КиберЛенинка. Страница 50
12597
@CyberLeninka
Открытая наука в России.
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Тьюторское сопровождение младших школьников 1. Anderson J. R., Corbett A. T., Koedinger A. T., Pelletier R. Cognitive Tutors: Lessons Learned // Journal of the Learning Sciences. 1995. Vol. 4. N. 2. P. 167-207. URL: www.researchgate.net/publica…_Learned 2. Apart but Connected: Online Tutoring and Student Outcomes during the COVID-19 Pandemic. 2021. URL: www.edworkingpapers.com/sites/d…-350.pdf (date of the application: 17-11-2022). 3. Cooper P., Cefai C. Understanding and Supporting Students with Social, Emotional and Behavioural Difficulties A Practical Guide for Staff in Schools. University of Malta, 2013. 48 p. URL: www.researchgate.net/profile…ools.pdf 4. Corbett A. Modeling Student Knowledge: Cognitive Tutors in High School and College // User Modeling and User-Adapted Interaction. 2000. Vol. 10. N. 2/3. P. 81-108. URL: pact.cs.cmu.edu/corbett…2000.pdf 5. Elias M. J., Haynes N. M Social competence, social support, and academic achievement in minority, low-income, urban elementary school children // School Psychology Quarterly. 2008. Vol. 23. N. 4. P. 474-495. URL: static1.squarespace.com/static/…ence.pdf 6. Grubbs N., Boes S. R. An Action Research Study of the Effectiveness of the Peer Tutoring Program at One Suburban Middle School // GSCA Journal. 2009. Vol. 16. N. 1. P. 21-31. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ871911.pdf Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
Идея критического мышления не является новой. Элементы критического мышления, такие как правила логики, оценка событий и явлений, доказательство, существуют в образовании со времен Древней Греции. Как считают авторитетные исследователи проблем критического мышления Р. Пол и Л. Элдер, интеллектуальные корни критического мышления также древни, как и его этимология, и прослеживаются уже в период деятельности Сократа (469-399 гг. до н. э.) в его философии и учении. Он установил важность поиска доказательства, тщательного рассмотрения причин и предположений, анализа базовых концепций, выяснения значения и смысла не только того что говорится, но и делается. Его способ обучения в форме вопросов и ответов известен теперь как «сократический метод» и является до сих пор одной из самых известных стратегий обучения критическому мышлению. cyberleninka.ru/article…telnosti 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Коронавирусная инфекция у детей 1. Бабаян А. Р., Фисенко А. П., Садеки Н. М., Мирзаева А. Р. Коронавирусы: биология, эпидемиология, пути профилактики // Российский педиатрический журнал. 2020. Т. 23. № 1. С. 57-61. URL: cyberleninka.ru/article…ilaktiki 2. Баранаева Е. А. Острые респираторные вирусные инфекции у детей: клинические особенности, современные возможности профилактики и лечения // Медицинские новости. 2015. № 12 (255). С. 7-10. URL: cyberleninka.ru/article…heniya-1 3. Богданова А. В., Бугаева О. С., Рогушина Н. Л. Респираторные инфекции нижних дыхательных путей у госпитализированных пациентов 1 года // Студенческая наука и медицина XXI века: традиции, инновации и приоритеты. студенческая весна самгму — 2016. Самара, 2016. С. 60-61. URL: https://disk.yandex.ru/i/hZloeRNURC5nQA 4. Гладких Р. А., Молочный В. П., Бутакова Л. В., Троценко О. Е., Резник В. И., Полеско И. В. Клинико-этиологическая характеристика острых респираторных вирусных инфекций у госпитализированных детей города Хабаровска в эпидемических сезонах 2014–2017 гг // Детские инфекции. 2018. Т. 17. № 2. С. 6-13. URL: cyberleninka.ru/article…rovska-v 5. Дерябин П. Г., Зарубаев В. В. К вопросу о коронавирусной инфекции и перспективах профилактики и лечения препаратами интерферона альфа-2b человеческого рекомбинантного // Инфекционные болезни. 2014. Т. 12. № 3. С. 32-34. URL: https://disk.yandex.ru/i/SYLPxq1M15pWvg Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
Реклама
-
КиберЛенинка
