Канал о школьных буднях и не только, учительское в кавычках и без.
Серьезные и несерьёзные зарисовки, наблюдения от учителя русского языка и литературы +полезный контент: методические находки для уроков.
Будет интересен не только коллегам-учителям, но и
#зарисовочки
В субботу девятиклассники на нашем ППЭ (пункте проведения экзаменов) писали тренировочную работу по математике в формате ОГЭ, рассчитанную на 3 часа 55 минут.
Первый вышел через двадцать минут. Ни один мускул не дрогнул на его лице, когда он продефилировал мимо удивлённых организаторов.
Через тридцать потянулась к выходу вереница гениальных математиков. На лицах отражалась печать всех решённых на сегодня задач.
Запомнился девятиклассник, который через 45 минут буквально выскочил из аудитории, улыбаясь и размахивая паспортом, направился к выходу. Рефлекс перемены в действии. Таких счастливых я ещё не видала.
В среднем на выполнение работы ушло два часа.
И только один из 230 выпускников основной школы потратил на решение заданий все 3 часа 55 минут.
Что мы вообще знаем о времени и скоростях?
Коллега на днях рассказала, что, по расчётам детей, скворец преодолевает расстояние от Тюмени до Екатеринбурга за 3 секунды.
И ничего в полученном ответе их не смутило. Математики–фантасты.