КиберЛенинка. Страница 115

Как известно, юношеский возраст — это возраст окончания развития ростовых процессов и достижения основных размерных признаков дефинитивных величин. В этот период формируется новый образ физического «я», так как черты взросления ярче всего проявляются через изменения телесного облика; становится небезразличной оценка окружающих людей, и особенно лиц противоположного пола. Ежегодно более 620 тысяч женщин обращаются к пластическим и эстетическим хирургам для коррекции своей внешности. В изменении телесного облика в юношеский период особое место занимает изменение формы и размеров молочных желез. Читать: http://amp.gs/jmhzj

📗📘📙 Подборка научной литературы: Влияние масонства на развитие России 1. Белых В. С. Русское масонство в период царствования Александра I // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2010. Т. 4. № 3. С. 101-109. URL: http://amp.gs/jmyQQ 2. Бухаров Д. В. Государственная и благотворительная деятельность масона И. В. Лопухина в Калужской губернии в феврале — апреле 1807 г // Вестник Брянского государственного университета. 2015. № 3. С. 84-86. URL: http://amp.gs/jmyQc 3. Ермаков В. А. , Андросов А. А. Политические цели ликвидации масонских организаций в СССР органами ОГПУ — НКВД 1920–1930-х годов // Интерактивная наука. 2017. № 14. С. 13-21. URL: http://amp.gs/jmyQ6 4. Кондаков Ю. Е. «Запрет» масонских лож Николаем i (на материалах Главного управления почт) // Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2012. № 9. С. 43-56. URL: http://amp.gs/jmyQb 5. Краковский К. П. Проблема вовлечения государственных служащих в масонские общества в период империи (XVIII- начало XX вв.) // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. № 4 (88). С. 37-45. URL: http://amp.gs/jmyc8 Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmycT

Основой частной жизни служит автономия, способность самоопределения, позволяющая осознанно подходить к решению вопросов, как и каким образом наши данные могут быть использованы. При проверке конфиденциальности на предмет социальных ожиданий названная автономия может сужаться, что означает отсутствие полной идентичности двух важных элементов: конфиденциальности и защиты данных. Важнейшим и, пожалуй, испытанным временем критерием служит разумность ожиданий защиты неприкосновенности частной жизни. Вместе с тем безграничная природа технологий предполагает как адекватность законодательных мер, так и необходимый уровень судебного правотворчества выражаемых в эволюционной интерпретации правовых норм, способных более мобильно и динамично реагировать на технологические новшества, чем это способен сделать законодатель. Читать: http://amp.gs/jmPXg

📗📘📙 Подборка научной литературы: Педагогические технологии развития познавательной активности школьников 1. Абдулшехидова Х. Э. Проектный метод как инструмент формирования познавательного интереса младших школьников // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 3 (70). С. 72-73. URL: http://amp.gs/jmPtl 2. Александрова Н. С., Жуйкова Н. С. Педагогические условия организации учебного диалога младших школьников на уроках русского языка // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-1. С. 16-19. URL: http://amp.gs/jmPtC 3. Алексеева А. Г., Сакердонова А. С. Развитие познавательной активности у детей с ОВЗ во внеурочной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-2. С. 13-15. URL: http://amp.gs/jmPtk 4. Байбородова Л. В., Тамарская Н. В. Педагогические технологии для современного поколения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2020. № 3 (114). С. 8-16. URL: http://amp.gs/jmPte 5. Береснева И. В. Активизации познавательной деятельности младших школьников через создание проблемных ситуаций на уроках окружающего мира // Современные образовательные технологии: новые вызовы и перспективы : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Астрахань, 22 ноября 2019 года. Астрахань, 2019. С. 19-21. URL: http://amp.gs/jmPt7 Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmPty

Важнейшим фактором развития мотивации к обучению является выявление межпредметных связей в процессе обучения. Это способствует осознанию студентами смысла учения, понимания его значимости для овладения профессией. На первое место выдвигается внутренняя мотивация учебно-профессиональной деятельности, основанная на понимании значимости изучаемого материала. Целеполагание проявляется через умение ставить самостоятельные, перспективные цели, доводить работу до конца, стремление к завершенности учебных действий через преодоление трудностей. Читать: http://amp.gs/jm730

