#вопросответ
Добрый день ! Как мотивировать подростка 16 лет , что- либо делать . Вроде и помощи простит ( хочет похудеть , со мной никто не общается в школе, у меня болит то одно то другое и т.д), а когда даёшь ему советы агрессирует и не прислушивается. Винит вокруг всех, кроме себя .
У вас с сыном пик сепарации - «дай помощи и совет, ты же мама, не лезь со своими советами, сам справлюсь, сам не справляюсь, дай совет…» и по кругу.
Если у него проблемы с лишним весом.
Лучше обратиться к специалисту, который АВТОРИТЕТНО расскажет как надо, и даст ЧЕТКИЕ инструкции, что делать.
Вы не авторитет сейчас, это будут постоянные ссоры. Тем более в процессе похудения (мы все худели, знаем как злость поднимается, когда есть не дают).
Ваша задача сейчас не давать советы, а присоединяться к его «боли» — «понимаю как тебе трудно», «представляю как обидно», «конечно это может злить и так далее». И это не только про лишний вес.
И не говорите фразу «я же тебе говорила».
Это всех родителей касается.
Мотивация появится, когда его отпустят.
Но это самое сложное и в смс это коротко не рассказать.
#вопросответ
Здравствуйте. Дорогие мамочки, всем нам терпения. Все разные, а проблемы то одинаковые. Мне все актуально! Постою послушаю.
Оксана, у меня к первому вопросу свой вопросик вдогонку. Может тоже подскажите: сын 13 лет разговорчивый слишком на уроках. В конце той четверти сильно накосячил в школе ( попался с вейпом), его поставили на внутришкольный учёт с исправительным сроком на 1 год. И сказали до первого замечания от педагогов, потом документы передадут в ПДН. И теперь учителя при каждом удобном случае его стращают этим, даже если он не при делах. Кто-то разговаривает, моему замечание. Объяснила, что репутация подмочена и надо немало времени её восстановить. Но представляю, как его это бесит, он психует и боюсь может сорваться. Боюсь год не выдержит😢 Может быть можно как-то тактично ответить учителям.
Самой мне вмешиваться не хочется, пусть сам защищает свою честь.
В нашей школе часто под тактично подразумевается молчать, а всё что вы скажете, «может быть использовано против вас».
Конечно, пусть сам защищает свою честь, но я бы с учителями поговорила, и проговорила ровно то, что вы мне написали.
И что значит ещё одно замечание?
Это если его с вейпом заметят?
Или разговоры на уроках? Или забытая тетрадь? Мне бы тоже было бы не по себе, если бы я на таком крючке была бы и этим постоянно манипулировали бы. Ему не просто.
А через год можно будет получать замечания?
Возможно, его надо поддержать дома, дать понять, что вы его понимаете, сочувствуете, готовы оказать ему моральную помощь, спросить, что вы можете сделать.
Но всё это не должно отменять того, что с вейпом его поймали и он реально накосячил.
Но между нами, кто не косячил?)))
Ну и вы понимаете, чтобы встать на учёт в ПДН нужно сильно провиниться, надеюсь, это вам минует👌
#вопросответ Добрый вечер! Сын, 9 лет, стал всё резко отрицать, говорить что не будет делать, не хочет и тд. А с учёбой так вообще беда, не хочет учиться, не хочет ходить к репетитору, не хочет делать уроки. Уже руки опускаются. Не знаю как мотивировать его. Со мной (матерью) грубит постоянно и всё делает наоборот. На просьбы игнор или тянет время и нервы трепет. Начинаю с ним разговаривать вроде бы понимает, через час опять тоже самое. Стараюсь не ругать, спокойно говорю, но выводит так, что перехожу на крик в итоге😩 отец работает вахтовым методом, воспитание на мне в основном.
Сейчас это стало серьёзной проблемой детей младшей школы.
Они как-будто вообще не понимают смысл в школе, им это не надо.
Они видят, что это нужно родителям, а их насилуют школой, чему они активно сопротивляются.
И тут надо в корне менять подход.
Обратиться к психологу, поговорить с классным руководителем, выстроить подход к урокам, учитывая особенности его психики и учитывая его свободное время и его увлечения в это свободное время.
В рамках одного сообщения это невозможно сформулировать. Но сейчас много специалистов и даже блогеров, кто занимается только этой проблемой.
В общем, к решению этой проблемы надо подходить стратегически, а у вас сейчас получается, что вы его догоняете и заставляете, а он убегает и избегает.
