—Подождите, говорят мне десятиклассники, —дайте нам ещё немного времени, у нас будут крутые тексты. Это было третье задание по орфоэпии. (Сначала проверяли себя, затем работали в паре и оценивали друг друга. По итогам каждый составил персональный орфоэпический словарик). 3 задание. Работа по группам: Из списка предложенных слов с трудным произношением выбрать слова определенной тематики. Записать, расставить в выбранных словах ударение. Определиться с темой, стилем, содержанием будущего текста. Каждый в группе составляет предложение, используя одно(несколько) слов из своего списка. Записывают получившийся текст. Выбирают выступающего. Презентуют тексты. В конце урока подсчитываются баллы за все задания. Два часа готовила урок, подбирала материал, распределяла по карточкам, распечатывала, вырезала – это был мой оберег от новостной повестки. Вспомнила, как утром две второклассницы готовились встречать Масленицу, крутились в русских народных платках. «Какие ж мы красотки!» – нахваливали они себя. Улыбнулась. Всем нам нужны положительные эмоции. Подождите... «Очертите круг как Хома Брут, спасаясь от панночки. Но внутри круга своих обязанностей не снимайте. Дайте панике время, дайте бессилию время, вы не сможете сразу после контузии встать и побежать». «...Вина – токсичная эмоция, она парализует. Ответственность побуждает к действию». Екатерина Шульман Я оставлю ссылку, можете послушать. Разговор со школьниками о социальных науках. «Беда, вина и ответственность» Вот такое «подождите» Берегите себя