📗📘📙 Подборка научной литературы: Регламентация соглашений о конфиденциальности по охране коммерческой тайны в российском гражданском праве 1. Аветян А. Р. Коммерческая тайна как институт защиты коммерчески значимой информации субъектов предпринимательской деятельности за рубежом // Российская наука в современном мире. Сборник статей XXII международной научно-практической конференции. Научно-издательский центр «Актуальность. РФ». Москва, 2019. С. 175-176. URL: http://amp.gs/jm7S8 2. Архипова Н. Ю., Архипов М. В. Порядок защиты и охраны предпринимательской информации // Управление экономическими системами: электроннный научный журнал. 2013. № 12 (60). С. 43. URL: http://amp.gs/jm7Sz 3. Жучков А. С. О некоторых вопросах правового регулирования коммерческой тайны в российской федерации // Актуальные проблемы частного и публичного права. Санкт-Петербург, 2019. С. 36-39. URL: http://amp.gs/jm7S1 4. Калятин В. О. Режим секрета производства в гражданском праве // Национальный психологический журнал. 2013. № 1 (9). С. 77-82. URL: http://amp.gs/jm7SY 5. Клименко Е. Г. Юридическая природа права на информацию в сфере предпринимательской деятельности // Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. 2013. № 17. С. 387-392. URL: http://amp.gs/jm7St Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jm7Sm

📗📘📙 Подборка научной литературы: Судимость как институт современного уголовного права 1. Абдурахманова А. А. Проблемы института судимости в уголовном праве России : автореферат дис. … кандидата юридических наук : 12.00.08 / Абдурахманова Аминат Абдурахмановна; [Место защиты: Дагестан. гос. ун-т.]. — Махачкала, 2005. — 24 с. http://amp.gs/jmkJB 2. Архенгольц И. А. Судимость и ее общеправовые последствия : автореферат дис. … кандидата наук : 12.00.08 / Архенгольц Илона Аркадьевна; [Место защиты: ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет»]. — Екатеринбург, 2018. — 29 с. http://amp.gs/jmkJn 3. Габдрахманов Ф. В. Действие последствий судимости во времени и их классификация // Russian Journal of Economics and Law. 2013. № 4 (28). С. 241-246. URL: http://amp.gs/jmkJG 4. Габдрахманов Ф. В. Прекращение судимости: понятие и его виды // Марийский юридический вестник. 2015. № 1 (12). С. 87-89. URL: http://amp.gs/jmkJx 5. Зинин Г. Ю. Судимость как социальное последствие осуждения // Прикладная юридическая психология. 2013. № 1. С. 133-138. URL: http://amp.gs/jmkJf Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmkJC

Благодаря рефлексии у человека возникает внутренняя жизнь и появляется способность управления своими состояниями и влечениями — свобода выбора. «Рефлектирующий человек не привязан к собственным влечениям, он относится к окружающему миру, как бы возвышаясь над ним, свободен по отношению к нему. Человек становится субъектом (хозяином, руководителем, автором) своей жизни. Рефлексия составляет родовую особенность человека; она есть иное измерение мира». Читать: http://amp.gs/jmkC5

📗📘📙 Подборка научной литературы: Исследование возможностей участия родителей обучающихся в управлении образовательной организацией 1. Богатырева А . А. Возможности сетевого взаимодействия родителей в повышении эффективности управления дошкольной образовательной организацией // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время-новые решения». 2020. № 1. С. 89-94. URL: http://amp.gs/jmkm5 2. Богославец Л. Г. Мониторинг эффективности управления дошкольной образовательной организацией на основе мотивационно-программно-целевого управления // Евразийское Научное Объединение. 2021. № 1-7. С. 508-514. URL: http://amp.gs/jmkmQ 3. Бочков Д. В., Пащенко А. Г. Проектирование модели социального партнерства образовательной организации и родительской общественности в современных условиях // Модернизация регионального образования: опыт педагогов Оренбуржья. 2018. № 4. С. 35-45. URL: http://amp.gs/jmkmc 4. Бутнару И. Д. Оценка эффективности системы управления дошкольным образовательным учреждением // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и перспективы. Иркутск, 2019. С. 366-370. URL: http://amp.gs/jmkm6 5. Волкова Н. А., Махнева Н. Н. Вопросы взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями, общественными организациями и социальными партнерами // Евразийский Союз Ученых. 2017. № 10-3 (43). С. 7-14. URL: http://amp.gs/jmkmb Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmkZI

