Что нужно знать второкласснику для занятий олимпиадной математикой? Для успешной работы с моим сборником 2 класса школьникам нужно уметь складывать и вычитать в пределах 20 в начале учебного года и в пределах 100 к концу года. В тетради есть задачи, которые можно посчитать с помощью умножения, но его везде можно обойти многократным сложением, о чем я говорю в подсказках. Есть задачи, которые решаются с помощью деления, но я учу ребят обходить деление при помощи подбора. С точки зрения взрослого человека многократное сложение и подбор — это не самый рациональный способ подсчета, но дети второго класса еще не умеют оперировать умножением и делением. Поэтому если вы видите задачу на умножение/деление в моей тетради, то не надо ругать ребенка за то, что он этого еще не умеет. Дети могут решить задачу своим путем и я помогу им выкрутиться. Если говорить не о школьной математике, а об олимпиадной, то я предполагаю, что второклассники могут составить схему по задаче. Я говорю не про краткое условие из школьного курса, а про схему, которая понятна самому ученику. В подсказках для 1 класса я старалась рисовать схемы так, как мы их рисуем на кружке, поэтому если вы проработали тетрадь 1 класса, то ко второму классу уже должны понимать, как зарисовать условие так, чтобы увидить пути решения. Итого для успешной работы с задачником для 2 класса ребенку нужно уметь работать с числами в пределах сотни, уметь зарисовывать схемы к задаче и не бояться использовать новые приемы.