Мы ловили дымчатую кошку в объектив смартфона. Не поймали, удрала под машину. Тюменские кошки пугливые, к вниманию непривычные, не то что анапские. Запомнилась одна, она лежала на асфальтированной пешеходной дорожке на пути человеческих ног, не реагируя на людей, не шевелясь, окаменевшая и отстраненная от этого мира. —Мёртвая. Бррр. Тут же решила я. — Не фотографируй. «Её лёгкое дыхание рассеялось в мире, в этом облачном небе». Ника Пелевинская не иначе. Когда мы возвращались, я искала её глазами. И что я увидела? На том же самом месте та же самая кошка флегматично намывалась. Выглядела живее всех живых. Как? Сказать, что эта анапская кошка меня впечатлила, ничего не сказать. Смогла. Если бы такое вытворила Маруся Дмитриевна, я бы умерла от ужаса. Случай с кошкой ещё раз подтвердил, насколько стереотипны наши представления, что реальность намного сложнее, чем то, что мы держим в голове, основываясь на первом впечатлении. Пожалуй, в рабочую программу по литературе включу «Нику» В. Пелевина. Рассказ небольшой и лучше прочесть его на уроке, чтобы сохранить эффект неожиданности и оценить по достоинству авторскую манипуляцию сознанием читателя, который находится во власти общественных и культурных стереотипов. А на урок внеклассного чтения при изучении творчества И.А.Бунина возьму «Лёгкое дыхание». Провокационный рассказ, и не каждому 11кл. предлагаю его прочитать. Девочки обычно смущаются. Посмотрю на реакцию нынешних одиннадцатиклассников. На фото Маруся Дмитриевна. Исполняю отпускное обещание постить котиков. ⬇️