Обложка канала

Критическое мышление. Страница 13

65765 @ThinkCritical
Открыть

Образовательный канал о критическом мышлении для тех, кто не хочет ошибаться, заблуждаться и, тем самым, потратить своё жизненное время и энергию на веру в иллюзии.

  • Критическое мышление

    ГЛАВНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА – БЫТЬ ПРАВЫМ Имеется в виду, конечно же, не желание докопаться до истины, а стремление отстоять представление о себе как об уже владеющем истиной, а далее — по алфавиту: духовностью, избранностью, превосходством, верностью традициям и предкам, принадлежностью к «правильной» нации/религии/расе/идеологии/мировоззрению и т.д. Соцсети всего лишь дали для этой борьбы за образ «во всём без исключения наилучшего и правильного себя» глобальную открытую площадку. Критическое мышление — это отказ от такой борьбы и умение искать истину, как бы последняя не противоречила случайно сложившемуся и комфортно окаменевшему индивидуальному комплексу уверованных иллюзий, недознаний и недо-умений. Евгений Волков, проект «Корни»

  • Критическое мышление

    «ВРАГ ОСОБО ЖЕСТОК И ЕГО ДЕЙСВТИЯ ВЫЗЫВАЮТ УЖАС» основные принципы пропаганды лорда Понсонби Принцип №3. Нужно максимально оперативно распространять сведения о жестокостях, совершенных противником, разъясняя, что именно ему свойственны подобные поступки. Мы сами или наш народ всегда невинны, а вот наши враги — звери и садисты. В действительности все армии мира на войне действуют с жестокостью. Но принцип военной пропаганды состоит в том, чтобы доказать, что именно у другой армии жестокость является обычным делом, тогда как у «нас» она — «вынужденная необходимость» или «досадная случайность». Вадим Макишвили, из книги «Большая книга манипуляций»

  • Критическое мышление

    ЗАДАЧИ ИДЕОЛОГИИ Отличие идеологического мышления от научного — пристрастность. Задача идеологической сферы — самосохранение общества, защита его социальной организации и сложившегося образа жизни населения, а также защита от врагов. В содержание идеологии входит создание образов врагов как носителей зол, выработка у людей определенной системы оценки к происходящему, и определенной системы ценностей, которая призвана придать смысл жизни людей и влиять на поведение. Александр Зиновьев, из книги «Логическая социология»

  • Реклама

  • Критическое мышление

    «МЫ ДЕЙСТВУЙЕМ ИЗ ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЯ» основные принципы пропаганды лорда Понсонби Принцип №2. Следует умалчивать, что в каждой войне в первую очередь преследуются экономические цели, подчеркивая лишь гуманитарные причины. Так это было во времена Первой мировой войны: мы не воевали за контроль над Суэцким каналом или за новые колонии… Ни в коем случае! Мы сражались, руководствуясь принципами высочайшего благородства. В Первую мировую войну это были: «раздавить милитаризм» и «защитить малые народы»… Вадим Макишвили, из книги «Большая книга манипуляций»

  • Критическое мышление

    Новое 13-е видео «Ошибка атрибуции» в эфире — youtu.be/BxCzQOxJLi8

  • Критическое мышление

    «МЫ НЕ ХОТЕЛИ ВОЙНЫ» основные принципы пропаганды лорда Понсонби Принцип №1. Для ведения военной пропаганды первым делом необходимо убедить собственный народ в том, что не «мы» хотели войны. Это «другие», «они», начали войну или мечтают ее начать со дня на день. «Мы» же вынуждены защищаться. Использование этого принципа прослеживается практически в каждой войне. Главное — убедить людей, что «плохие парни» ненавидят «нас» и уже начали [или готовы начать] первыми. В качестве доказательства может подсовываться подходящее политическое убийство, нападение, террористический акт. Чувство мести — простой и эффективный способ направить ярость граждан в нужное русло. Вадим Макишвили, из книги «Большая книга манипуляций»

  • Критическое мышление

    В любом случае это из-за недостатка верной информации или переизбытка ложной

  • Критическое мышление

    #9 Сон во время войны: почему нам снятся кошмары Наш мозг из доступной информации пытается смоделировать разные варианты, которые могут быть. Это нужно, чтобы понять, как действовать во время угрозы. Например: вы идете на свидание, собеседование и думаете: «Меня спросит вот это, а я отвечу так-то и так-то. А потом мне скажут то-то, и я на это отвечу эдаким образом». Т.е. мы создаем модели возможной опасной ситуации и пытаемся понять, как будем в ней действовать (найти оптимальное решение). Также делюсь ссылкой на запись подкаста Сновидения в психотерапии и осознанные сны | Не все как у людей: t.me/dianalysis/282 Детальнее в видео: youtu.be/wisI6Sa5SP4
    Сон во время войны: почему нам снятся кошмары

    Наш мозг из доступной информации пытается смоделировать разные варианты развития событий, чтобы понять, как действовать во время угрозы.Например: вы идете на...

