диктатора. Здесь люди удивительно доброжелательны. То, что мне не с кем практиковаться в португальском, это как раз издержки здешней доброжелательности - люди просто не дают тебе возможности дальше мучиться, выстраивая фразу… И вот ведь что удивительно - в анамнезе у португальцев огромное количество факторов, которые должны были бы сделать их очень агрессивными. Огромная империя и ее потеря. Ужасающая колониальная война уже в ХХ веке. Около двух миллионов человек, переселившихся из освободившихся колоний в Португалию. Многолетняя диктатура - пусть не такая жуткая как наша, но все равно диктатура. Неграмотность, кое-где сохраняющаяся и до сегодняшнего дня. Бедная деревенская жизнь. И при этом уровень доброжелательности, спокойствия и, кстати, приветливости по отношению к мигрантам, намного выше не только по сравнению с Россией (что еще слабый комплимент), но и по сравнению со многими другими странами. Есть версия, что это как раз связано со здешней “деревенской” жизнью. Мне, честно говоря, не казалось, что деревня всегда уж такая добрая, но если это так, то я руками и ногами голосую за деревенскую жизнь. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
СЕБАСТЬЯН И ДРУГИЕ СПЯЩИЕ КОРОЛИ Очень много написано о самозванцах, появлявшихся в российской истории. Вот они, “царистские иллюзии”, вера в то, что появится “царь Дмитрий”, чудом спасшийся от убийц, или “Петр Федорович”, которого, оказывается, вовсе не убила его неверная жена Екатерина. “Настоящий царь” наведет порядок и установит справедливость. Но надежда на появление прекрасного избавителя - вовсе не особенность российского менталитета. В течение многих веков британцы верили, что король Артур не погиб в неравной битве с Мордредом, а был увезен на остров Авалон, где он и до сегодняшнего дня лежит, погруженный в волшебный сон, и пробудится, когда его помощь будет нужна для спасения Англии. А в Германии рассказывали, что император Фридрих Барбаросса спит в пещере под горой так долго, что его рыжая борода проросла сквозь каменный стол. Лишь раз в году он просыпается и спрашивает слугу, летают ли еще вороны над горой. Когда вороны улетят, это будет знаком того, что Германия в опасности, и император выйдет наружу. А в Португалии в XVI веке правил король Себастьян - разумный, популярный и очень религиозный. Отец Себастьяна был единственным выжившим сыном короля Жуана III, и мальчик родился через несколько дней после смерти отца. Вся страна с ликованием узнала, что появился мальчик и династия будет продолжена. Себастьян получил прозвище Желанный. Рассказывают, что он так жаждал соблюсти чистоту, что за ним повсюду следовали два монаха, следившие, чтобы молодой король не поддавался искушениям. Несколько раз возникал вопрос о женитьбе, в частности, была идея его брака с принцессой Маргаритой, дочерью Екатерины Медичи - известной всем нам по роману Дюма “Королева Марго”. Себастьян отказался - он считал, что во Франции слишко попустительствуют гугенотам и поэтому не хотел породниться с французским королевским домом. Позже, когда Марго решили выдать за Генриха Наваррского, главу гугенотов, Себастьян в ужасе сам предложил свою руку, чтобы не допустить столь безбожного брака, но было поздно. На вопрос о том, почему Себастьян не женился, есть разные ответы - от возвышенно романтических, то вполне приземленных. Сегодня уже трудно разобраться в реальности, потому что Себастьян давно превратился в легенду. Мы не знаем, как отреагировал Себастьян на известие о Варфоломеевской ночи. Наверное, одобрил. А сам он собрался в крестовый поход, мечтая изгнать мусульман из Марокко. Результат был плачевным - Себастьян погиб в бою, его единственным наследником оказался двоюродный дед, после смерти которого власть в Португалии получил испанский король, как самый близкий родственник. Так закончилась жизнь короля Себастьяна, но самое главное только началось. Себастьян теперь стал не только Желанным, но и Скрытым. Его тело Себастьяна не нашли и пошли слухи, что король жив. Испанский король Филипп II, став королем Португалии, приказал найти тело Себастьяна. Его торжественно провезли по стране и похоронили в соборе монастыря Жеронимуш. Но мало кто поверил, что этот разложившийся труп - останки прекрасного короля. Из уст в уста передавали загадочные стихи некоего сапожника, который, еще до рождения Себастьяна (!), якобы предсказал ему великое будущее. Когда Португалия освободилась от власти испанцев, короля Жуана IV заставили присягнуть, что, если объявится Себастьян (ему должно было быть 86 лет), он уступит ему престол. В XVI - XVII веках появлялись самозванцы, в XIX восставшие бразильские крестьяне ждали появления Себастьяна, а в начале ХХ замечательный поэт Фернандо Пессоа воспевал Себастьяна, как будущего спасителя Португалии и всего человечества. Вот как такое происходит? Почему мы все время ждем, что эльфы перекуют меч и появится король-спаситель? Что бы самим не взяться за дело? ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
БОЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА И ДУРНОЙ КОРОЛЬ Когда в 1793 году казнили Людовика XVI, то Мария-Антуанетта, услышав барабанный бой, опустилась на колени перед сыном, приветствуя его как Людовика XVII. Потом на гильотину отправили и Марию-Антуанетту, мальчика отдали на воспитание сапожнику, и он умер - как считается, от дурного обращения. Брат Людовика XVI, граф Прованский, сумевший бежать из революционной Франции, был провозглашен Людовиком XVIII. Он мыкался в эмиграции, а после поражения Наполеона занял трон. После его смерти на престол под именем Карла Х взошел младший брат - тот, кто когда-то носил имя графа д’Артуа и был известен своими консервативными взглядами. Людовик XVIII был бы рад вернуть старую жизнь - балы в Версале, презрение к черни, огромные земельные владения у аристократов. Ему, правда, быстро объяснили, что “как было” не получится. Земли, переданные крестьянам во время революции, не отобрать, свободу можно ограничить лишь частично. Консерваторы с надеждой смотрели на Карла Х, надеясь, что он не даст либералишкам распоясаться. Незадолго до смерти Людовика XVIII в Париж приехал Россини, и ему заказали оперу к коронации Карла Х - “Путешествие в Реймс”. Сюжет в ней дурацкий. Аристократы, живущие на курорте, собираются в Реймс на коронацию. Они ждут лошадей, а пока что влюбленная пара ссорится, модница падает в обморок, услышав, что чемодан с ее платьями вывалился из дилижанса, ловелас ухаживает за всеми дамами… Здесь же находится поэтесса Коринна, пришедшая в либретто из романа мадам де Сталь “Коринна”. В нее, как и в романе, влюблен английский аристократ. Неожиданно выясняется, что лошадей найти невозможно. Герои в отчаянии, но им сообщают, что после коронации будут празднества в Париже. Модница приглашает всех остановиться в ее парижском доме, а пока что они принимают участие в местном празднике, а затем Коринна импровизирует на заданную тему - “Карл Х, король Франции”, воспевая нового короля, который принес Франции - и всему миру - процветание и спокойствие. Ей подпевают немец, полька, русский, испанец - это должно усилить ощущение мировой значимости происходящего. Я на днях слушала эту оперу в Культурном центре Белена. Она совершенно очаровательна. Музыка просто божественная, голоса прекрасные, а сама постановка, веселая, слегка ироничная, просто излучает свет и радость. Здесь почему-то три рэпера танцевали под музыку Россини - и оказалось, что современный танец прекрасно сочетается с мелодиями XIX века, здесь несколько героинь были в платьях из блесток - и отражавшийся от них свет создавал магическое ощущение. Россини написал оперу с огромным количеством солистов, и для ее постановки нужно много певцов с прекрасными голосами. А еще на сцене был огромный хор, похоже, самодеятельный или полусамодеятельный, отчего все происходившее становилось еще более милым. Но когда после окончания спектакля я восторге аплодировала вместе со всем залом, то вдруг подумала - как же, наверное, глумились над Россини романтические поэты и художники, которые через пять лет будут ликовать после бесславного свержения жалкого Карла Х. Делакруа напишет “Свободу, ведущую народ”, а Гюго - пьесу “Эрнани”, из-за которой в театре развернется настоящее сражение. Опера Россини прошла на сцене только четыре раза, после этого по понятным причинам ее больше не ставили, партитура затерялась и ее восстановили только в ХХ веке. Сегодня мало кого волнует, что это за правитель такой был, Карл Х. Но ясно одно - двести лет назад можно было воспевать дурного властителя с помощью божественной музыки. А с сегодняшними такие штуки не пройдут. Слишком много на них крови, никакая музыка не смоет. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. -
Реклама
-
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
САМАЯ ДЛИННАЯ НОЧЬ Много лет назад я придумала игру - 23 декабря приходила в класс, рисовала на доске солнышко и писала время восхода и захода солнца. Световой день получался совсем коротенький. А дальше каждый день вплоть до 25 мая начинался с того, что я снова рисовала солнышко, и мы смотрели, как день разрастался, солнце вставало все раньше, за окном становилось светлее. Я объясняла ученикам, что мы таким образом колдуем и помогаем Солнцу набирать силу. Люди всегда пытались колдовать в темные дни - зажигали свечки или фонарики, дарили подарки, ели сладкое - чтобы в следующем году было светло и вкусно. Я бы очень хотела так поколдовать сегодня… У нас в Португалии все мирно и спокойно. Pai Natal - Дедушка Мороз, он же Папа Рождество, уже прилетел на своих санках, запряженных оленями, и всем в печные трубы бросил подарки. А в новостных чатах мне приходит карта Украины, где видно, что почти во всех районах - воздушная тревога… Рождество прошло, приближается Новый год - но здесь его почти не празднуют. “Деревни Деда Мороза” еще работают, но жизнь входит в свою колею. Все спокойно вступают в следующий год. А у меня не получается. Не получается осознать, что уходящий год унес нашу прошлую жизнь и бессмысленно мечтать о ее возвращении - нужно строить новую на обломках. Хочется 31 декабря как всегда воскликнуть: пусть уйдет этот ужасный год, а следующий будет лучше. Здесь ключевые слова “как всегда”. Опять хочется надеяться, что в новом году все переменится к лучшему. А почему вдруг мы на это надеемся? Мы ведь и в 2019 году говорили что-то подобное, и в 2020-м, а 31 декабря 2021-го не сомневались, что дальше так не может продолжаться, и все будет изменяться к лучшему. Мы были в этом уверены… Я для себя решила, что с этими новогодними пожеланиями надо заканчивать. Я все равно верю в прекрасную Россию будущего и убеждена, что добро сильнее зла. В 1959 году Борис Леонидович Пастернак, затравленный властями, преданный друзьями, оплеванный и ошельмованный толпами, написал стихотворение “Нобелевская премия”, которое начинается словами: Я пропал, как зверь в загоне. Где-то люди, воля, свет, А за мною шум погони, Мне наружу ходу нет. А заканчивается оно: Но и так, почти у гроба, Верю я, придет пора — Силу подлости и злобы Одолеет дух