Я жуткая неряха и я этим не горжусь. Это мешает жизни. Я стараюсь не брать чужие вещи, потому что скорее всего испорчу или испачкаю их. И домашним моим не нравится жить в свинарнике. И когда я прихожу в новый кабинет вести занятие мне всегда страшно, что после меня рабочее место останется недостаточно чистым. Когда я работаю в школе это особенно мешает жизни, так как меня окружают очень аккуратные учительницы: они ходят в выглаженной одежде и с идеальными прическами, в кабинетах у них всегда порядок, а дети сидят с прямыми спинками, сложив руки на парте. Я же врываюсь в этот идеальный мир с вечно всклокоченной башкой, в цветастой одежде, с мятыми листочками и с взбалмошными орущими детьми. После занятий у меня всегда остается свинарник, который мы потом разгребаем вместе с ассистентами. Я думала о причинах этого. Я пыталась смириться с этим или работать над собой. Но недавно психолог, а затем психотерапевт диагностировали, что у меня синдром дефицита внимания, и все стало на свои места. Психологиня выделила у меня основные симптомы СДВ: ✅ сложности с самоорганизацией и соблюдением правил; ✅ проблемы с последовательностью выполнения дел и хроническая прокрастинация; ✅ нетерпимость к скуке, поиск сильных стимулов и склонность к зависимостям; ✅ склонность к бесконечному беспокойству, лабильность настроения и импульсивность. Иногда я думаю, что я просто нелепая, неловкая и безалаберная. Но оказывается, этому есть название. Я поняла, почему занимаюсь прокрастинацией. Почему я такая неряха. Почему могу отключиться в середине разговора. Почему постоянно беру билеты не на те даты. И почему постоянно все роняю и ломаю. Гиперактивность в моем случае проявляется тем, что моя левая нога живет своей жизнью и кажется могла бы генерировать электричество. А еще иногда я вскакиваю с дивана и начинаю танцевать с мопсом на руках, но быстро устаю и возвращаюсь на диван, прокрастинировать важные дела. Вот такой у меня недостаток, я постоянно на что-то отвлекаюсь и забываю доносить вещи до их мест назначения. Поэтому если Вы придете ко мне на живые занятия, то скорее всего, увидите по всюду разбросанные кубики Рубика, головоломки Сома, листочки с задачами и коробки от пиццы. Мои ассистентки героически стараются обуздать этот хаос, за что им большое спасибо. Думаю, из-за неряшливости я и не прижилась в школе, и у меня есть непроходящее чувство, что я раздражаю правильных школьных учителей до зубного скрежета. Я очень рада, что в Химках отношение к правилам и взбалмошным личностям чуть мягче, чем в серьезных московских школах.