Раньше я панически боялась вести онлайн-занятия Когда в 2020 началась пандемия, все начали уходить в онлайн, а я дико боялась вести групповые занятия удаленно. Общение по телефону для меня всегда было проблемой. Техника искажает звук, я вечно что-то плохо слышу и переспрашиваю, собеседник тоже переспрашивает, периодически пропадает связь, поэтому разговоры по телефону мне казались нелепостью. И вызывали страх, думаю, не у меня одной. В 2015 у меня появились первые ученики по Скайпу. Мне было очень сложно, пришлось буквально переступить через себя: для меня это было сродни попытке научить ребенка математике по телефону. Плюс на тот момент мне было технически сложно сделать видным и понятным то, что я пишу, так у меня не было планшета, а набирать в Ворде текст оказалось сущим адом. Удаленно по Скайпу я могла работать с одним учеником, а вот удержать внимание десятка детей мне казалось невозможным. Поэтому когда объявили карантин, я прокрастинировала вопрос удаленных занятий так долго, как только могла. Я изворачивалась как угодно, даже придумала интерактивные курсы МОПС и Числитель, чтобы дети могли сдавать работы самостоятельно без групповых онлайн-занятий. Но жизнь заставила и я решилась набрать онлайн-кружок. Первое занятие было ужасным. Было очень много детей, было трудно удержать их внимание или пресечь хулиганства: они рисовали непристойности на доске и так же непристойно переименовывали себя. Были трудности и по технической части: пропадала связь/звук/видео, мне казалось, что меня плохо слышно и я орала так, что чуть не сорвала голос. До второго занятия дошла только половина учеников. Но потихоньку мы наладили процесс, приобрели нужную технику и сформировали рабочую схему занятий. Теперь на моих занятиях дети в темпе решают задачи, могут сами писать на онлайн-доске, сдают ответы мне в личку в виде фото, текста или голосовух, а когда все дорешают задачу, мы вместе обсуждаем решение. Я работаю с удобным планшетом и хорошим микрофоном, поэтому без проблем рисую от руки и меня все слышат. А еще я разобралась в функционале Зума, так что детские хулиганства сведены к минимуму. Я настолько прокачала навык удаленной работы, что могу в одиночку проводить математический бой между двумя командами. Так что иногда я выхожу из зоны комфорта и получается неплохо. Пока что я на каникулах, но ближе к июню планирую запустить небольшой онлайн-кружок для детей 3-4 классов.