Данная статья содержит результаты проведенного эмпирического исследования, направленного на изучение межличностных отношениий асексуалов в сравнении с представителями гетеросексуальной ориентации. Как оказалось, асексуалы ценят в партнере духовные качества, и они не стремятся к реальному сексуальному контакту, также им необходим ряд условий, чтобы прийти в состояние сексуального возбуждения. Они чаще испытывают трудности в интерперсональных контактах из-за неуверенности в себе, подозрительности и боязни плохого отношения. Эти люди более замкнуты и скептичны, скрытны. Асексуалы не чувствуют себя хорошо среди людей и будут более склонны их избегать, чем представители гетеросексуальной ориентации. Читать: http://amp.gs/jmCpV

📗📘📙 Подборка научной литературы: Изучение сформированности нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта 1. Алабина Т. В., Шевырева Т. В. Формирование представлений у старших дошкольников с умственной отсталостью // Современные подходы и технологии специальной педагогики : сборник научных статей. Москва, 2020. С. 133-139. URL: http://amp.gs/jmffE 2. Котельникова И. В. Формирование духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях детского сада // Нравственные ценности и будущее человечества : материалы XVI муниципальных Рождественских чтений, Старый Оскол, 1 февраля 2018 г. Старый Оскол, 2018. С. 33-34. URL: http://amp.gs/jmffU 3. Крестовских А. М. Формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Челябинск, 2018. 84 с. URL: http://amp.gs/jmffO 4. Лемех Е. Особенности усвоения моральных норм поведения дошкольниками с нарушениями интеллекта // Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială. 2015. Т. 39. № 2. С. 12-21. URL: http://amp.gs/jmffS 5. Месь А. Н., Дмитриевских Л. С. Изучение нравственной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта // Вестник Курганского государственного университета. 2018. № 4 (51). С. 21-23. URL: http://amp.gs/jmffN Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmffi

Статья анализирует случаи раздвоения личности (диссоциативного расстройства идентичности) и их отражение в художественной литературе. Цель статьи — классификация различных ситуаций и выявление причин и предпосылок данного явления. Процесс расщепления сознания сопровождается определенными изменениями в речи индивида. Это касается выбора слов и грамматических форм (особенно форм категории лица). Собранный материал (тексты повестей, рассказов, стихотворений и киносценариев) дает основания для некоторых выводов. Основные предпосылки диссоциативного расстройства идентичности — это многогранность личности, возможность взгляда на нее «изнутри» и «извне», а также склонность индивида к постоянной оценке своих мыслей и поступков. Читать: http://amp.gs/jmxaR

📗📘📙 Подборка научной литературы: Социально-психологические предикторы девиантного поведения подростков 1. Акопян Л. С., Мишина С. С. Эмоциональные состояния как детерминанты суицидального поведения подростков // Поволжский педагогический вестник. 2019. Т. 7. № 1 (22). С. 24-28. URL: http://amp.gs/jmx34 2. Алпатова С. Ю. Проблема детского суицида. Причины, статистика, профилактика // Закон и право. 2021. № 12. С. 114-117. URL: http://amp.gs/jmx3d 3. Банников Г. С., Вихристюк О. В., Федунина Н. Ю. Применение технологии выявления факторов риска развития суицидального поведения среди подростков и молодежи // Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. № 4. С. 91-101. URL: http://amp.gs/jmx3r 4. Безвербный В. А., Безвербная Н. А. Социологическое исследование социально-экономических и психологических факторов девиантного поведения населения г. Москвы // Вестник университета. 2017. № 11. С. 158-165. URL: http://amp.gs/jmx3q 5. Беляева А. С., Харькова О. А. Роль эмоционального интеллекта в формировании девиантного поведения подростков // Инновационная наука. 2020. № 10. С. 73-76. URL: http://amp.gs/jmx3s Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmx3D

