Из магазина непреклонный папа выводит обиженного четырехлетку, которому ничего не купил. «Дома у тебя всё есть» — А сейчас пойдём готовить ужин, будешь есть манную кашу. Малыш в дверях: А-а-а-а-а!!! Осталась в недоумении, манная каша – это награда или наказание едой? Я: Дети, вы молодцы. Досрочно справились с самостоятельной работой и у вас есть ещё целых пять минут, чтобы доделать вариант, заданный на дом, который вы не сдали в начале урока. Дети: А-а-а-а-а!!! Я: надо было манную кашу предложить)) Сегодня одному классу дала задание (одного урока не хватило) пелевинскую «Нику» дочитать самим. Другому запретила. — Вот теперь жутко хочется дочитать, — услышала на выходе. Есть вариант, что процент дочитанного и недочитанного и в одном, и в другом классе будет примерно одинаков. «Вопреки» действовать интереснее. А вся соль именно в концовке рассказа, но чтобы насладиться вкусом, надо читать вдумчиво. Кстати, героиня предпочитала жирную пищу. Любила ли она манную кашу — история умалчивает. Какие разные всё-таки эти «есть». Но заметили ли вы их, если бы я их намеренно не подчеркнула? Так вот, в пелевинском рассказе для читателя всё в подсказках, разве только не подчёркнуто. Однако концовка для тех, кто читает впервые, всегда неожиданна))