    YouTube

  • Критическое мышление

    УБЕЖДЕНИЕ И ПРОПАГАНДА Когда мы сталкиваемся с аргументацией, важно иметь в виду, что материал, который мы читаем или слышим, написан, чтобы убедить нас что-либо сделать или во что-либо поверить. Многие из сообщений, с которыми мы сталкиваемся, нацелены на то, чтобы заставить нас действовать или мыслить определенным образом. Ученые дают следующее определение пропаганды: это «массовое внушение или влияние, оказываемое путем манипуляции символами и психологией индивида». Это широкое определение применимо к самым разнообразным ситуациям. Так же как у каждого человека существует свое собственное представление о красоте, каждый по-своему воспринимает пропаганду. Совершенно не обязательно, чтобы информация была ложной или вводила в заблуждение, но пропаганда как минимум предполагает меньшую заботу об истинности или строгости аргументации, чем публикации в научных журналах или выступления независимых экспертов. Часто предлагаемая информация содержит в себе обращение скорее к эмоциям, чем к разуму. Халперн Дайана, из книги «Психология критического мышления»

  • Критическое мышление

    С помощью умного и постоянного использования пропаганды можно заставить людей считать рай адом или, наоборот, считать самый жалкий образ жизни раем. Адольф Гитлер, из книги «Mein Kampf» [к Гитлеру отношусь исключительно с отвращением]

  • Критическое мышление

    СУБЪЕКТИВНОСТЬ ИСТОРИИ или как одно и то же событие можно описать по-разному Все исторические документы [как и все тексты вообще] пишутся людьми, занимающими определенную позицию. Эмоционально окрашенные слова и бросающиеся в глаза визуальные объекты одновременно и отражают образ мышления людей, и формируют его. Пример 1: недавно из японских учебников истории было изъято слово «агрессия» применительно к завоевательным кампаниям Второй мировой войны. Наверное, современные японские историки полагают, что описания тех же самых событий выглядят более предпочтительно тогда, когда в них отсутствует это слово. Пример 2: русские историки, описывая действия Сталина в тот период, когда он стоял во главе CCCР, употребляют сейчас более резкие выражения. Они теперь знают и могут свободно говорить, что Сталин уничтожил миллионы ни в чем не повинных людей, единственным «преступлением» которых было несогласие с его политикой. Таким людям официально присваивали ярлык «враги народа» — слова, которые должны были вселять страх в тех, кого так называли, и показывать остальным, что несогласие с политикой Сталина будет считаться «изменой Родине». Дайана Халперн, из книги «Психология критического мышления»

  • Критическое мышление

    Одна из популярных логических ошибок — «Апелляция к авторитету». Нам легче ссылаться на мнение авторитетного лица или представителя власти вместо предоставления настоящего аргумента. Моя ученица Яна Муравицкая [Яну я обучаю психотерапии] написала отличный текст о том, как массовые убийства могут быть оправданы «авторитетным мнением». Также в тексте Яна рассказывает, как отличить фейк от правды и кому верить, когда вокруг столько мнений. Ссылка на текст: t.me/observing_life/86 Ссылка на канал Яны: t.me/observing_life
    Observer

    Никогда не могла представить, что оправдание насилия из уст авторитетов может настолько легко съедаться. «Если он это сделал, значит у него была для этого весомая причина! Он ведь умный человек». К сожалению, даже массовые убийства могут быть прощены, если это сделал авторитет. Можно ли иметь разные мнения, когда речь идет о насилии над детьми? Как отличить фейк от правды? Кому верить, когда вокруг столько мнений? Ответы в тексте по ссылке.