Русская сказка повсеместно демонстрирует восприятие чуда не как реализацию человеческой активности, а как божью волю, отображая наиболее типичные и популярные экономические ментальные установки россиян на «экономику чуда» / удачу, в значительной степени обусловленные вероисповедальным фактором: «Сказки, где высказывается житейская мечта русского простолюдина, наиболее близки к русской действительности». Читать: http://amp.gs/jmGKB

📗📘📙 Подборка научной литературы: Аббревиация как активный способ словообразования ( на материале прессы) 1. Абламская Е. В. Аббревиация как разновидность компрессивного словообразования // Система і структура східнослов’янських мов. 2012. № 5. С. 88-94. URL: http://amp.gs/jmnHU 2. Блох М. Я, Сергеева Т. С. Аббревиация как продуктивный способ словообразования в истории европейских языков // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2014. № 1 (29). С. 186-199. URL: http://amp.gs/jmnHd 3. Бычкова Т. В. Аббревиация как новшество терминотворчества // Прикладная лингвистика в науке и образовании. ALPAC REPORT-полвека после разгрома. 2016. С. 23-27. URL: http://amp.gs/jmnHO 4. Ганноха И. В. История развития аббревиации как способа словообразования в английском и русском языках // Science Time. 2015. № 4 (16). С. 154-160. URL: http://amp.gs/jmnHS 5. Жукова Т. А., Гун Ж. Аббревиация в языке современной русской и китайской прессы (на примере виртуальных СМИ) // Научный форум: филология, искусствоведение и культурология. Москва, 2017. С. 50-54. URL: http://amp.gs/jmnHA Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmnHq

На настоящий момент теория рационального выбора позиционирует себя как универсальное средство, основной принцип социальных наук, однако ее эмпирическая состоятельность не подтверждена. В 1960-х и 1970-х гг., когда происходило развитие основных неоклассических постулатов, идея о рациональности поведения обычных людей казалась более правдоподобной, чем видят ее современные ученые. Несмотря на регулярную критику, теория рационального выбора является непоколебимым столпом сегодняшней экономической науки. Почитайте, товарищи, восемь претензий к неоклассической теории рационального выбора. Читать: http://amp.gs/jmnPF

📗📘📙 Подборка научной литературы: Системный подход к управлению рисками в кредитном потребительском кооперативе 1. Авдийский В. И., Безденежных В. М., Катаева Е. Г. правление рисками как ключевой элемент обеспечения реализации риск-ориентированного подхода в деятельности хозяйствующих субъектов // Экономика. Налоги. Право. 2017. Т. 10. № 6. С. 6-13. URL: http://amp.gs/jmnGr 2. Агранов А. П. Риск-менеджмент: возникновение и эволюция // Вестник гражданских инженеров. 2019. № 4. С. 156-160. URL: http://amp.gs/jmnGS 3. Алеев В. А. Развитие кредитной кооперации и система финансовых нормативов в России // Вестник Чувашского университета. 2013. № 1. С. 229-232. URL: http://amp.gs/jmnGA 4. Антипина О. В., Прокопьева А. В. Классификация финансовых рисков и методы управления ими при организации производственных процессов // В мире научных открытий. 2015. № 5-8. С. 2982-2995. 5. Антонова М. В., Калугин В. Д. Особенности финансового планирования в кредитных кооперативах // Развитие кооперации: отечественный и зарубежный опыт. 2017. С. 45-50. URL: http://amp.gs/jmnGq Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: http://amp.gs/jmnGs

Достаточно часто в последнее время в практической работе приходится сталкиваться с проблемой самоповреждающего (СП) поведения детей и подростков. Несмотря на то, что данная модель поведения не нова для подросткового возраста, она является пугающей и для родителей, и для педагогов, и для психологов. Долгое время самоповрежденческое поведение сводили к простым проявлениям (вскрывание вен, например), неправильно идентифицировали (как попытку самоубийства), считали всего лишь симптомом (пограничного расстройства личности), давали неверную трактовку в средствах массовой информации и неверно воспринимали в обществе. В результате выстроилось множество мифов, ложных трактовок и, как следствие, неэффективных форм оказания помощи при столкновении с подобными симптомами. Читать: http://amp.gs/jmB1W