добра. Последнее время я часто повторяю эти слова. Но я для себя приняла новогоднее решение: не рассчитывать на то, что 2023 год окажется лучше предыдущего. Я бы очень этого хотела, но жить в постоянном ожидании не буду. Лучше исходить из того, что самая длинная ночь в нашей жизни продлится еще долго. А мне остается делать все, что от меня зависит, для ее сокращения - зажигать огоньки, дарить подарки. У каждого из нас огоньки и подарки свои, но этого у нас не отнять. Я не буду восклицать “Перед рассветом гуще всего тьма”, а потом в очередной раз кусать локти от того, что рассвет все еще не наступил. Я буду жить в ночной тьме, всеми силами приближая рассвет, но не зная, когда он наступит. Еще буду читать стихотворение Александра Кушнера: Времена не выбирают, В них живут и умирают. Большей пошлости на свете Нет, чем клянчить и пенять. Будто можно те на эти, Как на рынке, поменять. Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; я в пять лет Должен был от скарлатины Умереть, живи в невинный Век, в котором горя нет. Ты себя в счастливцы прочишь, А при Грозном жить не хочешь? Не мечтаешь о чуме Флорентийской и проказе? Хочешь ехать в первом классе, А не в трюме, в полутьме? Что ни век, то век железный. Но дымится сад чудесный, Блещет тучка; обниму Век мой, рок мой на прощанье. Время - это испытанье. Не завидуй никому. Крепко тесное объятье. Время - кожа, а не платье. Глубока его печать. Словно с пальцев отпечатки, С нас - его черты и складки, Приглядевшись, можно взять. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
2022-Й ГОД. ВЗГЛЯД ИСТОРИКА Мне часто задают довольно странный, на мой взгляд, вопрос: что будет написано в будущих учебниках истории о Путине? Напрашивающийся ответ: да откуда я знаю? Другой напрашивающийся ответ: о нем будут писать, как о тиране, нанесшем тяжелейший удар развитию собственной страны и попытавшемся (надеюсь, безуспешно) уничтожить соседнюю страну. Но вообще-то, история - она на то и история, чтобы отличаться от политики или журналистики. Нам трудно сказать, как будут оценивать и осмыслять нынешние события, просто потому, что мы сейчас находимся внутри системы, а это не самое удобное положение для ее спокойного анализа. Провожая 2021 год, мы были уверены, что еще долго на повестке дня главной проблемой будет ковид. Прошло два месяца, и ковид уже казался мелкой неприятностью, а время, когда нужно было безвылазно сидеть дома, смотреть кино и читать книжки, представлялось райским житьем. Пройдет десять, и уж тем более пятьдесят или сто лет - и историки увидят в нашей нынешней жизни те факты, а главное, те тенденции, которые сейчас мы, может быть, вообще не замечаем. Это не значит, что в 2122 году вдруг выяснится, как прекрасен был нынешний год - вот в этом мы можем быть практически уверены. Я имею в виду, что нашу сегодняшнюю катастрофу историки сумеют поставить в некие рамки, проследить ее причины, которые нам сегодня видны далеко не всегда, а главное - они уже будут знать последствия, о которых мы сегодня можем только догадываться. Вот это, мне кажется, вообще не должно вызывать сомнений - то, что последствия страшных событий, развернувшихся в 2022 году, будут грандиозными, то, что из-за них изменятся экономика, международные отношения, развитие науки и техники пойдет по новым путям, будет переосмыслена роль международных организаций, а культуре придется еще долго осмыслять произошедшее. Как все изменится, узнают, очевидно, те, кто доживут до 2052 или 2122 годов, и сегодня мы можем только строить более или менее обоснованные предположения. Вот этим я и попробую заняться в предновогодней лекции - попытаться увидеть уходящий год не просто как дикий бессмысленный ужас, а как часть исторического процесса, как проявление некоторых явлений, накапливавшихся уже в предыдущие годы, как начало нового - увы, не обязательно хорошего, но все равно нового мира. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
На одной из моих лекций к микрофону вышла женщина и рассказала историю о том, как в какой-то европейской стране люди, сидевшие за соседним от нее и ее друзей столиком в ресторане, услышали, что они говорят по-русски, и спросили их: “Скажите, почему вы не боретесь против Путина?”. У меня просили совета, как отвечать в таких ситуациях. В тот момент, честно говоря, я так расстроилась, услышав этот вопрос, что ответила что-то невнятное, вроде того, что не надо обращать внимания на такие вопросы. Но сегодня могу дать и той женщине и, наверное, многим другим, следующий совет: Когда в следующий раз вам зададут этот дурацкий вопрос, расскажите спрашивающим про “ОВД-Инфо”. Подумайте, в каких условиях они работают, в какой ситуации оказываются их адвокаты, выезжающие к задержанным. А еще - сколько людей постоянно обращаются к ним за помощью. И, кстати, вы можете поддержать “ОВД-инфо”, а значит, и тех, кто сидит на горячей линии и отвечает на вопросы, и адвокатов, защищающих невинных, - и сделав это, вы тем самым поддержите людей, которые продолжают бороться, несмотря на все ужасы, происходящие в России. Я уже давно подписана на регулярные пожертвования для ОВД-инфо, чего и вам всем желаю. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ. https://is.gd/tlfBqu -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
