Обложка канала

Знаменатель - Олимпиадная математика

Математический кружок Знаменатель - Олимпиадная математика для детей 9-12 лет. Онлайн-курсы, интерактивы, рабочие тетради. Наш сайт https://znamenatelclub.ru/

Знаменатель - Олимпиадная математика

4 года назад
Открыть в
Про турниры Мне повезло вырасти в городе людей, увлеченных математикой. На свой первый турнир я попала в 2000 году. Тогда меня поразили матбои и сама идея защиты и оппонирования задач. Эта игра затянула меня на долгие годы. В 2004 году моя команда, в которой я была капитаном, победила в Костромском турнире. Сейчас этот турнир известен как Kostroma Open. Я поняла, что капитан — это не самый умный человек в команде. В моей команде были люди, которые решали намного лучше меня. А капитан все организует, общается с жюри и разрабатывает стратегию боя. Специальную табличку со стратегией мне показал Саша Колчин, и я до сих пор использую этот прием при работе с детьми. В этой табличке аккумулируется информация по задачам, докладчикам и оппонентам. Я учу детей составлять эту таблицу заранее, а не решать все вопросы перед вызовом. Когда я работала во Фрактале я научилась возить детей на турниры, и стала тренером. Во Фрактале была шикарная схема работы с детьми на турнире: ✅день всегда должен начинаться с интеллектуальной разминки; ✅тренер должен мотивировать детей перед боем; ✅после боя обязательна прогулка на свежем воздухе, а после разбор боя; ✅и взрослые, и дети отказываются от гаджетов на время турнира. Последний пункт считаю особенно важным, отсутствие гаджетов обеспечивает качественное общение с детьми. Без телефонов в ход идут и подвижные игры, и настолки, и викторины. Работа тренера включает в себя и большой организационный блок: сбор документов, покупка билетов, оформление справок и подтирание соплей. Это огромный труд, который окупается со стороны эмоций. Я успела примерить и роль организатора турнира. И это сложно. Нужно не только найти место проведения, организовать команды, найти сотрудников, прописать критерии судейства, а еще отобрать достаточно оригинальные, но не гробовые задачи. В турнирах я была и участником, и вожатой, и жюри, и тренером, и организатором. И я наигралась. Сами бои мне очень нравятся благодаря дискуссиям и командной работе. Дети 3-4 класса уже могут полноценно играть и получать удовольствие. Но мне больше не интересны соревнования. Я хочу играть ради процесса. А турниры оставлю другим.