На примере книги «Эволюция физики», написанной А. Энштейном в соавторстве Л. Инфельдом, автор анализирует вклад великого физика в психологическую науку. Автор убедительно, подкрепляя свои доводы цитатами, доказывает, что Энштейну удалось обогатить психологическое знание в области психологии научного творчества, что в вышеупомянутой книге им была проведена значительная работа по выявлению внутреннюю сторону деятельности ученого, механизмов творческой деятельности в науке. Проанализировав материалы «Эволюции физики» Климов демонстрирует, что они являются бесценным материалом для исследователей психологии творчества, поскольку ее авторы главное внимание уделяют общенаучным детерминантам поисковой деятельности ученого, опуская термины, специфические понятия или сложный математический аппарат, являющийся рабочим арсеналом физика. Читать: cyberleninka.ru/article…e-znanie 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Ракетное вооружение. История создания 1. Демиденко В. П., Путин А. В. История развития ракетного вооружения // 630 лет на защите Отечества. 2012. С. 152-159. URL: https://disk.yandex.ru/d/7DE6DonKT01X7Q 2. Докучаев Л. В. К истории создания НИИ-88 — научного центра ракетно-космической отрасли // Идеи КЭ Циолковского в инновациях науки и техники. 2016. С. 135-136. URL: https://disk.yandex.ru/i/W5XcNqEKMmUUiw 3. Куличков В. К., Усенко Н. В. История создания в СССР первых титановых торпедных и ракетных атомных подводных лодок // Научный вестник оборонно-промышленного комплекса России. 2014. № 2. С. 62-72. URL: cyberleninka.ru/article…yh-lodok 4. Постников А. Г., Титов А. А. Первая оперативно-тактическая ракета сухопутных войск: история создания и принятия на вооружение // Военно-исторический журнал. 2021. № 11. С. 54-63. URL: cyberleninka.ru/article…ruzhenie 5. Потоцкий С. В., Мустафаев Н. Г., Соколов С. П. На передовых рубежах испытаний зенитного ракетного вооружения // Военная мысль. 2021. № 6. С. 152-157. URL: cyberleninka.ru/article…uzheniya Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
От твоего выбора зависит, напишешь ты курсовую легко и быстро, или будешь вымученно писать по три предложения в день следующие три месяца. ↪ https://bibloid.ru/kursach/start/topic.html 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Электрообработка осадков сточных вод 1. Аксенов В. И. и др. Обезвоживание некоторых труднофильтруемых осадков производственных сточных вод // Строительство и образование. Екатеринбург, 1999. № 2. С. 147-149. URL: elar.urfu.ru/bitstre…_086.pdf 2. Аксенов В.И., Мигалатий Е.В., Никифоров А.Ф. Переработка осадков сточных вод: Учебное пособие. Екатеринбург: ГОУ УГТУ-УПИ, 2002. 75 с. URL: elar.urfu.ru/bitstre…2002.pdf 3. Ануфриев В. Н. Технологии обработки осадков сточных вод // Экололгия на предприятии. 2017. № 6(72). С. 83-89. URL: rep.bntu.by/bitstre…8BDF4DC3 4. Гапоненков И. А., Федорова О. А. Свч-обработка осадков сточных вод пищевых производств // Вестник Мурманского государственного технического университета. 2013. Т. 16. № 4. С. 681-686. URL: cyberleninka.ru/article…izvodstv 5. Землянова М. В. Применение сверхвысокочастотного электромагнитного излучения для обработки и обезвреживания осадков городских сточных вод // Экология и промышленность России. 2015. Т. 19. № 4. С. 47-49. URL: https://disk.yandex.ru/i/w0mVbddBVY0D0A Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
Если мы рассмотрим определение «графомания» из «Большой энциклопедии по психиатрии», то прочитаем следующее: «Так, Геббельс исписал в своих дневниках за время второй мировой войны 15 000 страниц машинописи с достаточно тенденциозными текстами, втайне претендуя, по-видимому, на роль главного историографа этой войны, то есть мистификатора исторических событий, клинически явного псевдолога. Он не мог остановиться в своем творчестве до конца коллективного самоубийства вместе с женой и 6-ю детьми. Среди историков РФ встречаются мистификаторы, последователи Геббельса, хотя они более скромны и претендуют лишь на то, чтобы прослыть не преданными идеям коммунистами, какими они изображали себя ранее, а стойкими последователями демократии, той самой, порождением которой был и знаменитый министр пропаганды третьего рейха». Даже в словарном определении диагноз графомании становится оружием политической борьбы, сначала против Геббельса, а потом и против переметнувшихся коммунистов. Читать: cyberleninka.ru/article…problemy -
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Женское образование в дореволюционной Вятке 1. Грудницкая Е. В. Развитие женского сельскохозяйственного образования в России: государственные меры и общественные инициативы (последняя четверть XIX — начало XX вв.) : автореферат дис. … кандидата исторических наук : 07.00.02 / Грудницкая Елена Владимировна; [Место защиты: Ставропольский государственный университет]. — Ставрополь, 2008. — 25 с. www.dissercat.com/content…shc/read 2. Долматова А. В. Роль женщины в общественно-политическом движении в начале XX в. : к историографии вопроса // Вестник Вятского государственного университета. 