Две недели назад —Как написать о школьном событии, чтобы читатель не уснул на третьей строчке? — спрашиваю у мужа. —Придумай персонажа. Так ты сможешь оживить текст. Помнится, один известный журналист как-то написал про скучное производственное совещание. Чтобы совсем не было скучно, он упомянул ещё один персонаж: муху, которая залетела в зал. Хорошо бы сказать, что повествование шло по глубокой литературной линии: на кого садилась, слышала, что говорит участник. И об этом узнавали читатели. Сюжет в общем-то понятный. Закончилось бы тем, что председатель, стукнув по столу, прихлопнул муху со словами: «Совещание окончено». Мы гуляли по городу, был выходной день и тут мой взгляд ловит уличный арт. — Муха! Триггер «муха» сработает. Потому что из мухи мы легко можем сделать даже слона. Так у меня появился подходящий персонаж для освещения школьного события — ослик Иннокентий. Следующий пост будет о нём. Да, если вы ищете идеи для школьной журналистики —этот телеграм-канал просто кладезь.