Недавно я прочитала книгу "Хочешь я буду твоей мамой" — дневник Олеси Лихуновой, мамы семерых детей, пятеро из которых — приемные. Книга пронзительная во многих отношениях, она рассказывает о том, как эти дети появились в ее жизни, как они привыкали к ней, рассказывает об отношениях с мужем. Меня же в этой книге интересовал вопрос построения домашнего обучения. В семье Олеси есть не нормотипичные дети, к которым нужен особый подход. А еще есть остальные дети, забота о которых занимает много сил и времени. Олеся начала оптимизировать процесс, поэтому каждый вечер она набирает материалы на следующий день. Выбирает по принципу: чего детям не хватало сегодня? Одному нужно потренировать арифметику, другому нужно поставить руку и лучше писать, третьему разобраться в истории. И она просто в интернете ищет задания на эту тему и распечатывает их на принтере. А потом днем, когда Олеся готовит пищу, дети собираются за большим кухонным столом и начинают работать с этими заданиями. Устные предметы она разбирает прямо во время разговора с ребенком, не выделяя его в отдельный урок. Олеся интегрировала обучение в обычную жизнь так эффективно, что даже дети с особыми потребностями учатся с успехом. И главное — с удовольствием. Идея, о том, что каждому ребенку можно набрать материал, который ему нужен и интересен именно сейчас, прекрасна. И очень резонирует с моим подходом к обучению детей. У меня за 12 лет работы с детьми скопилась огромная коллекция материалов. Плюс я знаю открытые источники в интернете, где можно нагенерировать головоломки. А еще я ношу на занятия принтер. Поэтому если я вижу, что сегодня ребенок в восторге от лабиринтов, я могу сразу нагенерировать ему еще несколько лабиринтов и сразу же распечатать. Нравятся разрезашки — у меня огромная коллекция, я могу собрать целую подборку и выдать ее по запросу. Я всегда планирую тему занятия, но если кому-то тема не понравилась или задания по ней уже все решены, я всегда могу подкинуть ребенку еще материалов. Конечно, мне не всегда хватает ресурсов удовлетворить все детские запросы, но я очень стараюсь. Поэтому на моих занятиях у всех детей есть возможность не только узнать что-то новое и полезное, но и порешать задачи в свое удовольствие.