Музыкальная школа стала одним из важных факторов формирования моей личности. В музыкалку я пошла в 5 лет за компанию с сестрой. Я была совсем маленькой, поэтому меня взяли только на следующий год. Я решила, что хочу играть на фортепиано, чем несказанно обрадовала свою маму, которая мечтала играть сама, но не вышло. Родители на мое семилетие подарили мне пианино — это был шикарный подарок в голодные девяностые. Я легко ухватила всю теорию, прекрасно разбиралась в сольфеджио, но со слухом мне не повезло. У меня его просто нет. В итоге к третьему классу музыкалки я поняла, что хорошо понимаю теорию музыки, но практика вызывает у меня дикое отторжение. Я не хотела играть на пианино. Вообще. Я попробовала гитару, но и с ней не срослось. С мамиными уговорами и моими слезами я закончила музыкальную школу и забыла ее как страшный сон. Весной 2020 во время самоизоляции у меня появилось свободное время и я купила маленький синтезатор. И мы с подругой начали баловаться на этом синтезаторе и искать свои звуки. Я скачала какие-то нотки и начала одной рукой играть. Подруга была в восторге, что я способна читать эти непонятные закорючки, а для меня это был триумф, окупились 8 лет страданий. Несмотря на перерыв в 20 лет я смогла сыграть саундтрек к игре Morrowind, просто прочитав его на нотном листе. Я потихоньку наигрывала мелодии, но когда самоизоляция закончилась и нам вновь разрешили гулять в лесу, синтезатор отправился пылиться на шкаф. На прошлый новый год у меня снова появилось время и я решила взять гитару. Но не для игры красивых пьес или гамм, а чтобы на трех аккордах поорать с детства знакомые песни. Оказалось, что и табулатуры я помню как читать. Конечно рука не стоит на грифе, аккорды берутся больно и все дребезжит, но вся теория осталась в голове. Я сыграла "Группу крови" и поставила гитару пылиться рядом с синтезатором. А этой зимой я купила настоящую губную гармонику. Мне было очень интересно научиться извлекать звуки из столь непривычного для меня инструмента, и я честно разучила какие-то самые простые мелодии. Но даже Ася мопс смотрела на меня как на дурочку, когда я пыталась наигрывать пассажи. Гармоника в итоге потерялась где-то в квартире. Видимо, музыка это не мое, но я люблю возвращаться к этому вопросу. В контексте моей истории думаю, что иногда стоит бросить для того, чтобы потом вернуться. Когда ребенок занимается без мотивации, уровень пользы слишком низок. Знания он получит, но пользоваться ими вряд ли будет. А если занятие идет через ненасилие, то вероятно, что человек вернется к нему в будущем. Я говорю не о профессиональной игре, а для радостей жизни и общего развития. Если хочется и в кайф — это самое главное.