Математический кружок Знаменатель - Олимпиадная математика для детей 9-12 лет. Онлайн-курсы, интерактивы, рабочие тетради. Наш сайт https://znamenatelclub.ru/
Про турниры
Мне повезло вырасти в городе людей, увлеченных математикой. На свой первый турнир я попала в 2000 году. Тогда меня поразили матбои и сама идея защиты и оппонирования задач. Эта игра затянула меня на долгие годы.
В 2004 году моя команда, в которой я была капитаном, победила в Костромском турнире. Сейчас этот турнир известен как Kostroma Open. Я поняла, что капитан — это не самый умный человек в команде. В моей команде были люди, которые решали намного лучше меня. А капитан все организует, общается с жюри и разрабатывает стратегию боя.
Специальную табличку со стратегией мне показал Саша Колчин, и я до сих пор использую этот прием при работе с детьми. В этой табличке аккумулируется информация по задачам, докладчикам и оппонентам. Я учу детей составлять эту таблицу заранее, а не решать все вопросы перед вызовом.
Когда я работала во Фрактале я научилась возить детей на турниры, и стала тренером. Во Фрактале была шикарная схема работы с детьми на турнире:
✅день всегда должен начинаться с интеллектуальной разминки;
✅тренер должен мотивировать детей перед боем;
✅после боя обязательна прогулка на свежем воздухе, а после разбор боя;
✅и взрослые, и дети отказываются от гаджетов на время турнира.
Последний пункт считаю особенно важным, отсутствие гаджетов обеспечивает качественное общение с детьми. Без телефонов в ход идут и подвижные игры, и настолки, и викторины.
Работа тренера включает в себя и большой организационный блок: сбор документов, покупка билетов, оформление справок и подтирание соплей. Это огромный труд, который окупается со стороны эмоций.
Я успела примерить и роль организатора турнира. И это сложно. Нужно не только найти место проведения, организовать команды, найти сотрудников, прописать критерии судейства, а еще отобрать достаточно оригинальные, но не гробовые задачи.
В турнирах я была и участником, и вожатой, и жюри, и тренером, и организатором. И я наигралась. Сами бои мне очень нравятся благодаря дискуссиям и командной работе. Дети 3-4 класса уже могут полноценно играть и получать удовольствие.
Но мне больше не интересны соревнования. Я хочу играть ради процесса. А турниры оставлю другим.