2011. № 1-1. С. 52-59. URL: cyberleninka.ru/article…-voprosa 3. Жилкибаева Р. Р., Зубарев С. П., Садаков М. А. Материалы современной историографии о социально-профессиональном статусе дореволюционного учительства (на примере Казанской и Вятской губерний) // Актуальные проблемы региональной истории. Памяти учителей: Аркадий Андреевич Тронин (1931–2016), Степан Парфёнович Зубарев (1911–1994), Михаил Андрианович Садаков (1916–1993) материалы II Всероссийской с международным участием научной конференции (Ижевск, 13 апреля 2021 г.). Ижевск, 2021. С. 172-178. URL: is.muni.cz/publica…niku.pdf 4. Зотова Л. М. Особенности регионального женского образования во второй половине XIX века — по октябрь 1917 г. (на материалах Вятской губернии) : автореферат дис. … кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Зотова Людмила Михайловна; [Место защиты: Вятский государственный педагогический университет]. — Киров, 2002. — 25 с. www.dissercat.com/content…17-/read 5. Зотова Л. М. Системный характер и перспективы развития женского образования в России в связи с проблемой востребованности женского труда: историко-социальный аспект // Вестник Вятского государственного университета. 2013. № 2-3. С. 122-126. URL: cyberleninka.ru/article…go-truda Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
Тайна связи может быть отнесена к категории профессиональной тайны лишь в части взаимоотношений лица и оператора связи (сведения об абоненте, необходимые для заключения договора, сведения об оказываемых услугах, факте обращения за той или иной услугой и т.д.). Что же касается содержания самой корреспонденции, то такие сведения, по нашему мнению, не относятся к тайне связи. Содержание отправляемой, передаваемой, получаемой корреспонденции, телефонных звонков является личной тайной, право на неприкосновенность которой гарантировано Конституцией Российской Федерации. cyberleninka.ru/article…bscheniy 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Дискурс угрозы ядерной безопасности на современном российском телевидении YouTube 1. Добреньков В. И. Система и стратегии национальной безопасности России в XXI в. // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2013. № 4. С. 5-36. URL: cyberleninka.ru/article…-v-xxi-v 2. Закирова Л. И. Возможности укрепления образа России в восприятии американского общества посредством негосударственных акторов // Вестник МГИМО Университета. 2012. № 2. С. 257-264. URL: cyberleninka.ru/article…-aktorov 3. Кошкарова Н. Н., Мукушев И. О. Образ России в китайских СМИ // Политическая лингвистика. 2021. № 3 (87). С. 87-100. URL: cyberleninka.ru/article…skih-smi 4. Михальская А. К. Война слов: риторика и поэтика пропаганды // Экология языка и коммуникативная практика. 2018. № 3. С. 80-95. URL: cyberleninka.ru/article…opagandy 5. Однорал О. И. Социальные сети как инструмент PSYOP во внешней политике: вызов для национальной безопасности // Национальная безопасность/nota bene. 2021. № 1. С. 10-28. URL: nbpublish.com/library…icle.php Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
История относится к дисциплинам гуманитарного цикла, а в настоящее время наблюдается сокращение сегмента дисциплин данного цикла в пользу профессиональных. Но не стоит забывать, что именно дисциплины гуманитарного цикла отвечают за социализацию студентов и подготавливают выпускников к успешному включению не только в профессиональную деятельность, но и в общественную жизнь. Посредством изучения дисциплины «История» формируются общекультурные компетенции, закладывающие основы универсальных ценностей человека и общества. Еще одной проблемой в преподавании истории является вопрос о содержании курса, который, с одной стороны, должен соответствовать содержанию Государственного стандарта, а с другой стороны иметь четкую профессиональную направленность. Читать: cyberleninka.ru/article…yh-vuzah 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Применение компьютерных технологий в экономике здравоохранения 1. Бабенко А. И., Пушкарев О. В. Методологические основы комплексной оценки медико-экономической эффективности здравоохранения // Сибирский научный медицинский журнал. 2014. Т. 34. № 2. С. 89-94. URL: cyberleninka.ru/article…raneniya 2. Бацина Е. А., Попсуйко А. Н., Артамонова Г. В. Цифровизация здравоохранения РФ: миф или реальность? // Врач и информационные технологии. 2020. № 3. С. 73-80. URL: cyberleninka.ru/article…realnost 3. Гасников В. К. О методологических проблемах развития информатизации управления в здравоохранении // Врач и информационные технологии. 2004. № 1. С. 4-11. URL: cyberleninka.ru/article…anenii-1 4. Гасников В. К. Реальность и перспективы развития информационно-компьютерных технологий в здравоохранении региона // Медицинский альманах. 2010. № 4. С. 14-18. URL: cyberleninka.ru/article…iona.pdf 5. Гончаров А. Ю., Мерзлякова Е. А., Лобачева Д. Д. Роль сквозных технологий цифровой экономики в развитии фармацевтической промышленности // Организатор производства. 2020. Т. 28. № 4. С. 27-33. URL: cyberleninka.ru/article…lennosti Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
