PRO идею для speaking на уроках, или "а с чего для вас начинается весна? " Я тот преподаватель, который ловко выводит учеников на разговоры :) Мы обсуждаем очень многое, зачастую я из самых обыденных вещей выуживаю тонкие смыслы, либо показываю ситуацию под необычным углом. А в обсуждение мы нанизываем как бусинки нужную нам лексику и отрабатываем грамматику. И вот вчера моя студентка говорит: "Ну неужели в воздухе просыпается весна?" И мы стали обсуждать самые первые признаки весны Вариантов было много: и первое щебетание птиц, и слякоть под ногами, и пускание ручейков (как раз в окне малышня этим занималась), и "наконец-то можно снять шапку", и появление мотоциклов, и " хочется заняться собой, готовясь к лету".. И знаете, так любопытно - то, что одни воспринимают как само собой разумен, для других - очень необычно, а третьи вообще не обращали раньше внимание. Стоит ли говорить о том, что speaking в таком формате прошел очень тепло и продуктивно? 😉 А что для вас - первые признаки весны?