ПРОТИВ ЛОМА НЕТ ПРИЕМА? Читаю книгу о Франко и наткнулась на фразу: “После Второй мировой войны правительства Западной Европы “привыкли к сосуществованию с разнообразными недемократическими режимами”. “Misery acquaints a man with strange bedfellows” - говорит Тринкуло в шекспировской “Буре”. “Каких странных сопостельников дает человеку нужда!” Прошли века и американский писатель Чарльз Дадли Уорнер сказал: Politics make strange bedfellows. “Странных сопостельников” в политике всегда было достаточно - в XVII веке кардинал Ришелье поддерживал протестантские страны в Тридцатилетней войне - ему важнее ослабить католическую Испанию, чем защищать братьев-католиков. В 1891 году был заключен военный союз между Российской империей и Французской республикой, французская эскадра прибыла в Кронштадт, и Александр III с непокрытой головой слушал исполнение французского гимна - “Марсельезы”, за исполнение которой в России сажали в кутузку. Чемберлен и Даладье в 30-е годы ХХ века договаривались с Гитлером, рассчитывая сохранить мир в Европе. Политика умиротворения агрессора с треском провалилась, и миллионы людей заплатили за нее своими жизнями. Вторая мировая война проходила под знаменем восстановления демократии. Союз со Сталиным выглядел странновато, но был необходим. Демократические страны обхаживали Салазара, добиваясь, чтобы Португалия не вступила в войну и предоставила американским самолетам возможность заправляться на Азорах. Заигрывали и с Франко, и тот не дал Гитлеру перебросить войска через Испанию на север Африки. Но война закончилась, а “странные сопостельники” остались. Салазара и Франко воспринимали как “наших сукиных сынов”, которые противостоят коммунистам. Восточные диктаторы, вроде Хосни Мубарака, были светскими правителями, и лучше терпеть их, чем иметь дело с исламскими фундаменталистами… С коммунистами тоже научились договариваться. Эпоха разрядки началась всего через несколько лет после советского вторжения в Чехословакию. Брежнев разъезжал по всему миру, и в СССР приезжали главы демократических государств. Я пишу это не для того, чтобы в очередной раз укорить западные страны за их двойные стандарты. Я с ужасом - С УЖАСОМ - понимаю, что договариваясь, пожимая руки и издавая совместные коммюнике с диктаторами, руководители демократических стран всегда ставили перед собой (помимо прочих) очень хорошую цель - избежать войны… Ну и вообще, нефть ведь всем нужна… Но несколько лет мирного сосуществования во время хрущевской оттепели закончились строительством Берлинской стены и Карибским кризисом, а разрядка в 70-е - вторжением СССР в Афганистан. Миротворцы ООН не остановили резню в Сребренице и геноцид в Руанде. А ведь все хотели хорошего - действовать постепенно, добиваться сдвигов с помощью переговоров. Потом увидели, что переговоры не слишком помогают, и бросились в другую крайность - самолеты “международного сообщества” бомбят Сербию, Ливию, Сирию… Не надо мне писать, что дело в имперских замашках США. Для меня главная проблема заключается в том, что за последнее столетие были испробованы два варианта борьбы с диктатурами - переговоры, мягкое воздействие - и жесткое применение силы. И ни один не работает… Куда податься? Я отказываюсь исходить из мысли о том, что эффективных принципов противостояния диктатуре нет. Против лома нет приема? Столько веков развивалась мировая культура и общественная мысль, чтобы оказаться бессильной перед мерзкими карликами с их танками или ядерными боеголовками? Я не сомневаюсь, что в ближайшее (увы, в историческом масштабе) время будут выработаны новые принципы международных отношений. Бессильная ООН будет заменена или трансформирована, политическая жизнь на Западе изменится, возникнут новые рычаги воздействия. Какие? Какие? Какие??? ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
СТРАННАЯ СУДЬБА Жил да был в Барселоне молодой человек, которого звали Рамон де Колуби. Вроде бы ничего особенного в его жизни не происходило - вырос, поступил в Артиллерийскую академию, выпустился в чине лейтенанта. А тут началась гражданская война. Рамону де Колуби, похоже, правительство Народного фронта не нравилось. Во всяком случае, он сражался в гражданской войне на стороне франкистов и попал в плен. Его судили и приговорили к тридцати годам заключения. Просидел он всего два года и вышел на свободу, потому что Луис Компанис, возглавлявший провозглашенную незадолго до этого республику Каталонию, провел обмен 5 тысяч заключенных. Через много лет выяснилось, что Колуби и Компанис были дальними родственниками, но похоже, что ни тот ни другой об этом не подозревали. Рамон де Колуби добрался до территорий, занятых франкистами, и снова начал воевать. Гражданскую войну он закончил в чине капитана. И тут ему дали довольно странное задание. Он должен был выступать защитником на процессах захваченных в плен республиканцев. Это было странно. Рамон не был юристом, и это лишний раз показывало, что роль ему предлагалась совершенно игрушечная - просто для соблюдения правил игры перед лицом международного сообщества. Может быть, его выбрали, потому что его отец был адвокатом. Рамон де Колуби понимал, что о справедливом суде не может быть и речи. Но он взялся за дело изо всех сил. У него было более пятисот подзащитных, и, по его словам, ему удалось спасти от расстрела почти всех. Но среди тех, кто все-таки был расстрелян, оказался тот самый Луис Компанис, благодаря которому Рамон де Колуби вышел на свободу из плена. После поражения республиканцев Компанис, вместе с другими руководителями Каталонии и Испании, перешел границу с Францией. У него была возможность уехать из Франции куда-то дальше и оказаться в безопасности, но у Компаниса был тяжело болен сын, и он не мог его оставить. Когда Франция была захвачена немцами, Компаниса захватили гестаповцы и выдали в