Слушайте мою клятву и будьте свидетелями моего обета… Ночь собирается, и начинается мой Курсач. Он не окончится сам по себе. Я не возьму себе ни жены, ни земель, не буду отцом детям. Я не надену корону и не буду добиваться славы. Я буду жить, и умру на своем посту, если не справлюсь. Курсач — меч во тьме; он — Дозорный на Стене; он — огонь, который разгоняет холод; он — свет, который приносит рассвет; он — рог, который будит спящих; он — щит, который охраняет царство людей. Я отдаю свою жизнь и честь Курсачу среди этой ночи и всех, которые грядут после нее, пока Курсач не будет готов… https://bibloid.ru/kursach/ 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Ликвидация безграмотности в Якутии 1. Белолюбская В. Г. Языки коренных народов Севера: история и современность // Высшее образование в России. 2014. № 5. С. 110-115. URL: cyberleninka.ru/article…emennost 2. Белоусова О. А. Борьба с безграмотностью в первые годы становления советской власти // Теория и практика социогуманитарных наук. 2019. № 2 (6). С. 13-19. URL: cyberleninka.ru/article…y-vlasti 3. Горбунова Н. В., Везетиу Е. В. Медиаобразовательные технологии в системе формирования информационной компетентности будущих педагогов // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 5 (66). С. 66-69. URL: cyberleninka.ru/article…edagogov 4. Даудов А. Х., Мамышева Е. П. Из истории латинизации национальных алфавитов СССР // Вестник Санкт-Петербургского университета. История. 2011. № 2. С. 7-12. URL: cyberleninka.ru/article…tov-sssr 5. Корякин А. Г., Павлова С. В., Соловьева Н. М. Об организации Якутского пединститута // Наука и техника в Якутии. 2002. № 2 (3). С. 73-76. URL: cyberleninka.ru/article…nstituta Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
Реклама
-
КиберЛенинка
Взгляды студентов, обучающихся на младших курсах, отличаются неким романтизмом. Для них большое значение имеет престиж профессии, её значимость для социума в целом. При этом негативные моменты либо отходят на второй план, либо не являются столь значимыми в свете того, сколько пользы приносит данная профессия. Студенты младших курсов выявляют некоторые различия между тем, как они представляют собственную личность и личность идеального врача. Это говорит о том, что они еще не в достаточной мере идентифицируют себя с выбранной профессией. Читать: cyberleninka.ru/article…a-medika 
-
КиберЛенинка
📗📘📙 Подборка научной литературы: Бюрократия при Абсолютизме 1. Adams J., Steinmetz G. Sovereignty and Sociology: From State Theory to Theories of Empire☆ This article is a first published version of a longer argument, for which thanks are due to many for their helpful feedback. // Patrimonial capitalism and empire. 2015. P. 269-285. URL: sociology.yale.edu/sites/d…logy.pdf 2. Chvojka M. School of Public Morality or Instrument of Political Repression? Theatre Censorship between Vienna, Brno and Opava from Enlightened Absolutism to the Pre-March Period // Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung. 2013. Vol. 62. N. 1. P. 76-107. URL: www.zfo-online.de/portal/…454/9453 3. Gábriš T. Systematic versus casuistic approach to law: On the benefits of legal casuistry // Journal of Ethics and Legal Technologies. 2019. Vol. 1. N. 1. P. 57-76. URL: jelt.padovauniversitypress.it/system/…1-04.pdf 4. Hagen W. W. Descent of the Sonderweg: Hans Rosenberg's History of Old-Regime Prussia // Central European History. 1991. Vol. 24. N. 1. P. 24-50. URL: www.researchgate.net/profile…ssia.pdf 5. Harding R., Solbes Ferri S. The contractor state and its implications, 1659-1815. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2012. 335 p. URL: www.researchgate.net/profile…stem.pdf Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru -
КиберЛенинка
И. Кант считает уважение чувством, но, по его мнению, уважение отличается от других чувств, вызванных стремлением к объекту и страхом, это чувство мы сами налагаем на себя по своей воле. С другой стороны, Кант считает решение и действие морально правильными, если они продиктованы объективной необходимостью, что превращает действие в долг, обязанность. В своих работах «Основы метафизики морали» и «Метафизика морали» Кант указывает на то, что, как и в случае с практической любовью по отношению к человеку, уважение должно существовать не только как чувство (которое возникает из-за сравнения нас с другим человеком), но и как действие. Читать: cyberleninka.ru/article…a-i-tipy 