Сейчас его уроки, это ваша ответственность, а должна быть его.
#вопросответ
Оксана, здравствуйте! Мой сын учится в той же школе, где я работаю, сейчас он в 9 классе. Ему и раньше учителя тыкали мамой( скажу маме, иди к маме и т.д). А в этом году так особенно дёргают и его и меня, часто обвиняют в том, что он не делала, потом выясняется, что его там и не было( например, в школе разбили унитаз, моего сына там не было, он был в кабинете, это подтвердили все дети с класса, но был его друг, значит и мой виноват), меня дёргают, то он тетрадь забыл, то телефон достал, особенно классный руководитель. Я прихожу домой ругаюсь с ним, последний раз он чуть из дома не ушел. Стало невыносимо и мне работать и сыну учиться. Посоветуйте, пожалуйста, что делать в этой ситуации? Думали в другую школу перевести, но мы после 9 уходим, и не знаю стоит ли, это новый коллектив? Простите, что везде отправила, не совсем понимаю куда надо отправлять.
Добрый день!
Непростая ситуация.
Тут вопрос ваших границ и границ вашего сына, которые сейчас все нарушают. И которые вам и сыну надо учиться отстраивать и защищать.
Резко менять ситуацию сейчас не стоит, будет много агрессии, а ему надо доучиться максимально спокойно.
Вам с сыном нужно объединиться - вы же оба находитесь по-одну сторону баррикады)
Ну сказала вам классная руководительница про тетрадку, вы её можете спросить, а она переговорила с ним? Переговорила, хорошо, а то вы можете забыть до дома и не поговорить, столько нужно держать в голове…
И ему тоже стоит проще относиться к этому, я понимаю, что его это бесит, но он не может изменить ситуацию, а своё отношение может.
Ну скажут, что маме расскажут, ну ок, он и сам вам расскажет.
Восстанавливайте доверительные отношения с ним и не надо впрягаться и нести ответственность за каждую его тетрадку.
Сегодня забыл, завтра не забыл, а у вас отношения испорчены.
Спокойнее и отстраненнее👌
«Я что непонятно сказал(а)?»
⠀
Если вы хоть раз задавились этим вопросом, это для вас! ⬇️⬇️⬇️,
⠀
«Между тем,что я думаю,
- тем, что я хочу сказать,
- тем, что я, как мне кажется, говорю,
- тем, что я говорю,
- и тем, что вы хотите услышать,
- и тем, что как вам кажется, вы слышите,
- тем, что вы хотите понять,
- тем, что вы понимаете,
стоит десяток вариантов возникновения непонимания.
Но, всё-таки, давайте попробуем.»
Бернар Вербер
⠀
Когда анализируешь сказанное выше, вообще не понятно как мы друг друга понимаем - это же чудо какое-то!
Собрали для вас полезные каналы от друзей, которые можем порекомендовать от всей души.
Онлайн-школа Club français — легкое и увлекательное изучение французского языка с Натали Горячевой.
Книжная полка — канал, где вы можете скачать любую понравившуюся книгу совершенно бесплатно.
Психология питания — канал о доказательной медицине и психотерапии от психолога и врача-эндокринолога.
Про женское — канал для женщин и о женщинах.
Английский язык — английский для детей и взрослых.
Воспитание детей — все о родительстве, детской психологии, воспитании и обучении детей от Ольги Слюта.
Не забудьте подписаться😉
Как правильно❓
ЕЗЖАЙЕДЬЕХАЙПОЕЗЖАЙ
Ответ на этот и другие вопросы вы найдёте в замечательном блоге репетитора по русскому языку.
🔺 Полина пишет интересные факты о нашем великом и могучем, делает различные викторины и отвечает на вопросы подписчиков.
🔺 Например, знали ли вы, что слово «врач» образовалось от слова «врать? Вот и я не знала.
Можете узнать в этом посте.
🔺 Ещё Полина рассказывает о своих учениках и их успехах.
🔺 Советует интересные книги о русском языке.
🔺 Объясняет сложные правила простыми словами и поверяет ваши знания в тестиках прям в блоге.
Советую блог Полины!
#вопросответ
Оксана, здравствуйте! У сына катастрофа с пунктуальностью. 11 класс. В школу стабильно 3 раза в неделю опаздывает, даже ко второму уроку. Опаздывает на курсы минут на 15-20. По утрам бужу по часу. Потом 30 минут в туалете и 30 минут в ванной. После разговоров ситуация улучшается на неделю. Нужен ваш совет, как переложить ответственность на него самого?