Испанию. Последние месяцы его жизни были ужасными - его избивали в гестапо, потом избивали в испанской тюрьме, морили голодом, к нему в камеру специально приходили люди из окружения Франко, смеялись над ним, бросали ему монетки и корки хлеба. А Рамон де Колуби его защищал. Он смог добиться разрешения для сестер Компаниса посетить его в тюрьме. Он пытался вызвать в суд людей, которые свидетельствовали бы в пользу обвиняемого, - но не вышло. А обвиняли Компаниса в подстрекательстве к мятежу, что звучало совсем абсурдно, так как мятежниками-то были франкисты… Рамон де Колуби хотел добиться замены смертного приговора двадцатилетним заключением. Он рассказывал, как Луис Компанис заботился о людях - и приводил в пример собственную судьбу. Увы. Суд продлился час, апелляция была отклонена, казнь назначена на следующий день. Капитан Колуби честно выполнил свою задачу и мог отправиться отдохнуть. Но вместо этого он провел последнюю ночь вместе со своим подзащитным и провожал его до места расстрела. Компанис подарил ему единственную оставшуюся у него вещь - свои запонки. Рамон де Колуби прослужил в армии до 1947 года, и потом - в возрасте 37 лет, когда можно было еще делать карьеру, служить и служить, - вышел в отставку, а в 1950 году уехал в Венесуэлу. С собой он увез документы, связанные с процессом Компаниса. Компаниса расстреляли на Монжуйке, он отказался от повязки на глаза и перед смертью крикнул “За Каталонию!” Рамон де Колуби дожил до 97 лет, сохраненные им документы находятся у его вдовы в Майами. Вот такая странная судьба. Вроде бы, все человек делал неправильно - воевал не на той стороне, участвовал в шутовских судах - и все равно вызывает уважение… ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
ИСТОРИЯ - ШТУКА НЕПРОСТАЯ В русской культуре история Украины XVIII века воспринимается сначала через пушкинскую “Полтаву”, а затем завершается “Ночью перед Рождеством”, где Вакула видит, как запорожцы пытаются добиться справедливости у Екатерины и Потемкина. Вот такая рамочка. Внутри нее - постепенное усиление давления Российской империи на украинские земли, присоединение западных земель после разделов Польши, уничтожение Запорожской вольницы, дикие в своей жестокости восстания гайдамаков, но и не менее дикое их подавление. Это кровавое и тяжелое столетие. Но все-таки, это еще и столетие, когда российская государственность и культура обогатились благодаря огромному воздействию малороссов - и тех, кто оказался на самом верху, вроде братьев Разумовских или канцлера Безбородко, и тех, кто писал, размышлял, творил - как Григорий Сковорода. Кажется, то, что я сейчас пишу, теперь называют бранным словом апроприация, но,на мой взгляд, это называется взаимообогащением культур, которое происходит в любых обстоятельствах. А еще - это время, когда безусловный имперец Потемкин приложил невероятные усилия для развития Малороссии и пытался сделать из Херсона второй Петербург. Из того самого Херсона, который сейчас крушат и уничтожают нынешние имперцы, не стоящие ногтя на мизинце светлейшего князя. Не только потому, что Потемкин был умнее их, хотя и это тоже существенно. А еще и потому, что он, хоть и жаждал всей душой сделать Малороссию частью империи, но при этом очень хорошо понимал все ее особенности, все ее отличия от Севера, и, кстати, уважал эти отличия. Гетмана Мазепу, сначала дружно клеймили как предателя, потом мнения разделились - для кого-то он остался подлым перебежчиком, а для кого-то стал героем освободительной борьбы. Мне-то кажется, что если присмотреться, то он не был ни тем, ни другим - и в этом как раз лишнее доказательство невероятной сложности, запутанности, но и увлекательности украинской и российской истории с их переплетением, противостоянием и связями. Ну вот об этом и поговорим в новом выпуске “Уроков истории с Тамарой Эйдельман”. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
Друзья! Я еду в Афины! 15 января здесь состоится моя лекция «Суд истории». Мы поговорим о вине и ответственности, о личности и коллективе, о том, как важен суд истории, а в конце лекции я отвечу на ваши вопросы. Жду вас на нашей встрече! Билеты можно купить здесь. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ 
-
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
Фонд «Нужна помощь» в преддверии зимних праздников проводит новогоднюю благотворительную акцию «Не тайный Санта», которая поможет некоммерческим организациям собрать деньги на работу в 2023 году. Я написала новогоднее поздравление, чтобы поддержать работу медиа «Такие дела». Получить его можно по ссылке за пожертвование https://sluchaem.ru/event/12281 ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
Сложно точно сказать, какой момент считать точкой отсчёта образования в России. С уверенностью можно сказать, что важным этапом является образовательная реформа Петра Первого. Сначала он создаёт Навигационную школу, потом были открыты и артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге и многое другое. Но и до этого люди получали образование. Историк Игорь Федюкин говорит, что на протяжении XVII, XVIII и во многом даже XIX века существенная часть знаний и навыков передаётся вне школ и вне государства. В том числе с помощью частных учителей — репетиторов, как мы сегодня это называем. С появлением образовательной системы в стране всё сильно меняется, однако учат всё равно по тем же принципам, ведь учебников ещё не написано. По сути — мастера передают своим подмастерьям знания о своей работе. Казалось бы, это очень устаревшая система: