Школы говорят звонками. И голоса их разные. Помню, как поразил меня своим необычным голосом звонок в одной из тюменских школ. —Дзык, – сообщил он о начале урока и замолчал. — И это всё? – я недоверчиво повела плечами, прислушалась, — где протяжное дзззззз, чтобы шаг ускорялся, ухо закладывало? На этот короткий, еле слышный «дзык» вообще реагируют? А вчера была на уроке математики у первоклассников. Завороженно наблюдала, как держит внимание класса учитель, используя жесты, не повышая голос. Тихий язык —мудрый язык. Он даёт возможность каждому ребенку услышать себя. Взглянуть на учителя, а услышать свой внутренний голос. Поймала себя на мысли, почему мне нравится слушать подкасты. Неспешная беседа, построенная на доброжелательном отношении собеседников друг другу, даёт возможность прикоснуться к внутреннему миру других людей и понять, отзывается ли тебе услышанное (где важно всё: тон голоса собеседников, умение донести смыслы, убежденность, такт, умение поддерживать разговор). А начинается выбор подкастов с названия и позиционирования: цепляет ли тебя авторская задумка, хочется дальше знакомиться или нет? Интересно, когда над подкастом работает команда увлечённых людей. Когда продумана концепция от названия и логотипа до содержания. Хочу познакомить вас с такой командой. Мне близка позиция команды «От звонка до звонка» рассказывать о школе интересно, думаю, у авторов получается. «Часто мы слышим разговоры о школе как о чем-то скучном и сером. Здесь нужно мучительно сидеть за партой от первого звонка до последнего. Мы решили исследовать этот миф и придумали записывать подкаст. Команда «От звонка до звонка» общается с разными учителями, учениками и родителями о том, как бороться со школьной рутиной. А еще мы обсуждаем насущные проблемы образования и пытаемся найти решение сложных профессиональных кейсов». Telegram-канал: https://t.me/otzvonka_dozvonka Группа в ВКонтакте: https://vk.com/otzvonka Подписывайтесь, не теряйте возможность слушать и слышать))