Первое, что захотелось написать — «ЗАБЕЙТЕ, пусть он сам эту проблему решает» и, видимо, он и учителя на это забивают, если он может себе позволить три раза в неделю опаздывать в школу и на курсы, при этом у него нет проблем.
Тогда вам зачем переживать?
#вопросответ
Добрый вечер ! Мальчик , 16 лет . Нет друзей . Пару лет назад были, но потом кто-то начал встречаться с девочками , у кого-то другие интересы появились, с кем-то ему не интересно общаться . В итоге один. Перешёл в новую школу, но и там пока дружбой не обзавёлся. По характеру скромный , тихий , застенчивый в обществе ( дома ураган ). Сидит дома, никуда не ходит. Стал переживать, что у него нет друзей . Не знаю как помочь , как найти ему друзей . Помогите .
У него есть канал свой , ведёт стримы . активно общается там , никогда не подумаешь , что в реальной жизни все не так хорошо .
Если он сам переживает, это проблема.
Самое простое это спортивные командные игры/секции.
Плюс польза для здоровья, особенно для тех кто сидит в компьютере)
И подписчики его канала —это же живые настоящие люди, некоторые из которых могут быть в вашем городе и с которыми он может начать общаться «вживую».
Плюс - у него есть отличное преимущество - у него есть тема в которой он супер разбирается и может многих заинтересовать, в том числе и в новой школе.
Но если это непреодолимо из-за застенчивости, стоит пообщаться с психологом.
КАК ВЫРАСТИТЬ ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА ?
От каких факторов зависит наша психика?
Всё просто, итак:
⠀
1. Темперамент. Кто-то активный горячий, другой - вечно задумчивый. тормознутый.
Темперамент дан от природы и остаётся неизменным при этом влияет на психику и характер.
⠀
2. Тип привязанности, который сформировался в детстве:
💞надежный
💓тревожный
💕избегающий
💗дезорганизованный (Подробнее об этом можно прочесть #типпривязанности_ом
Привязанность отвечает за стиль ваших отношений.
⠀
3. Тип психологических защит, которые свойственны разным типам личности, например, депрессивные демонстрируют печаль, при этом глубоко спрятан гнев. Параноидальные проявляют гнев, но не показывают печаль и т.д.
⠀
4. Идентификация ребёнка или взрослого с теми кто был рядом и с кем или с чьими отдельными качествами ребёнок или взрослый идентифицировался.
⠀
5. Идеи и убеждения. Например, депрессивные считают, если что-то плохое происходит, виноваты они; у параноидальных всегда виноват другой.
⠀
6. Аффективные или эмоциональные паттерны.
К аффектам относятся такие феномены, как:
любовь, ненависть,
зависть, благодарность,
обида, вина,
гордость,
сожаление и
многие другие.
У разных людей свой индивидуальный стиль активности аффектов и эмоций.
⠀
7. Мотивация или драйвы.
- гнев;
- тревожность;
- игра, способность к концентрации;
- вожделение;
- забота и другие.
⠀
8. Стремление к индивидуальности или коллективу.
⠀
9. Ключевой внутренний конфликт.
Шизоидный - желание уйти борется с желанием остаться;
⠀
Параноидальный - доверять - не доверять;
⠀
Компульсивный - порядок - хаос;
⠀
Нарциссичный - внешняя уверенность - внутренняя ранимость;
⠀
Истеричный - желание соблазнить конкурирует со страхом близости;
⠀
Депрессивный - я не достоин любви (я плохой) - я остро нуждаюсь в ней.
⠀
10. Различия в развитии.
Этот пункт самый запутанный, каждая теория настаивает на своей периодизации, фиксации и отклонениях в развитии.
⠀
Всё просто, стоит только разобраться, откорректировать, скомпенсировать дефицитарность или снизить переизбыток!
#запискипсихолога
Захожу сегодня на кухню там дочери разговаривают между собой.
Я вставляю комментарий, младшая мне на это отвечает, что я КРАШ!
Продолжаем разговор, мне прилетает, что я КРИНЖ!
Если по русски — я в течение пяти минут побыла «крутой», потом «отстоем».
«По-психологически» - так выглядит идеализация и обесценивание подростками родителей.
ВСЕМ СИЛ И ХОРОШЕЙ НЕДЕЛИ!