    Telegram

  • Критическое мышление

    ПРАВИЛА ПРОПАГАНДЫ ГЕББЕЛЬСА Секрет пропаганды Геббельс раскрыл в своем выступлении перед интендантами и директорами радиокомпаний 25 марта 1933 года: "Я не согласен с тем, что пропаганда является чем-то низкопробным, ведь мы сегодня не сидели бы в министерских креслах, если бы не были великими художниками пропаганды. И мы не проиграли бы войну, если бы немного лучше владели искусством пропаганды. Вот в чём состоит секрет пропаганды: того, кого хочешь подвергнуть пропаганде, надо насквозь пропитать идеей пропаганды так, чтобы он даже не заметил, что он ею пропитан". «Декалог пропаганды» Геббельса: 1. Пропаганда всегда является лишь средством, а не целью. 2. Пропаганда может и должна, особенно во время войны, отказаться от гуманизма и эстетики, как бы высоко мы их не ценили, так как в борьбе народа речь идет ни о чём другом, как о его бытии. 3. Пропаганда является «воистину грозным» оружием в руках знатока. 4. Пропаганда должна вестись как можно более метко и тем самым успешно, так как — по Мольтке — в войну самым гуманным методом является тот, который быстрее всего достигает своей цели. 5. Пропаганда всегда обращена только к массам, а не к интеллигенции, поэтому её уровень должен ориентироваться на способности восприятия самых ограниченных среди тех, на кого она должна повлиять. 6. Пропаганда должна воздействовать больше на чувство, чем на разум, так как масса в сущности имеет женственный характер, поэтому чувства доходчивей размышлений. 7. Пропаганда должна не развлекать, а быть средством достижения политической цели. Поэтому развлечение является смертельным врагом её успеха. 8. Пропаганда должна ограничиться минимумом и повторять это постоянно. Настойчивость является важной предпосылкой её успеха. 9. Пропаганда не может быть объективной, она должна быть принципиально субъективно односторонней. Материал из Википедии

  • Критическое мышление

    Из-за известных всем событий в моей квартире выбиты окна от попадания снаряда в соседний дом, я потерял работу и не знаю как долго это продлится. Чтобы поддержать меня, вы можете сделать пожертвование. Это форма признательности и добровольной поддержки. Можно выбрать любую сумму в пределах 100 евро. Внимание! Я понимаю, что сейчас у всех будет тяжелое время, причины которого мы тоже все знаем. Поэтому если у вас не получится или вы не хотите, то всё нормально!

  • Критическое мышление

    #5 Как общаться с людьми, у которых иные политические взгляды? 1. Табу на любое общение о политике, если цель сохранить отношения. 2. Перестать общаться вовсе. 3. Не пытаться переубеждать, доказывать кто прав. Не вступать в дискуссию или спор о политике. Это бесполезно. Детальнее в видео: youtu.be/NzbU_mJhaSQ
    Как общаться с людьми, у которых иные политические взгляды?

    1. Табу на любое общение о политике, если цель сохранить отношения. 2. Перестать общаться вовсе. 3. Не пытаться переубеждать, доказывать кто прав. Не вступать в дискуссию или спор о политике. Это бесполезно. Детальнее в видео.

    YouTube

  • Реклама

  • Критическое мышление

    Посвятите время себе, саморазвитию и получению навыков, которые никогда не обесценятся. Знание английского языка – как раз тот навык, который будет востребован всегда. И сейчас в Международной школе Английского действует максимальная скидка 40% на курсы. Вот их сайт: ссылка на сайт Используйте эту возможность! #реклама

  • Критическое мышление

    АВТОРИТАРНАЯ ЛИЧНОСТЬ Это понятие, предложил Эрих Фроммом для неофрейдистского истолкования «человека толпы», представителя «массового общества», которого отличают такие черты, как консерватизм, жаж­да власти, ненависть к представителям других этнических групп, конформизм, догматическо-примитивные стереотипы мышления. Согласно Фромму, человек авторитарного склада испытывает фрустрацию, беспокойство и разочарование от обременительной свободы и чувства одиночества, что обостряет жажду власти, ведет к идентификации себя с авторитетом группы. В 1950 Адорно совместно издал книгу «Авторитарная личность», где на основе большого эмпирического материала были выявлены авторитарно-фашистские ценностные установки личности [некритичность и шаблонность мышления, презрение к бедным, ксенофобия, антисемитизм]. Они разработали социально-психологическую трактовку авторитарной личности, объединив типичные для нее черты: отождествление лидера с государством, вождизм [фюрерство], культ власти и повиновения, боязнь свободы и ответственности, гетерофобию, антиинтеллектуальное плебейство, догматизм и др. Концепция авторитарной личности — социально-психологический вариант объяснения фашизма и догматизма. Она ценна для понимания проблем, типичных для современных посткоммунистических режимов и для политической жизни любого общества.

  • Критическое мышление