сегодня во всём есть ГОСТы, про всё написаны учебники. Но и в нынешние времена мы с этим сталкиваемся в новых профессиях, по которым учебники ещё даже не успели написать. Онлайн-курсы на образовательной платформе Skillbox собирают самые актуальные знания, содержат востребованную практическую информацию и обновляются вместе с развитием новых профессий. Приобретая онлайн-курс, вы получаете доступ к платформе навсегда, в том числе ко всем последующим обновлениям! Skillbox гарантирует ваше трудоустройство или вернёт деньги. А еще вы можете изучать английский целый год бесплатно! А кроме того, Skillbox уже дарит новогодние скидки до 60%. Почти 500 курсов по самым востребованным направлениям — дизайн, маркетинг, программирование, управление, мультимедиа, разработка игр, психология и другие — как для новичков, так и для опытных специалистов. Все курсы и профессии Skillbox прежде всего нацелены на практику. Образовательная платформа следит за актуальностью материала и помогает с трудоустройством и стажировкой. Обучение на платформе прошли уже около 200 тысяч пользователей. Так что стоит присмотреться, предложение ограничено: https://l.skbx.pro/eidelman #реклама ООО «Скилбокс». 2VtzqwQmCNe ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
Декабрь — время праздников. У разных народов и в разные времена они были разные. В Древнем Риме зимой проходили сатурналии — праздники, когда рабы и их хозяева менялись местами, и господа прислуживали, а рабы угощались сладкими и вкусными блюдами при свете вечерних огоньков. В скандинавских странах в декабре праздновали Йоль — разжигали костры, дарили яблоки, символизирующие солнце, угощались жареной свининой под свет горящего йольского полена, огонь которого был знаком уюта и тепла в наступающем году. Отмечающие еврейскую Хануку празднуют чудо зажегшихся в одном из храмов Иерусалима светильников, когда масла для них не было, но огоньки все равно загорелись. А свечи на елках в Рождество, говорят, придумал зажигать Мартин Лютер, и таким образом он хотел показать величие Божьего мира. Почему же именно огоньки, свечи, светильники стали символами зимних праздников у стольких разных народов? Потому что в эти самые длинные и холодные ночи в году людям так не хватает солнечного тепла и света, а оно так нужно, чтобы черпать силы для следующего года. И вот страшный 2022-й подходит к концу. И кажется, что тьма вокруг подступает все ближе и ближе… И именно сейчас так важно не забывать про тот свет, который поможет её разогнать. Надо зажигать огоньки, дарить друг другу подарки, быть рядом с близкими людьми, верить и не терять надежду, на то, что как бы зло не старалось — добро и свет всегда побеждало и обязательно победит… А на канале «Уроки истории с Тамарой Эйдельман» есть лекция «История зимних праздников» — о Рождестве и Новом годе, о сатурналиях и йоле. ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ УКРАИНЫ В начале марта, вскоре после начала войны, центр дополнительного образования для школьников «Лицей 2» в Мюнхене запустил проект «Учителя для детей Украины». Сейчас в команде работает около 60 учителей-волонтеров со всего мира и 15 учителей из Украины, в числе которых и недавние беженцы. И все они ежедневно бесплатно занимаются онлайн с детьми — и в группах, и индивидуально, проводят уроки по математике, информатике, физике, химии, биологии, украинскому языку и литературе, по иностранным языкам. Здесь занимаются и с дошкольниками — проводят творческие занятия и готовят к школе. Очень много детей сейчас нуждается в подобном формате обучения, и поэтому так важна поддержка этого проекта. Благодаря проекту учителя, которые сейчас находятся в Украине, и те, кто вынужден был уехать, могут продолжать учить детей и получать зарплату. Конечно, чтобы обеспечить постоянную работу учителей, проекту нужна помощь. Сейчас одновременно могут обучаться около 500 детей. Пожертвование в 100 евро обеспечивает 10 полуторачасовых занятий с украинскими детьми, и все деньги полностью отправляются на зарплаты украинским учителям. Проект также приглашает присоединиться к программе обучения учителей-волонтеров со всего мира. Здесь организуют помощь в их деятельности с помощью онлайн-встреч друг с другом, а также проведению семинаров с опытными педагогами и психологами. Благодаря нашей с вами поддержке дети, пострадавшие из-за войны, получат возможность учиться и не оставаться в одиночестве. Если у вас есть возможность помочь проекту — или с помощью пожертвований, поддержав учителей из Украины, или же в качестве учителя-волонтера — команда проекта ждет вас! Подробная информация о проекте и возможностях его поддержки на сайте «Учителя для детей Украины». ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
РАЗМЫШЛЕНИЯ НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ Когда вышли «Вечера на хуторе близ Диканьки», их встретили с восторгом. В Петербурге и Москве в то время культура переживала настоящий «малороссийский бум», о Малороссии писали с восторгом, противопоставляя ее солнечную, радостную культуру холодной северной. Гоголь, как мы знаем, сначала создал мир, в центре которого находилась Диканька, а затем Миргород, а потом — совсем иной космос, где в центре окажется странный и призрачный Петербург. И это, как мне кажется, очень символично — как, впрочем, и все, что связано с Гоголем. Гоголь, сформированный украинской культурой, традициями, языком, стал великим русским писателем. И сегодня, когда власть с одной стороны пытается нас убедить, что вообще никакого отдельного украинского народа и отдельной украинской культуры нет, а есть один-единственный русский народ, а с другой — ведет ужасающую войну, уничтожая тех самых украинцев, которых до этого объявили «своими же», русскими — в этой страшной, ужасающей, неправдоподобной ситуации, неплохо бы вспомнить про Николая Васильевича. Про человека, беспрерывно думавшего о России, — но в солнечной Италии чувствовавшего себя как дома, потому что здешние свет, радость и солнце напоминали ему о Малороссии и были так не похожи на холодный Петербург. Про человека, давшего нам радость, смех, счастье — и одновременно описавшего мрачные бездны человеческой души. В нашей нынешней жизни, когда кажется, что отовсюду на тебя смотрит Вий, которому уже подняли веки, и гномы вот-вот утащат нас всех в свое подземное царство, хорошо вспомнить, про колядующих парубков и дивчин, про вечно шумящую Сорочинскую ярмарку, про дивную красоту украинской ночи. А еще про то, что Гоголь — в мире, где, казалось, царили только богатые, красивые и уверенные в себе, рассказал нам про Акакия Акакиевича, говорившего своим обидчикам: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» и про молодого человека, которого эти слова совершенно изменили, потому что «какая-то неестественная сила оттолкнула его от товарищей, с которыми он познакомился, приняв их за приличных, светских людей. И долго потом, среди самых веселых минут, представлялся ему низенький чиновник с лысинкою на лбу, с своими проникающими словами: „Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?“ — и в этих проникающих словах звенели другие слова: „Я брат твой“. И закрывал себя рукою бедный молодой человек, и много раз содрогался он потом на веку своем, видя, как много в человеке бесчеловечья, как много скрыто свирепой грубости в утонченной, образованной светскости, и, Боже! даже в том человеке, которого свет признает благородным и честным». И про то, что Гоголь никогда не сказал бы, что русские и украинцы один народ, но при этом был способен ощущать свою принадлежность к обоим. «Сам не знаю, какая у меня душа, хохлацкая или русская. Знаю только то, что никак бы не дал преимущества ни малороссиянину перед русским, ни русскому перед малороссиянином. Обе природы слишком щедро одарены Богом, и, как нарочно, каждая из них порознь заключает в себе то, чего нет в другой, — явный знак, что они должны пополнить одна другую. Для этого самые истории их прошедшего быта даны им непохожие одна на другую, дабы порознь воспитывались различные силы их характера, чтобы потом, слившись воедино, составить собою нечто совершеннейшее в человечестве». Вот об этом удивительном, великом, радующем и разрывающем душу писателе и поговорим в новом выпуске «Уроков истории с Тамарой Эйдельман». ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Реклама
-
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
У меня сегодня день рождения, и ко мне съехались друзья из разных мест. Есть те, кто прилетел из Москвы, а есть те, кто собрались за день, два или за полчаса и покинули родной дом — может быть, навсегда. Кто-то из них устроился сейчас лучше, кто-то хуже, но судьба никого из нас не может сравниться с теми, кто бежал от бомбежек и вторгнувшихся агрессоров, кто шёл пешком до границы под обстрелом, кто знает, что его дом, оставшийся в Украине, больше не существует. И поэтому в мой день рожденья, если кто-то захочет сделать мне подарок и поздравить, то лучшим из подарков станет помощь организации «Волонтеры Тбилиси». Это волонтерское движение, которое помогает беженцам из Украины получить информацию, гуманитарную и медицинскую помощь и временное убежище в Тбилиси. Они работают с самого начала полномасштабного российского вторжения в Украину. 12 000 000 украинских беженцев были вынуждены покинуть свои дома. 60 000 украинских беженцев оказались в Грузии, сейчас здесь остается 25 000. Им нечего есть, негде спать и им нужна помощь. И если вы хотите присоединиться и помочь волонтерскому движению, подпишитесь на регулярные пожертвования на сайте: https://www.patreon.com/volunteerstbilisi. Спасибо! ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
УДИВИТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ Предыдущий месяц был для меня удивительным. Он был очень тяжелым, невероятно утомительным и нервным, но сколько же хорошего, — да что там хорошего, прекрасного — со мной произошло. Весь этот месяц я читала лекции в замечательных городах для замечательных людей. Мы начали наш «гастрольный тур» в Риге, оттуда отправились на машине в Вильнюс, потом перелетели в Варшаву, потом на поезде — в Берлин, оттуда в Прагу, из Праги — в Амстердам, из Амстердама — в Париж, потом в Мюнхен, в Висбаден, в Барселону, Мадрид. Закончилось это путешествие лекциями в Лиссабоне. Конечно, я очень волновалась. По разным причинам. Придут ли люди на мои лекции? Это волнение разрешилось быстро — почти во всех городах билеты были полностью распроданы. Извините уж за хвастовство, но я очень этим горжусь. Но не это волновало меня прежде всего. Лекция, которую я читала, называется «Суд истории». В ней идет речь о том, как в разные эпохи, в разных местах и культурах относились к вопросу о вине и ответственности, о том, что внешние проявления правосудия, безусловно, необходимы. Без Нюрнбергских процессов не было бы мира. И я уверена, что когда закончится нынешний ужас, то виновные окажутся перед лицом международного трибунала. Но достаточно ли этого? К сожалению, думаю, что нет. Для того, чтобы страна и люди изменились, придется приложить еще много усилий, которые займут десятилетия… Надеюсь, что я еще напишу об этом книгу, а пока что возвращаюсь к рассказу о своей поездке. Тяжело ли читать все время одну и ту же лекцию? Не надоело? Ни капельки. Я же учитель, и знаю, что в каждом новом классе урок проходит по-новому. Так же и здесь. Аудитории были очень разные. А вопросы, которые задавали после лекции иногда ставили в тупик. Когда женщина из Крыма спросила меня, может ли там начаться гражданская война, то я сразу ответила: «Нет», а потом призадумалась и холодок побежал у меня по спине… Были вопросы о том, как жить, если твои родители приветствуют войну, как жить с ощущением собственной вины и ответственности… А когда после каждой лекции люди выходили и говорили, что мой канал помогает им держаться на плаву, выдержать происходящее, то это дает такой огромный прилив сил, что хочется сразу бежать готовиться к новым лекциям (что я, собственно говоря, и делаю теперь). Когда очень пожилой человек дарит тебе сборник своих стихов, а маленькая девочка из Украины специально рисует для тебя открытку, то жить становится намного легче. Когда к микрофону выходят украинцы или белорусы и благодарят тебя, то ощущаешь не просто счастье, а — даже не знаю что — вдохновение, наверное. А еще почти в каждом городе я проводила встречу выпускников. Куда только их не забросила судьба. Кто-то уехал уже давно, кто-то — только теперь. И это была особая радость и особое наслаждение. Этот месяц был невыносимо выматывающим. Иногда я просто целый день лежала в гостинице в постели, потому что не могла пошевельнуться. Я занималась спортом в фитнес-центрах отелей, в скверике в Париже, на улице в Амстердаме, а под конец уже и на спорт сил не было. Конечно, если бы не моя прекрасная команда, которая руководила путешествием — кто дистанционно, а кто перенося вместе со мной все тяготы и удовольствия путешествия — то я бы вообще не выдержала. Но мы выдержали, мы поняли, что лекции нужны многим людям, скоро поедем дальше… Очень хочется сказать спасибо каждому, кто приходил на лекцию, задавал вопросы, говорил слова благодарности. Очень хочется обнять тех, кто организовал эту поездку и поддерживал меня в пути. Очень хочется отдохнуть. Очень хочется снова отправиться в путь… ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ -
Уроки истории с Тамарой Эйдельман
УРА! Я ЕДУ В ЛОНДОН! Как же я люблю город Лондон… Сколько раз я водила по нему своих учеников, казалось бы, мог он уже надоесть, но это совершенно невозможно. Все равно есть места, где от счастья просто захватывает дух и слезы наворачиваются на глаза. Лежать на травке в Сент-Джеймс-парке и смотреть на пеликана. Завести учеников в National Gallery в тот темный зальчик, где выставлена «Дева Мария со святой Анной и младенцем Христом», создать напряжение, а потом завести их туда и наблюдать, как они испуганно смотрят на, прямо скажем, жутковатый рисунок. Прийти в Тауэр, рассказать о женах Генриха VIII, о маленьких принцах и об Уолтере Рэйли, потом пустить детей смотреть самостоятельно, а самой приткнуться где-нибудь и поглядывать на прогуливающихся воронов. Просто гулять по улицам, смотреть на дома и ощущать дыхание истории. И вот, я еду в Лондон снова, и на этот раз с лекциями. Их будет целых две. Одна, которая состоится 3 марта, называется — «Суд истории» — про то, как в разные времена люди понимали, что такое вина и ответственность, коллективная и личная… Я прочитала ее уже 17 раз в разных городах и странах, ужасно горжусь тем, что почти везде билеты были полностью распроданы, и с замиранием сердца вспоминаю, какие замечательные вопросы мне задавали после каждой из этих лекций. Я, конечно же, начинаю со своего любимого Сократа, с человека, который уже две с половиной тысячи лет назад не боялся все ставить под сомнение и до всего доходить собственным умом. А услышав смертный приговор, он сказал, что бояться ему нечего, потому что одни говорят, что после смерти вообще ничего нет, а другие, что люди в ином мире получают по заслугам, и значит, он вечно будет беседовать в Аиде с другими незаслуженно обвиненными… А потом постепенно добираюсь до ХХ века, до тех времен, когда люди мучительно решали (и решают) — можно ли винить целый народ? Надо ли ограничиться судом над главными преступниками, или нужно еще что-то. А если нужно, то что? Можно ли забыть происходившие ужасы и сделать так, чтобы целая страна просто начала жить с нуля (спойлер: увы, нельзя)? В общем, как мне кажется, это те самые вопросы, которые сегодня мучительно решают тысячи людей. Вторая лекция, которая состоится 5 марта, называется «Как работает пропаганда». Она о том, какие механизмы помогают власть имущим дурить нам голову и превращать в зомби и можно ли этим механизмам противостоять. Тоже тема, снова и снова терзающая нас. Как случилось, что миллионы людей поверили бункерному крысолову? Надолго ли это? Можно ли этому сопротивляться? Можно ли разрушить чары? Сразу скажу — если бы я знала точные ответы на эти вопросы, то, наверное, всё злое колдовство уже лежало бы в руинах. Но мне кажется, по крайней мере, что я знаю, о чем стоит думать, когда разговор идет о пропаганде, и что стоить хотя бы попытаться сделать. В общем, мне кажется, что будет нескучно. Приходите, друзья! ВЫНУЖДЕНЫ СООБЩИТЬ, ЧТО НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕН ЗАСЛУЖЕННЫМ УЧИТЕЛЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ ЭЙДЕЛЬМАН, КОТОРУЮ ТАК НАЗЫВАЕМОЕ МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ ВКЛЮЧИЛО В РЕЕСТР ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